部编版五年级语文上册期末考试【及参考答案】.doc

部编版五年级语文上册期末考试【及参考答案】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
chénɡ rèn fēn xiǎo chú tou qìnɡ zhù zhěn duàn

féi wò chóu cuò jīn chí sū ruǎn ɡuǐ jì

二、 用“——”画出加点字的正确读音。
允诺（luὸ nuὸ） 边框（kuᾱng kuàng） 削弱（xuē xiāo）
沉浸（qìn jìn） 缠绕（cán chán） 糕饼（bǐn bǐng）

三、 比一比，再组词。
蒙（________） 相（________） 连（________） 切（________）
朦（________） 厢（________） 涟（________） 彻（________）
棚（________） 陶（________） 齿（________） 奄（________）
栅（________） 淘（________） 啮（________） 俺（________）

四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
怒发（____）（____） （____）（____）足食 美中（____）（____）
不（____）一（____） 金碧（____）（____） 难以（____）（____）
1.在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加（____）。
2.整个故事如此离奇，简直令人（____）。

五、 选词填空。
鼓舞    鼓励    鼓动 激励    
1.孩子需要经常（_______），这样才会不断进步！
2.雷锋精神曾（_______）了一代又一代人。
3.在他的（_______）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
4.爸爸（_______）我努力学习，长大了为国争光。
5.他的英勇事迹永远（_______）着我们前进。

六、 按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
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2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
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4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
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七、 课内知识积累。
1．关于我国的民间传说故事，除了《牛郎织女》，你还知道有哪些？（写出三个）
___________ ___________ ___________
2．作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年胜于欧洲则国强于欧洲，________________。
3．写出一句珍惜时间的名言。
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4．七夕今宵看碧霄，_____________。______________，穿尽红丝几万条。
5．爱国是一个亘古不变的话题，“_____________，_____________。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
6．每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远，___________。”

八、 课内阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的 （__________） 、（________） 两方面来描写白鹭。
2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：
（__________）（___________）
3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。
_____________________________
4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（ ）
A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。
B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

九、 课外阅读。
芭　蕉
芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！
我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！
(有删改)
1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。
(1)春天的意味正浓。（________）
(2)形容生命力旺盛的样子。（________）
2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
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3．这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。
4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。
5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？
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6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！
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十、 习作。
认真阅读下面的习作要求，从中选择一个题写一篇习作。字数不少于450字。
题一：家乡是我们成长的地方，二十年后的家乡会是什么样子的呢？大胆发挥想象，以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。
题二：如果要选择选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？试着用上恰当的说明方法，介绍一种你感兴趣的事物。题目自拟。
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参考答案
1、承认 分晓 锄头 庆祝 诊断 肥沃 筹措 矜持 酥软 诡计
2、nuὸ kuàng xuē jìn chán bǐng
3、蒙古 相信 连忙 亲切 朦胧 厢房 涟漪 彻底 牛棚 陶冶 牙齿 奄奄一息 栅栏 淘气 啮合 俺家
4、冲 冠 丰 衣 不 足 拘 格 辉 煌 置 信 金碧辉煌 难以置信
5、鼓励 鼓舞 鼓动 鼓励 激励
6、我把诗认认真真的誊写了一遍。 爸爸对我说，他晚上七点钟才能回来。 世界上糟糕的诗有很多。 春天的风，像母亲的手一样温暖。
7、《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 《孟姜女》 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年雄于地球则国雄于地球 莫等闲，白了少年头，空悲切。 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 非是藉秋风
8、
1． 钓鱼 休息
2． 水田钓鱼图 清晨望哨图
3．不好。“钓鱼”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了白鹭的悠然自若的神态特点。用“捕鱼”一词则不生动形象了。
4．C
9、
1．春意盎然 生机勃勃
2．我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。
3．芭蕉的样子　芭蕉的生命力很强　芭蕉出现在文人笔下的形象　芭蕉的药用价值
4．李清照
5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。
6．示例：梅。　相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
10、二十年后的家乡
“露从今夜白，月是故乡明。”现在的我是名音乐家，看着窗外的明月，我想：离开家乡已经二十年了，该回去看看了。说走就走，我坐上太阳能水陆空三用汽车，几分钟后，就回到了家乡—黄岩。
下汽车，我就看到和记忆里不一样的环境：地面干干净净，路边的树都长出了茂密的叶子，小河里的水也变得清澈见底。我想起以前，地面有不少垃圾，树都显得黄黄的，像生病了一样，河水黑乎乎的像墨汁，还漂浮着垃圾。
我信步来到母校，只见一座座水晶城堡出现在我的面前。我大吃一惊，怀疑自己是不是走错地方，当我看到城堡外“东城街道中心小学”字样，才确定是我的母校。我走进校园，来到一间教室外，透过玻璃，没看到老师。就问一个同学老师在哪儿?那个同学说：“老师就是电脑啊。”我看了看他的电脑，原来，现在的同学都靠电脑自学，学完一个单元后，给老师发一个信息，老师就把习题发到每个同学的邮箱。
走出母校，我回到自己家里。妈妈一见到我，就问我累不累?让我赶紧坐在椅子上休息。我刚坐好，就感觉有一双手在给你按摩。我问妈妈，这是什么椅子?妈妈说：“这是全自动多功能按摩椅，能自动检测到你是不是累了?并帮你按摩缓解压力。”我正觉得有点口曷时，一个机器人就走过来，递给我一杯橙汁。妈妈告诉我，那是感应机器人，可以根据人的心理感应自动做事。
我走出家门，来到大街上。街上有许多汽车，每辆车都没有司机，我一下子就明白，那是无人驾驶车。我又问了旁边的路人，那些车开这么快，会不会出车祸呀?他说：“那些无人驾驶车都装有自动避让装置，不管车速多快，都不会撞上的。”
家乡的变化可真大呀！我爱我的家乡。

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