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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,余光中先生有一首诗,寻李白,，其中有几句是这么写。,酒入豪肠，七分酿成了月光,余下三分啸成剑气,口一吐就半个盛唐,1/18,将进酒,作者：李白,主备人：陈灿玲讲课人：,黄飞贞,2/18,三维目标,知识与技能：,1,、把握诗歌感情脉络,2,、把握作者在诗中形象,过程与方法：,在诗歌赏析中进行基础技能落实与强化。,情感态度与价值观：,学习李白乐观思想。,教学重点：学会深入了解诗歌感情与主旨,3/18,背景介绍：,唐玄宗天宝三年（,744,），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河漫漫旅途。,将进酒,这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（,752,）。距诗人离开长安已达八年之久。当初，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。,4/18,解题,:,“将进酒”原是汉乐府曲名。将，,读,qing,，“请”“愿”,意思。“将进酒”意即“,劝酒歌,”，多以饮酒放歌为内容。李白这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心情感。,5/18,诗歌朗诵,读准字音,1、范读：,（注意体会诗歌中：节奏改变，音律改变以及情感改变）,2,、正音,:,樽 馔,裘 烹,恣 谑,zn,z,zhun,qi,png,xu,6/18,激动（找出对应诗句：）,豪放（找出对应诗句：）,悲壮（找出对应诗句：）,自信（找出对应诗句：）,愤慨（找出对应诗句：）,狂放（找出对应诗句：）,愁苦（找出对应诗句：）,请依据诗歌内容作一个大胆推测：,宴饮后李白是一个什么样形象？,7/18,“君不见，黄河之水天上来”,当大家看到这么气势磅礴黄河时候会感到心情怎么样？,激动,8/18,李白从这一片浩浩汤汤江水联想到了什么呢,?,人生,“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”,作者为何从江水想到了人生？,人生和江水一样，“年年岁岁花相同，岁岁年年人不一样”，江水流逝正像一个人生命在时间轨迹上慢慢流逝一样，一去不返。,9/18,“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”,悲而不伤，悲而愈壮,悲壮,青丝,雪,悲,10/18,“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯,。”,“,欢,”和“,乐,”,纵酒放歌,11/18,在这里有一个心态让诗人感到欢乐这种心态是,天生我材必有用，千金散尽还复来。,自信。,这就是本诗第一次感情改变，,由原来,悲壮,欢快。,12/18,“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”,这里也就点明了“将进酒”这个题目标意思，劝酒歌。,在这里作者连续用了四个“三字句”，那么这四个三字句起到了什么作用呢？,这就是诗歌中第二次感情改变：由欢快转为狂放。,13/18,“与君歌一曲，请君为我倾耳听”,李白这一,曲,劝酒歌里谈到了什么呢？,“钟鼓馔玉不足贵，希望长醉不愿醒”,为何作者会产生这么想法呢？,“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”,(,这分明是得不到重用一个,愤慨。,),“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”,这就出现了本首诗中第三次感情改变：,由,狂放转为愤恨,。,14/18,“主人何为言少钱，径须沽取对君,酌”“五花马，千金裘”“呼儿将出换美酒”,这就出现了本首诗中第四次感情改变：,由愤恨再转回到狂放,，而这种狂放比刚才还要狂，是一个癫狂。,15/18,与尔同销万古愁,这种“愁”不再是一时一刻，而是“万古愁”。,这就出现了本首诗中第五次感情改变：,由癫狂转回到愁苦。,16/18,思索,：,这万古愁从何而来呢？（,请同学们结合背景，结合你所了解李白,）,1.,政治遭遇,2.,人生理想与现实之间矛盾,3.,对绝对自由向往与现实性矛盾,17/18,关于酒诗句：,渔家傲 秋思,：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,月下独酌,：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。,水调歌头,：明月几时有，把酒问青天。,过故人庄,：绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。,醉花阴,：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,行路难,：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。,浣溪沙,：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。,江城子 密州出猎,：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！,渔家傲 秋思,：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,送元二使安西,：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,18/18,
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