人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习基础练习及答案.doc

人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音写词语。
zhèng zhòng bài nián líng lì cì wèi chú fáng

sǎ zhǒng zhān mào shù fù táo cuàn hài xiū

2. 读拼音，写词语。
zēng jiā kuàng chǎn làn yòng dǐ yù

dǒu penɡ cái frng zāo gāo rì kòu

qí zhì líng lì shùn jiān tóu zhì

3. 看拼音写词语。
bān diǎn kū wěi dǐ yù yīn sù

kǎo chá xì liè cè shì yǎng qì

4. 看拼音，写词语。
diàn zi dăo gào zòng héng yāo he

yí tài băo mǔ băn dèng líng dāng

正确读音选一选
5. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
王侯（hóu hòu） 机杼（shū zhù） 泣涕（tì dì） 盈盈（yín yíng）
日暮（mù mò） 皎皎（jiǎo jiāo） 擢（zhái zhuó） 迢迢（tiáo zhāo）

6. 选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。
畜养（xù  chù） 挣断（zhēnɡ  zhènɡ）  挨饿（āi  ái）
藤蔓（màn wàn） 着手（zhuó zháo） 处境（chǔ chù）

7. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
处境（chù chǔ） 间断（jiān jiàn） 分外（fèn fēn） 暂时（zàn zhàn）
坚劲（jìng jìn） 瘦削（xuē xiāo） 徘徊（huí huái） 参与（yù yǔ）

8. 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。
燕山（yān　yàn）　　　 相似（shì　sì）
还是（hái　huán） 坚劲（jìn　jìng）
焚烧（fán　fén） 任凭（rèn　rén）

选词填空
9. 选词填空。
抱怨　 埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气，不能（_____）别人。
2.我（_____）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……　与其……不如……　尽管……还是……
3.桑娜一家（______）生活十分艰难，（_______）决定收养西蒙的孩子。　
4.渔夫（_____）自己多受些苦，（______）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

10. 选择恰当的词语填在括号里。
凝然　　 突然　 　悄然　　
1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。

11. 选词填空。
周密  严密   精密
1．这台机床性能很好，能造出（____）仪器上的部件。
2．因为中国人民解放军有着（____）的组织性、纪律性,所以战无不胜。
3．这个方案考虑得十分（____）。
呈现   涌现   出现
4．上课铃一响，老师就立刻（____）在门口。
5．我班在学习雷锋活动中（____）出很多好人好事
6．精准扶贫以来,农村到处（____）出一派生机勃勃的景象。

12. 选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又…… 即使……也…… 如果……就……
因为……所以…… 之所以……是因为……
1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。
2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。
3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。
4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。
造句：________________________________

形近字词
13. 比一比，再组词。
蜡（_________） 烟（_________） 历（_________） 辨（_________）
腊（_________） 咽（_________） 厉（_________） 辩（_________）

14. 辨字组词。
详（_________） 挽（_________） 扶（_________） 稿（_________）
样（_________） 搀（_________） 抚（_________） 搞（_________）

15. 辨字组词。
侍（______） 踩（______） 诀（______） 悴（______） 矫（______）
待（______） 睬（______） 绝（______） 碎（______） 骄（______）
碗（______） 锤（______） 狠（______） 槐（______） 谣（______）
豌（______） 捶（______） 恨（______） 愧（______） 摇（______）

16. 火眼金睛，辨字组词。
眉（_________） 叨（_________） 绊（_________）
媚（_________） 刀（_________） 拌（_________）
耽（_________） 柔（_________） 差（_________）
枕（_________） 揉（_________） 搓（_________）

句子强化
17. 根据要求，完成句子练习。
1．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（1）改为肯定句：________________________________
（2）改为反问句：______________________________________
2．桑娜补破帆。（扩句）
_______________________________________________
3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
________________________________________________
4．下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
___________________________________________
5．按照下面的提示，写一组排比句。
这里的山千奇百怪，形态万下。______________________

18. 按照要求改写句子。
1．我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（换种说法，意思不变）
______________________________________
2．走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，清脆悦耳的鸟鸣。（修改病句）
______________________________________
3．对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，并没有任何阅读价值。（改为反问句）
_______________________________________
4．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）
_______________________________________
5．井冈山是中国革命的摇篮。（照样子写句子）
_______________________________________
6．今天早晨下着大雨。我们班同学没有一个迟到的。
（用恰当的关联词语连成一句话）
_______________________________________

19. 我能按照要求改写句子。
1．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
____________________________________________
2．这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（用加点词写一句话）
____________________________________________
3．秋晚有各种的虫在草丛中发出不同的声音。（改为拟人句）
____________________________________________
4．好奇是儿童的天性，也是人类最好的老师。（仿写句子）
____________________________________________

20. 按要求写句子。
1．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
2．伯父笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）
_____________________________
3．全校师生代表大会上，大家讨论并听取了校长提出的各项决议。（修改病句）
_____________________________
4．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。（仿写句子）
_____________________________

阅读理解
21. 课内阅读。
①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．联系上下文想一想，写出近义词。
清幽：______ 恬静：______
2．仔细读读第②段回答问题。
1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。
2.第二自然段中有三幅画面，请用“① ② ③”在下文中相应的句子前面标注出来。
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？
_____________→_____________→_____________

22. 阅读下文，回答问题。    
一群志愿者有一个创意，他们要收集410张笑脸，作为410年上海世博会的一部分。芸芸众生，要寻找出410张笑脸，按情理来说，并不难。大街上，随时随地都能发现一张张笑脸。可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。
他们发现，有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋（mao die  七八十岁的年纪）老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困难了。志愿者感到很无奈。一张笑脸，为什么这么难找？
对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。
笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。
可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调控。一张笑脸，好似一缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。笑脸，是一张自然、和谐的感情流露。
生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。笑的缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛围。
当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。
常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一种最美的人类语言。
1．请给本文加一个合适的题目：________。
2．选词填空，在选择其中一个词语造句。
①文中括号里应依次填入的词语是________
①深奥莫测    ②发自肺腑     ③千姿百态    ④洗尽铅华
A．甲①乙②丙③丁④      B．甲③乙②丙①丁④
C．甲④乙③丙①丁②      D．甲②乙① 丙③丁④
②造句：________________________。
3．按要求从文中找词语填写在下面的横线上。
近义词：险恶________     开朗________
反义词：简单________    复杂________
4．填空与仿写。
①文中画线句子运用了________的修辞手法，是把________比作________。
②我也能仿写：________________________。
5．志愿者们认为哪两种笑脸最好找？为什么？
______________________________________________
6．读下面的句子，根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。（不少于1字）
给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。
________________________________

23. 阅读理解。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。
1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。
2．请用一句话概括选文主要内容。
______________________________
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自已的语言归纳出来。
___________________________
4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。
_____________________________
5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。
_______________________
6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。
_______________________

24. 阅读短文，完成练习。
冬夜里的野玫瑰
①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀
②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。
③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。
④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？
⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！
⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……
⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。
1．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》
2．联系上下文理解词语。
一贫如洗：_________________
价值连城：_________________
3．简要概括本文的主要内容。
___________________________
4．用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。

5．用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。

6．用“ ”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特

作文
25. 习作。
题目：我最佩服的__________
提示：可以写爸爸、妈妈或老师，也可以写同学或朋友。在写作过程中要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。
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26. 习作。
提示：受疫情影响，今年的春节和元宵节都与往年有所不同。因为不能出门，可能少了几分热闹，但是有家人的陪伴更多了几分温馨。在这个特殊节日里，有哪些事情让你印象深刻呢？
要求：选择节日里的某一天，某一事，写一篇作文，记叙发生的事情，表达自己的感受。文题自拟，不少于500字。
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27. 习作。
请以“我来教你 ”为题目写一篇习作。
要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填上你最擅长做的。（2）400字以上。
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答案

1、郑重 拜年 伶俐 刺猬 厨房 撒种 毡帽 束缚 逃窜 害羞
2、增加 矿产 滥用 抵御 斗篷 裁缝 糟糕 日寇 旗帜 伶俐 瞬间 投掷
3、斑点 枯萎 抵御 因素 考查 系列 测试 氧气
4、垫子 祷告 纵横 吆喝 仪态 保姆 板凳 铃铛
5、hóu zhù tì yíng mù jiǎo zhuó tiáo
6、xù zhènɡ ái wàn zhuó chǔ
7、chǔ jiàn fèn zàn jìng xuē huái yù
8、yān　sì　hái　jìng　fén　rèn
9、抱怨 埋怨 尽管 还是 宁可 也
10、突然 凝然 悄然
11、精密 严密 周密 出现 涌现 呈现
12、之所以 是因为 即使 也 既 又 因为 所以 他之所以取得了这样优异的成绩，是因为他平时勤奋好学的原因。
13、蜡烛 烟花 历史 分辨 腊月 咽喉 厉害 争辩
14、吉祥 挽联 扶手 稿件 样子 搀扶 安抚 搞笑
15、侍养 踩着 诀别 憔悴 矫健 对待 理睬 绝对 粉碎 骄傲 饭碗 千锤百炼 狠毒 槐树 谣言 豌豆 捶打 怀恨在心 愧疚 摇动
16、眉毛 唠叨 使绊子 明媚 小刀 搅拌 耽误 柔软 差错 枕头 揉搓 搓洗
17、
1.（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须得这样做。 （2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是怎么能不这样做呢？
2.饥饿的桑娜认真地补破帆。
3.得把他们抱来，同死人待在一起不行。
4.不能。去掉之后表示火星上肯定存在生命，表达不准确。
5.有的像稳重的老人，有的像调皮的孩子，还有的像美丽的仙女。
18、
1.我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。
2.走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，听到了清脆悦耳的鸟鸣。
3.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，难道有阅读价值吗？
4.詹天佑是工程师。
5.老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
6.虽然今天早晨下着大雨，但是我们班同学没有一个迟到的。
19、
1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
2.这里的天比别处的蓝，水比别处的清。
3.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
4.好问是儿童的本能，也是成长的需要。
20、
1.四周黑洞洞的，容易碰壁。
2.伯父笑了笑，说，还是他的记性好。
3.全校师生代表大会上，大家听取并讨论了校长提出的各项决议。
4.颗颗露水，在荷叶上滚来滚去，如晶莹的珍珠。
21、
1．幽静 宁静
2．1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
2.①月亮正从水天相接的……
②忽然，海面上刮起了大风……
③被月光照得雪亮的浪花……
3．轻柔舒缓 强音骤然响起 高昂激越
22、
1．寻找笑脸
2．C 深奥莫测：小王最近几天都一副深奥莫测的样子,不知葫芦里卖的是什么药。
3．阴险 沉闷 复杂 简单
4．比喻 笑脸 春风 弯弯的小河好似一条彩带似的向远方飘去
5．一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，洗尽铅华的清澈和明媚。
6．你对别人真诚的微笑，别人也会对你真诚的微笑，彼此的微笑会让彼此心情愉悦。
23、
1．高尔基 阿廖沙
2．外祖母快乐地给大家讲故事并为大家带来欢乐。
3．从“外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她完一个故事，‘我’总是说‘再来一个！’；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让‘我’吃西瓜还有香瓜。”可以看出。
4．她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 作者通过描写外祖母的外貌描写，体现出了她极其乐观的精神。
5．生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。外祖母乐观、热爱生活的态度给了“我”很大的触动，照亮了“我”敏感而孤独的内心。
6．我的同学丽丽坐到书桌前，看一本文学著作，你看她头都不抬一下，看到高兴的地方，她就捧腹大笑，她有时还拿起笔不停地一边看，一边画，不一会就看了好厚，有时，她好像在那盯着书冥思苦想索故事里的情节，就连她妈妈叫她吃饭，好像都没听见，一点反映没有。
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