资源描述
一、生字集合
1、读读写写
nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、去伪存真
(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席
(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化
二、用“肖”字加偏旁组字填空。
陡 悬崖 俊 姑娘 畅 商品 遥生活
弥漫 烟 胜利 息 满地纸 香甜元
三、补充成语。
( )高望重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道
望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞
四、择优录取,选词填空。
保护 庇护 爱惜
1.护士阿姨悉心( )每一种刚来临人间小生命。
2.我们要注意书写姿势,( )自己眼睛。
3.小名很( )自己课本,给新书都包上了书皮。
技术 战术 技艺
4.张叔叔修理汽车( )十分纯熟,至今没有遇到难题呢。
5.魔术师( )高超,表演魔术神奇无比。
6.全军将士个个都赞叹朱总司令( )高明。
二、句子百花园
一、点击名句,补充名言警句。
1. ,化作春泥更护花。(龚自珍)
2. ,每于寒尽觉春生。(张维屏)
3. ,虫声心透绿窗纱。(刘方平)
4.此夜曲中闻折柳, 。(李白)
5.卧看满天云不动, 。(陈与义)
6.不是花中偏爱菊, 。(元稹)
7.甘瓜苦蒂, 。《墨子》
8. ,孰能无惑 《师说》
9一鼓作气 , 。《左传》
10. ,种德者必养其心。《传习录》
11. ,观千剑而后识器。《文心雕龙》
12.《学奕》阐明在同样条件下 ,会得到 ,告诉我们 ,道理。
《两小儿辩日》故事告诉我们什么道理: 。
二、选填关联词语,并用落选一种关联词语造句。
与其……不如 无论……都 如果……就 哪怕……也
1.( )我们放松了对自己规定,( )会退步不前。
2.( )是读山还是品水,她( )将受到新启迪。
3.( )山再高路再险,她( )能想方设法爬上去。
造句:
三、句子加工厂。
1.句子模仿秀。`
没有大山般巍峨,没有湖水般轻柔,但可以有岩石般坚毅与稳重。
2.句子巧变脸。
(1)我站立地方成了看雨好地方,谁能说这不是天地给我恩泽?
改为陈述句:
改为感慨句:
(2)改为比方句。
山雨神奇地从四周八方飘然而起,逐渐清晰、响亮起来。
3.修改病句。
(1)重庆夏天是全国最炎热都市。
(2)联欢会上,小芳演唱了动听歌曲和优美舞蹈。
三、阅读小天地
(一)学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋( )二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心觉得有鸿鹄将至,思( )而射之。
虽与之( ),弗若之矣。为是其( )弗若与?曰:非然也。
1、在括号里对旳地填上课文内容。
2、解释加点字。
弈: 惟: 弗: 为:
3、本文选自 ,讲了两个人向弈秋学下棋,由于她们
不同,因此学习成果也就不同,从中我们明白了 道理。
我还想到了一句名言警句: 。
(二) 《桃花心木》节选
种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定期浇一定量,树苗( )会养成依赖心,根( )会浮在地表上,无法进一步地下,( )我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活树苗,遇到狂风暴雨,( )会一吹就倒。”
她一番话,使我非常感动。不只是树,人也是同样,在不拟定中生活人,能比较经得起生活考验,会锻炼出一颗独立自主心。在不拟定中,就能学会把很少养分转化为巨大能量,努力生长。
目前,窗前桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号内填入恰当关联词。
2、种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。这是由于
3、用波浪线划出使你有所感触句子,并结合实际说说自己理解。
(三)弯弯小路
①骄阳似火。近中午了,可赶集人还似一股股流水,从四周八方汇集到这弯弯小路上,形成一条奔流人河。在人流中,一种小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。忽然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵甜杏儿在地上滚动起来。
②呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?这时,一种洪钟似喊声压倒吵嚷声:“人们别动!”
③人群立即静下来,接着,一种拄拐棍老人弯腰去捡杏子,一种抱孩子妇女弯腰去捡,一种红领巾弯腰去捡,一种小伙子弯下腰……
④“完了!”姑娘心头一颤,五年前情景一幕幕浮目前脑海里:一条弯弯曲曲小路,一种小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤人流碰翻了筐子,蜂拥而上人争抢着果子。吃果子人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。
⑤“闺女,别着急。”老人把捡到杏子放进车里,打断了姑娘追忆。
⑥“姑姑,给你。”妇女怀中孩儿用小手捧着杏儿喊。
⑦红领巾踮着脚,努力把捧杏手伸过来……
⑧姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满一车杏子。
⑨这时,一股凉爽风儿轻轻飘来,姑娘紧锁眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放红彤彤花,可泪花又蒙住了她眼……
⑩噢,是风儿吹到这弯弯小路上,吹走了千万人心头炎热,吹开了姑娘脸上花……
1、 从文中找出下面词语近义词:(3分)
顿时( ) 浮现( ) 回忆( )
2、 从文中找出下面词语反义词:(3分)
寒冷( )舒展( )稳稳当当( )
3、 照样子写词语:(6分)
四周八方:_______________、_________________、_________________
摇摇晃晃:_______________、_________________、_________________
4、 用“~~~~~~~”画出文中打比方句子。 (2分)
5、 用“————”画出对姑娘外貌进行描写句子。 (2分)
6、 文章中两次写到姑娘泪水。(2分)
第一次姑娘“掩面哭泣”是由于________________________________;
第二次“泪花又蒙住了她眼”是由于_____________________________________。
7、为短文拟定中心思想:( ) (2分)
A、本文体现了果农丰收喜悦。 B、本文体现了姑娘心情变化。
C、本文体现老人、妇女等人助人为乐精神。
8、画线句子中“风”表面上指______________________________________,(2分)
事实上是指____________________________________.
(四)最美名字 (14分)
①在一次作文课中教师让同窗们以“名字故事”为题做口头作文。成果一种最拙(chú zhuō)于体现女生摘走了“最美名字”桂冠。
②这个女生名叫秦沫沫,她为人们讲述了自己名字(要领 由来)――
③我本来叫秦玲玲,两岁那年发热住进唐山市小朋友医院,不幸遇上了大地震。陪床妈妈被坍下来一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不断地哭闹,喊着要妈妈,但不久就哭不动了――我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出来。“这孩子命怕是保不住了。”一种阿姨伤心地说。
④“是啊,(虽然 但是)有一滴水润润这可怜小嘴巴也行啊!”另一种阿姨也绝望地说。
⑤忽然,这个阿姨被自己话提示了,她俯下身子对着我小嘴喂了一点唾沫,另一种阿姨也在冒烟口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多种小时过去了,(1)我们居然被(解放 解救)出来。为了记住我是如何活过来,我这个“吃唾沫”孩子从此改名叫“秦沫沫”。
⑥没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要描摹,但(2)我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常名字,忘情于一种比甘露更为无私滋润,感动于一种比乳汁更为伟大喂哺……
1、用“________”画出括号内加点字对旳读音和用得恰当词。(3分)
2、联系上下文,用自己话说说下列带点词意思。 (2分)
绝望:________________________________
非同寻常:________________________________
3、短文中有两个“我们”,(3分)
其中第(1)处“我们”指是___________;
第(2)处“我们”指是___________,
我觉得这个名字是“最美名字”是由于____________________。
4、这篇短文重要写了什么? (2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、请你对短文“阿姨”说几句话。 (2分)
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