苏教版六年级语文下册期中知识点整理复习强化练习及答案.doc

苏教版六年级语文下册期中知识点整理复习强化练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
tuì suō jīng lì níng shì pàn wàng

líng lì chéng bì líng luàn zhèng zhòng

2. 看拼音写词语。
míng mèi  mǎ yǐ  niàn dao dān ge

yuán liàng zhàn kāi  chóu chàng  yī wēi

3. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
lǜ tǎn xiū sè cǎi hóng xiǎo xiàng

qiào lì yùn cáng xǐ què shuǐ dào

4. 看拼音，写词语。
kǒng jù qī liáng jì mò yàn huì dǎo méi

kòng zhì liáo tiān shū jí dài kuǎn bì mìng

5. 看拼音，写词语。
jù  pà kùn fá qī liáng jì mò lǒng zhào

yàn huì shū  jí zhà lán wú liáo jì xù

形近字词
6. 给下面的字组成恰当的词语。
崖（_________） 栽（_________） 嚷（_________） 藻（_________）
涯（_________） 裁（_________） 壤（_________） 燥（_________）

7. 辨字组词。
篷（_________） 缩（_________） 喧（_________） 蹦（_________）
蓬（_________） 宿（_________） 暄（_________） 崩（_________）

8. 辨字组词。
搏（______） 缚（______） 胯（______） 垮（______） 橱（______）
曝（______） 爆（______） 赐（______） 惕（______） 厨（______）

9. 辨字组词。
瀑（_________） 唇（_________） 篷（_________） 疯（_________）
爆（_________） 晨（_________） 蓬（_________） 讽（_________）

10. 形近字组词。
牺（______） 彻（______） 迁（______） 炊（______） 悼（______）
洒（______） 沏（______） 歼（______） 饮（______） 掉（______）

选词填空
11. 选词填空。
平常 常常 往常 寻常
1．这是个不（__________）的日子。
2．妈（_________）告诉我要好好学习。
3．我们要以一颗（__________）心去对待成功与失败。
4．（_________）总是看见外婆在门口接我，今天却不见她的身影。

12. 选词填空。
障碍 阻碍
1.敌人的火力点（______）了我军顺利前进。
2.他没遇到任何（______）就跑了出去。
爱护 爱惜 珍惜
3.他从小就养成了一种（______）书籍的习惯。
4.他十分（______）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
5.粮食是宝中宝，人人都要（______）。

13. 选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 既……又……
虽然……但是…… 不但……而且……
1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。
2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。

14. 选词填空.
推测 推论
1.听到表里发出的声音，我（___）表里面有一个活的生物。
2.魏格纳从蚯蚓的分布，（___）欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。
敏感 敏锐
3.（___）的洞察力是发现问题的前提。
4.这个话题十分（___），大家都避而不谈。

15. 选词填空。
柔美 优美 秀美
1．溪流的（______）是因为它脚下的路坎坷不平。
2．那些小丘的线条非常（_____），就像中国画一样。
3．小草坪风景（_____），诗情画意，是个可爱的地方。
梦想 理想 幻想
4．我们从小就要树立自己的（______），并为之努力奋斗。
5．我常（______）有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔。
6．许多丁香开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和（______）。

句子强化
16. 根据要求完成句子练习。
1．照样子，补写句子。
例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________ 。
例：生气 他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。
①喜 他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。
②害怕 他一个人走夜路，____________________________________。
2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ （改成陈述句）
_____________________________________ 。
3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________ 。（比喻句）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
_______________________________________ 。

17. 按要求完成句子练习。
1．我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
_____________________________________
2．难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句）
_____________________________________
3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_____________________________________
4．您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句）
_____________________________________

18. 句子训练营，按要求完成练习。
1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）
_________的时候，日子从_________；________的时候，日子从_____________。
2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）
____________________________________
3.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）
____________________________________
4.住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
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19. 根据要求改写下列句子。
1．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
______________________________
2．孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。（缩句）
______________________________
3．我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
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4．《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病句）
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20. 我能按照要求改写句子。
1．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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2．这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（用加点词写一句话）
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3．秋晚有各种的虫在草丛中发出不同的声音。（改为拟人句）
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4．好奇是儿童的天性，也是人类最好的老师。（仿写句子）
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阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
一枚硬币的秘密
冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。
坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？
星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。
坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了 一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。
片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”
女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。
原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”
女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”
我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”
女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不 想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”
我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问 她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。
1．根据语境，解释词语的意思。
1.打草惊蛇：____________________
2.打破砂锅问到底：____________________
2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（ ）
A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。
B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。
C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。
3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（ ）
A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。
B．女儿用一元硬币去图书馆看书。
C．女儿用一元硬币去坐公交车。
4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（ ）
A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。
B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。
5．句子与描写方法完全一致的一句是（ ）
A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）
B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）
C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）
6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受是。
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22. 文段阅读，巧答问题。
善良的不是钱，是心
①407年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在德克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲平困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
②守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。“欢迎你们，请出示请柬，谢谢。”安东尼说。
③“请柬？对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
④“很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。
⑤“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲孩子们募捐，她很想为那些可怜的孩子做点事，决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来。我可以不进去，真的不能让她进去吗？”
⑥“是的，这里将要举行慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷慨解囊。很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这种场合不适合你们进去。”安东尼解释说。
⑦“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。
⑧“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但这是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。
⑨安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说：“不用了，孩子，你说的对，慈善的不是钱，是心！你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一个老头，他面带微笑，站在小露西的旁边。他躬身对小露西说了几句。然后直起身来拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？”安东尼打开请柬一看，忙向老头敬了个礼：“当然可以了，沃伦巴非特先生。”
⑩当天慈善晚宴的主角，不是募捐倡议者安南，不是捐出10万美元的巴非特，也不是捐出800万美元的比尔盖茨，而是仅仅捐出1美元零1美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主标题也变成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道了这次慈善晚宴。看到报道后，许多普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫困的孩子捐赠。
1．文章写了一个什么故事？请简要概括。
____________________________________
2．第①段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果？
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3．第⑨段“他躬身对小露西说了几句”，请你根据当时的语境，写出巴菲特先生说话的内容。（不超过1个字）
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4．不邀而至的小露西为什么会以1美元零1分成为本次慈善晚宴的主角？
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5．文章写到“慈善的不是钱，是心”成了晚宴的标语就可结束了，为什么还要补写划横线的句子？
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23. 课外阅读。
草是怎样一点点绿的
最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。
我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。蒲公英都夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。一直快到了五一节，才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。尼考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。
然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。这种树，在芝加哥大学的图书馆前的兩道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是榉树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。一直到芝加哥大学教学楼的墙上的爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。
我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。
1．联系上下文理解下列词语的意思。
1.春意盎然：____________________________
2.遮天蔽日：____________________________
2．读短文2—4自然段，请写出在作者笔下，芝加哥的春天是怎样一步步走来的？
①_____________________________________。
②_____________________________________。
③_____________________________________。
3．“没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________
4．读第3自然段画线句子，谈谈你的休会。
_____________________________________________

24. 课内阅读。
青山不老（节选）
看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他己经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用。
2．选文中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示递进 C．表示转折
3．联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？
______________________________
4．你是怎样理解“青山是不会老的”？
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25. 阅读理解。
走出黑暗
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点1分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。突然一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
1．请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。（4个字以内）
________________________________________________________
2．文章是按照______________ 顺序记叙的。
3．请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“ ”在文中画出来。
4．第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是“恐怖”的？
_________________________________________________________
5．请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：

6．文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价。
______________________________________________________________
7．联系上下文，理解下面句子的意思。
人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。
_________________________________________________________
8．下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。（ ）
A．遇到灾难要保持镇静 B．面对灾难应团结一致
C．减少灾难要勇于创新 D．应对灾难要互相帮助

作文
26. 写作。
选择你最近读的一本书写梗概，语言简练，条理清晰，题目自拟，字数不少于400字。
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27. 作文。
六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再______》为题，写一篇文章。
要求：
1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。
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28. 书面表达。
本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。
要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。
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答案

1、退缩 经历 凝视 盼望 伶俐 澄碧 凌乱 郑