2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库与答案.docx

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2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库与答案单选题（共800题） 1、幼儿园教的主体是( )。 A.保育员　　 B.幼儿教师　　 C.保健医生　　 D.园长【答案】 B 2、按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。 A.评价者和被评价者 B.自我评价和他人评价 C.绝对评价和相对评价 D.宏观评价和微观评价【答案】 B 3、下列关于幼儿园活动区的说法错误的是( ) A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教 B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动 C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间 D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展【答案】 A 4、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。 A.趣味性、综合性和生活化 B.趣味性、新颖性和生活化 C.新颖性、综合性和儿童化 D.新颖性、游戏性和儿童化【答案】 A 5、地震发生时，以下（）做法是错误的。 A.组织幼儿选择好躲避处避险 B.不要让幼儿跳楼 C.用湿毛巾捂住口、鼻 D.大难来临，各自保命【答案】 D 6、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（　　） A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称 C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称【答案】 C 7、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的( ) A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性【答案】 C 8、儿童最早玩的游戏类型是()。 A.练习游戏 B.规则游戏 C.象征游戏 D.建构游戏【答案】 A 9、儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。 A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏【答案】 B 10、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。 A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系【答案】 C 11、生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正确的是（　　）。 A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实 B.对儿童心理影响程度而言，自然环境要远远大于社会环境 C.如果机体生理期尚未成熟，及时给予某种刺激，也难以取得预期的结果 D.环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程【答案】 B 12、创建“活教育”体系的教育家是（） A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴【答案】 D 13、下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。 A.按数取物 B.按物说数 C.唱数 D.默数【答案】 C 14、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。 A.发挥幼儿的自主性 B.保证幼儿游戏的特点 C.保证游戏的目的性 D.实现游戏的多样化【答案】 B 15、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。 A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 16、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( ) A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对【答案】 C 17、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。 A.民主型　　 B.****型　　 C.独断型　　 D.放任型【答案】 D 18、婴幼儿由于维生素D或钙缺乏容易引起（）。 A.佝偻病 B.肥胖症 C.甲状腺肿大 D.贫血【答案】 A 19、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。 A.独立性的 B.个别方面的 C.多方面的 D.依从性的【答案】 D 20、广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（　　）。 A.0— 3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育 B.0 —3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育 C.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿园教育 D.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿教育【答案】 A 21、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。这是( ) A.情绪的内隐性 B.情绪的依赖性 C.情绪的受感染性 D.情绪的情境性【答案】 D 22、下列不属于风疹症状的为( ) A.病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状 B.发烧当日或次日出现皮疹 C.耳后及颈部淋巴结肿大 D.起病突然、高烧可达40℃ 【答案】 D 23、随着年龄的增长，幼儿（　　） A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降【答案】 A 24、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 25、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是() A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动 C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动【答案】 A 26、下列对于多动症的说法，不正确的是（） A.由多种原因引起的一组综合征 B.某种神经递质的缺陷可诱发该病 C.神经髓鞘发育落后可诱发该病 D.营养不良可诱发该病【答案】 D 27、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（　　） A.3-6个月 B.6-12个月 C.1-2岁 D.2-3岁【答案】 A 28、教育评价中的形成性评价是一种()。 A.过程取向评价 B.结果取向评价 C.方法取向评价 D.内容取向评价【答案】 A 29、老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解() A.是对个别的理解而非对事物关系的理解 B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的 C.依靠的是具体形象而非语词 D.是情绪性的而非客观的【答案】 D 30、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（　　）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.建筑游戏【答案】 A 31、以下动作最早产生的是（　　）。 A.坐 B.翻身 C.爬 D.站【答案】 B 32、关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( ) A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索 B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体 C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展 D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害【答案】 D 33、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（　　）。 A.经济性原则 B.发展适宜性原则 C.动态性原则 D.开放性原则【答案】 B 34、下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。 A.《蒙台梭利教育方法》 B.《童年的秘密》 C.《有吸收力的心智》 D.《母亲与儿歌》【答案】 D 35、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。 A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法【答案】 A 36、进入3岁以后，幼儿（） A.个性萌芽 B.个性尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.个性的独特性迅速发展【答案】 C 37、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。这是( ) A.情绪的内隐性 B.情绪的依赖性 C.情绪的受感染性 D.情绪的情境性【答案】 D 38、幼儿语言领域教育的教育方法不包括（　　） A.示范法 B.观察法 C.游戏法 D.视听结合法【答案】 B 39、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前 ,观察其行为表现 ,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展 (　　 ) A.自我意识 B.防御意识 C.性别意识　 D.道德意识【答案】 A 40、小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（） A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性【答案】 A 41、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。 A.游戏情境　　 B.语言情境　　 C.社会情境　　 D.家庭情境【答案】 A 42、幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A.科学启蒙教育 B.科学知识教育 C.科学态度教育 D.科学方法教育【答案】 A 43、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。 A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】 A 44、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。 A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据【答案】 A 45、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（　　）。 A.转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正 C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D.把幼儿的手指包裹起来【答案】 A 46、肥胖症属于（）。 A.身心疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病【答案】 A 47、下列说法正确的是（　　）。 A.幼儿教育就是幼儿园教育 B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标 C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的 D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求【答案】 B 48、幼儿能以自我为中心辨别左右是在（） A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁【答案】 B 49、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。 A.教育者 B.保育员 C.园长 D.社会【答案】 A 50、在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是( ) A.4-5岁幼儿形成了节约的概念 B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐 D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】 B 51、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。 A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段【答案】 C 52、学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( ) A.体育游戏 B.智力游戏 C.音乐游戏 D.感官游戏【答案】 B 53、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( ) A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意【答案】 C 54、（　　），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。 A.1989年6月 B.1996年6月 C.2001年7月 D.2001年9月【答案】 C 55、在幼儿园的教育活动组织形式中，（　　）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。 A.集体教学 B.小组教学 C.个别教学 D.分组教学【答案】 A 56、表演游戏和角色游戏的区别主要是（　　）。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 A 57、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。 A.血液 B.食物 C.空气、飞沫 D.皮肤接触【答案】 C 58、在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。 A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向【答案】 A 59、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 60、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（　　）。 A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向【答案】 B 61、为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿( ) A.户外活动时间 B.生活活动时间 C.学习活动时间 D.亲子活动时间【答案】 A 62、患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( ) A.锌 B.碘 C.钙 D.磷【答案】 A 63、幼儿教育的（　　）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。 A.非义务性 B.保教结合 C.启蒙性 D.直接经验性【答案】 C 64、广义的学前时期一般是指（　　）。 A.0～3岁 B.0～6岁 C.0～16岁 D.0～18岁【答案】 B 65、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。 A.探索动作 B.象征动作 C.嬉戏动作 D.角色游戏【答案】 C 66、儿童心理发展的先学前期是指( ) A.1～3岁 B.3～6岁 C.6、7岁～11、12岁 D.11、12岁～14、15岁【答案】 A 67、（2022上半年真题）关于自发性游戏的正确观点是（）。 A.幼儿园游戏不包括自发性游戏 B.自发性游戏不需要教师指导 C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值 D.自发性游戏具有多种教育价值【答案】 D 68、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 A 69、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（　　）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 A 70、儿童到（　）岁左右时已基本会说本民族语言。 A.1.5 B.2 C.2.5 D.3 【答案】 D 71、幼儿教育评价的目的是（） A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B.让家长知道孩子在幼儿园的表现 C.完成教育评价任务 D.加强家园合作【答案】 A 72、（2020年真题）欧文创办的幼儿学校是世界上最早（　　） A.使用恩物开展教学的学前教育机构 B.为工人子弟开办的学前教育机构 C.为贵族子弟开办的学前教育机构 D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】 B 73、与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　） A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力 C.锻炼幼儿的体育运动技能 D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】 C 74、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( ) A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维【答案】 B 75、幼儿最先掌握的实词是()。 A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词【答案】 C 76、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 C 77、下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。 A.家园联系手册 B.家长开放日活动 C.家长老师制度 D.开展亲子活动【答案】 A 78、幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.与家长沟通，交流感情 B.教孩子礼貌待人 C.检查孩子身心状况 D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C 79、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。 A.认识水平 B.情感体验 C.创造性思维 D.审美经验【答案】 D 80、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(　)。 A.危机期 B.敏感期 C.最佳期 D.关键期【答案】 A 81、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青() A.想象夸张且与现实混淆 B.想象零散无系统 C.想象主题不稳定 D.想象受兴趣的影响【答案】 C 82、3岁儿童（　）。 A.能辨别以别人为基准的左右 B.能辨别以自身为中心的左右 C.能辨别前后 D.能辨别上下【答案】 D 83、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（） A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动原则 D.教育的活动性原则【答案】 B 84、行为主义学派的心理学家有（） A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳【答案】 A 85、（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 B 86、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是() A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 87、根据党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的指导，我国幼儿教育改革发展的趋势之一是要基本普及学前教育。到2020年，（　　）。 A.基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育 B.普及学前一年教育，有条件的地区基本普及学前两年教育 C.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育 D.基本普及学前两年教育，有条件的地区基本普及学前三年教育【答案】 C 88、格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（） . A.成熟和实践 B.实践和学习 C.成熟和学习 D.成长和学习【答案】 C 89、学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（） A.实验法 B.谈话法 C.观察法 D.作品分析法【答案】 C 90、儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（　　）。 A.教育 B.幼儿教育 C.广义的幼儿教育 D.狭义的幼儿教育【答案】 C 91、下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是( )。 A.安全保育 B.保教结合 C.以游戏为基本活动 D.教育的活动性和活动的多样性【答案】 A 92、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。 A.幼儿一人一杯、一巾，每天消毒一次 B.饭前便后用肥皂和流动水洗手 C.每月为幼儿剪指甲一次 D.被褥做到专人专用.两周换洗床单、枕巾一次【答案】 C 93、关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（　　） A.心理发展随年龄增长日趋完善 B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化 C.发展不等同于发育 D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展【答案】 D 94、3岁儿童（　）。 A.能辨别以别人为基准的左右 B.能辨别以自身为中心的左右 C.能辨别前后 D.能辨别上下【答案】 D 95、以下哪类方法是按照观察的方式分的?（　　） A.自然情景中的观察和实验室观察 B.直接观察与间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察【答案】 B 96、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则【答案】 A 97、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（　　）。 A.情绪的内隐性 B.情绪的依赖性 C.情绪的受感染性 D.情绪的情境性【答案】 D 98、小红在两岁时就会背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按加涅学习结果的分类，这里发生的学习是（）。 A.言语信息 B.态度 C.动作技能 D.智慧技能【答案】 A 99、不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。 A.有关身体生长的教学活动的环境创设 B.有关师生关系的教学活动的环境创设 C.有关安全的教学活动的环境创设 D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设【答案】 B 100、幼儿园的环境创设主要是指()。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 101、下列不属于幼儿期性格典型特点的是（） A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.自制力强【答案】 D 102、幼儿典型的思维方式是（　　）。 A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直观感知思维 D.具体形象思维【答案】 D 103、（2022上半年真题）幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（）。 A.深刻化 B.丰富化 C.内隐化 D.精细化【答案】 C 104、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（　　） A.多进行户外活动 B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素” C.适度运动利于脚弓形成 D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好【答案】 D 105、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 106、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( ) A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.维护环境【答案】 B 107、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 A.发挥一日生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践【答案】 A 108、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。 A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移【答案】 B 109、幼儿想象的典型形式是（　　）。 A.随意想象 B.再造想象 C.不随意想象 D.相似想象【答案】 C 110、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 111、为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（　　）是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。 A.受教育 B.游戏 C.被关爱 D.被平等对待【答案】 B 112、儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是()。 A.装饰画 B.意愿画 C.临摹画 D.命题画【答案】 B 113、（　　）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。 A.爷爷奶奶 B.幼儿教师 C.父母 D.小学教师【答案】 C 114、幼儿语言领域教育的基本方法不包括( ) A.示范法 B.观察法 C.游戏法 D.视听结合法【答案】 B 115、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 116、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。 A.4.5～5.5岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6.5～7.5岁【答案】 C 117、幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、( )和早期阅读四个方面。 A.社会性 B.游戏 C.谈话 D.欣赏文学作品【答案】 D 118、以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　） A.维生素D不足 B.日照不足 C.婴儿哺乳量过多 D.食物中补充维生素D不足【答案】 C 119、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（　　）。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 【答案】 D 120、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是( ) A.整合性 B.知识性 C.生活性 D.动态性【答案】 B 121、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。 A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律【答案】 B 122、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（　　） A.观察法 B.范例和演示 C.游戏练习 D.鼓励和纠正【答案】 D 123、对杜威“教育即生长”的正确理解是( ) A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的生长以教育目标为依据 C.教育以促进教师的专业成长为基础 D.教育应促进儿童的身体发育【答案】 A 124、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。 A.合作游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.角色游戏【答案】 A 125、教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。 A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静交替【答案】 A 126、5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过( ) A.10分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.40分钟【答案】 C 127、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。 A.0～3岁前 B.1～4岁前 C.2～5岁前 D.5～6岁前【答案】 D 128、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　）。 A.负面教育的原则 B.全面教育的原则 C.侧面教育的原则 D.正面教育的原则【答案】 D 129、由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。 A.物质环境 B.精神环境 C.教育环境 D.社区环境【答案】 A 130、数学认知不包含哪项内容?() A.初步感知生活中数学的有用和有趣 B.感知和理解数、量和数量关系 C.感知形状与空间关系 D.学习十以内的加减法【答案】 D 131、儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在（　　）分贝则为轻度听力障碍。 A.36—55 B.56—70 C.71—90 D.21—35 【答案】 D 132、具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（　　）。 A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.微量元素【答案】 A 133、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。 A.注意 B.想象 C.需要 D.思维【答案】 A 134、幼儿道德发展的核心问题是（） A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 135、中国幼儿园的创始人是(　　)。 A.张之洞 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培【答案】 A 136、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。 A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己的长相 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待【答案】 B 137、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。 A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 B.孩子也喜欢美好的形象 C.一般园长都要求教师这样做 D.幼儿教师大多是女性【答案】 A 138、根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（　　）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。 A.黏液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质【答案】 D 139、“娃娃过家家”属于( )游戏。 A.结构游戏　　 B.角色游戏　　 C.表演游戏　　 D.智力游戏【答案】 B 140、3岁的妞妞游戏时常常不顾及别人，只能自己单独玩。这是因为( )。 A.她游戏过于投入 B.她的注意分配能力差 C.她喜欢自己一个人玩 D.教师指导不当【答案】 B 141、通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力，属于( ) A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C.自然被动免疫 D.人工被动免疫【答案】 D 142、（2020年真题）3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　） A.90-110次/分 B.110-130次/分 C.130-150次/分 D.150-170次/分【答案】 C 143、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。 A.诱发性微笑的出现 B.啼哭 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现【答案】 D 144、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。 A.弱 B.强 C.一般 D.不确定【答案】 B 145、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】 A 146、教育评价最重要的作用是（）。 A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 D.导向作用【答案】 C 147、（2020年真题）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为? A.依恋 B.移情 C.自律 D.他律【答案】 B 148、关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。 A.学前教育属于基础教育 B.学前教育属于启蒙教育 C.学前教育属于义务教育 D.学前教育是实施全面发展的教育【答案】 C 149、教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()。 A.把鼻涕吸进鼻腔 B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧 C.同时捏住鼻翼两侧擤 D.用手背擦鼻涕【答案】 B 150、以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（　　）。 A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性【答案】 C 151、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】 D 152、幼儿最初社会性发生的标志是(　)。 A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现【答案】 D

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