2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案.docx

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2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案单选题（共800题） 1、在跳高教学过程中，很多学生会出现臀部或大小腿后侧碰落横杆的错误。下列关于这种错误产生的原因的表述不正确的是（）。 A.上体后仰过大 B.腾起的角度、起跳点的远近、水平速度等动作不合理 C.过杆时展腹、挺髋动作不充分 D.过杆后的收腹举腿时机掌握不当【答案】 A 2、单元体育教学设计也称为单项体育教学设计一般有谁来制定（）。 A.学校 B.体育老师 C.教育局 D.教育部【答案】 B 3、下列选项中，不属于篮球投篮技术的是（）。 A.原地投篮 B.行进间投篮 C.跳起投篮 D.单手肩上投篮【答案】 D 4、难度不高或根本不可能分解学练的教学内容，宜采用( ) A.递进练习法 B.完整练习法 C.逐进练习法 D.逆进练习法【答案】 B 5、在运动中，起杠杆作用的是（）。 A.骨 B.骨骼肌 C.关节 D.神经系统【答案】 A 6、教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A.为什么学 B.学什么 C.如何学 D.教什么【答案】 A 7、体育课常见的组织形式有（　　） A.个别教学、集体教学、分组教学 B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学 C.自我学习、班级学习、小组学习 D.个别教学、班级教学、分组教学【答案】 D 8、投掷标枪时所做的“引枪”动作是运用了哪一反射原理？（） A.牵张反射 B.直线运动反射 C.姿势反射 D.旋转运动反射【答案】 A 9、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展【答案】 C 10、在常用的按摩手法中，主要功效是解痉止痛，镇静，活血的是（）。 A.推法 B.按法 C.揉法 D.运拉法【答案】 A 11、初中体育教师设计教学目标的要求不包括（　　） A.安全性与趣味性相结合 B.基础性与选择性相结合 C.理论与实践相结合 D.统一性与灵活性相结合【答案】 A 12、根据自身的特点，掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法，现了体育与健康课程的（）。 A.健身性 B.综合性 C.基础性 D.实践性【答案】 C 13、小腿动脉出血时，可采用的止血方法有（）。 A.止血带止血法 B.冷敷法 C.抬高伤肢法 D.加压包扎止血法【答案】 A 14、根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段（）。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个【答案】 C 15、运动前的营养补充宜采用( ) A.高糖高脂 B.高糖低脂 C.低糖高脂 D.低糖低脂【答案】 B 16、在初中阶段，要求学生基本掌握（）项球类运动的技战术。 A.一两 B.两三 C.三四 D.四五【答案】 A 17、骨是人体运动系统的重要组成部分，具有多种功能，它不包括（） A.支架和杠杆 B.储存钙和磷 C.保护和造血 D.运输功能【答案】 D 18、学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价，情感体验和行为意向的综合表现，被称之为（）。 A.成就动机 B.体育态度 C.认知训练 D.心境状态【答案】 B 19、运动解剖学这一门学科研究的是（） A.人体生理变化 B.人体形态及运动规律 C.人体生化机制 D.运动疾病【答案】 B 20、下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？（）。 A.体育兴趣 B.体育习惯 C.体育态度 D.体育环境【答案】 D 21、冷敷、加压包扎并抬高伤肢，适用于急性闭合性软组织损伤的哪一时期( ) A.伤后即刻 B.伤后24小时 C.损伤中期 D.损伤晚期【答案】 A 22、下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( ) A.在教学情境中的预期效果 B.“课标”对学生的学习要求 C.体育老师对学生的学习要求 D.教学计划对学生的学习要求【答案】 A 23、二十四式简化太极拳以（）太极拳为基础。 A.杨式 B.陈式 C.吴式 D.孙式【答案】 A 24、前臂的内侧被称为（）。 A.胫侧 B.腓侧 C.尺侧 D.桡侧【答案】 C 25、肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为（）。 A.向心收缩 B.离心收缩 C.等张收缩 D.等动收缩【答案】 B 26、凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的要求进行活动，该生应编入（）。 A.医疗体育组 B.准备组 C.基本组 D.免修组【答案】 A 27、下列选项中，属于武术基本步型的是（）。 A.马步、并步、仆步 B.虚步、仆步、歇步 C.弓步、击步、仆步 D.插步、虚步、仆步【答案】 B 28、武术中枪术的主要技术包括( ) A.刺、拦、最 B.拦、拿、扎 C.缠头、袭脑 D.劈、戳、扫【答案】 B 29、体操中，四肢移动范围不超过180°而停止在某一部位的动作称为（）。 A.倾 B.举 C.桥 D.绕【答案】 B 30、在人体体表触摸不到的骨性标志是（）。 A.肩胛冈 B.关节盂 C.内上髁 D.鹰嘴【答案】 B 31、剧烈运动时，维持血糖恒定的主要途径是( ) A.肌糖原的分解 B.肝糖原的分解 C.糖异生 D.脂肪的分解【答案】 B 32、下列选项中不属于体育学习认知——运动策略的是（）。 A.调控策略 B.选择性注意策略 C.练习策略 D.精细加工策略【答案】 A 33、科学的健康观主要体现在哪三个方面？（） A.心理、心情、心境 B.身体、心理、社会 C.体格、体型、体质 D.人格、魅力、容貌【答案】 B 34、以踢、打、摔、拿、击、刺等技术动作为素材，遵照攻守进退、动静疾缓、刚柔虚实等矛盾变化的运动规律，组成徒手和器械的运动方式是（　　） A.武术 B.跆拳道 C.柔道 D.泰拳【答案】 A 35、下列选项中属于消化系统的器官是( )。 A.心脏 B.脾脏 C.肝脏 D.肾脏【答案】 C 36、下列激素中具有降低血糖作用的是（）。 A.甲状腺素 B.胰高血糖素 C.胰岛素 D.生长激素【答案】 C 37、下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是（）。 A.指导与示范 B.智力 C.个性 D.经验与成熟度【答案】 A 38、足球脚内侧接地滚球技术要求膝、踝关节和脚趾做何种动作？（）。 A.膝、踝关节旋内，脚趾下压 B.膝、踝关节旋内，脚趾稍翘 C.膝、踝关节旋外，脚趾下压 D.膝、踝关节旋外，脚趾稍翘【答案】 D 39、人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为（） A.糖储存量高，无氧酵解能力强 B.糖储存量低，无氧酵解能力强 C.糖酵解能力弱，氧化脂肪能力强 D.糖酵解能力弱，乳酸酶活性高【答案】 C 40、运动动机的功能有（） A.激活功能、动力功能、创新功能 B.交往功能、选择功能、强化功能和维持功能 C.交往功能、动力功能、创新功能 D.发动功能、选择功能、强化功能和维持功能【答案】 D 41、足球中的踢球完整动作过程包括助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作五个技术环节，其中决定踢球力量及准确性的重要环节是（）。 A.助跑，支撑脚站位、踢球腿摆动 B.踢球腿摆动、脚击球、随前动作 C.助跑、踢球腿摆动，脚击球 D.支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球【答案】 D 42、体育教学评价的目的不包括（）。 A.选拔 B.发展 C.激励 D.调节【答案】 D 43、体育教学中，制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( ) A.时间和条件 B.方法和模式 C.步骤和时段 D.季节和环境【答案】 A 44、与斯巴达的军事化体育教育相比，雅典的教育的内容和方法更（）。 A.丰富、充实和危险 B.丰富、有趣和灵活 C.丰富、充实和呆板 D.丰富、充实和灵活【答案】 D 45、运动员运动时，踝关节扭伤后应（　　） A.立即热敷按摩 B.立即冷敷按摩 C.立即冷敷，24小时后热敷 D.立即热敷【答案】 C 46、在体育课教学实践中，课堂心理气氛可分为和谐型、一般型、（）。 A.活力型 B.枯燥型 C.能动型 D.冷漠型【答案】 D 47、（　　）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议．开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 A.1977 B.1979 C.1980 D.1981 【答案】 B 48、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“培养坚强的意志品质”属于以下哪个方面的目标?（） A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应【答案】 D 49、运动负荷与（　　）无关。 A.学生机体的可承受性 B.学生体育能力的变化 C.人体活动的变化规律 D.教师的兴趣【答案】 D 50、（　　）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。 A.卢梭 B.夸美纽斯 C.哈勒 D.巴塞多【答案】 B 51、运动过程中最容易发生肌肉痉挛的肌肉是（），最容易发生肌肉痉挛的运动是（）。 A.股二头肌；田径 B.小腿腓肠肌；游泳 C.股四头肌；篮球 D.小腿腓肠肌；足球【答案】 B 52、短跑、跳跃、投掷等短时问、高频率输出的运动项目，主要的供能系统是( ) A.磷酸原系统 B.乳酸能系统 C.有氧氧化系统 D.无氧酵解系统【答案】 A 53、体育课程与一般科学文化知识课程相比，最明显的特征是（）。 A.传授性和认知性 B.实践性和参与性 C.教育性和理论性 D.传统性和综合性【答案】 B 54、下列不属于健美操摆腿技术的动作要领是（）。 A.摆腿不要太高，要有控制 B.以脚为轴，小腿发力 C.摆腿速度要快，上体尽量保持直立 D.身体重心随着腿的迈出而移动【答案】 D 55、关于慢肌纤维不正确的描述是( )。 A.肌纤维直径较小，毛细血管的密度高 B.糖酵解能力低，氧化脂肪能力高 C.收缩速度快，兴奋阈值高 D.收缩速度慢，抗疲劳能力强【答案】 C 56、我们在低头时能在颈后部触摸到的骨的突起是（　　） A.第3颈椎 B.第5颈椎 C.第7颈椎 D.第9颈椎【答案】 C 57、体育教学设计的基本要素不包括（ ) 。 A.主体对象 B.教学内容 C.教学流程 D.教学评价【答案】 C 58、关于背越式跳高的动作要领，下列说法不正确的是（）。 A.在过渡阶段的主要任务是使运动员的水平位移变为垂直位移 B.起跳时由脚跟内侧先着地，并迅速沿着内侧过渡到全脚掌 C.起跳后身体在杆上成反弓形 D.落地时低头含胸，以肩背部及双臂着垫顺势后翻，做好缓冲【答案】 B 59、抽屉试验可用于检查膝关节哪一结构的损伤( ) A.前、后交叉韧带断裂 B.腓侧副韧带断裂 C.内侧半月板损伤 D.外侧半月板损伤【答案】 A 60、跑步属于一种周期性运动项目，每一周期单腿的动作顺序是( )。 A.后蹬一前摆一折叠一扒地 B.后蹬一折叠一扒地一前摆 C.后蹬一前摆一扒地一折叠 D.后蹬一折叠一前摆一扒地【答案】 D 61、依据“倒U形假说”理论，在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平？（） A.低等水平 B.中等水平 C.高等水平 D.任何水平【答案】 B 62、某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是（）。 A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.“８”字形包扎 D.转折形包扎【答案】 C 63、在消化管中，哪一部位是消化食物和吸收营养的重要场所?（） A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食管【答案】 B 64、组成肌肉的基本单位是（）。 A.肌纤维 B.肌腹 C.肌束 D.肌腱【答案】 A 65、比赛前运动员出现赛前紧张的生理机制是( ) A.条件反射 B.压力感受性反射 C.非条件反射 D.化学感受性反射【答案】 A 66、少年儿童力量训练的主要方式是（）。 A.动力性练习 B.静力性练习 C.最大力量练习 D.专项训练【答案】 A 67、下列哪一选项可缓冲速度快、力量大的来球，以提高排球垫球效果?（） A.含胸收腹，手臂随球后撤并适当放松肌肉 B.含胸收腹，手臂随球后撤并适当收紧肌肉 C.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当放松肌肉 D.挺胸收腹，手臂随球前伸并适当收紧肌肉【答案】 A 68、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( ) A.教学目标设计 B.教学策略设计 C.教学内容设计 D.教学过程设计【答案】 B 69、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（）。 A.教学目标设计 B.教学策略设计 C.教学内容设计 D.教学方法选择【答案】 B 70、篮球三分投篮区是以篮圈中心点的投影为圆心，距离端线中点的内沿（　　）处，以6．25米为半径的圆形。 A.1.575米 B.1.60米 C.1.65米 D.1.75米【答案】 A 71、人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于( ) A.大脑 B.延髓 C.小脑 D.脊髓【答案】 B 72、被称为“运动之母”的项目是（　　） A.篮球 B.足球 C.武术 D.田径【答案】 D 73、强调学习过程中学生自我实现的心理历程，属于哪一心理学理论的主张？（）。 A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.建构主义心理学 D.人本主义心理学【答案】 D 74、股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，其肌腱向下止于哪一部位？( ) A.胫骨外侧髁 B.胫骨粗隆 C.髌骨 D.胫骨内侧髁【答案】 B 75、中国的火罐疗法在里约奥运会上被运动员采用，其主要作用是（） A.溶血、温热和穴位作用 B.溶血、温热和消炎 C.止血、温热和穴位作用 D.止血、温热和消炎【答案】 A 76、（　　）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。 A.学校体育 B.运动兴趣和习惯 C.运动兴趣和动机 D.政治、经济及教育水平【答案】 B 77、根据单元体育教学计划分级而成的课时教学方案，可被称为（）。 A.教学大纲 B.教学进度 C.课时计划 D.教学案例【答案】 C 78、血红蛋白氧饱和度可反应血红蛋白(Hb)与氧气结合的程度，亦可表述为( ) 。 A.Hb氧容量占Hb氧含量的百分比 B.Hb能结合的最大氧气量 C.Hb氧含量占Hb氧容量的百分比 D.Hb实际结合的氧气量【答案】 C 79、患有缺铁性贫血应多补充以下哪种食物?（） A.芹菜叶 B.海菜 C.鸡肝 D.牛奶【答案】 C 80、一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在（）。 A.70～100次／分 B.90～110次／分 C.125～170次／分 D.135～190次／分【答案】 C 81、2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　） A.空间资源 B.时间资源 C.物质资源 D.精神资源【答案】 B 82、需要较低唤醒水平的运动项目是（）。 A.短跑 B.举重 C.射箭 D.拳击【答案】 C 83、正脚背踢球时，下列哪块肌肉产生爆发式收缩( ) ．， A.腹直肌 B.股四头肌 C.腓肠肌 D.臀大肌【答案】 B 84、田径运动的跳跃项目可以划分为（）四个阶段。 A.预备、助跑、踏跳、落地 B.助跑、腾空、落地、前倒 C.助跑、起跳、腾空、落地 D.起跑、加速跑、起跳、腾空【答案】 C 85、足球比赛中，裁判员罚令球员出场出示牌子的颜色是( ) 。 A.黄色 B.绿色 C.红色 D.橙色【答案】 C 86、体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。 A.评课 B.模拟上课 C.讲课 D.说课【答案】 D 87、脚踝扭伤后中期不适用的治疗方法是（）。 A.针灸法 B.推拿法 C.冷敷法 D.热疗法【答案】 C 88、在体育教学评价中最有发言权的人是（）。 A.学校领导 B.教师 C.学生 D.家长【答案】 B 89、（）在兴奋——收缩偶联过程中与肌钙蛋白相结合。 A.Na+ B.Mg2+ C.Ca2+ D.Fe2+ 【答案】 C 90、在短跑中，起跑至关重要，反应时表示了反应速度的快慢，而反应速度的快慢则直接影响比赛成绩。下列选项中，影响反应时长短的因素不包括（）。 A.感受器的敏感程度 B.交感神经的兴奋性 C.中枢神经的延搁 D.效应器的兴奋性【答案】 B 91、单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在( ) A.练习者体侧 B.练习者体前 C.练习者体后 D.任意位置【答案】 A 92、评定有氧耐力训练效果的有效指标是( ) A.肺通气量 B.最高心率 C.肌红蛋白含量 D.乳酸阚【答案】 D 93、心肌细胞在无外来刺激的情况下，能自动地发生节律性兴奋的特性称为（　　） A.收缩性 B.柔韧性 C.自动节律性 D.传导性【答案】 C 94、影响投掷铅球远度的主要因素是( ) A.出手速度和出手角度 B.出手角度和出手高度 C.出手速度和出手高度 D.出手高度和出手力量【答案】 A 95、腹直肌收缩时，下列哪种动作是可以完成的（　　） A.仰卧起坐 B.仰卧两头起 C.背越式跳高 D.滑步推铅球【答案】 A 96、以下不属于体育教学评价的功能的是（　　） A.诊断功能 B.激励功能 C.导向功能 D.反思功能【答案】 D 97、体育学习评价实施的形式主要包括（　　）、教师评价、家长评价。 A.学生评价 B.学生互评 C.学生自评与互评 D.班级互评【答案】 C 98、篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿应是（）。 A.5.80M B.3.60M C.3.05M D.3.50M 【答案】 A 99、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定，这种评价属于（）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.终结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 100、下列选项中，不属于武术范畴的是( ) A.少林拳 B.跆拳道 C.八卦拳 D.太极剑【答案】 B 101、蛋白质是人体重要的营养物质之一，承担着多种生理功能，但不包括( ) A.参与构成各种细胞组织 B.参与多种重要的生理活动 C.参与协助脂溶性维生素的吸收 D.参与氧化供能【答案】 C 102、以运动能力的标准进行分层教学的分组方式是( ) A.异质分组 B.同质分组 C.随机分组 D.友情分组【答案】 A 103、原地单手肩上投篮时，球出手瞬间手指的正确动作是（） A.食指用力拨球 B.五指同时用力拨球 C.中指用力拨球 D.中指、食指用力拨球【答案】 D 104、完成足球脚背正面踢球动作时，踝关节的运动为（）。 A.踝关节绕冠状轴在矢状面做屈、伸运动 B.踝关节绕矢状轴在冠状面做屈、伸运动 C.踝关节绕矢状轴在冠状面做外展、内收运动 D.踝关节绕冠状轴在矢状面做外展、内收运动【答案】 A 105、铅球比赛决赛中运动员最多可试投（）。 A.2次 B.3次 C.4次 D.5次【答案】 B 106、终身体育是基于哪位教育家的终身教育思想而提出？（） A.陶行知 B.约翰·洛克 C.约翰·杜威 D.保罗·朗格朗【答案】 D 107、跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，（）落地。 A.全脚掌 B.前脚掌 C.双脚 D.脚后跟【答案】 B 108、在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( ) A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动 B.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力 C.建立和谐的人际关系，提高社会交往能力 D.培养与形成健康的个性【答案】 B 109、在进行仰卧起坐练习时，合理的呼吸形式是（）。 A.腹式呼吸 B.胸式呼吸 C.混合呼吸 D.憋气【答案】 B 110、心脏是机体的泵血器官，由心壁、心腔和瓣膜等组成，其中心脏包括( )。 A.两个心房、—个心室 B.—个心房、两个心室 C.两个心房、两个心室 D.一个心房、一个心室【答案】 C 111、重复训练法的主要特征是（）。 A.不间断进行训练 B.循环进行训练 C.反复做同一练习 D.控制练习的间歇【答案】 C 112、学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为( ) A.迁移现象 B.高原现象 C.应急反应 D.应激反应【答案】 B 113、下列哪一部作品，以散文形式表达了对体育真挚的赞美( ) A.《体育之研究》 B.《体育颂》 C.《爱弥尔》 D.《青年的体操》【答案】 B 114、下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( ) A.广播体操 B.队列队形 C.大课问操 D.眼保健操【答案】 B 115、根据掩护者做掩护时站位的不同，给无球队员做侧掩护，应站在同伴的防守者的（　　） A.前面 B.后面 C.体侧 D.背后【答案】 C 116、以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目属于（）。 A.田赛 B.径赛 C.全能运动 D.越野赛【答案】 A 117、下列选项中不会影响关节运动幅度的是（） A.关节周围肌肉的伸展性和弹性 B.关节周围的血管和神经 C.关节周围韧带的多少和强弱 D.两骨关节面的弧度差及关节囊的厚薄松紧【答案】 B 118、脊髓前角是（）。 A.感觉神经元胞体集中处 B.运动神经元胞体集中处 C.感觉和运动神经元胞体集中处 D.中间神经元胞体集中处【答案】 B 119、下列腺体中，不属于内分泌腺的是（）。 A.甲状腺 B.肾上腺 C.唾液腺 D.垂体【答案】 C 120、大强度运动时肾脏的血液供应表现为( ) A.血流量增加 B.血流量不变 C.血流量减少 D.血流量先增加后减少【答案】 C 121、对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（）。 A.定性评价和定量评价相结合 B.定量评价 C.定性评价 D.相对评价【答案】 A 122、技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时处于动作学习的哪一阶段?( ) A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段 C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段【答案】 A 123、前臂出血时，为了止血可指压的血管是( ) A.锁骨下动脉 B.肱动脉 C.尺动脉 D.桡动脉【答案】 B 124、（）指在运动过程中，当机体能够摄取的氧量不能满足实际需要的氧量时，造成体内氧的亏欠。 A.需氧量 B.每分吸氧量 C.氧亏 D.运动后过量氧耗【答案】 C 125、骨折的特有特征是( ) A.压痛 B.功能障碍 C.纵向叩击疼 D.肿胀【答案】 C 126、兴奋在神经一肌肉接点处的传递属于化学性传递，其参与的递质是( )。 A.多巴胺 B.5-羟色胺 C.谷氨酸 D.乙酰胆碱【答案】 D 127、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（） A.一般准备姿势 B.后排防守准备姿势 C.前排保护准备姿势 D.高姿准备姿势【答案】 B 128、血管、淋巴管的内表面属于（） A.上皮组织 B.致密结缔组织 C.肌组织 D.疏松结缔组织【答案】 A 129、在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左右的单向移动，称为（）。 A.擦法 B.摩法 C.抹法 D.推法【答案】 C 130、可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（　　） A.间歇训练法 B.循环训练法 C.比赛训练法 D.重复训练法【答案】 B 131、在足球比赛中，进行有效防守必须遵守哪些战术原则( ) A.延缓、平衡、收缩、控制 B.纵深、延缓、平衡、渗透 C.收缩、应变、渗透、控制 D.纵深、宽度、渗透、应变【答案】 A 132、体育教学过程最基本的构成要素包括（）四个方面。 A.教师、学生、教室、教学内容 B.教师、学生、教学内容、教学环境 C.教务部门、教学部门、学生、教材 D.校长、教师、教室、学生【答案】 B 133、形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（） A.尚未建立 B.初步建立 C.建立和较巩固 D.已经建立【答案】 B 134、教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是（　　） A.30分钟 B.40分钟 C.60分钟 D.90分钟【答案】 C 135、现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是( )。 A.个体水平与平均水平相比 B.个体水平与标准规定相比 C.个体水平前后之间的比较 D.个体水平与合格标准相比【答案】 C 136、营养物质在口腔内消化时间的叙述中，正确的是（）。 A.液体食物约需1-2秒 B.糊状食物约3-4秒 C.固体食物约需5秒 D.一般不超过15秒【答案】 D 137、下列选项中，属于消化系统的重要器官是( ) A.心脏 B.脾脏 C.肝脏 D.肾脏【答案】 C 138、制定体育教学目标时，需考虑的基本要求是（）。 A.设计性、实时性和强制性 B.绝对性、理论性和调控性 C.整体性、连续性和层次性 D.规定性、强制性和理论性【答案】 C 139、下列选项中，以直接感知为主的方法是（）。 A.讲解法、问答法、讨论法 B.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法 C.动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法 D.分解练习法、完整练习法、领会教学法、循环练习法【答案】 C 140、面部出血，较合理的止血点为（　　） A.颌外动脉 B.颈前动脉 C.锁骨下动脉 D.颈外动脉【答案】 A 141、下列选项中，最主要的体育属性是（）。 A.健身性 B.文化性 C.娱乐性 D.教育性【答案】 A 142、肺活量体重指数=（）。 A.肺活量（ml）／体重（kg） B.肺活量（ml）×体重（kg） C.体重（kg）／肺活量（ml） D.以上均不正确【答案】 A 143、在剧烈运动开始阶段，骨骼肌中高能磷化物的含量变化特点是（）。 A.CP含量相对稳定 B.ATP含量相对稳定 C.CP含量迅速上升 D.ATP含量迅速下降【答案】 B 144、所有踢球方法中最容易掌握的是（　　） A.脚内侧踢球 B.脚外侧踢球 C.脚尖踢球 D.脚跟踢球【答案】 A 145、技术结构包括动作基本结构和技术组合，哪一选项属于乒乓球运动的技术组合？（） A.推挡 B.攻球 C.高抛发球 D.左推右攻【答案】 D 146、对线粒体的描述，正确的说法是（） A.位于细胞核内 B.具有合成 ATP 的功能 C.位于细胞膜上 D.是由一层单位膜构成的小泡【答案】 B 147、食物中被称为“浓缩的能源”且产热量最高的营养物质是（）。 A.脂肪 B.糖 C.蛋白质 D.维生素【答案】 A 148、夏天的体育课上，一名高水平体育运动员在跑完3×800米后发生肌肉痉挛，其原因是（）。 A.寒冷刺激 B.电解质丢失过多 C.疲劳 D.肌肉连续过快收缩而放松不够【答案】 B 149、决定投掷器械远度因素不包含下列哪一项？（） A.关节面积和关节灵活性 B.肌肉的力量和爆发力 C.器械的出手初速度 D.器械的出手角度和出手高度【答案】 A 150、在完成武术“提膝亮掌”动作时，正确的呼吸方法是( )。 A.提 B.聚 C.托 D.沉【答案】 C 151、在田径比赛中，男子十项全能第一天的比赛顺序为（）。 A.100米、跳远、400米、铅球、跳高 B.跳远、100米、铅球、跳高、400米 C.100米、跳远、铅球、400米、跳高 D.100米、跳远、铅球、跳高、400米【答案】 D 152、缺乏胰岛素将导致（）。 A.血糖浓度下降 B.血糖浓度上升 C.肝糖原贮备增加 D.肝糖原贮备减少【答案】 B 153、运动后，如间隔时间较长，机体工作能力降低到原来水平，称为（）。 A.超量恢复 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段【答案】 D 154、为显示技术动作的前后移动，教师应采取的示范面是（）。 A.正面 B.侧面 C.背面 D.镜面【答案】 B 155、人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为（） A.糖储存量高，无氧酵解能力强 B.糖储存量低，无氧酵解能力强 C.糖酵解能力弱，氧化脂肪能力强 D.糖酵解能力弱，乳酸酶活性高【答案】 C 156、脊髓前角是（）。 A.感觉神经元胞体集中处 B.运动神经元胞体集中处 C.感觉和运动神经元胞体集中处 D.中间神经元胞体集中处【答案】 B 157、下列属于股四头肌力量的练习方法是（）。 A.杠铃卧推 B.引体向上 C.哑铃卧推 D.深蹲【答案】 D 158、下列属于初中体育与健康课程基本理念的是（）。 A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯 C.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性 D.关注地区差异，保证每一位学生受益【答案】 A 159、跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段【答案】 B 160、在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是( ) A.步幅太小 B.步幅太大 C.上体后仰 D.步频太快【答案】 C 161、在一次力量训练课中，为了使各部位肌肉都得到有效发挥，合理的练习顺序是（）。 A.先练大肌群、后练小肌群 B.远端肌肉在前、近端肌肉在后 C.先练小肌群、后练大肌群 D.单关节肌在前、多关节肌在后【答案】 A 162、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。 A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展【答案】 C 163、心脏四腔室中，入口最多的是（　　） A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室【答案】 A 164、影响动作技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括（） A.反馈 B.运动能力 C.保护与帮助 D.指导与示范【答案】 B 165、按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 A.基准 B.表达方法 C.功能 D.筻略【答案】 C 166、当某运动员打败了一个在乒乓球比赛中其他人都输给他的人时，该运动员会把自己的胜利归于（）。 A.外部原因 B.内部原因 C.稳定原因 D.不可控原因【答案】 B 167、下列属于武术功法运动的是（）。 A.马步 B.太极拳 C.推手 D.轻功【答案】 D 168、在武术的单练项目中，不属于拳术类的是（）。 A.剑术 B.形意 C.八卦 D.长拳【答案】 A 169、体育教材分析的主要内容是( ) A.教材的单元地位 B.

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