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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,经验材料写作,1/47,经验材料概念,经验材料是指党政军机关、群众团体、企事业单位为了表彰先进、传输事迹、交流和推广各种经验所写文字材料。是党政军机关应用材料写作中使用频率最高一个文体。用于大会讲话、表彰评选、宣传印发或以文件形式转发。经验材料写作属于,应用写作,范围。,2/47,经验材料分类,按性质分，可分为先进经验材料和由后进转变为先进经验材料。,按内容分，可分为全方面经验材料和专题性经验材料。,按用途分，可分为由下级向上级呈报经验材料和由上级以正式文件转发或在会议上印发用来宣传推广经验材料。,3/47,经验材料与工作总结区分,从内容上讲，工作总结内容考究全方面，既要必定成绩，又要指出问题；经验材料不但是只讲成绩，而且要把成绩中最精粹、最闪光、最独特东西提炼出来。,从参考物上讲，工作总结参考物是早期工作计划、安排布署，是自己跟自己比，是纵向比；经验材料参考物是同行业、同类别群体，是自己跟他人比，是横向比。,从作用上讲，工作总结主要是写给自己看，写给上级看；经验材料主要是写给他人看，写给同行看，用以指导今后工作。经验材料比工作总结要更深刻、更独特、更凝练。,4/47,经验材料结构,标题，分为单行标题和双行标题。单行标题又可分为直叙式、对称式、提问式。直接式标题直接表明主题，概括内容，如依据法规制度做好思想政治工作；对称式标题用对称句子标明主题、概括内容，如校正视角看战士与时俱进育人才；提问式标题用提问形式指明主题、概括内容，如我们是怎样做好科级干部竞争上岗工作？。双行标题由主标题和副标题相结合组成，如“神州第一县”经济腾飞之谜县领导发展乡镇经济成功实践。单位向上推荐、呈报或上报供转发经验材料多使用双行标题。,5/47,导语，即开头。导语内容普通包含三个方面。,一是相关单位或个人基本情况。即展示经典经验背景材料和突出结果。背景材料包含经典自然情况、社会背景等，既要写出经典经验出现环境，又不要冗长、啰唆。结果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有也把结果放在材料尾部来写，这要依据详细材料安排。,二是对所介绍经验进行高度提炼。,三是所取得成绩、荣誉。联络例文分析,6/47,主体，对经典经验详细展开，是经典经验材料关键部分。写作这部分内容，普通是从总体上把经典经验按照一定逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联络，但不能相互重复，相互包含，要相对独立地处于一个统一体内。,这一部分普通包含做法、成效和体会。,普通来说，这部分内容表述，应该既要有思想，又应有详细做法或实例，既要有面上综合，又应有点上说明，最好还要有一些必要数字。,7/47,结尾，经验材料结尾在写作上没有固定要求，可有可无。结尾是对经典经验给予概括，强调加深人们印象。经验材料结尾大致有三种不一样写法，即辩证型、体会性和启示型。作为口头介绍经验材料普通要有结尾，写对今后展望和表示决心。经验材料结尾要简短、有力。,8/47,经验,材料,写作,第一步：深入调查，摸清详情经验,材料,基础是社会实践，其主旨是调查研究后所揭示社会实践经典性及其本质、规律，必定需要静下心去深入调查。调查方法，有查阅文件、自己调研、学习积累等。,做调查，,首先要求“广”。,社会实践层面很多，其结果是各种原因共同作用所致，稍微浮躁、片面即可能造成“管窥锥指”而“不见金牛”。最大程度地防止该情况惟一方法，就是尽可能多地占有,材料,，对详情了熟于胸。当然了，求“广”并非指写稿时“大而全”，仅指准备阶段占有,材料,而言，“大而全”经验,材料,往往是谈不出什么真正经验来。,9/47,其次是要求“真”。,写作经验,材料,目标是,总结,、推广经验、指导全局，所以，先进经典材料先进事迹是否真实，直接关系到先进经典生命力。只有绝对真实才能使先进经典真正含有教育人、鼓舞人作 用。因而对所掌握,材料,真实性，必定要进行重复核实，假如了解仅仅是事物表象，那得出结论，要么是假，要么是非本质规律。假如搜集到是错误,材料,，那所造成“流毒”就愈加大了。,10/47,再次是要求“细”。,社会和事物复杂性，致使一些表象上看似起主导作用原因，实际上往往并非真正主导，而一些几乎被人忽略原因，却是真正原因。古人 说“千里之堤，毁于蚁穴”，近人说拿破伦惨败滑铁卢是因为胆小怕事、惟命是从格鲁希元帅在一秒钟内作出错误决定所致，都说明了细节主要性。现实中也不乏这么例子，某人原来,计划,是调查其它事，在了解中却发觉被调查单位另首先经验很好，于是“临阵换将”，终成优稿。,11/47,最终是要求“深”。,经过前几阶段占有,材料,、分析、比较、印证、发觉眉目之后，绝对不能“浅尝辄止”、放过线索，应“顺藤摸瓜”“打破沙锅问到底”地深入下去，最终才能找到经典、真实、科学有用,材料,。,12/47,第二步：仔细推敲，定好主题占有详实,材料,之后，在写作之前，不应急于下笔，而是要仔细推敲、思索，把所写,材料,主题定好。,主题要“出新”。“新”能够说是经验,材料,生命线，能否“出新”是检验经验,材料,成功是否主要标志。“出新”不是煽动文秘工作者有意拔高、脱离实际地哗众取宠，而是要求“深刻”，经过对,材料,提炼，发觉他人未发觉东西。,实例,13/47,主题要“正确”。主题正确是撰写经验,材料,基本要求，经验,材料,主题要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，符合党和国家方针、政策、法律、法规；同时，经验,材料,也要符合客观实际，反应客观现实本质与规律。所以，必须果断地摈弃唯心、迷信思想，或把偶然当必定，确定主题时，要慎思在前。,14/47,主题要“集中”。一篇经验,材料,应只表示一个主题，重点要突出。应围绕一个中心思想把问题说深说透，而不是试图在一篇文章中表示多个意图，也不应在一篇文章中使用许多与主题无关,材料,，使主题零乱、分散。面面俱到必定造成处处不深入。,主题要“鲜明”。经验,材料,主题鲜明是指其观点必须明确。,材料,表述要清楚、明白，而不能笼统、模棱两可甚至含糊其词。假如一篇文章张冠李戴、或者分析原因时采取“想当然模式，那是写不成功。,15/47,第三步：谋篇求“精”，行文求“活”谋篇，是指对内容进行组织安排，构建出观点与,材料,、内容与形式有机结合骨架。谋篇，要做到完整、严谨、纲目清楚、层次分明、段落清楚、言之有序，防止涣散与重复。详细到文章各部分，要做到标题引人、开头精要、主体凝练、结尾扼要。行文求“活”主要是做到“点面结合”。因为写作主体个人涵养、写作格调不一样，行文并没有固定模式，这里就几点需要尤其重视问题浅谈一下：,16/47,（）谋篇要“围绕”受众。经验,材料,能否得到受众认可是至关主要，不论经过何种渠道把经验,材料,传递给受众，最终还是要得到受众认可并落实到其实际工作中去才算成功。所以，作者在这个至关主要步骤上，应作换位思索，多考虑,材料,主旨受众感不感兴趣、是否定同，所述经验对受众有没有指导、借鉴作用。比如某个学校在撰拟学校创建省直机关文明单位经验,材料,时，因,材料,是提交同一系统供弟兄单位参考，故而思索面不是学校做了哪些工作，而是哪些工作可能比弟兄单位做得突出，将文章定为抓落实上下功夫，严细恒上做文章，从“以评促建，重视一个实字”、“以评促改，重视一个严字”、“以评促管，重视一个细字”、“评建结合，重视一个恒字”等几方面入手，介绍学校工作中主要经验，收到了良好效果。,17/47,（二）标题要“鲜明、引人”。好标题就像商品好包装，能起到第一眼就吸引人作用。普通来说，经验,材料,标题应“紧紧围绕”且“彰显”主旨。换种说法就是：把经典经验高度集中地概括出来。笔者为学校行政一党支部起草“创建省直单位学习型党支部”,材料,时，考虑此次参评单位多为企事业单位，而学校在更新学习理念、创新学习模式、完善学习机制上较其它企事业单位突出，即采取单标题更新理念、创新模式、完善机制，创建学习型党支部，鲜明地概括该支部在创建工作中主要成绩。该文以其标题简单明快且概括有力，在众多,材料,里脱颖而出，再加上文章行文得当，受到省直工委认可。,18/47,（三）语言要既朴实又重视文采,首先：文字要朴实、简明。整理先进经典材料，主要是经过实实在在事实说话。这就要求在语言文字表示上，一定要善于选择那些实在、贴切词语。不要过多项选择取做修饰成份或言过其实形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简练明了，凡是能用较少话把事情说清楚，就不要把话拉长。,19/47,其次，也要“重视文采”。孔子说：“言之无文，行而不远”。要纠正、摆脱长久以来“公文无文”错误观念。诚然，应用写作重“质朴”、“凝练”、“精到”，但这并不意味着应用写作必须平淡得如白开水。实际上，一篇辞义相彰应用文，也能使人们产生美感，而其中作为写作要求更高、表现手法更灵活经验,材料,，尤应在文采上下工夫，包含从结构、句式、遣词上精心设计。比如，在实际文本中小标题写作：,20/47,“准确办学定位，是学院发展根本原因”、,“科学人才管 理，也是推进学院发展主要原因”,等句，,就显著不如,“发展原动力：准确办学定位”、,“发展内驱力：科学人才管理”,等句深刻、有力。,当然了，经验,材料,写作毕竟不一样于文学创作，应本着符合实际、实事求是态度，一切“杜撰”、“浮华”以及胡乱“夸大”，是应该果断给予摒弃。,21/47,总来说，经验材料内容包含下面4个方面：,1.基本情况介绍。包含地理位置、概况、采取办法及取得成效（属于高度精炼、几句话总结完）。要求开门见山，属于文章眼睛，他人看后就对本文介绍什么有个大约印象。2.主要做法。做了哪些工作，采取了什么办法等，普通包含加强领导、强化宣传、针对性办法等，属于文章主体。这部分要求题目一定要新奇、对称、能够很好地总结下面要表示意思他人看主要看题目，内容基本不看。3.存在问题。这是可有可无东西，因为强调困难和问题主要是客观存在东西，空、大。普通来说像宣传不够、关心不够等客套话不要写为何不到位，这说明你工作没有做到家。4.下一步打算。和第三部分一样，普通情况下要有新意。,例文1,、,例文2,、,例文3,、,例文4,22/47,把这四个方面用更简练语言加以概括就是：做了什么？（总括）怎么做？（详写）有什么经验？（概括并上升到理论）,存在问题。（有几点就说几点）,依照这么思绪先把提要列出来或框架搭起来。然后逐条逐条丰富内容。,23/47,经典经验材料写作,概念：经典经验材料是党政军机关为了表彰先进、传输事迹、交流和推广各种经验所写文字材料。这类材料写作是各类机关、团体中使用频率最高文体之一，其材料质量高低，是衡量一级政治机关写作实力强弱主要标志。但普通秘书人员普通只会写普通经验材料，而不会写要求较高经典经验,。,24/47,一、经典经验材料组成内在规律,（一）经典经验材料写作难点。,经验，是人们针对某一实践活动，经过对成功原因分析和研究，上升为理性认识，从而归纳概括出来做法、体会、规律。反应上述含有指导性、代表性做法、体会、规律文字材料称之为经典经验材料。经过调查了解发觉，写作经典经验材料难也就难在对规律揭示上。主要表现在：一是不知道经典经验材料有什么内在规律；二是不知道怎样使总结出来经验更含有指导性；三是对怎样提炼经验观点感到无从下手；四是对选取经验实例怎样更含有经典性把握不准。,25/47,（二）经典经验材料内在结构形式。,我们在进行广泛调查研究，而且阅读、分析大量经典经验材料后，发觉经典经验材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样，也有反应其内在规律三个要素。,（三）“三要素”是快速驾驭经典经验材料金钥匙。,在经验材料中，不论是文章序言、主体还是结尾都离不开经验观点、经验讲解、经验实例这三个要素。它们之间关系是：经验观点是“灵魂”、是“统帅”；经验讲解是“桥梁”，连接着经验观点和经验实例，对经验观点起理性说明和解释作用；经验实例是“证人”，对经验观点起证实作用。经过教学实践，我们发觉从这三个基本要素切入，经过层层剖析，就能够把握经典经验材料内在规律，从而帮助初学者找到一把快速驾驭经典经验材料金钥匙。,26/47,二、重视指导性，提炼好经验观点,凡是写过经验材料同志都有这么体会，最费神思就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要表达个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，经典经验材料写作也就完成了二分之一。对于初写经验文章同志来说，提炼经验观点更是一件头痛事，不是观点不鲜明，就是“缺胳膊少腿”。怎样处理这一问题呢？,27/47,（一）宏观上要把握指导性，走出评功摆好误区。,占有大量第一手材料后，在确定经验观点时，不但要表现出“点”上新招，关键是宏观上要有“面”需要，着重看它有没有指导意义，不然就会使经典经验材料陷入为经典本身“评功摆好”怪圈，因为推广经验是为了指导工作。那么在提炼经验观点时，宏观上怎样把握指导性呢？,简单地说，就是在写某一篇经典经验材料时要先调查了解，搞清它同类单位或个人在这个问题上共性要求和存在问题是什么，然后再去了解经典本身，调查研究在经典身上是怎样有针对性地回答上面所提出问题。,28/47,详细地说，一要紧紧围绕时代脉搏。采写经典经验材料，要站在时代高度，提炼出有时代意义，满足时代需 求经验观点，以推进社会发展。二要表达上级精神。党方针政策和各项规章制度是大家共同恪守，这是共性要求，哪个单位执行效果好、成效大，推广出来指 导性无疑很强。三要抓住个性特征。指导面上经验，关键还关键点上过硬。我们要着眼于执行上级精神过程中展现出共性问题，找出我们单位或个人是怎样结合实 际处理这些问题，使之表现出鲜活个性色彩。四要含有推广价值。推广经验不是推广成绩，不是为经典评功摆好，而是推广经典取得成绩灵魂经验之所 在，方法之所在。而这种经验还要对他人有指导意义，从中得到启示，值得借鉴。不然经验再好，也只是摆不到桌面上“土”方法。,29/47,（二）微观上重视操作性，掌握好经验观点提炼方法。,经典经验材料主体多为向心式结构，在宏观上把握指导性标准前提下确定好总经验观点后，围绕着总经验观点就形成一个独特“经验场”，即围绕一 个中心（总经验观点）从不一样角度（详细经验观点）进行辐射。其基本写法大都是在提炼出总经验观点前提下，再提炼出若干详细经验观点，作为文章层次标题 或层次提领句。怎样提炼这些经验观点，不是一两句话能讲清楚，必须下一番苦功夫去“悟”。经过分析研究，我们发觉经验观点有其一定组成规律，只要从两 个方面着手，就能够帮助初学者快速提炼出经验观点。,30/47,1明确经验观点提炼基本方向。提炼就是经过对事物分析、归纳、概括，从表象东西中寻找出本质，从个别东西中推导出普遍，把实践东西上升为 理论，把零碎做法化成为系统经验，使事物更具思想性和指导性。就经验观点提炼来讲，其思维方向主要有三个方面：一是提炼一个做法。“做法”是经验型 经典材料写作关键。“做法”就是经验，使实践活动取得成功做法，是正面经验；造成实践活动失败做法，是反面经验，即教训。适时推出一些操作性强工 作方法，是增强经典经验指导性主要伎俩。提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。二是提炼一个作风。从经验中提炼出工作作风，让人们不但学 到工作方法，主要是透过工作方法，学到一个工作作风，起到久远作用。如一篇经验材料中，总结出“身到心到，眼到手到，说到做到”经验，揭示了他们深 入实际，抓好落实良好作风，不但念起来朗朗上口，而且针对性很强。三是提炼一个精神。从经典经验所能表达精神来概括经验观点，这是一个高层次提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上作用。如“尤其能吃苦，尤其能战斗，尤其能攻关，尤其能贡献”载人航天精神。,31/47,2探寻经验观点常见模式。经验即“方法”，表现在经验观点上有一定组成特点，把握这些固有结构形式，能够帮助我们快速准确地提炼出经验观点。详细地说，以某项工作详细做法为中心，提炼经验观点基本形式有以下几个：（1）“方法目标型”经验观点。经验材料主要是经过介绍某种做法到达某种目标，表达在经验观点上，前半句介绍详细做法，后半句说明这么做到达目标。比如:“借助多方力量，维护官兵权益”。“借助多方力量”是方法，“维护官兵权益”是目标。目标到达后就转化为成效，其经验观点又演变为“方法成效型”经 验观点：“在后进战士身上倾注满腔热情，使废铁炼成了钢”。,32/47,（2）“目标方法型”经验观点。与上面相反，前半句交待要到达目标，后半句介绍到达这一目标方法或办法。这类经验观点又分两种形式。一是直接交待 目标。如“推行新使命新要求，重视提升官兵驾驭新装备能力”。二是间接交代目标。先指出问题或特点，然后交代处理这一矛盾和问题方法办法。如“针对一 些干部关注热点受市场浪潮牵引，保卫海疆职能意识淡化问题，把党性、责任、使命口号叫得很响”、“针对市场经济条件下官兵价值趋向多元化特点，重视强根固本，打牢严思想基础”。三是“成效方法型”经验观点。与此相对应，效果出现后，目标变为成效。如“计划落实，列入了主要项目”、“工作落 实，摆在了主要地位”。四是“要求方法型”经验观点。如“不以权力而自傲，用人格力量感化人”。,33/47,（3）“做法型”经验观点。“做法”是经典经验材料写作关键。在提炼经验观点时，要简练明快交代做好工作方法，普通处于经验文章各个分层次中。如某团经过建立抓落实责任制，使基层建设取得全方面进步经验中提炼出“责任到人”、“责任到位”、“责任到底”“三到”做法，含有很强指导性。这种做法型经验观点要突出个性，寻求特色，不能总是落入“抓认识、抓制度、抓领导”等“三抓”、“五搞”普通概括中，要富有改变。如用先进思想教 育人，在提升战斗力上下功夫一文经验观点，没有直接写抓认识提升，抓坚持标准，抓骨干培养，而是提炼成“小中见大，主动引导，克服不利于战斗力成长原因”、“就近想远，从严要求，力争在未来战场上过硬”、“以老育新，刻苦磨炼，为战旗增添新光芒”经验观点，很有新意，指导性也增强了。,34/47,（,4）认识体会型经验观点。经典经验材料写作基本要求，在于成功“做法”中揭示出规律性认识，使经验含有全局性、普遍性指导意义。普通用因果、条件、假设关系式来分析，惯用关联词有：“是”、“只有才能”、“必须”。如“搞好精神文明建设，是推进连队全方面建设强大精神动力”，“只有不停 提升政治机关干部素质，才能发挥出政治工作生机和活力”，“按纲建连必须要有一个明确工作思绪”等。,35/47,三、深刻理性分析，写好经验讲解,从前面例子能够看出，经验讲解是经验观点和经验实例之间过渡句，经过对经验观点所作必要解释和说明，展现出令人信服理性认识后引出事例，起到承 上启下作用。经验讲解有时是对开展工作原因、目标、依据作必要解释，有时是对采取方法办法作适当说明，缺乏了这一步，它理论性就不完整，因而影响 经验文章说服力。经典经验材料正是因为有了经验讲解，才从感性认识深入上升到理性高度，进而更加好地揭示出工作规律，所以说它是经典经验材料主要组 成部分。,36/47,（一）经验讲解说理方式。,在经验材料写作中，正是经过经验观点统领经验讲解，经验讲解解释、说明经验观点，增强了经验文章理性色彩。详细说来，经验讲解说理主要有以下几个方式：1从背景、依据中陪衬观点。说明开展工作基本情况、采取举措依据和标准，使总结出来经验更符合“上级精神”，更含有说服力。普通放在文章各层次序言部分。2从工作缘由中说明观点。在介绍经验前，先把为何要开展这项工作，出于什么原因，到达何种目标说清楚，这么不但便于介绍工作，而且会引发读者重视和兴趣。这种说理方法普通处于文章各层次开端处。,37/47,3从概括做法中说明观点。为了介绍经验，普通都要概括介绍工作中采取一些步骤、办法、方法和详细做法。有些经验文章经过这种做法性经验讲解就能够 说明观点，有还需在这种做法性讲解后面再结合详细事例说明观点。这种方式在经验材料中占百分比较大，普通处于文章各层次中部。4从作用成效中证实观点。在利用办法方法后，介绍发挥作用，取得成绩和到达效果，以此证实这种经验正确性，它普通处于经验材料序言或各层次结尾部分。,38/47,（二）经验讲解在说理中应注意事项。,经验讲解是一个理性剖析，不一样于泛泛议论，说些众所周知套话，不能给人以任何启示。1不要把经验讲解写成简单“题解”。有经验观点比很好了解，就无须再作简单解释说明，以免造成重复。如经验观点“坚持团结，形成协力”。就无须解释“人心齐，泰山移，力量分散就形不成协力”可直接概括介绍坚持团结，形成协力做法，以做法性讲解来说明观点。,39/47,2经验讲解要富有起伏和改变。经验观点确立以后，经验讲解怎样进入，有些人习惯用“实践使我们深深体会到”、“我们在实际工作中认识到”。这么进 入，用多了显得过于呆板，还让人产生人为制作印象，从而影响经典经验效果。这就要求我们在起草经典经验材料时，动笔前要认真考虑几个层次进入写法，是从开展工作原因、目标、背景、依听说起，还是从概括做法说起，在表述上要考究多样化，富有起伏和改变，使经验材料更富有生动色彩。,40/47,四、力争选材经典，用好经验实例,经验实例就是说明和证实经验观点实际工作事例以及相关工作成效依据。正如议论文离不开论据一样，经验材料也缺乏不了经验实例。但经验实例不能像议论文中论据那样能够海阔天空，旁征博引，经验实例仅限于自己当前做实际工作事例和依据。不论选择什么事例，都要力争新奇、生动。尽可能选择新近发生事，或用新角度挖掘出来给人耳目一新经典实例。,41/47,（一）选取经验实例方法。,在经典经验材料中，选择经验实例一定要含有经典性。因为经典实例不但含有广泛代表性和含有强大说服力，而且能深刻揭示事物本质，代表事物发展 方向。不过选取经典实例并不是一件简单工作，它像沙里淘金，需要占有丰富材料，从中认真判别和提取，研究其本质属性才能取得。寻求实例经典性常见方法有：,1突出时代特色，选择重大经典实例。这种实例不但含有浓厚时代特色，而且让人一看就有震憾人心效果，说服力、感染力很强。如全国出色青年海军 优异舰长柏耀平，他上天能驾机，入海能操舰，展现了用当代高科技知识和党创新理论武装起来新一代军人形象。选择这么经典实例不但含有时代特色，而且含有很强说服力。,42/47,2选择最正确角度，从平凡事例中找出不平凡实例。上天能驾机，入海会操舰，这么重大经典实例普通是极少见。日常人只能做些日常事，但我们能够从 平凡事例中选择最正确角度，展现出不平凡思想及精神境界来表现其经典性。如会用电脑打字很日常，但假如换一个角度来思索，人类进入新世纪不是要重新学会写 字、重新学会说话、重新学会走路吗？那么把会用电脑打字看作是领取进入新世纪通行证，让人耳目一新。因为事例就象“多棱镜”，从每个侧面看都能折射出不 同光泽来。所以说在选择事例上，要按照经验观点要求找准角度，选出有个性实例来证实经验观点，以到达最正确效,果。,43/47,3科学概括，从众多事例中归纳出有说服力实例。假如既没有重大经典实例，又不能从平凡事件中找出最正确角度实例，那么能够经过归纳方法寻求典 型性。个别、零碎实例并不能说明问题，不过能够紧紧围绕经验观点，从众多事例中归纳出很有说服力实例。如一个人做一件好事并不难，但他几十年如一日 只做好事不做坏事就不简单了。,44/47,4排除争议，发觉被假象掩盖闪光实例。有些工作事例成绩与问题同在，正因为有问题存在而不被人认可，从而掩饰了它经典性；一个人也是这么，缺点 往往是优点影子，如他勇于探索，大胆创新，含有开拓精神，很可能给人留下不够稳重印象，但只要他缺点不影响优点发挥，我们就不能否定这个人，而要充 分必定他成功之处。这就需要我们用辨证眼光来看它成绩是不是主流，对工作开展有没有推进作用，假如成绩是主流，对工作起到主动推进作用，我们就 要沙里淘金，充分挖掘出它闪光点，找出其中含有主动意义经典实例。,45/47,（二）选择经典经验实例注意事项。,1服从经验观点，预防脱节。选取经典实例一个主要标准就是要扣紧经验观点，使经验实例与经验观点紧密结合。不能闭门造车，先想观点，再找例子，没有适当例子就乱扭角度，使经验实例与经验观点脱节，造成经验失真。2确保真实准确，预防虚构。真实是经典经验材料第一生命。不论是用事例、数例或有代表性话作为实例，都必须确凿、真实。对于不能必定实例要反 复调查、核实，切不可为了实例经典去编造，去合理想象。材料不真实，贻害无穷。我们在选取经验实例时还要经得起历史检验，预防过分突出经典而产生副作 用，不利于经典经验宣传和推广。,46/47,3力争简练精当，预防冗长。经验实例经典意义决定于“质”，不取决于“量”。实际写作时，要求我们从本质上去认识实例意义，不繁杂地记叙事例过程，也不堆砌事例，而是要用简练精当语言表示出经验实例经典性、成效性，依据经验观点需要精选实例，以一当十。,例文5,47/47,
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