四年级下册语文试题-第三单元基础卷-人教新课标(含答案).doc

人教课标四下第三单元基础卷
一、字词达标。
1.读拼音，写词语。
yòu guī shā tān zhēn chá qǐ tú

chǔn shì fǎn huí hǎi’ ōu biān fú

bǔ zhuō fēi’ é wén zi bì kāi

mǐn ruì líng dāng cāng ying jiē kāi

bàng qiú mào zhàng’ài wù yíng guāng píng

yū bù kě jí qì chuǎn xū xū

wú zhé wú lán xiǎng chè yún xiāo

2.照样子，给加点字组两个词语。
旅游——（游览）——（游泳） 经营——（ ）——（ ）
嘲鸫鸟——（ ）——（ ） 侦察——（ ）——（ ）
补救——（ ）——（ ） 清朗——（ ）——（ ）
推进——（ ）——（ ） 惨祸——（ ）——（ ）
3.把下列四字词语补充完整。
（ ）先（ ）后 若（ ）其（ ） 见（ ）不（ ）
（ ）想（ 　）开 　 横（ ）竖（ ） 多（ ）多（ ）
（ ）枝（ ）叶 随（ ）所（ ） 不（ ）不（ ）
（ ）（ ）而出 　轻（ ）易（ ） 欲（ ）又（ ）
4.在括号中填上合适的词语。
（ ）的叫声 （ ）的苦难 （ ）的夜空 （ ）的夜里
（ ）的性能 （ ）地避开 （ ）地飞走 （ ）地看着
气候（ ） 森林（ ） 土地（ ） 阳光（ ）
水土（ ） 植被（ ） 人口（ ） 眼睛（ ）
5.选词填空。
（1）然而，接着发生的事情让大家极为 。（震动 震惊）
（2）要合理 土地，同时还要大量修筑水利工程。（规划利用 利用规划）
（3）原来是人们从蝙蝠身上得到了 。（启示 启事）
（4）科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到 ，有所发明，有所创造。（启示 启事）
（5）科学家经过反复研究，终于 了蝙蝠能在夜里飞行的 。（解开 揭开 奥秘 秘密）
（6）“流线型”在水中受到的阻力是 的。（最小 最少）
二、摘抄簿（根据提示在文中摘抄相应的句子）
1.《自然之道》中，向导两次救助幼龟，请分别抄写下来。

2.蝙蝠为什么能在夜里飞行？抄写相关的语句。

三、关联词语，填一填,比一比，再任选其中的一个造句。
1. 遇到危险， 会返回龟巢。
2. 不是我们，这些海龟 不会受到那样的伤害。
3. 一根极细的电线，它 能灵巧地避开。

四、走进文本。
1.阅读句子，回答问题。
（1）我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
这件“愚不可及的蠢事”是 。
（2）黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
这个句子用了 的说明方法，作用是
。其中一个“竟”字，表明了 。
（3）黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。
这个句子主要用了 的说明方法，作用是 。
（4）黄河的变化的原因主要有两个，请简要归纳一下。

2.根据课文内容填空。
（1）“自然之道”的“之”是 的意思；“道”的意思是 。
（2）把黄河治理好，关键是
。
（3）雷达的天线就像是蝙蝠的 。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
（4）《人类的老师》一文中，这里的“老师”指的是 ；人类向这些“老师”学习是一门很严谨的科学，这门科学叫做 学。
3.阅读课文片段，完成练习。
（一）《自然之道》（节选）
①我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
②我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”
1.第一个自然段中，“我”和同伴们的心情是______________________。第二个自然段中，“我”和同伴的心情是 。
2.第一个自然段中，向导的态度是____________________。第二个自然段中，向导的态度是 。
3.两个段落中，向导的话虽然说法不一样，但是意思是一致的，都在告诉我们这样一个道理 。向导的话在文中起了________________的作用。
（二）《蝙蝠和雷达》（节选）
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 
1.在文段中找出下列词语的近义词。
锐利——（ ） 灵活——（ ）
清晰——（ ） 黑暗——（ ）
2.对画线句子理解正确的是（ ）
A．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B．这是一个反问句，表达的是肯定的意思。
C．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3．下面选项中不是蝙蝠习性的是（   ）。
A．夜里飞行； B．眼睛特别敏锐；
C．捕捉飞蛾和蚊子； D．避开障碍物
4.这个实验虽然没有找到的 秘密，但是科学家从中知道了 。
（三）《“打扫”森林》（节选）
林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）走了，森林里的害虫就逞凶啦。他们大量繁殖，成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。 没有天敌来制服害虫， 树林就渐渐给毁了。
1.题目中的“打扫”为什么要加上引号？

2.在括号中填上恰当的词语，再想想这些词语有什么特点？

3.试着给最后一句加上关联词语，并且使语句通顺。
4.通过这件事，林务官明白了什么道理？请你写一写。

参考答案：
第三单元
一、1.幼龟；沙滩；侦察；企图；蠢事；返回；海鸥；蝙蝠；捕捉；飞蛾；蚊子；避开；敏锐；铃铛；苍蝇；揭开；棒球帽；障碍物；荧光屏；愚不可及；气喘吁吁；
2.经济；经常；嘲笑；解嘲；考察；观察；救护；抢救；朗读；明朗；推动；推开；悲惨；惨烈；
3.争先恐后；若无其事；见死不救；异想天开；横七竖八；多灾多难；枯枝烂叶；随心所欲；不折不扣；鱼贯而出；轻而易举；欲出又止；
4.欢乐；深重；清朗；漆黑；优良；灵巧；颓丧；紧张；温暖；茂密；肥沃；明媚；流失；破坏；增长；敏锐；
5.（1）震惊；（2）规划利用；（3）启示；（4）启示；（5）揭开；秘密；（6）最小；
二、略；
三、1.一旦；就；2.如果；就；3.即使；也；明天如果晴天，运动会就会照常举行。
四、1.（1）救了一只幼龟，害了一群幼龟。（2）列数字；具体说明黄河给人们带来的危害；次数特别多；（3）列数字；具体说明黄河是世界上含沙量对大的大河。（4）气候变化，水土流失；人口增长，植被破坏。
2.（1）的；规则；（2）把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。（3）嘴；超声波；耳朵；（4）动物；仿生；
3. （一）1.焦急；难过；2.若无其事；自责；3.自然界的一切是有规则的，不能随意破坏。点明中心。
（二）1.敏锐；灵巧；清楚；漆黑；2. C．3. B．4.蝙蝠夜间飞行的秘密；蝙蝠靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（三）1.不是真正的“打扫”，表示特殊意义。2.砍；锄；飞；吃；咬；钻；动词非常准确；3.因为；所以；4.大自然的一起事物都是关联的，要保持生态平衡。