2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列).docx

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2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列) 单选题（共800题） 1、下列选项中，最主要的体育属性是（）。 A.健身性 B.文化性 C.娱乐性 D.教育性【答案】 A 2、当大腿出血时，压迫哪个部位进行止血（　　） A.髂内动脉 B.髂外动脉 C.股动脉 D.胭动脉【答案】 C 3、肌肉的收缩力量在整个关节范围内都可达到最大值的收缩形式是（） A.等张收缩 B.等长收缩 C.离心收缩 D.等动收缩【答案】 D 4、人体某部位遭受钝暴力直接作用于人体某处而引起局部或深层组织的急性闭合性损伤称为（　　） A.裂伤 B.拉伤 C.擦伤 D.挫伤【答案】 D 5、前臂出血时，为了止血可指压的血管是( ) A.锁骨下动脉 B.肱动脉 C.尺动脉 D.桡动脉【答案】 B 6、下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段( ) A.广播体操 B.队列队形 C.课堂常规 D.眼保健搡【答案】 B 7、通常情况下，足球运球技术的触球方式是（） A.踢捅式 B.击扣式 C.推拨式 D.弹击式【答案】 C 8、重复训练法的主要特征是（）。 A.不间断进行训练 B.循环进行训练 C.反复做同一练习 D.控制练习的间歇【答案】 C 9、下列对于维生素功能的描述，错误的选项是( )。 A.维生素C能促进伤口的愈合和骨折的愈合 B.维生素B能预防夜盲症 C.维生素E有抗氧化能力 D.维生素D能促进骨骼钙质吸收【答案】 B 10、体育手段的特点不包括（　　） A.区域性 B.历史性 C.国际性 D.家庭性【答案】 D 11、足球比赛中，进攻战术有个人、局部和整体之分，其中个人进攻战术包括( ) A.传切、交叉、掩护、发动时机 B.边路、中路、转移、快速反击 C.插上、远射、突破、密集防守 D.传球、射门、跑位、运球突破【答案】 D 12、身体形态的评价指标主要是指（）。 A.身高、体重、胸围 B.体形、体格、体态 C.姿势、姿态、动作 D.脉搏、血压、肺活量【答案】 A 13、儿童少年时期，经常进行超负荷训练容易导致( )。 A.骨加快生长 B.骨密质增厚 C.骨过早骨化 D.骨小梁重新配布【答案】 C 14、为了促进学生动作技能的形成，在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？（）。 A.泛化阶段 B.分化阶段 C.巩固阶段 D.自动化阶段【答案】 A 15、（）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.巴塞多 D.古茨姆茨【答案】 A 16、排球比赛中，“心跟进”防守战术指的是( ）。 A.由6号位队员跟进 B.由5号位队员跟进 C.由2号位队员跟进 D.由1号位队员跟进【答案】 C 17、磷酸原系统和乳酸能系统功能的共同特征是（）。 A.生成乳酸 B.产生大量的ATP C.生成H2O和CO2 D.不需要氧【答案】 D 18、若某人的收缩压为 120mmHg，舒张压为 90mmHg，其平均动脉压为（）。 A.110mmHg B.105mmHg C.100mmHg D.95mmHg 【答案】 C 19、在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因的表述不正确的是（）。 A.上体后仰过大 B.腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理 C.过杆时展腹、挺髋动作不充分 D.过杆后的收腹举腿时机掌握不当【答案】 A 20、排球防守战术中，“心跟进”防守又称为（）跟进防守。 A.1号位 B.4号位 C.5号位 D.6号位【答案】 D 21、下列哪项不是无氧耐力的训练方法?（） A.最大乳酸训练 B.乳酸耐受训练 C.个体乳酸阈强度训练 D.缺氧训练【答案】 C 22、下列属于脚背正面踢球的特点的是（　　） A.动作幅度小 B.控球面积大 C.控球稳 D.路线单一【答案】 D 23、脊髓灰质前角由支配骨骼肌的运动神经元组成，其中支配快肌纤维的是( )。 A.y运动神经元 B.β运动神经元 C.大α-运动神经元 D.小α-运动神经元【答案】 C 24、设置学习目标一般包括（）三个部分。 A.主体、行为、条件 B.行为、条件、结果 C.条件、行为、标准 D.主体、行为、标准【答案】 C 25、对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（）。 A.铅球 B.跳远 C.长跑 D.队列【答案】 C 26、下列武术动作中，含有屈伸性腿法的是（）。 A.乌龙盘打 B.弹踢冲拳 C.缠腕冲拳 D.马步架打【答案】 B 27、完成一次100m快速跑后，下列哪一物质含量下降最明显( ) A.磷酸肌酸 B.肝糖原 C.碳酸氢钠 D.无机盐【答案】 A 28、体育教学中的直观性原则的理论依据是（） A.运动技能形成的规律 B.人体机能变化规律 C.认识事物的规律 D.人体生长发育规律【答案】 C 29、背越式跳高大多采用（）步助跑，助跑方向与横杆夹角在30°左右。 A.11 B.8 C.6 D.5 【答案】 B 30、普通式起跑器的安装方法：前起跑器抵足板至起跑线为一脚半长，后起跑器抵足板至起跑线为（　　） A.一脚长 B.一脚半长 C.两脚长 D.三脚长【答案】 D 31、足球比赛中罚直接任意球，对方队员组成的人墙至少要离球多远？（） A.11. 00m B.7.32m C.10. 15m D.9.15m 【答案】 D 32、在初中阶段，要求学生基本掌握（）项球类运动的技战术。 A.一两 B.两三 C.三四 D.四五【答案】 A 33、与成年人相比，儿童力量运动疲劳与恢复的特点是( )。 A.容易疲劳，不容易恢复 B.不容易疲劳，不容易恢复 C.容易疲劳，也容易恢复 D.不容易疲劳，容易恢复【答案】 C 34、足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于（） A.注意稳定性 B.注意分配 C.注意转移 D.注意维持【答案】 C 35、运动选材中需对运动员进行多种内容的测试，但身体姿势测试不包括（ )。 A.脊柱形状 B.身高和体重 C.人体直立位的正确姿势 D.腿形和足形【答案】 B 36、下列竞技体操选项中，属于女子体操项目的是（）。 A.鞍马 B.单杠 C.双杠 D.平衡木【答案】 D 37、肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为（）。 A.向心收缩 B.离心收缩 C.等张收缩 D.等动收缩【答案】 B 38、在运动过程中影响最大摄氧量的中央机制是（　　） A.肺循环能力 B.红细胞的释氧能力 C.心脏的泵血功能 D.肌肉利用氧的能力【答案】 C 39、脊髓灰质前角由支配骨骼肌的运动神经元组成，其中支配快肌纤维的是( )。 A.y运动神经元 B.β运动神经元 C.大α-运动神经元 D.小α-运动神经元【答案】 C 40、在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是（）。 A.用绷带加压包扎 B.用力使踝关节背伸 C.喷射医用气雾剂 D.用力使踝关节屈曲【答案】 B 41、缺乏下列哪种物质，会影响对视力有要求的运动项目（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素E D.维生素D 【答案】 A 42、维持人体直立的下肢肌主要包括( ) A.臀大肌、内收肌群、小腿三头肌 B.缝匠肌、内收肌群、阔筋膜张肌 C.臀大肌、股四头肌、小腿三头肌 D.耻骨肌、股四头肌、阔筋膜张肌【答案】 C 43、运动训练的基本原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则和（　　）原则等。 A.合理安排负荷内容 B.制定科学的训练计划 C.系统训练 D.榜样作用【答案】 C 44、依据“倒U形假说”理论，在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平？（） A.低等水平 B.中等水平 C.高等水平 D.任何水平【答案】 B 45、脚背正面踢定位球时，助跑线应该是（　　） A.小斜线 B.斜线 C.直线 D.弧线【答案】 C 46、评定有氧耐力训练效果的有效指标是( ) A.肺通气量 B.最高心率 C.肌红蛋白含量 D.乳酸阚【答案】 D 47、踝关节强迫内翻实验可用于检查下列哪种运动损伤?( ) 。 A.踝关节外侧副韧带损伤 B.跟腱拉伤 C.踝关节内侧副韧带损伤 D.小腿三头肌拉伤【答案】 A 48、人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是（）。 A.乳酸 B.糖原 C.磷酸原 D.胱氨酸【答案】 A 49、下列损伤哪项属于闭合性软组织损伤（　　） A.擦伤 B.烧伤 C.挫伤 D.撕裂伤【答案】 C 50、快速跑是以什么练习为主?（） A.强度大的无氧练习为主 B.强度大的有氧练习为主 C.强度小的无氧练习为主 D.强度小的有氧练习为主【答案】 A 51、外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是(　　)。 A.呼吸膜两侧气体的分压差 B.气体的物理特性 C.肺泡膜的选择性 D.肺泡膜的通透性【答案】 A 52、排球比赛中，重新获得发球权的球队发球时，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。 A.顺时针 B.逆时针 C.任意 D.位置不变【答案】 A 53、根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（　　） A.力量练习 B.速度练习 C.灵敏练习 D.柔韧练习【答案】 A 54、下列属于运动训练整体控制方法的一项是( ) A.循环训练法 B.模式训练法 C.分解训练法 D.重复训练法【答案】 B 55、有降低血糖作用的激素是（　　） A.肾上腺素 B.胰岛素 C.皮质素 D.生长素【答案】 B 56、与快肌纤维相比，慢肌纤维的生理的特征（） A.收缩力量大 B.耐劳能力强 C.无氧能力强 D.收缩速度快【答案】 B 57、在马拉松比赛中，当运动员发生运动性低血糖症时，现场处理的方法是（ ) 。 A.立即冷敷和迅速补糖 B.立即心肺复苏和迅速补糖 C.立即按摩和迅速补糖 D.立即停止运动和迅速补糖【答案】 D 58、长时间耐力运动引起机体肝糖原储备下降，此时维持血糖的恒定主要依赖于( ) A.肌糖原分解为葡萄糖 B.脂肪酸转变为糖 C.生糖氨基酸转变为糖 D.乳酸、丙酮酸、甘油等的糖异生【答案】 A 59、学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于( ) A.运动原理 B.运动行为 C.运动动机 D.运动结果【答案】 C 60、我国体育的任务是（　　） A.增强人民体质 B.提高人民的教育实践水平 C.娱乐大众 D.促进社会发展【答案】 A 61、人体活动时，肌肉直接能源是（） A.糖 B.三磷酸腺苷 C.脂肪 D.蛋白质【答案】 B 62、根据体育与健康课程标准，以下不是教学内容依据的是（）。 A.根据体育课程目标的课程体系 B.依据教师专业特点 C.依据学生身心发展特点 D.依据学校基本条件【答案】 B 63、能够促进伤口愈合的水溶性维生素是（）。 A.维生素Ａ B.维生素Ｅ C.维生素Ｃ D.维生素Ｄ【答案】 C 64、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（　　） A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立【答案】 D 65、呼吸商是指机体在同一时间内（　　） A.ATP合成与释放的比值 B.通气量与CO2生成量的比值 C.CO2生成量与耗氧量的比值 D.ATP合成与CP消耗的比值【答案】 C 66、在武术比赛中，每位队员的成绩是（）。 A.最高分 B.最低分 C.平均分 D.去掉最高分和最低分后的平均分【答案】 D 67、奥运会上金牌总数最多的项目是（）。 A.田径 B.滑冰 C.游泳 D.举重【答案】 A 68、下列关于体操技巧的要点说法错误的是（　　） A.前滚翻要点：及时低头、团身要紧 B.后滚翻要点：快速后滚，低头团紧身，及时推手 C.鱼跃前滚翻要点：用力蹬地跃起向前撑地，屈臂缓冲，低头要及时，滚翻紧团身 D.前滚翻分腿起要点：手靠近大腿撑垫，下肢尽量放松，迅速推手【答案】 D 69、体育文化的功能不包括（　　） A.教育和培养功能 B.分散、孤立功能 C.调节和引导社会生活功能 D.传承和传播文化功能【答案】 B 70、适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位的包扎方法是（）。 A.螺旋形包扎法 B.转折形包扎法 C.“8”字形包扎法 D.环形包扎法【答案】 D 71、高抬腿跑教学中，多数学生不能按要求完成动作，教师进行集中讲解时应重点讲解( ) A.动作过程 B.动作要点 C.练习要求 D.注意事项【答案】 B 72、根据自身的特点，掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法，现了体育与健康课程的（）。 A.健身性 B.综合性 C.基础性 D.实践性【答案】 C 73、下列选项中，以直接感知为主的方法是（）。 A.讲解法、问答法、讨论法 B.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法 C.动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法 D.分解练习法、完整练习法、领会教学法、循环练习法【答案】 C 74、下列选项中，属于上消化道的是( ) A.口腔至咽部 B.口腔至十二指肠 C.口腔至胃 D.口腔至空肠【答案】 B 75、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展【答案】 C 76、在ATP的分解释能中，高能磷酸键的断裂会释放大量能量。当ATP末端脱去一个磷酸根时生成（）。 A.二磷酸腺苷 B.一磷酸腺苷 C.乙酰胆碱 D.焦磷酸【答案】 A 77、体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是（）。 A.减少队伍调动 B.选择集体练习 C.减少指导评价 D.注意讲解示范【答案】 B 78、篮球中传反弹球时，击地点通常在距离接球者( ) A.1/3处 B.1/2处 C.3/4处 D.2/3处【答案】 A 79、影响动作技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括（） A.反馈 B.运动能力 C.保护与帮助 D.指导与示范【答案】 B 80、体育教学设计的基本依据是( ) A.教学目的与教学条件 B.教学顺序与教学节奏 C.教学条件和教学结果 D.教学方法与教学形式【答案】 A 81、篮球比赛中，判断“带球走”违例的前提是( )。 A.球在手中是否停留 B.双脚是否前后站立 C.确定中枢脚 D.双脚是否平行站立【答案】 C 82、神经系统是由（　　）组成的。 A.神经细胞和神经元 B.神经细胞和胞突 C.神经元和神经胶质 D.神经胶质和胞体【答案】 C 83、根据国家颁布的体育教学指导文件，结合学校的体育教学实际而制定的体育教学过程实施方案，称之为( ) 。 A.体育教学计划 B.体育教学设计 C.体育教学大纲 D.体育教学标准【答案】 A 84、脂肪在哪一器官氧化不完全会产生酮体( ) A.肾脏 B.脾脏 C.心脏 D.肝脏【答案】 D 85、下列哪项是肌肉痉挛后不可用的处理方法?（　　） A.牵引痉挛肌肉 B.保暖 C.可配合局部按摩 D.用力收缩痉挛肌肉【答案】 D 86、闭合性软组织的急性损伤，成立刻采取哪种处理方法( ) A.热敷 B.冷敷 C.按摩 D.擦红花油【答案】 B 87、田径运动员赛前小周期训练时，负荷和强度的安排一般采用( ) A.加大运动量减少强度 B.减少运动量加大强度 C.减少运动量减少强度 D.加大运动量加大强度【答案】 B 88、利用知识、经验和判断进行评断与比较的方法叫做（　　） A.绝对评价 B.定性评价 C.定量评价 D.相对评价【答案】 B 89、下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( ) A.在教学情境中的预期效果 B.“课标”对学生的学习要求 C.体育老师对学生的学习要求 D.教学计划对学生的学习要求【答案】 A 90、在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（）。 A.形式多样、利于课堂教学、合理利用口令 B.简捷高效、利于课堂教学、形式多样 C.简捷高效、形式多样、合理利用口令 D.简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令【答案】 D 91、某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（） A.25% B.30% C.33.3% D.50.0% 【答案】 C 92、在双杠的支撑摆动动作中，应以（　　）为轴摆动。 A.手 B.肩 C.宽 D.腰【答案】 B 93、跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段【答案】 B 94、在排球比赛中，身体任何部位将球接住或抛出，即被判为( ) A.连击犯规 B.持球犯规 C.发球犯规 D.击球犯规【答案】 B 95、太极拳的基本动作不包括（）。 A.云手 B.仆步砸拳 C.揽雀尾 D.野马分鬃【答案】 B 96、下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（）。 A.导向 B.调节 C.诊断 D.选拔【答案】 D 97、下列选项中，不属于课外体育锻炼的特点的是（）。 A.自主性与指导性相结合 B.空间的广泛性与时间的广延性 C.独立性与补偿性 D.强制性与规定性相结合【答案】 D 98、排球的发球技术中，不同的手法和手形可发出不同的旋转球，若发上旋球则要求（）。 A.掌根击球，手腕稍后仰 B.掌根击球，手腕积极推压 C.全手掌包球，手腕稍后仰 D.全手掌包球，手腕积极推压【答案】 D 99、按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力？( ) A.自知—自省智力 B.言语—语言智力 C.身体—动觉智力 D.逻辑—数理智力【答案】 C 100、在包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位时，应采用（）。 A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.“8”字形包扎 D.转折形包扎【答案】 D 101、微量元素的含量占人体总质量的（　　）以下。 A.0.01％ B.0.02％ C.0.03％ D.0.1％【答案】 A 102、制定初中体育教学的目标、内容、方法、手段等都要以青少年的（　　）为基础。 A.学习能力 B.认知水平 C.认知一运动能力 D.心理特点【答案】 C 103、肌腱是传递力的结构，构成肌腱的组织是（ ) 。 A.疏松结缔组织 B.致密结缔组织 C.脂肪组织 D.肌组织【答案】 B 104、某同学在炎热的夏天参加室外足球比赛时出现小腿肌肉痉挛，其原因可能是（）。 A.饮用过多运动饮料 B.赛前热症 C.电解质丢失过多 D.过度紧张【答案】 C 105、通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的（）。 A.健康状况 B.身体发育状况 C.生理功能状况 D.运动史和身体素质状况【答案】 C 106、人类健康的第三状态被称作（） A.身体健康状态 B.疾病状态 C.亚健康状态 D.心理健康状态【答案】 C 107、青年拳动作简单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识，既可以单练也可以对练，能够充分激发学生学习的积极性。下列关于青年拳的说法错误的是（　　） A.青年拳是属于长拳类型的套路 B.全套共有24个动作 C.全套动作分为两个阶段 D.一个直线来回即可完成套路【答案】 B 108、人体细胞与外界环境进行物质交换的中转站是（　　） A.细胞内液 B.细胞外液 C.细胞质 D.细胞膜【答案】 B 109、骨由骨质、（）构成。 A.骨小梁和骨髓 B.骨小梁和骨膜 C.骨膜和骨髓 D.骨膜和骨密质【答案】 C 110、排球正面上手发球，击球时手腕迅速做推压动作，所击出的球如何飞行？（）。 A.上旋 B.下旋 C.侧旋 D.漂移【答案】 A 111、体育课中，针对身体发育和健康状况有轻度异常且平时较少参加体育活动的学生，锻炼的注意事项是（）。 A.可按教学大纲要求进行锻炼，活动强度和运动负荷应减小，可参加激烈的运动竞赛 B.可按教学大纲要求进行锻炼，活动强度和运动负荷应减小，不宜参加激烈的运动竞赛 C.可不按教学大纲要求进行锻炼，可按其他的教学计划进行体育活动 D.可不按教学大纲要求进行锻炼，活动强度和运动负荷应减小，可参加激烈的运动竞赛【答案】 B 112、肺活量是体质监测中最为重要的指标之一，下列关于肺活量描述不正确的是（　　） A.潮气量、补呼气量和补吸气量之和 B.等于深吸气量 C.深吸气量与补呼气量之和 D.最大吸气后尽力呼气所呼出的气量【答案】 B 113、股四头肌是完成膝关节前伸的重要肌肉，通过哪种练习可有效发展其力量?( ) A.负重提踵 B.负重深蹲 C.负重侧摆腿 D.负重后踢腿【答案】 B 114、不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是（　　）。 A.助跑 B.第一腾空 C.起跳 D.滚动【答案】 D 115、教师对“某同学每天坚持练习引体向上”的学习评价，评价的内容是( ) 。 A.体能 B.态度与参与 C.知识与技能 D.情意与合作【答案】 B 116、股四头肌的“主动不足”发生在（　　） A.伸髋伸膝时 B.屈髋伸膝时 C.屈髋屈膝时 D.伸髋屈膝时【答案】 B 117、关节的主要结构包括关节面、关节囊和（）。 A.关节唇 B.半月板 C.关节腔 D.韧带【答案】 C 118、下面不是骨骼的主要化学成分的是( ) A.水 B.无机盐 C.有机物 D.蛋白质【答案】 D 119、体育教学中教师的示范正确的是（　　） A.跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范 B.武术套路动作用背面示范 C.球类运动的持球动作用正面示范 D.比较难的动作采用几个示范面教学【答案】 A 120、人体在剧烈运动后被消耗的磷酸原物质大约需要多长时间可以恢复到原有水平（）。 A.1分钟内 B.2-3分钟 C.4-5分钟 D.5分钟以上【答案】 B 121、进行力量训练时，主要改善的是下列哪一器官的功能（　　） A.支气管 B.胸腺 C.前列腺 D.骨骼肌【答案】 D 122、篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压，此时传出的球将呈（）。 A.后旋飞行 B.前旋飞行 C.侧旋飞行 D.无旋转飞行【答案】 A 123、运动中出现严重开放性软组织损伤时，现场处理的原则是（ ) 。 A.止血和防肿 B.镇痛和防肿 C.止血和预防感染 D.制动和休息【答案】 C 124、跑跳运动涉及膝关节的屈和伸，能使膝关节伸的肌肉是( ) 。 A.股二头肌 B.股四头肌 C.小腿三头肌 D.髂腰肌【答案】 B 125、运动后，如间隔时间较长，机体工作能力降低到原来水平，称为（）。 A.超量恢复 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段【答案】 D 126、人体中最长的与髋臼相关的长骨是（）。 A.股骨 B.肱骨 C.桡骨 D.胫骨【答案】 A 127、在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（）。 A.右手——左手的迁移 B.右手——左脚的迁移 C.左手——右脚的迁移 D.右脚——右手的迁移【答案】 A 128、以下不属于生长激素生理功能的是（　　）。 A.促进生长发育 B.促进代谢作用 C.调节免疫功能 D.促进糖的吸收【答案】 D 129、高乳酸值的间歇训练，主要发展哪种身体素质？( ) A.灵敏素质 B.柔韧素质 C.无氧耐力 D.有氧耐力【答案】 C 130、下列不属于体育教学方法中直观法的是（　　） A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D.定向直观标志【答案】 B 131、较长时间剧烈运动后即刻站立休息，运动员易出现( ) A.过度训练 B.重力性休克 C.中暑晕厥 D.心源性晕厥【答案】 B 132、学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( ) A.前摄迁移 B.后摄迁移 C.正迁移 D.负迁移【答案】 C 133、体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的（）。 A.速度和距离 B.视线和距离 C.准确性和整体性 D.标准性和学习性【答案】 A 134、决定铅球投掷远度的主要因素是（　　） A.滑步速度 B.出手初速度和角度 C.出手高度 D.滑步距离【答案】 B 135、根据个体的（　　）不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。 A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点【答案】 D 136、篮球单手肩上投篮中，肘关节伸时，属于对抗肌的是（）。 A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.腹直肌 D.臀大肌【答案】 A 137、构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是（） A.疏松结缔组织 B.纤维软骨 C.致密结缔组织 D.肌组织【答案】 C 138、下列哪类食物含碳水化合物最多？（）。 A.蔬菜类 B.谷物类 C.鱼类 D.蛋类【答案】 B 139、腹直肌收缩时，下列哪种动作是可以完成的（　　） A.仰卧起坐 B.仰卧两头起 C.背越式跳高 D.滑步推铅球【答案】 A 140、应用“引导学生设置主题、创设情境、独立思考、自主探索等”的教学程序，来培养学生创新能力，这种方法属于( )。 A.比赛法 B.演示法 C.游戏法 D.探究法【答案】 D 141、股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，起肌腱向下止于哪一部位?( ) A.胫骨外侧髁 B.胫骨粗隆 C.髌骨 D.胫骨内侧髁【答案】 B 142、适度运动与合理膳食可预防骨质疏松，在膳食中应该及时补充（）。 A.钠和钾 B.钙和钠 C.钠和磷 D.钙和磷【答案】 D 143、第二拐点出现意味着机体开始进入（　　）状态。 A.工作 B.疲劳 C.恢复 D.稳定【答案】 B 144、体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩。 A.等张 B.等长 C.离心 D.超等长【答案】 B 145、下列教学方法最能体现以学生发展为中心的是（）。 A.情境化教学 B.游戏化教学 C.小组合作教学 D.分组教学【答案】 C 146、篮球双手胸前传球要求手腕内旋，拇指下压，其目的是( )。 A.使球出手后产生后旋，球飞行快 B.使球出手后产生后旋，球飞行稳定 C.使球出手后产生前旋，球飞行快 D.使球出手后产生前旋，球飞行稳定【答案】 B 147、下列选项中，属于骨骼肌的生理特性的是（）。 A.收缩性 B.粘滞性 C.伸展性 D.弹性【答案】 A 148、体育课程与一般科学文化知识课程相比，最明显的特征是（）。 A.传授性和认知性 B.实践性和参与性 C.教育性和理论性 D.传统性和综合性【答案】 B 149、在足球比赛中，进攻方球员发任意球时，防守方球员距离球不得近于（）。 A.5.50米 B.7.32米 C.9.15米 D.11.00米【答案】 C 150、在初中阶段，要求学生基本掌握（）项球类运动的技战术。 A.一两 B.两三 C.三四 D.四五【答案】 A 151、根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为（　　）。 A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌 B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌 C.梭形肌、羽状肌、斜肌、横肌 D.二头肌、多头肌、长肌、短肌【答案】 C 152、踝关节外侧副韧带容易在距骨内侧翻位受伤，主要是由于( ) A.外踝高于内踝 B.距骨滑车前宽后窄，韧带外侧强内侧弱 C.韧带外侧强内侧弱 D.距骨滑车前宽后窄，韧带内侧强外侧弱【答案】 B 153、下列选项中，（）是呼吸的基本中枢。 A.延髓 B.脊髓 C.大脑皮层 D.小脑【答案】 A 154、运动员在篮球比赛防守中主要用的移动步伐是（）。 A.侧身跑 B.交叉步 C.滑步 D.变向跑【答案】 C 155、关于体育教师的工作特点，错误的说法是(　　)。 A.单一的体力劳动 B.全面的教育影响 C.艰苦的室外工作 D.广泛的工作对象【答案】 A 156、下列选项中，不属于兴奋在神经一肌肉接点传递特点的是（）。 A.化学传递 B.时间延搁 C.双向传递 D.高敏感性【答案】 C 157、为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（　　） A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机【答案】 C 158、人体速度素质发展的敏感期是（　　）。 A.8～9岁 B.9～13岁 C.13～16岁 D.16～18岁【答案】 B 159、依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是( ) A.教师的发展 B.运动项目 C.学生的发展 D.运劫成绩【答案】 C 160、人体细胞与外界环境进行物质交换的中转站是（　　） A.细胞内液 B.细胞外液 C.细胞质 D.细胞膜【答案】 B 161、运动中机体会出现真稳定状态和假稳定状态，在真稳定状态时（）。 A.摄氧量等于需氧量 B.氧亏不断积累 C.摄氧量小于需氧量 D.乳酸水平升高【答案】 A 162、科学的体育锻炼可使骨的形态结构发生良好的变化。下列表述错误的是（）。 A.骨密质增厚 B.骨干增粗 C.有机物增多，无机物减少 D.骨小梁变粗，排列清晰【答案】 C 163、以模仿鸟兽动作和姿态而形成的中国传统养生术是（）。 A.易筋经 B.五禽戏 C.六字诀 D.八段锦【答案】 B 164、运动训练的基本原则有竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则和（　　）原则等。 A.合理安排负荷内容 B.制定科学的训练计划 C.系统训练 D.榜样作用【答案】 C 165、儿童少年运动系统的特点是（） A.骨骼中有机物多、无机盐少、不易骨折、不易变形 B.骨骼中有机物多、无机盐少、易骨折、易变形 C.肌肉中有机物多、水分多、不易疲劳、不易恢复 D.关节的灵活性好、稳固性差【答案】 D 166、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展【答案】 C 167、某学生在参加 1500 米跑比赛时，途中突然出现左上腹部胀痛可能原因是（）。 A.胃肠痉挛 B.呼吸肌痉挛 C.脾脏淤血 D.肝脏淤血【答案】 C 168、脊髓灰角主要由哪种神经元组成( ) A.感觉神经元 B.运动神经元 C.中间神经元 D.交感神经元【答案】 B 169、下列哪种练习可以纠正背越式跳高练习中“翻体（坐着）过杆”的错误？( ) A.调整助跑距离 B.垫上俯卧收髋 C.改进助跑节奏 D.垫上仰卧挺髋【答案】 D 170、以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制订评价标准的方法称之为（）。 A.离差法 B.百分位数法

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