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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,让文明之花在阳光下绽放,社会主义关键价值观主题班会,王晓蕾,张夏镇中心小学,第1页,说课流程,一、说活动背景,二、说活动目标,三、说教法学法,四、说活动准备,五、说活动流程,六、说设计亮点,第2页,一、说活动背景,党十八大汇报将社会主义关键价值观凝练为12个词24个字，即，“富强、民主、文明、友好，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。从国家层面提倡富强、民主、文明、友好；从社会层面提倡自由、平等、公正、法治；从公民层面提倡爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系价值观。这24个字反应是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义本质要求，是对中华文化优异传统继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、处理和化解社会矛盾主要思想工具。一经公布便引发了广泛共鸣。教育部也提倡要对学生进行社会主义关键价值观教育，所以在才开展了这次主题教育活动。,第3页,二、说活动目标,依据主题班会设计理念，,结合二年级学生情感发展水平和生活实际,，我设定以下活动目标：,1,经过活动使学生深刻领悟社会主义关键价值观内涵，知道价值观主要性，初步树立社会主义关键价值观。,2,知道要从平时一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来表达社会主义关键价值观。,第4页,三说教法和学法：,围绕本课活动目标，制订以下教法,1,合作探究法。让学生在充分讨论交流中处理问题，提升与同学间合作能力，增强学生爱国爱党情感和创新意识。,2,情境体验法。依据学生学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白怎样才有正确价值观。,3,模拟练习法。让学生模仿小记者，其它同学当被采访者，经过这么形式，让学生畅谈身边故事，并明确哪些是不正确行为。,4,情感升华法。让学生制作座右铭，做为自己践行社会主义关键价值观延续。学生学习方法（出示）：（,1,）做一次又意义事。（,2,）以日志方式统计今天学习感受。,第5页,四说活动准备：,为了使本课活动目标顺利完成，课前需要做一定活动准备。（出示）,教师准备：搜集大量相关资料，目标在于让学生从中受到教育和启发，做一名活得有意义好孩子。,学生准备：（1）课前搜集身边发生好人好事或者不好行为。（2）准备小卡片，写座右铭。（3）选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。,第6页,五说活动流程：,依据此次班会活动目标，,结合二年级学生特点,，,整个主题队会活动由四大版块组成：,1,、理论剖析,感知价值；,2,、情境创设,认知价值；,3,、深入研讨,领悟价值；,4,、高兴宣誓,品味价值。,第7页,第一版块、理论剖析,感知价值,首先,主持人,讲话，引入此次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义关键价值体系内涵外延和实践要求。用图片出示,24,字社会主义关键价值观内容（富强、民主、文明、友好，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名学生演出“关键价值观顺口溜”。,设计意图：用图片将,24,个字直观展现在学生面前，帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定感性认识。学生在形式活泼顺口溜演出中深入了解价值观。,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第二板块、情境创设,认知价值,首先让学生观赏并跟唱,切记社会主义关键价值观,，接着观看学生演出情景剧,如此“文明”,。学生演出校园中不文明现象，教师补充图片，让学生反思自己不足，明白怎样做一名文明学生。,设计意图：慷慨激昂乐曲，使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它抽象面。教育及生活，学生在演出小品中，在诙谐幽默故事中，领悟价值观主要性。学生不明文行为得到放大，再让学生自发制作文明校园条约，从而更加好践行社会主义价值观。,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,制定文明校园公约,第22页,指行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。详细要做到以下几点：,1、在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，礼让右行。,2、课上要坐正，站要站直，这是对老师礼貌与尊重，更主要是利于自己身体健康。,3、同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声。,4、行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为。,行为习惯,第23页,指学习良好方法，详细要做到以下几点：,1、做好每一课前预习。,2、课上专心听讲，主动问答，抓住重点。,3、及时复习，巩固知识。,4、独立、按时完成作业。,5、博览群书，从中获取书本中学不到知识。,学习习惯,第24页,要求做到以下几方面：,1、做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪发，养成考究个人卫生好习惯。,2、保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。,3、考究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。,卫生习惯,第25页,要做好以下内容：,1、不影响学习，按时休息，按时起床，收拾好床上用具。,2、养成良好饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩小食品，以确保身体健康。,3、花钱要做到俭省节约，这是中华民族传统美德，我们要继承。,4、整理内务，如起床后马上收拾卧室，吃完饭后马上收拾餐桌，餐具。做完作业后，马上收拾好书包，将第二天用作业本，笔记本，书本带齐。,生活习惯,第26页,要求做到以下两方面：,1、多参加课外体育运动，锻炼身体。,2、多步行少坐车，环境保护又健康。,健体习惯,第27页,第三版块 观赏动画,感受榜样,播放,程门立雪,动画故事，让学生在故事中发觉并学习他们优异品质。,设计,意图,：动画故事是学生喜闻乐见学习方式，能调动他们学习热情，使学生更深刻更正确地领悟价值观主要作用，初步树立了正确价值观，下决心在价值观引导下调整好本身精神面貌与行为取向。,第28页,程门立雪,首先，让我们分享一个“程门立雪”故事。杨时是北宋哲学家，他从小就聪明伶俐，四岁开始读书，七岁就能写诗，人们都叫他“神童”。他一生立志要写书教学，曾在许多地方讲课，非常受欢迎。,有一年，杨时,去浏阳县工作途中，不怕劳苦，绕道去洛阳，拜见程颐为老师，以求学问上更高深。有一天，杨时与他一个同学，因对一个问题有不一样看法，为了得到一个正确,答案，他俩一起去老师家请教。,当初正是寒冬，天寒地冻，风很大又下着大雪，他们把衣服裹得紧紧，急忙赶路。来到老师程颐家时候，刚好老师坐在火炉旁休息。杨时二人不敢惊动打搅老师，就恭恭敬敬站在门外，等老师醒来。站了好一会，杨时一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然很恭敬地站着。过了很久，程颐睡醒，从窗口发觉站在风雪中杨时，只见他满身都挂着雪，脚下积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。,以后，杨时学得程门理学真正知识，推选杨时为“程学正宗”，大家叫他为“龟山先生”。,第29页,1 热爱学习、尊敬老师,同学们，程门立雪故事告诉我们什么道理？有谁想回答呢？,2 举止文明、漫步轻声,3 坐正站直、耐心等候,程门立雪故事告诉我们以下道理：,第30页,第四版块：高兴宣誓,品味价值,经过以上步骤活动，学生已经深深意识到：树立正确价值观主要性。在此基础上第四步骤以深化主题，提升学生思想认识为目标。全体学生共同宣誓将此次活动推向高潮。,第31页,祖国妈妈四胞胎，能文能武个个乖，“富强”“民主”冲在前，“文明”“友好”跟着来。社会是个大家庭，相亲相爱一家人：“自由”“平等”很活跃，“公正”“法治”很严谨。我是一个好公民，爱党“爱国”爱人民，又“敬业”，又“诚信”，对人“友善”四季春。,第32页,回顾总结,少先队员们，不点燃智慧火花，聪明头脑也会变为愚蠢；不践行确立目标，浪漫理想也会失去光彩；梦想是我们行动起跑线，知识是我们前进加速器，坚持是我们不停步伐，智慧是我们成功法宝。人生定位在哪里，心里装坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一直走；人生态度是什么，理想信念当导演。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、友好；一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、主动、向上；一个人只有凝聚正能量才能变得自信、主动、乐观、向上。少先队员们，让我们都行动起来大力践行社会主义关键价值观，做传递“正能量”使者，让我们学校充满着正能量。,第33页,六说,活动,效果,在这次,关键价值观记心中,主题队会中，全体少先队员一起进行了一次心灵洗礼。在活动中，队员们将习总书记,16,字要求和,24,字内容深深记在了心中，也对其有了更深刻了解。在自我价值大讨论步骤，队员们讨论内容，让我颇感欣慰。他们纷纷表示要向那些名人学习，努力将他们身上优异品质集中到自己身上。“在今后，我要力争改掉自己身上缺点，上课认真听讲，认真完成自己该做学习任务，多帮助同学，多帮助家长做自己力所能及事情。”这是我们班一位平时表现不是很出众男生一段话。“一直以来，我就是一个全方面发展少先队员，有着良好思想品质。在学校里，我是个好学生,;,在家里，我是个好孩子，在今后，我更要在平凡每一天做好每一件事，为早日实现伟大中国梦做好准备。”这是班里一直表现很出众一位女生话。在活动结束后，我也确实欣喜地发觉了他们种种改变。课上主动举手回答下列问题多了，课下在一起讨论问题、讲解问题多了，每次上课前讲台总是有些人整理过,我想这么现象一定会越来越多。,第34页,同学们让我们去发觉身边值得学习榜样，从小事做起，改掉不文明行为，让关键价值观在我们身上得到表达和发扬。,谢谢！,第35页,
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