1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,1/13,煮豆燃豆箕，,豆在釜中泣。,本是同根生，,相煎何太急。,七步诗,学.科.网,2/13,zxxkw,3/13,曹植介绍：,字子建，世称陈思王，曹操第三子，著有曹子建集，代表作洛神赋、名都赋、赠白马王彪。,他是建安时期成就最大作家，钟嵘称为“建安之杰”，与曹操、曹丕合称为“三曹”。,他格调以曹丕继位为界，前期以宴饮游乐为主，后期以抒忧发愤为主。钟嵘评价其艺术特色为“骨气奇高、词采华茂,”。,4/13,5/13,白马篇塑造了
2、一个怎样人物？,英勇无畏爱国少年英雄形象。,白马篇从哪几个方面来塑造少年英雄形象？,外在美,内在美,游侠身世 豪侠英武,勤练武艺 武艺高超,为国杀敌 英雄业绩,弃家保国 视死如归,名望高,武艺高,功劳高,品德高,zxxkw,6/13,“白马饰金羁，连翩西北驰”是写马吗？为何？,不是。骏马配英雄，英雄驭骏马，表面写马，实际写人，把游侠少年叱咤风云英姿展现在读者眼前。,“借问谁家子？幽并游侠儿”用了什么修辞方法？,用了设问。,这一部分仅仅是作者客观记述吗？为何？,不是。“扬声沙漠垂”还包含作者对少年赞扬。,7/13,写少年武功高强，在结构上起什么作用？,既是“扬声沙漠垂”主要原因，也为后半部分卫国
3、杀敌作了铺垫。,这八句用了什么艺术手法？,用了铺陈手法。,请同学们品味一下这段动作描写成功之处，并指出原因？,用词准确，选了破、摧、接、散四个动词,从静和动两方面和左右上下四个不一样方向展现了少年武艺高超形象。,比喻恰当。,既写出了比猴猿更灵敏身手，又写出比豹螭更勇剽气势。,8/13,表现人物仅仅写他外在美够不够？作者作了怎样处理？,不够。作者把人物放到战斗场面中加以刻画。,第三部分哪一句话最能表现少年英雄气概？为何？,“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。”,一个“蹈”字，一个“凌”字，写出长驱直入、锐不可挡、排山倒海之势，尽现为国征战，蹈死不顾之勇。,英雄为何能够左凌右蹈呢？,除了武艺高超之外，主要还
4、是英雄品德高。,9/13,最终一部分作者用了什么艺术手法和修辞方法来表现英雄弃家保国、视死如归爱国精神，有何好处？,铺陈手法，淋漓尽致，极写英雄精忠报国英雄肝胆。,连用两个反问句，把这种爱国感情表现得更强烈，显示义无反顾气概。,请同学们把这两句话改成陈说句，体会一下感情有何不一样？,这首诗仅仅是描写一位少年英雄吗？为何？,不是。因为这首诗写在曹植前期，当初也才华横溢，胸部怀大志，这首诗实际上也抒发了曹植想要建功立业理想。,10/13,学了本文之后，你认为有什么可借鉴之处？,1、少年爱国精神，不过首先要有过人本事，所以现在要好好学习。,2、准确用词，四个准确动词。,仔细阅读下面一篇短文,雨中护伞
5、文中有些动词用得不够准确，请你改得更生动一些。同时，请你说出此文成功之处？,一个充满活力少女，生来一副男孩子性格，请你经过一段描写（以动作描写为主）来表现她性格。,11/13,雨 中 护 书,放学已经有十多分钟了，雨还在下着。“家中生病母亲怎么样了？”“反正十分钟就能骑到家！”想到这里，他把书 在怀里，出了教学楼。他在雨中半 着身子，遮护着书包，快步跑向自己自行车这种半弯着腰，向前猛跑形象，倒有几分战士在弹雨中冲锋劲儿。冲到车前，出一只手，掏出钥匙，打开车锁，却发觉上车变得困难。他先用左臂抱紧书包，右手去扶车把，右腿高高抬起也只能从大梁上跨过，右脚踩住了脚蹬，左脚一次一次向后面蹬地，车走了起来，于是用右手掌握着平衡和方向，左脚用力一跳，屁股向上一抬，终于坐在了座上骑动了身子一直向前俯着，左手把书包紧 在胸前书包里书总算是安全了,。,放,跑,立,伸,放,抱,冲,俯,腾,贴,zxxkw,12/13,13/13,
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