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单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,议论文写作训练及讲评,北京市第,166,中学 王滢,第1页,第一次训练,题目：“苦难”指痛苦和灾难，请以“苦难价值,”,为题，写一篇文章。,习作中问题,审题,议论文三要素,第2页,审题与选择适当事例,“苦难,”,是什么？,“苦难价值,”,，怎样定位？,痛苦,灾难,？,1,苦难本身就是一个人生历练,2,苦难是催化剂，激发,坚毅人,迎难而上，坚持取得成功。（是外因，需要有内因才能起作用。并非经历苦难都能成功）,第3页,在例证选择上，以下哪些比较恰当？,1.,与父母爬山锻炼了我意志,2.,司马迁受“宫刑”后更发奋著,史记,3.,住院治疗高烧，我熬过来了,4.,高一军训,5.,海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残缺点，最终赢得事业成功和人们尊敬。,6.,元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。,7.,爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功创造灯泡,8.,常年体育锻炼,9.,唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园,10.,双耳失聪并未妨碍贝多芬创作出更出色乐曲,11.,丑小鸭受尽藐视与嘲笑，但最终却变成漂亮天鹅,第4页,习作中普遍问题,论点,没有明确论点,我在你文章里找不到一句话能够作为中心论点。,有论点，但不明确,“苦难价值取决于受难者本身。”,论据,1,）叙述和描写所占比重太大,（如,唐山大地震,、,阿凡达,剧情；海伦怎样艰难地学习交流和写字）,2,）事例要围绕论点展开议论，要扣住“点”,（这个人所经历是怎样一个“苦难”？苦难给他“价值”在哪里？）,3,）事例间要有由浅入深或相互补充逻辑关系，不要重复叠加,（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新人生道路,都是残疾人苦难，都是中国女性）,论证,第5页,议论文三要素,论点,:,对所叙述问题看法和主张。,分论点,论点位置,论点要求：,鲜明、准确、概括,论据,论证结构,类型：事实论据,+,道理论据,议论写事例（张优李博文李亦凡王雨晴）,叠用事例（肖剑锋）,论证,论证方法：,A,例证法,B,喻证法,（董乔一王迪李晓寒）,C,对比论证,D,引证法,论证过程,第6页,论证过程（即行文思绪、,布,局,谋,篇）,存在普遍问题：,没有层次结构感，议论比较混乱,怎样布局：议论文常见几个结构？,怎样谋篇：议论文怎样写好各部分？,第7页,谈骨气,第一部分（,1-4,）：,提出论点,：“我们中国人是有骨气”。,对“骨气”作初步解释,（“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,”）,第二部分（,5-9,）：,论证论点,：,富贵不能淫：,文天祥拒不降元,贫贱不能移：,穷人不食嗟来之食,威武不能屈：,闻一多宁死不屈,第三部分（,10,）：,总结全文,：指出无产阶级骨气详细表现，号召我们克服困难，奋勇前进。,第8页,怎样布局：议论文常见几个结构？,并列式,层进式,对照式,第9页,并列式,也叫排比论证，也叫“横式”。其特点是，论证层次作横向展开，分论点之间关系是并列，也就是从不一样角度、不一样侧面对中心论点或叙述中心问题展开论证，使文章展现出一个多管齐下、齐头并进格局。并列式各个分论点，看起来是各自独立，其实是紧密相关、不可分割一个整体。,其结构以下：引论（提出论点）本论（证实论点）分论点（,1,）论据分析论证 分论点（,2,）论据分析论证 分论点（,3,）论据分析论证 结论（总结全文）（二）分论据并列式,第10页,层进式,文章各层次之间是层层深入，步步推进，前后次序有严格要求，不能随意改动。,基本结构,:,（一）：叙述了“为何”后，深入指出“怎么样”。,（二）：由此及彼，由近及远，由易到难，由特殊到普通（或由普通到特殊）。,第11页,对照式,对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。利用对照式，目标是经过两个方面对照，突出说明其中一个方面正确性，另一个方面只起衬托、陪衬作用。,第12页,细雨闲花,写出有文学味儿的作文来,第13页,怎样谋篇：议论文怎样写好各部分？,议论文较实用写作结构：,引,提出观点，确立总纲。,议,阐释论题，概括议论。,联,利用材料，展开论证。,结,总括议论，激励劝勉。,第14页,引,提出观点，确立总纲（,100,字左右）,议论文常规开头方法：以必定判断提出一个鲜明正确论点。,观点提出，通常采取简明引述方法，如以,精辟俗语、名言,引出观点；也可采取,开门见山,方法，第一句便直截了当提出观点。,中心论点是全文论证和组织材料进行论证总纲。,防止开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何通病。,第15页,议,阐释论题，概括议论,对论题作,精要阐释,对观点作,提要挚领,概括议论,以极其精练语言、高度概括事实，既对观点作出初步总体论证，又为下文选择材料确定了方向。,防止急于列举材料加以论证而忽略以必要议论作过渡通病。,第16页,联,利用材料，展开论证,组织事实论据方法：,1.,几个经典材料各自组成一个层次进行论证,2.,多个材料归为几类分几个层次论证,材料后议论，使材料与观点浑然融为一体，起着揭示“利用材料完全能够证实观点”主要作用。,防止只重材料堆砌而忽略议论分析通病。,第17页,结,总括议论，激励劝勉（,100-150,字）,在结尾处对全文内容来个收拢，回应开头处观点。,劝勉激励话，既要精练而富有感情，更要注意得体而诚恳，在措辞语气等方面要符合自己身份。,作为学生，则不宜居高临下地劝勉和发号施令。,第18页,一思绪清楚，逻辑严密。此模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌。阅卷老师，一看即明。,二论据充实，论证充分。有效地克服了写议论文内容空乏毛病。,三在考场上轻易理清头绪，保持清醒头脑。只要平时掌握了这种思维模式，考场上就不会手忙脚乱而影响水平正常发挥。,第19页,写作提升提议：,1.,开拓视野，提升见知力；,2.,锤炼语言，力争优美；,3.,多见优异考场作文，从与自己写作格调一致文章中，学习行文思绪条理化。,第20页,第,2,次训练,题目：,芦苇,与,橡树,比赛看谁更有力量。高大橡树看着纤弱芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。,要求：,全方面了解材料，自主确定立意，确定标题。写一篇,700,字左右议论文。,第21页,写作提要要求,题目：是什么？,中心论点：列出简明扼要一句话。,正文：,一、引：,怎样开头（手法）？,二、议,:,(,用几段？,),论证思绪（并列式、层进式、对照式）,每一部分所用事例及其阐述目标,三、联：,联络什么？用什么方式？,四、结：,怎样结尾？,第22页,例：,察传,中心论点：“夫得言不能够不察。”,正文：,一、引：,直接提出中心论点，用“人之狗则远”例子进行初步阐释。,二、议,（层进式）：,1.,审察主要性（正反对比论证）：,齐桓公、楚庄王,审之，国霸诸侯 （正）,吴王、智伯,不审，国亡身死 （反）,2.,包括到人传言，更要仔细验证。,鲁哀公问孔子“夔一足”,宋君令人问丁氏“穿井得一人”,子夏纠正史书上“晋师三豕过河”,三、结：,分析“察传”原因，引出应该怎样明察传言结论。,第23页,第,3,次训练,题目：,人生，其实是一个储蓄，需要储蓄学识，储蓄亲情，储蓄友情,储蓄人生，储蓄人生中那些最宝贵、最精巧部分。,请以“储蓄”为话题，写一篇不少于,800,字文章（不要写成诗歌），题目自拟。,在文章前，将你思绪整合成写作提要，写在前面。,第24页,训练一,第25页,怎样写好议论文事例论证？,训练一：,利用下面事例，依据已给出中心论点，写一段事例论证，要求：,字数在,200-250,字之间,表示方式以议论为主,第26页,论点：逆境造人才,狄更斯顽强毅力,狄更斯是,19,世纪英国现实主义文学主要代表。艺术上以妙趣横生幽默、细致入微心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国“一批出色小说家”。,狄更斯出生于英国一个普通家庭里。他自幼体弱多病，不能过于劳累，于是，他童年不是在游戏中度过，而是在读书中度过。在他,10,岁时候，父亲因负债被关进监狱，为了维持破产家庭，狄更斯不得不设法谋生，去当了一名学徒。不过他不但要以惊人意志承受一个幼弱身体所无法承受劳累与折磨，还要以顽强毅力承受一颗稚嫩心灵难以忍受冷酷与欺侮。,第27页,即使在这么巨大压力下，狄更斯也丝毫没有减退追求知识渴望。一有空闲，他就拼命地阅读他所能找到任何书籍。丰富知识和亲身经历使狄更斯为未来文学生涯打下了牢靠基础。,另首先，少年苦难也磨炼了他毅力，正如他所说：“顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。”狄更斯没有被压力压倒，反而磨砺了他意志，于是，他带着特有刚毅走上了文学道路，并最终攀上高峰。,第28页,训练二：,依据给出中心论点，在四个事例中加以选择、整合，写一篇中心明确、有条理议论文。不少于,800,字。,第29页,论点：压力造就英雄,事例一：承受压力南瓜,在美国麻省理工学院曾经进行过一个有意思试验。试验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐步长大时，对这个铁圈产生压力有多大。,最初他们预计南瓜最大能够承受大约,500,磅压力。在试验第一个月，南瓜承受了,500,磅压力；试验到第二个月时，这个南瓜承受了,1500,磅压力；当它承受到,磅压力时，研究人员必须对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开；最终当研究结束时，整个南瓜承受了超出,5000,磅压力后南瓜皮才产生破裂。,他们打开南瓜而且发觉它已经无法食用，因为它中间充满了坚韧牢靠层层纤维，试图想要突破包围它铁圈。为了吸收充分养分，方便于突破限制它成长铁圈，它根部甚至延展超出,8,万英尺，全部根往不一样方向全方位地伸展。,第30页,事例二：秘鲁动物园美洲虎,秘鲁国家动物园里生活着一只美洲虎，为了使这里更像一个自然保护区，虎园里还放养了一批食草动物。令人称奇是，这只美洲虎一直和食草动物和平共处，因为这只虎根本懒得理会它们，它整天躺在装有空调虎房里。不是睡，就是吃喂养员送来按营养百分比调配好肉，吃饱喝足了仍是一副无精打采样子。,看到园里虎如此懒散，人们很替它着急，于是就以人类自己心理去揣测它，想来想去以为它精神状态不佳是因为孤独。他们经过外交部与哥伦比亚和巴拉圭达成协议，定时从他们那里租借雌虎来给这只雄虎做伴。然而，领地上来了一只异性，也没有引发它多大兴趣。生活轨道一如既往。,一位来自山野乡间农人偶然到动物园参观，见到此情此景，不但大发感叹，说这么大地方让它独自为王，衣来伸手，饭来张口，它还能有什么活力可言。生活在没有竞争压力环境下，别说动物了，就是人也会变得死气沉沉。,见他说得有道理，动物园责任人就决定在这一片地域投放进三只豹子和两只狼。这真是一剂灵丹妙药，自从来了敌手，美洲虎也活了起来，再也不愿回虎房睡大觉了，连喂养员送来肉块也不屑一顾了。更令人惊喜是，很快它就让雌虎有了身孕，并产下了健康虎崽。,第31页,事例三：拿破仑成功,拿破仑父亲即使穷困，不过他把拿破仑送进了一个非常高级贵族学校，在这里与他往来都是一些在他面前极力夸耀自己富有，而讥讽他穷苦同学。以后拿破仑实在受不住这些压力了，他写信给父亲请求退学。“我们没有钱，不过你必须在那里读书。”这是他父亲回答，所以使他忍受了,5,年痛苦。不过每一个嘲笑，每一个欺侮，每一个轻视态度，都使他增加了决心，立誓要做给他们看看，他确实是高于他们。他用一切时间，埋头读书，去努力和他们竞争。他住在一个既小又闷房间内。在这里，他脸无血色，孤寂，沉闷，不过他却不停地读下去。终于，一次偶然机遇，拿破仑才华受到赞赏。他开始走上有权势道路。,这时，一切情形都改变了。从前嘲笑他人，现在都涌到他面前来，想分享一点他得奖励金；从前轻视他，现在都希望成为他朋友；从前揶揄他是一个矮小、无用、死用功人，现在也都改为尊重他。他们都变成了他忠心拥戴者。,第32页,事例四：向敌人敬酒康熙大帝,康熙大帝在位执政,60,年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感激孝庄辅佐他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感激众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下兴盛；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我敌人，吴三桂、郑经、葛尔丹还有鳌拜。”,众大臣目瞪口呆，康熙接着说：“是他们逼着朕建立了丰功伟绩，没有他们，就没有今天朕，我感激他们。”,第33页,假使他那些同学没有嘲笑他贫困，假使他父亲允许他退出学校，他感觉就不会那么难堪。他之所以成为这么伟大人物，完全是由他一切不幸造成。他学到了由克服自己缺憾而得到胜利秘诀。,对手总会给你带来压力，强迫你努力地投入到“斗争”中，并想方法成为胜利者。在同对手反抗中，才能真正地磨炼自己。从这一意义上说，你敌人是你前进动力，是你成功催化剂。,第34页,
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