2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合练习试卷A卷附答案.docx

2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合练习试卷A卷附答案

单选题（共800题）
1、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此，评价标准要体现（　　）的特点。
A.多主体、开放性
B.多主体、延伸性
C.开放性、创新性
D.开放性、鼓励性

【答案】 A
2、美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（　　）学习。
A.科学
B.文化
C.人文
D.专业

【答案】 B
3、在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是（　　）
A.妙品
B.能品
C.神品
D.逸品

【答案】 D
4、通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（　　）模块的学习活动建议。
A.美术?鉴赏
B.绘画?雕塑
C.设计?工艺
D.书法?篆刻

【答案】 D
5、下列选项中，不属于手臂骨骼的是（ ）。
A.肱骨
B.尺骨
C.桡骨
D.股骨

【答案】 D
6、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。
A.曹衣描
B.混描
C.十八描
D.十二描

【答案】 C
7、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（　　）。
A.记忆
B.语言
C.技巧
D.夸张

【答案】 A
8、晚清天津泥塑的代表人物是（ ）
A.张长林
B.张乐平
C.杨惠之
D.杨柳青

【答案】 A
9、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.书法创作
D.工艺制作

【答案】 B
10、炉甘石属于
A.砷化合物类
B.黄铁矿
C.菱锌矿
D.赤铁矿
E.硅酸盐矿

【答案】 C
11、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。
A.了解单反相机的机械构件
B.鉴赏名家风景摄影作品
C.掌握微距摄影的对焦方法
D.感受微距摄影的细节之美

【答案】 C
12、在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较，来分析学生在知识的学习中的成长，这种评价方法是（ ）。
A.诊断性评价
B.个体差异性评价
C.形成性评价
D.分析评价法

【答案】 B
13、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格派
D.超现实主义

【答案】 D
14、色彩的三要素是指色相、纯度和（ ）。
A.色温
B.彩度
C.明度
D.灰度

【答案】 C
15、下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（ ）。
A.腹外斜肌
B.斜方肌
C.背阔肌
D.腓肠肌

【答案】 D
16、在《镂刻纸版画》一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A.学会鉴赏纸版画作品
B.学习我国版画的发展历史
C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程
D.体验版画制作的工具材料

【答案】 C
17、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（ ）。
A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点
B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品
C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领
D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度

【答案】 B
18、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。
A.教学理念
B.教学方法
C.教学模式
D.教学智慧

【答案】 D
19、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（　　）的目的在于真实地再现现实。
A.具象艺术
B.意象艺术
C.抽象艺术
D.现代艺术

【答案】 A
20、关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（　　）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 D
21、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。
A.营造轻松的学习氛围
B.创设有趣的课堂情景
C.规定严格的操作方法
D.提供丰富的制作材料

【答案】 C
22、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（　　）。
A.沈周
B.文徵明
C.唐寅
D.仇英

【答案】 D
23、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合

【答案】 B
24、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平

【答案】 B
25、如果要准确完成教学目标，就要突出教学的（ ）。
A.操作与实效
B.方法与手段
C.重点与难点
D.过程与环节

【答案】 C
26、水粉画最容易出现的问题是（　　）。
A.乱、灰、腻、跳
B.粉、灰、脏、花
C.花、闷、腻、灰
D.弱、乱、闷、跳

【答案】 B
27、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是（ ）。
A.可以，这是一种表现性评价
B.可以，这是一种多主体评价
C.不妥，教师应是评价的主体
D.不妥，微信群的评价缺少专业性

【答案】 B
28、（ ）认为作画贵有古意，“若无古意，虽工无益”。
A.赵孟頫
B.倪瓒
C.董其昌
D.郭若虚

【答案】 A
29、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
A.过程与方法
B.情感、态度和价值观
C.知识与技能
D.空间与想象

【答案】 B
30、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（　　）。
A.曹不兴
B.顾恺之
C.展子虔
D.黄公望

【答案】 C
31、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（　　）。
A.学习和生活中的问题
B.美术知识和技能的问题
C.造型和美术创作的问题
D.欣赏和评述美术作品的问题

【答案】 A
32、油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是（ ）。
A.库尔贝
B.维米尔
C.籍里柯
D.哈尔斯

【答案】 B
33、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（　　）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.相对性评价

【答案】 A
34、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（　　）。
A.专业必修
B.自主选修
C.限定选修
D.自主专修

【答案】 B
35、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程属于（ ）内容系列。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.造型·表现

【答案】 B
36、下列属于采用合作学习方式的是（　　）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语

【答案】 B
37、三维动画制作包括（　　）个阶段。
A.一
B.二
C.三
D.四

【答案】 C
38、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是
A.作品题款
B.山石染色
C.点苔用笔
D.山石勾勒

【答案】 D
39、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（ ）。
A.观察法
B.讲授法
C.讨论法
D.谈话法

【答案】 A
40、陆老师在水粉课上，让学生们临摹绘画，发现一位同学用色彩颜料过少，用水太多，不能凸显画面色彩感。陆老师说：“再多加点色彩颜料的话，你的画面会更鲜艳。”体现了评价语言的()。
A.有效性、无误性、科学准确性
B.亲切性、准确性、人文关怀性
C.灵活性、有效性、人文关怀性
D.亲切性、科学性、积极主动有效性

【答案】 B
41、某教师期末将学生平时态度的30％纳入学生总成绩，这种评价方法是（ ）
A.表现性评价
B.绝对评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

【答案】 A
42、下列选项中，属于明末清初波臣派肖像画家的是（　　）。
A.陈洪绶
B.曾鲸
C.董其昌
D.徐渭

【答案】 B
43、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为哪个不合适?（　　）
A.“不错。你的作品很有特色!”
B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”
C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”
D.“你的这件作品太有想象力了!”

【答案】 B
44、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（　　）。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
45、美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（ ）。
A.面向全体学生
B.讲清作画步骤
C.提示作画要点
D.画而不讲

【答案】 D
46、民间画决“立七坐五盘三”指的是（ ）
A.成人的人体比例
B.人体四肢比例
C.儿童人体比例
D.五官比例

【答案】 A
47、对米隆的《掷铁饼者》错误的描述是（　　）。
A.取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动
B.雕塑的重心落在左腿上
C.被认为是“空间中凝固的永恒”
D.古典时期的作品

【答案】 B
48、美术家在艺术创作过程中按照自己的艺术意志。选择最适合自己理想的创作方法去表达自己对外界事物的感受、认识和情感是指（　　）。
A.创造意识
B.主体意识
C.表现自我
D.创作个性

【答案】 D
49、北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（　　）。
A.《历代名画记》
B.《宣和画谱》
C.《芥子园画谱》
D.《石竹斋画谱》

【答案】 B
50、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是（ ）。
A.龙门石窟
B.麦积山石窟
C.敦煌莫高窟
D.云冈石窟

【答案】 B
51、来源于硫化物类矿物的药材是
A.自然铜
B.赭石
C.磁石
D.滑石
E.炉甘石

【答案】 A
52、郭老师在上《纤维艺术》一课时，由于学校没有提供设施，于是他在课前收集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业。这种教学行为体现的是()。
A.教学理念
B.教学策略
C.教学智慧
D.教学模式

【答案】 C
53、下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是（　　）。
A.叙述—解释—形式分析—评价
B.评价—解释—形式分析—叙述
C.形式分析—叙述—解释—评价
D.叙述—形式分析—解释—评价

【答案】 D
54、我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（　　）。
A.龙泉窑
B.定窑
C.哥窑
D.汝窑

【答案】 B
55、下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是（　　）。
A.根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动
B.根据某一主题或社会热点问题。编写脚本，并进行拍摄、编辑加工处理
C.配合研究性学习课题的要求，拍摄、收集各种素材、资料或案例
D.要求学生用胶片摄影，并用显影和定影的方式在暗房中自己冲印照片

【答案】 D
56、在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是（　　）。
A.积墨法
B.宿墨法
C.破墨法
D.焦墨法

【答案】 C
57、美术课程改革除了对教学内容的改革，也有对（ ）的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法
C.教学材料和教学手段
D.教学材料和教学目标

【答案】 B
58、从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（　　）。
A.山水画
B.花鸟画
C.人物画
D.道释画

【答案】 B
59、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）。
A.了解漫域的基本知识
B.感受漫画的教育功能
C.认识漫画的娱乐作用
D.学习漫画人物的造型方法

【答案】 D
60、美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（　　）。
A.不予理睬.继续课堂教学
B.稍作停顿.批评学生影响课堂秩序
C.请小城上讲台为大家演示
D.跟小城说下课谈论

【答案】 C
61、（　　）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。
A.心点
B.消失点
C.视中线
D.视点

【答案】 C
62、艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为（ ）。
A.空间
B.肌理
C.节奏
D.调和

【答案】 C
63、不属于摄影基本特征的是（　　）。
A.特定的时空
B.营造的真实
C.物象的承载
D.光影的结合

【答案】 D
64、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（　　）。
A.乔治·阿玛尼
B.范思哲
C.裘海索
D.三宅一生

【答案】 D
65、在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（ ）。
A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感、态度与价值观”
D.“理解与感悟”

【答案】 B
66、《标准》中提出美术课程“选择性”的目的是（　　）。
A.成就学生的艺术家梦想
B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能
D.实现学生作品多样化

【答案】 B
67、下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（ ）。
A.古代雕塑欣赏
B.剪纸创作
C.标志设计
D.装帧书籍

【答案】 B
68、下列选项中表述不正确的是（　　）。
A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者
B.老师在教学活动中发挥主导作用
C.学生在教学活动中发挥主导作用
D.学生是学习的主体

【答案】 C
69、草书《自叙帖》是（ ）的代表作。
A.怀素
B.张旭
C.黄庭坚
D.蔡襄

【答案】 A
70、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（ ）
A.多主体评价
B.表现性评价
C.阶段性评价
D.形成性评价

【答案】 A
71、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（　　）。
A.抽象艺术
B.意象艺术
C.超现实艺术
D.立体艺术

【答案】 B
72、义务教育阶段“欣赏?评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。
A.现代媒体艺术
B.绘画?雕塑
C.美术鉴赏
D.书法?篆刻

【答案】 C
73、教学设计具有指导性、统整性、可行性和（ ）。
A.创造性
B.预见性
C.科学性
D.系统性

【答案】 A
74、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感．能真实生动地描绘一切有形事物的是()。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
75、《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )
A.演示
B.示范
C.实验
D.讨论

【答案】 A
76、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（ ）。
A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感与技能”
D.“情感、态度和价值观”

【答案】 D
77、用整座山凿成的巨大佛像是（ ）。
A.云冈露天大佛
B.乐山大佛
C.奉先寺大佛
D.麦积山大佛

【答案】 B
78、高中课程标准中电脑绘画与设计的学习内容包括（　　）。
A.动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计
B.平面绘画与设计、动画设计与创作、环境艺术设计、网页设计
C.平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计
D.平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计

【答案】 D
79、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.美术创作
D.工艺制作

【答案】 B
80、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画
C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

【答案】 A
81、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为（ ）故事。
A.佛本生
B.神话
C.新疆风俗
D.飞天

【答案】 A
82、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。
A.静物写生
B.美术创作
C.艺术考察
D.美术欣赏

【答案】 A
83、“诗画本一律，天工与清新。”这是（ ）的艺术思想。
A.苏轼
B.谢赫
C.董其昌
D.赵孟烦

【答案】 A
84、下列选项中，最早出现的中国画技法是（　　）。
A.工笔
B.浅绛
C.写意
D.泼彩

【答案】 A
85、在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。
A.实现资源的合理配置
B.实现资源的有效性
C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合
D.实现资源的关联

【答案】 C
86、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（ ）。
A.塔司干
B.多立克
C.爱奥尼
D.科林斯

【答案】 B
87、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（ ）。
A.掌握学习方法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法

【答案】 D
88、张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（　　）。
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法

【答案】 D
89、下列药物可采用水作润湿剂的是
A.具有一定黏性的药物
B.不耐热的药物
C.易溶于水的药物
D.易水解的药物
E.以上均不是

【答案】 A
90、华托、布歇、弗拉戈纳尔是法国（　　）的著名代表画家。
A.浪漫主义
B.现实主义
C.洛可可艺术
D.巴洛克艺术

【答案】 C
91、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
A.过程与方法
B.情感、态度和价值观
C.知识与技能
D.空间与想象

【答案】 B
92、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（　　）。
A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性

【答案】 A
93、照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（　　）和镜筒等组成，其主要作用是使景物成像。
A.光学系统
B.光圈
C.快门
D.取景器

【答案】 B
94、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。
A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
95、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）。
A.莫里斯
B.格罗佩斯
C.米斯-凡·德罗
D.柯布西埃

【答案】 A
96、艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是( )
A.艺术风格
B.艺术语言
C.艺术本体
D.艺术创作

【答案】 A
97、何老师在上学画中国画一课时，先是引导学生自己评价作品，之后请其他同学进行评价，最后教师对本次课程表现进行评价，这一评价方式是（　　）。
A.多主体评价
B.自我评价
C.他人评价
D.总结评价

【答案】 A
98、下列选项中，属于二维动画软件的是（ ）。
A.Photoshop
B.Dreamweaver
C.Flash
D.Maya

【答案】 C
99、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（　　）。
A.写意画
B.工笔画
C.兼工带写
D.卷轴画

【答案】 D
100、新课程理念认为，学生掌握知识的过程实质是一种（　　）。
A.探究的过程、选择的过程、创造的过程
B.选择的过程、总结的过程、创造的过程
C.探究的过程、总结的过程、创造的过程
D.探究的过程、创造的过程、应用的过程

【答案】 A
101、美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.现代媒体艺术

【答案】 D
102、美术教师要使美术学习成为培养孩子（ ）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.发现美、表现美
D.发现美、欣赏美、表现美

【答案】 D
103、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.自身评价

【答案】 A
104、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化

【答案】 D
105、美术课程是以()体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
A.国家标准以及地方
B.社会主义核心价值
C.学校制度
D.党和国家

【答案】 B
106、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
107、下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是（ ）
A.了解色彩搭配的所有具体形式
B.体会色彩搭配给个人带来的不同情感体验
C.了解色彩搭配的发展史
D.了解配色的基本规律，掌握三种常用的配色方法

【答案】 D
108、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，不属于美术课程性质评价方式的是（　　）。
A.档案袋
B.展示
C.课堂讨论
D.划分等级

【答案】 D
109、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A.直观感知
B.实际训练
C.引导探究
D.言语传递

【答案】 A
110、在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。
A.启发探索
B.写生示范
C.理论讲述
D.师生讨论

【答案】 B
111、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（ ）功能。
A.定性与激励
B.形成与反馈
C.定性与形成
D.激励与反馈

【答案】 D
112、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
113、（ ）的优点是主题突出，论点鲜明。
A.直接导入法
B.情境创设法
C.故事叙述法
D.悬念设置法

【答案】 A
114、黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（　　）。
A.接受学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.个别学习

【答案】 B
115、下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（　　）。
A.创意是否新颖
B.主题是否突出
C.要素是否完备
D.创作是否快速

【答案】 D
116、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。
A.造型能力
B.创新能力
C.审美趣味
D.形象思维能力

【答案】 D
117、现实主义美术创作遵循的一般原则是（　　）。
A.源于传统，超越传统
B.源于生活，高于生活
C.源于劳动，描绘劳动
D.源于巫术.表现巫术

【答案】 B
118、下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是（ ）。
A.一种质性评价方法
B.一种综合性评价方法
C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

【答案】 D
119、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。
A.请柬的概念
B.请柬的创意
C.请柬的功能
D.请柬的特点

【答案】 B
120、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。
A.超现实主义美术
B.意向美术
C.抽象美术
D.具象美术

【答案】 A
121、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（)
A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点
B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法
C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的
D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成

【答案】 C
122、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（　　）。
A.自我评价
B.相互评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 A
123、董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（ ）。
A.倾向性
B.客观性
C.时代性
D.独立性

【答案】 A
124、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（ ）。
A.雕塑
B.陶艺
C.篆刻
D.剪纸

【答案】 C
125、新课程中学习方式和学习方法的关系是（ ）
A.被动与主动的关系
B.次要与主要的关系
C.类似战略与战术的关系
D.理论与实践的关系

【答案】 C
126、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（ ）
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.尺骨

【答案】 B
127、“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（　　）书体和掌握（　　）篆刻的技法。
A.五种三种
B.四种两种
C.三种两种
D.三种一种

【答案】 D
128、下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。
A.美术文化及表现方法
B.美术语言及鉴赏方法
C.美术教育及研究方法
D.美术收藏及分类方法

【答案】 B
129、被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是（　　）。
A.米罗
B.蒙克
C.杜尚
D.毕加索

【答案】 A
130、下列选项中，不属于美术的造型元素的是（ ）
A.线条
B.色彩
C.空间
D.对比

【答案】 D
131、下列教学活动与课后反思环节相符的是()。
A.如果画得再细一点，效果会更好
B.采用各种有效的方法.使学生的情绪稳定
C.对美术课堂有基本的控制。没出现影响正常教学秩序的现象
D.了解其他人是如何看待自己的作品的

【答案】 C
132、（ ）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
A.绘画创作
B.艺术分析
C.实践创作
D.文化理解

【答案】 D
133、在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（ ）。
A.欣赏·评述
B.设计·应用
C.综合·探索
D.造型·表现

【答案】 A
134、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导的教学评价方式的是（　　）。
A.相对评价
B.质性评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 B
135、《义务教育课程标准(2011) 版》中，学习领域课程内容的组成部分是( )
A.目标、教学活动建议和评价要点
B.目标、学习活动建议和评价要点
C.目标、教学实施建议和评价要点
D.目标、学习活动建议和教学要点

【答案】 A
136、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.参观法
D.展示法

【答案】 B
137、新课程的评价功能注重的是（ ）
A.被评价者的教学业绩达标与否
B.被评价者的专业技能水平的高低
C.促进被评价者的发展
D.激励被评价者的创新能力

【答案】 C
138、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

【答案】 B
139、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（　　）的宣言。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义

【答案】 C
140、下列作品中属于古典主义风格的是()。
A.普桑的《阿卡迪亚的牧人》
B.夏尔丹的《厨娘》
C.籍里柯的《梅杜萨之筏》
D.罗丹的《巴尔扎克》

【答案】 A
141、德国文艺复兴时期最伟大的艺术家是（　　）。
A.维登
B.凡·代克
C.丢勒
D.波斯

【答案】 C
142、下列不属于古希腊美术特点的是（ ）。
A.具有写实性和叙事性
B.为敬神、祭祀而创作
C.强调共性和民族精神
D.追求浪漫和幻想

【答案】 A
143、普通高中美术课程标准评价标准主要体现（　　）。
A.选择性、多主体的特点
B.开放性、参与性的特点
C.多主体、开放性的特点
D.全面性、选择性的特点

【答案】 C
144、下列选项中，不属于写实风格的美术作品的是( )。
A.波洛克《秋韵》
B.安格尔《大宫女》
C.伦勃朗《夜巡》
D.委拉斯凯兹《宫娥》

【答案】 A
145、河北满城汉墓出土了一件名为（　　）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯
B.银错铜牛灯
C.铜雀灯
D.长信宫灯

【答案】 D
146、下列不属于躯干肌肉的是（　　）。
A.背阔肌
B.肱桡肌
C.胸大肌
D.斜方肌

【答案】 B
147、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（　　）、视觉性和实践性。
A.创新性
B.人文性
C.形象性
D.情感性

【答案】 B
148、美术教科书编写的根本是（　　）。
A.学生发展
B.综合性
C.当地的实际情况
D.素质教育要求

【答案】 A
149、在美术的创作中．主要是运用形象思维．形象思维主要的特点包括（　　）、想象性与直觉性。
A.多层性
B.情感性
C.直观性
D.形象性

【答案】 B
150、从植物药材浓缩水提液中除去蛋白质、多糖等水溶性杂质的方法是
A.水-醇法
B.醇-水法
C.酸-碱法
D.醇一醚法
E.醇一丙酮法

【答案】 A
151、下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是（　　）。
A.肖像画
B.风景画
C.静物画
D.水彩画

【答案】 D
152、《纸盒包装设计》一课，设计合理的教学重点是( )
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 B
153、（ ）主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活，生活就是艺术”。
A.波普艺术
B.立体主义
C.超现实主义
D.未来主义

【答案】 A
154、某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师。”该校长对小李老师的这些要求属于（　　）。
A.教师的健康状况
B.教师的艺术品德
C.教师的职业道德
D.教师的学术规范

【答案】 C
155、下列