2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分题库附答案.docx

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2022-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共800题） 1、通过体育训练的运动员，在完成动力性定量负荷时，动脉血压的变化特点是（　　） A.收缩压、舒张压均升高 B.收缩压升高、舒张压适量下降或不变 C.收缩压、舒张压均下降 D.收缩压下降【答案】 B 2、跳马分腿腾越动作的主要技术环节是( ) A.助跑、腾空、展髋、落地 B.助跑、第一腾空、展体、落地 C.助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地 D.助跑、起跳、推手、第二腾空、落地【答案】 D 3、下列关于体操技巧的要点说法错误的是（　　） A.前滚翻要点：及时低头、团身要紧 B.后滚翻要点：快速后滚，低头团紧身，及时推手 C.鱼跃前滚翻要点：用力蹬地跃起向前撑地，屈臂缓冲，低头要及时，滚翻紧团身 D.前滚翻分腿起要点：手靠近大腿撑垫，下肢尽量放松，迅速推手【答案】 D 4、在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（　　） A.事物发展规律 B.一般教学规律 C.运动技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律【答案】 D 5、递增负荷运动中，人体血乳酸浓度出现拐点时，其摄氧量约为最大摄氧量的( ) A.20%~40% B.60%~80% C.90% ~95% D.100% 【答案】 B 6、奥林匹克主义的核心内容是（）。 A.“更快、更高、更强” B.“更干净、更人性、更团结” C.“参与比取胜更重要” D.“互相了解、友谊、团结和公平竞争” 【答案】 D 7、在比赛前，运动员的心率和血压会出现什么变化？( ) A.心率减慢，收缩压降低 B.心率减慢，收缩压升高 C.心率加快，收缩压降低 D.心率加快，收缩压升高【答案】 D 8、下列近代运动项目中，传入中国最早的是（）。 A.体操 B.田径 C.游泳 D.球类【答案】 A 9、糖类的生理功能不包括（）。 A.提供热能 B.调节脂肪代谢 C.调节食品风味 D.维持机体正常免疫【答案】 D 10、在马拉松跑后期，机体对能源物质的利用状况（）。 A.糖类低于脂肪 B.完全依靠蛋白质 C.糖类高于脂肪 D.主要依靠蛋白质【答案】 A 11、下列物质在胃内排空的顺序依次为( ) A.水、蛋白质、脂肪和糖类 B.水、糖类、蛋白质和脂肪 C.蛋白质、脂肪、水和糖类 D.蛋白质、脂肪、糖类和水【答案】 B 12、肺泡与毛细血管间的气体交换必须通过的薄膜层是( ) A.气血屏障 B.上皮基膜 C.血管内皮基膜 D.肺泡上皮【答案】 A 13、肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（　　） A.等长收缩 B.等比收缩 C.等长扩张 D.等比扩张【答案】 A 14、体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技是实现体育目的、目标的（　　） A.基本途径 B.基本手段 C.重要方法 D.基本策略【答案】 A 15、体育教学模式的基本属性包括( ) A.理论性、稳定、直观、整体优化、对应、评价 B.实践性、巩固性、表面、局部优化、相向、检查 C.应用、差异、程序、整体优化、结构、监督 D.操作、重复、设计、个体优化、可变、评估【答案】 A 16、足球运动中，“两人对脚” 导致膝关节强制外翻时，极易伤及膝关节的哪条韧带？（）。 A.髌韧带 B.交叉韧带 C.内侧副韧带 D.外侧副韧带【答案】 C 17、排球比赛时，阵容配备最主要的有（）。 A.“四二”配备和“五一”配备 B.“四二”配备和“三军”配备 C.“三三”配备和“五一”配备 D.“三一二”配备和“三三”配备【答案】 A 18、完成“双杠支撑后摆挺身下”动作的关键环节是( )。 A.前摆送髋 B.支撑后摆 C.双手推杠 D.挺身跳下【答案】 C 19、不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是（　　）。 A.助跑 B.第一腾空 C.起跳 D.滚动【答案】 D 20、篮球比赛中，某持球队员向篮下突破，遇防守堵截，即传球给进攻时机更好的同伴投篮，这是运用（　　）战术。 A.传切配合 B.突分配合 C.二攻一配合 D.防守快攻【答案】 B 21、肺活量体重指数=（）。 A.肺活量（ml）／体重（kg） B.肺活量（ml）×体重（kg） C.体重（kg）／肺活量（ml） D.以上均不正确【答案】 A 22、与其他营养素相比，叶酸的特殊功能是（　　） A.抗肿瘤 B.抗氧化 C.促进铁吸收 D.促进钙吸收【答案】 A 23、下列属于单轴关节的是（） A.髋关节 B.肩关节 C.桡腕关节 D.指间关节【答案】 D 24、讲解示范是教学过程中教法的重要组成部分，也是教师教学能力的重要体现，是（）的重要保证。 A.提高身体素质和教学质量 B.提高教学效率和教学质量 C.提高教学效率和身体素质 D.提高运动负荷和教学质量【答案】 B 25、久蹲后突然起立，会感到头晕、眼花、耳鸣，甚至晕倒。其机理可能是（）。 A.神经反射使血管紧张度降低，周围血管广泛扩张 B.植物神经功能失调，血液重新分布能力下降 C.血液因重力作用集聚在下肢，使脑部供血不足 D.胸内压和肺内压增加，回心血量减少【答案】 B 26、以下不属于体育分类标准的一项是（）。 A.实施场所 B.参与者职业 C.体育属性 D.参与者性别【答案】 D 27、下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是（） A.讨论法 B.分解练习法 C.完整练习法 D.领会教学法【答案】 A 28、骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为（）。 A.温度稳定，粘滞性高 B.温度高，粘滞性低 C.温度稳定，粘滞性低 D.温度高，粘滞性高【答案】 B 29、在110米栏比赛中，优秀的运动员从起跑到第一栏，一般采用几步跑完( ) A.12步 B.10步 C.8步 D.6步【答案】 C 30、在运动生理学研究的基本方法中，让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为（）。 A.功能测定法 B.实验测试法 C.现场测定法 D.目标监控法【答案】 B 31、骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有( ) A.兴奋性 B.自律性 C.传导性 D.收缩性【答案】 B 32、在篮球比赛中，运动员在跑动中未接稳球，掉在脚上弹出去3米，此时该名运动员拿起球并开始运球进行比赛，该名运动员的动作属于（）。 A.脚踢球违例 B.带球走违例 C.合法 D.非法运球违例【答案】 C 33、缺乏下列哪种物质，会影响对视力有要求的运动项目（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素E D.维生素D 【答案】 A 34、体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。 A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组【答案】 B 35、自然主义体育思想的创始人是( ) A.卢梭 B.顾拜旦 C.巴班斯基 D.皮亚杰【答案】 A 36、运动动机可分为直接动机和间接动机，其直接动机的特征是( )。 A.持续时间长、作用力大 B.持续时间短、作用力大 C.持续时间长、作用力小 D.持续时间短、作用力小【答案】 A 37、三级跳远技术中，运动员起跳后身体重心合理的轨迹是( )。 A.三个陡峭相同的抛物线 B.三个连续平缓的抛物线 C.三个陡峭不同的抛物线 D.三个间隔平缓的抛物线【答案】 B 38、排球竞赛规则中规定，自由人在场上只能运用下列哪种技术？( ) A.发球 B.扣球 C.拦网 D.传球【答案】 D 39、缺乏下列哪种物质，会影响对视力有要求的运动项目（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素E D.维生素D 【答案】 A 40、运动员与普通人相比较，下列哪一项指标值基本相同( ) A.最大摄氧量 B.最大心率 C.最大通气量 D.最大心输出量【答案】 B 41、（　　）和磷是牙齿骨骼的重要成分。 A.钙 B.铁 C.锌 D.锡【答案】 A 42、依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（） A.教师的发展 B.运动项目 C.学生的发展 D.运动成绩【答案】 C 43、学练活动结束后，教师进行集中评价时，其重点是（） A.批评差学生 B.指出个别错误 C.批评懒学生 D.强调正确做法【答案】 D 44、人体运动后，副交感神经的紧张性加强表现为( ) A.心跳加快，血压增高，呼吸减慢 B.心跳加快，血压增高，呼吸加快 C.心跳减慢，血压降低，呼吸加快 D.心跳减慢，血压降低，呼吸减慢【答案】 D 45、下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( ) A.动作示范法、保护与帮助法、演示法 B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法 C.分解练习法、循环练习法、完整练习法 D.运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法【答案】 B 46、田径运动员赛前小周期训练时，负荷和强度的安排一般采用( ) A.加大运动量减少强度 B.减少运动量加大强度 C.减少运动量减少强度 D.加大运动量加大强度【答案】 B 47、田径运动员赛前小周期训练时，负荷的安排一般采用（）。 A.加大运动量、减小强度 B.减小运动量、加大强度 C.减小运动量、减小强度 D.加大运动量、加大强度【答案】 B 48、用于包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位的包扎方法是（）。 A.环形包扎法 B.螺旋形包扎法 C.转折形包扎法 D.“B”字形包扎法【答案】 C 49、人体在速度耐力项目运动中会产生大量乳酸，其消除的主要途径是( ) A.再氧化 B.糖异生 C.尿中排出 D.汗中排出【答案】 B 50、心肌细胞在无外来刺激的情况下，能自动地发生节律性兴奋的特性称为（　　） A.收缩性 B.柔韧性 C.自动节律性 D.传导性【答案】 C 51、人体细胞与外界环境进行物质交换的中转站是（　　） A.细胞内液 B.细胞外液 C.细胞质 D.细胞膜【答案】 B 52、人体速度素质发展的敏感期是（　　）。 A.8～9岁 B.9～13岁 C.13～16岁 D.16～18岁【答案】 B 53、培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容?（　　） A.运动参与 B.身体健康 C.心理健康与社会适应 D.运动技能【答案】 C 54、下列选项中，不属于人体消化系统的是（）。 A.肝脏 B.胰脏 C.胃 D.喉【答案】 D 55、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　） A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成【答案】 B 56、肌小节由（　　）构成。 A.肌组织 B.细肌丝 C.粗肌丝 D.粗肌丝及细肌丝【答案】 D 57、绷带包扎法有多种，其中在关节受伤时可以用（　　） A.“8”字形包扎法 B.螺旋形包扎法 C.反折螺旋形包扎法 D.环形包扎法【答案】 A 58、技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段( ) A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段 C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段【答案】 A 59、学校体育的功能不包括（）。 A.竞技功能 B.健身功能 C.教育功能 D.娱乐功能【答案】 A 60、细胞排列紧密，细胞间质少的是（） A.结缔组织 B.肌组织 C.神经组织 D.上皮组织【答案】 D 61、膈肌、肋间外肌属于（）。 A.呼气肌 B.骨骼肌 C.腹壁肌 D.吸气肌【答案】 D 62、体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是（) ? A.适应能力 B.身体形态和生理机能 C.生理机能 D.情意表现和合作精神【答案】 D 63、在篮球比赛中，运动员在跑动中未接稳球，掉在脚上弹出去3米，此时该名运动员拿起球并开始运球进行比赛，该名运动员的动作属于（）。 A.脚踢球违例 B.带球走违例 C.合法 D.非法运球违例【答案】 C 64、肌糖原在运动中的主要作用是( )。 A.补充血糖的消耗 B.供给能量 C.储存葡萄糖 D.维持血糖的水平【答案】 B 65、影响有氧耐力的因素很多，下列哪项不会对有氧耐力产生影响?（） A.心肺功能 B.神经系统调节 C.激素作用 D.运动场所【答案】 D 66、我国《义务教育体育与健康课程标准（２０１１版）》要求３～６年级和初中每周体育课时为（）。 A.４课时 B.３课时 C.２课时 D.１课时【答案】 B 67、下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（） A.身体承受必要的运动负荷 B.难度由深入浅 C.体力活动和智力活动的结合 D.身体直接参与【答案】 B 68、在双杠的支撑摆动动作中，应以（　　）为轴摆动。 A.手 B.肩 C.宽 D.腰【答案】 B 69、急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是（）。 A.冷敷 B.加压包扎 C.按摩 D.外敷新伤药【答案】 C 70、体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？（） A.运动负荷适应性规律 B.人体机能活动变化的规律 C.运动技能的形成规律 D.辩证唯物主义的认识规律【答案】 D 71、在制订一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（）。 A.领导评价 B.同行评价 C.单元评价 D.教学环境【答案】 C 72、体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（　　） A.体育精神文化、体育物质文化 B.体育精神文化、体育经济文化 C.体育政治文化、体育经济文化 D.体育政治文化、体育物质文化【答案】 A 73、足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞，情况严重者可能出现脑震荡，判断脑震荡的主要依据是伤后即刻（　　） A.短时间失去意识 B.头部明显擦伤 C.血压突然升高 D.脉搏出现异常【答案】 A 74、肌肉痉挛是肌肉发生不自主的强直性收缩，俗称抽筋。运动过程中最容易发生肌肉痉挛的肌肉是（），最容易发生肌肉痉挛的运动是（）。 A.股二头肌；田径 B.小腿腓肠肌；游泳 C.股四头肌；篮球 D.小腿腓肠肌；足球【答案】 B 75、在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强进攻，这种心理活动属于( ) A.外部注意 B.内部注意 C.消极注意 D.无意注意【答案】 A 76、脉压差是衡量人体供血功能的指标之一，我国健康成年人安静时的脉压差，介于（） A.10到12毫米汞柱 B.30到40毫米汞柱 C.50到60毫米汞柱 D.70到80毫米汞柱【答案】 B 77、在做武术大跃步前穿动作时，合理的呼吸方法是（）。 A.“提”气 B.“托”气 C.“聚”气 D.“沉”气【答案】 A 78、人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，其主要调节机制是( ) A.局部体液调节 B.全身体液调节 C.等长自身调节 D.异长自身调节【答案】 C 79、篮球运动于（　　）年起源于美国。 A.1890 B.1891 C.1892 D.1893 【答案】 B 80、分组教学的基本形式不包括（）。 A.随机分组 B.同质分组 C.友伴分组 D.指定分组【答案】 D 81、在运动生理学中，运动技能形成的第二阶段是（）。 A.分化阶段 B.泛化阶段 C.巩固和自动化阶段 D.形成阶段【答案】 A 82、下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作？（） A.做加大上板前几步的步幅联系 B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习 C.反复做降低助跑身体重心练习 D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习【答案】 D 83、手持哑铃在做前臂屈的动作时，肱二头肌所做的工作是（） A.支撑工作 B.固定工作 C.离心工作 D.向心工作【答案】 D 84、决定体育教学设计水平的关键是( ) A.教学目标的设计 B.教学策略的设计 C.教学内容的设计 D.教学步骤的设计【答案】 B 85、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（） A.一般准备姿势 B.后排防守准备姿势 C.前排保护准备姿势 D.高姿准备姿势【答案】 B 86、排球发球时，自裁判鸣哨起，发球队员必须在（）秒内将球发出。 A.7 B.8 C.12 D.24 【答案】 B 87、体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（　　） A.体育精神文化、体育物质文化 B.体育精神文化、体育经济文化 C.体育政治文化、体育经济文化 D.体育政治文化、体育物质文化【答案】 A 88、小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是( )。 A.高度正相关 B.高度负相关 C.低度正相关 D.低度负相关【答案】 C 89、下列属于股四头肌力量的练习方法是（）。 A.杠铃卧推 B.引体向上 C.哑铃卧推 D.深蹲【答案】 D 90、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　） A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】 A 91、长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为( )。 A.心房壁变薄 B.心室腔增大 C.心室壁变薄 D.心室腔减小【答案】 B 92、重力性休克造成晕厥的直接原因是（） A.运动骤停 B.血压下降 C.心搏出量减少 D.脑供血不足，缺氧【答案】 D 93、下列选项中，属于短骨的是（）。 A.肱骨 B.腕骨 C.掌骨 D.指骨【答案】 B 94、下列选项中，不属于传接棒方式的是（）。 A.上挑式 B.下挑式 C.下压式 D.立棒式【答案】 B 95、体育教学评价的主要内容是( )。 A.教学计划和教材内容 B.教学条件 C.教师的教和学生的学 D.教学风格【答案】 C 96、某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是（）。 A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.“８”字形包扎 D.转折形包扎【答案】 C 97、评价体育课堂教学的核心内容是（） A.教学设计 B.教学方法 C.教学效果 D.教学组织【答案】 C 98、马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身体重心在（）。 A.两脚之间 B.两脚前方 C.两脚后方 D.身体右侧【答案】 A 99、头部前额出血可采用临时间接指压止血法，需按压的动脉是（）。 A.颌外动脉 B.颞浅动脉 C.锁骨下动脉 D.肱动脉【答案】 B 100、在运动技能的学习过程当中，学生表现出紧张、动作不协调的状态，并且有多余的动作，这是哪一个阶段的表现形式（　　） A.泛化阶段 B.分化阶段 C.巩固阶段 D.自动化阶段【答案】 A 101、训练计划是指对未来训练过程预先做出的理论设计，是保证体育训练顺利进行和提高训练效果的重要环节，学校体育课余训练计划通常分为( )? A.年度、阶段、周和课时计划 B.学校、年级、班级和个人计划 C.季度、阶段、周和课时计划 D.年级、班级、小组和个人计划【答案】 A 102、根据自身的特点，掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法，现了体育与健康课程的（）。 A.健身性 B.综合性 C.基础性 D.实践性【答案】 C 103、根据个体的（　　）不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。 A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点【答案】 D 104、体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。 A.身体 B.课堂教学 C.情感 D.语言【答案】 B 105、两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（）。 A.膝盖关节内侧副韧带 B.膝盖关节外侧副韧带 C.双侧半月板 D.髌韧带【答案】 A 106、依据人本主义心理学理论，在体育教学过程中应强调（）。 A.学习内容按一-定的逻辑组织起来 B.学习者内部积极的思维活动 C.多角度、多层次地进行体育学习 D.学习过程中学生自我实现心理历程【答案】 D 107、篮球中传反弹球时，击地点通常在距离接球者( ) A.1/3处 B.1/2处 C.3/4处 D.2/3处【答案】 A 108、体育教学环境的布置应始终贯彻（　　）的宗旨。 A.健康第一 B.安全第一 C.多样性 D.娱乐第一【答案】 B 109、人体骨骼肌的物理特性包括( )。 A.收缩性、弹性、黏滞性 B.兴奋性、伸展性、黏滞性 C.伸展性、弹性、黏滞性 D.伸展性、黏滞性、收缩性【答案】 C 110、训练方法是教练员完成训练任务、提高运动员竞技能力的（　　） A.策略 B.应用工具 C.准备工作 D.唯一手段【答案】 B 111、提高反应速度的锻炼方法是（　　） A.信号反应法 B.指令法 C.减负法 D.竞赛法【答案】 A 112、在运动过程中，身体机能会发生一系列反应，其中“极点”出现在哪一状态？（） A.真稳定 B.赛前 C.假稳定 D.进入工作【答案】 D 113、变换运动负荷、练习内容和练习形式的训练方法是（　　） A.变换训练法 B.分解训练法 C.完整训练法 D.循环训练法【答案】 A 114、以踢、打、摔、拿、击、刺等技术动作为素材，遵照攻守进退、动静疾缓、刚柔虚实等矛盾变化的运动规律，组成徒手和器械的运动方式是（　　） A.跆拳道 B.武术 C.柔道 D.泰拳【答案】 B 115、以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制订评价标准的方法称之为（）。 A.离差法 B.百分位数法 C.累进评分法 D.综合法【答案】 A 116、在排球运动中，正面双手垫中等力量来球时，其击球点位置应保持在（）。 A.膝前高度 B.胸前高度 C.腹前高度 D.额前高度【答案】 C 117、排球扣球落地缓冲时，股四头肌完成的是（）。 A.向心工作 B.支持工作 C.离心工作 D.加固工作【答案】 C 118、用于解释“动作学习与操作” 最具影响力的理论是（）。 A.信息加工理论 B.动作程序理论 C.协调控制理论 D.认知定向理论【答案】 B 119、感受肌肉张力变化的感受器是( ) A.腱器官 B.肌梭 C.壶腹山脊 D.襄斑【答案】 A 120、依据身体素质发展规律，初中学生应当优先发展哪项身体素质（） A.耐力素质 B.柔韧素质 C.力量素质 D.灵敏素质【答案】 C 121、下面关于内呼吸的描述正确的是（）。 A.人体与外界环境之间的气体交换 B.在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换 C.血液在肺部获得的氧气，经循环将氧气运送到组织毛细血管 D.组织毛细血管中血液通过组织液与组织细胞间实现的气体交换【答案】 D 122、缺乏下列哪种物质，会影响视力（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素E D.维生素D 【答案】 A 123、“负重耸肩”可以发展下列哪些肌肉的力量？( ) A.胸大肌和胛提肌 B.斜方肌上部和菱形肌 C.肩胛下肌和胸小肌 D.斜方肌下部和菱形肌【答案】 B 124、肌腱是传递力的结构，构成肌腱的组织是（ ) 。 A.疏松结缔组织 B.致密结缔组织 C.脂肪组织 D.肌组织【答案】 B 125、教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( ) A.语言法 B.演示法 C.练习法 D.示范法【答案】 B 126、关于状态反射叙述错误的是（　　）。 A.状态反射属于比较复杂的姿态反射 B.状态反射在去大脑动物中表现最为明显 C.人体在正常状态.颈紧张反射明显 D.颈紧张反射中枢在颈、髓部位【答案】 C 127、根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略属于（）。 A.练习策略 B.选择性注意策略 C.精加工策略 D.学习认知——调控策略【答案】 D 128、发挥体育教师主导性的前提条件是（） A.熟知体育教学观念、体育教材和自己的学生 B.熟知体育教学观念、评价方法和自己的学生 C.熟知体育项目、教学环境和评价方法 D.熟知体育项目、体育教材和评价标准【答案】 A 129、长时间剧烈运动会导致体内pH值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？（） A.血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节 B.肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节 C.血液缓冲、酶活性和神经调节 D.血液缓冲、酶活性和内分泌调节【答案】 A 130、（）是指在做动作时，身体或身体某部分所移动的路线。 A.身体姿势 B.动作轨迹 C.动作速率 D.动作节奏【答案】 B 131、教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题？（）。 A.为什么学 B.用什么学 C.学什么 D.怎么学【答案】 A 132、运动后，如间隔时间较长，机体工作能力降低到原来水平，称为（）。 A.超量恢复 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段【答案】 D 133、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　） A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成【答案】 B 134、决定铅球投掷远度的主要因素是（　　） A.滑步速度 B.出手初速度和角度 C.出手高度 D.滑步距离【答案】 B 135、肱骨在肩关节作旋内或旋外运动是围绕人体哪一个基本轴来完成的？（） A.垂直轴 B.矢状轴 C.冠状轴 D.额状轴【答案】 A 136、从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这属于哪种教学方法？（） A.领会教学法 B.完整练习法 C.循环练习法 D.运动游戏法【答案】 A 137、在高血脂患者的膳食中，应当适当提高哪种营养物质的摄入比例( ) A.无机盐 B.维生素 C.纤维素 D.葡萄糖【答案】 C 138、“阳光体育运动”是我国针对学生存在的哪一问题而提出的？( ) A.竞技成绩不佳 B.体质下降 C.社会适应较差 D.活动场地不足【答案】 B 139、肩关节哪一部位的结构较为薄弱，容易引起脱位（）。 A.前上部 B.前下部 C.后上部 D.后下部【答案】 B 140、预防性补铁应采用小剂量补铁，每天补充（），时间不超过三个月。 A.0.01～0.03克 B.0.1～0.3克 C.1～3克 D.1克【答案】 B 141、投掷标枪时所做的“引枪”动作是运用了哪一反射原理？（） A.牵张反射 B.直线运动反射 C.姿势反射 D.旋转运动反射【答案】 A 142、“增强安全防范能力”属于下列哪一种目标( ) A.运动技能 B.身体健康 C.运动参与 D.社会适应【答案】 A 143、体育教学以（　　）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。 A.身体练习 B.思想教育 C.运动负荷 D.机体变化规律【答案】 A 144、剧烈运动时产生的乳酸，主要在机体的哪一部位进行转化( ) A.心肌 B.骨骼肌 C.肝脏 D.肾脏【答案】 C 145、篮球比赛中，运动员能够掌控球和合理运用投篮技术的前提是（ ) 。 A.投篮距离 B.移动路线 C.投篮方式 D.正确的持球方法【答案】 D 146、下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是（）。 A.股四头肌 B.腹直肌 C.股二头肌 D.胸大肌【答案】 C 147、运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾（）。 A.约束与自主的矛盾 B.讲解与练习的矛盾 C.成功与挫折的矛盾 D.师生与生生的矛盾【答案】 B 148、人体安静和睡眠状态下，起主导作用的神经是( ) A.前庭蜗神经 B.三叉神经 C.副交感神经 D.交感神经【答案】 C 149、影响初中体育课教学组织形式选择的因素有（　　） A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量 B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异 C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材 D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异【答案】 D 150、原地单手肩上投篮时，球出手瞬间手指的正确动作是（） A.食指用力拨球 B.五指同时用力拨球 C.中指用力拨球 D.中指、食指用力拨球【答案】 D 151、有组织有管理，有专人指导，有经费支持，具有一定的导向性，活动效果好并且深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（） A.小团体活动 B.班级活动 C.小组活动 D.俱乐部活动【答案】 D 152、当大腿后肌群肌肉拉伤时，应该立即停止运动，并采用下列哪种方法进行治疗（　　） A.冷敷、加压包扎、抬高患肢 B.热敷、针刺治疗、抬高患肢 C.冷敷、局部按摩、针刺治疗 D.热敷、加压包扎、抬高患肢【答案】 A 153、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　） A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成【答案】 B 154、有训练者在完成动力性定量负荷运动时，动脉血压的变化特点是( ) A.收缩压、舒张压均升高 B.收缩压升高，舒张压适量下降或不变 C.收缩压、舒张压均下降 D.收缩压下降，舒张压不变【答案】 B 155、下列选项中，学生的心理表现属于运动技能形成过程中改进提高阶段的特点的是（）。 A.视觉起主导作用，用很强的意识去控制动作，注意力过于集中 B.情绪十分紧张，自身不能调控，对于动作表象不清晰 C.视觉和动觉共同作用，动作表象逐渐清晰，有意识地控制动作减弱 D.动觉起主导作用，表象更加清晰，注意力的范围变大【答案】 C 156、下列选项中，（）是体育教学设计的核心和重点。 A.教学过程的设计 B.教学目标的设计 C.教学策略的设计 D.教学内容的设计【答案】 C 157、人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是（）。 A.乳酸 B.糖原 C.磷酸原 D.胱氨酸【答案】 A 158、下列哪一阶段标志着进入工作状态的结束？（） A.极点 B.第二拐点 C.第一拐点 D.疲劳状态【答案】 C 159、人体在长时间大强度运动时，下列那一-物质增多会引起血液中PH值下降（）。 A.乳酸 B.磷酸氢钠 C.碳酸氢钠 D.丙酮酸【答案】 A 160、小腿腓肠肌是人体最容易发生肌肉痉挛的部位，当小腿腓肠肌发生肌肉痉挛时，常采用的措施为（　　） A.冷敷 B.热敷 C.向相反方向牵拉 D.制动【答案】 C 161、拉长收缩中，肌肉收缩的张力（　　） A.小于外力 B.等于外力 C.大于外力 D.与外力无关系【答案】

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