心理与健康平时作业答案.doc

心理及安康
第一次平时作业
一、名词解释〔每题4分，共20分〕
1、人口膨胀：是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少。P6
2、文化堕距：是威廉.菲尔丁.奥格本在?社会变迁?中提出的概念，是指在社会变迁中物质文化与非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差。P9
3、安康〔世界卫生组织〕：世界卫生组织提出：安康不仅指躯体没有疾病，还要具备心理安康、社会适应良好与道德安康。P13
4、孤独：乃是一种主观上的社交孤立状态，伴有个人知觉到自己及他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。P36
5、压力：现代工业化、信息化社会给人们带来了快节奏、高消耗生活，人们总感觉时间不够用，总是感觉还有许多事情要做，又总是感觉还有许多事情自己还不会做，于是压力油然而生。有人称它叫“心理的巨大混乱〞，主要有以下三个特征：一是存在于外部世界，通过施加外部刺激引起心理反响；二是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑，甚至涉及感知到危险或伤害时的惊慌；三是来自躯体唤醒。P38-40？从心理学角度看，压力是心理压力源与心理压力反响共同构成的一种认知与行为体验过程。〔来自百度〕
二、不定项选择题〔每题2分，共20分〕
1、“城市病〞的具体表现有〔 ABCD 〕P6
A、人口膨胀 B、资源短缺 C、环境问题 D、社会问题
2、现代人的安康内容包括〔 ABCD 〕P13
A、躯体安康 B、心理安康 C、道德安康 D、环境安康
3、现代安康的含义是多元的、广泛的，所包含有〔 ABD 〕P13
A、生理 B、心理 C、环境 D、社会适应性
4、符合对心理安康的描述有〔 ABCD〕P17-18
A、天行健。君子应自强不息 B、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
C、君子求诸己，小人求诸人 D、三军可多帅也，匹夫不可夺志也
5、属于聂世茂总结的心理标准有〔 AB 〕P18
A、不为物欲所累 B、悦纳进取 C、心理安康者有工作 D、充分的平安感
6、心理安康的十条标准是〔 B C〕提出的，该标准被认为是“最经典的标准。
A、奥尔波特 B、马斯洛 C、米特尔曼 D、库布斯
7、对病症自评量表描述错误的选项是〔 A D〕
A、作者是弗洛姆 B、该量表有90个工程
C、测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理病症及其严重程度如何。
D、测验功能是对心理正常的人有良好的区分能力。
8、导致孤独产生的原因有〔 ABC 〕P36
A、人格特质 B、环境因素 C、交际技巧 D、社会因素
9、容易陷入工作压力之中而饱受煎熬的特质的人是〔 ABCD 〕P43
A、A型行为 B、消极情感 C、只觉性控制低下 D、自我效能低下
10、压力所引起的心理反响主要集中在〔 ACD 〕方面。P46
A、个体认知能力 B、安康状态 C、情绪 D、行为反响
三、简答题〔每题5分，共15分〕
1、现代人面临的心理不适应主要有哪些？
答：第一，原有价值观正在消解，新的价值观没有树立，在生活中找不到可以以之为标尺的价值标签，出现价值观混乱。
第二，心理失衡现象日趋严重。
第三，知识更新的速度加快，使人们在学习、就业上的压力加大。
第四，网络依赖群体在扩大。
第五，归属感缺失现象在局部人群中扩散。
2、简述台湾学者黄坚厚提出的四条心理安康标准？
答：第一，心理安康者有工作，而且能够把本身的智慧与能力，从其工作中发挥出来，以获取成就，他乐于工作，能够从工作中得到满足。
第二，心理安康者有朋友，他乐于及人交往，能与他人建立良好的关系，而且在于人相处时，正面的态度常多于反面的态度。
第三，心理安康的人对于他本身有适当的了解，并进而能悦纳自己，他愿意努力开展其身心的潜能，对于无法补救的缺陷，也能安然承受，而不作无谓的怨尤。
第四，心理安康者能与现实环境保持良好的接触，对环境能做出正确的、客观的观察，并能够做健全的、有效的适应，他对生活中各项问题能以切实的方法处理，不企图逃避。
3、比拟悲观者与乐观者的处事特征?
答：〔1〕悲观者的处事特征
①最坏的打算。②周密的心理安排，将焦虑具体化。
〔2〕乐观者的处事特征
①对未来始终充满信心。②以解决问题为中心的处事方式。③积极的应对挫折。
四、材料分析题〔每题15分，共45分〕
1、通过分析以下两个例子，说明心理学及安康生活的关系。
〔1〕 超级病毒
据2021年8 月11日出版的英国?柳叶刀－传染病?期刊介绍，目前有一种新出现的不明原因的病症正在一些国家流行，一些西方医学家把这种病叫做“新德里金属—β—内酰胺酶1”，或者简称为NDM—1。由于许多发病者曾在印度或巴基斯坦旅游与治疗，因而研究人员推测这种携带NDM—1的细菌可能起源于印度次大陆。据报道，这种病可以通过饮水等途径传染，表现病症为肠道感染，这种新型细菌对几乎所有抗生素都具有抗药性，死亡率很高。据报道，这种病毒对任何抗生素都抵御，也就是说，感染这种病毒的人无药可医。
〔2〕苏联翻译版的?巫术的见证人?中有这样一个例子：一个罪犯因犯杀人罪而判处了死刑，人们告诉他将用切断动脉的方法处决，人们把他押到刑场，向他展示了刑具，一把解剖刀，然后蒙上他的眼睛，接着在他的手臂上划了一刀〔但是并没有划破皮〕，然后用一股细细的温水靠着他的手臂流去，给他一种血流的错觉，水不断在流，放在地上的水盆发出嘀嗒的响声，不久以后，犯人死了，与切断精脉死亡的病症完全一致。
——摘自俄语版?巫术的见证人?
答：超级病毒的例子让我们明白，医学并不能解决所有安康生活所需要的身体平安问题，而?巫术的见证人?中的事例那么让我们明白，我们的心理一旦出现问题，将会对身体产生极大的影响。综合这两者，那就是：安康的生活必须是躯体处于强壮与精神充满活力的状态。心理学关注安康的促进与维护，关注社会的稳定性，关注生活质量的提升与卫生保健费用的使用等。大量的日常生活经历证明，危险的行为与生活方式，是发生疾病与导致异常死亡的主要原因。而科学研究又进一步告诉我们，安康行为是由情感及动机、赞赏及惩罚、态度及信念、心情及特性等多因素模型唤起的。自然而然，这些都强有力地证实了心理学对安康生活的影响。
2、?病症自评量表—SCL90?是世界上最著名的心理安康测试量表之一。以下表格的内容属于强迫病症，请完成以下表的自测，并分析。
1分—从无 2分—很轻 3分—中等 4分—偏重 5分—严重
问题
得分
头脑中有不必要的想法或字句盘旋

忘性大

担忧自己的衣饰整齐及仪态的端正

感到难以完成任务

做事必须做到很满意保证做得正确

做事必须反复检查

难以作出决定

脑子变空了

不能集中注意力

必须反复洗手、点数

答：只提示答案或解题思路、方法：
以上题由学员根据实际情况自己填写，填写完之后，根据得分情况进展分析。
强迫病症。主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动与行为，还有一些比拟一般的认知障碍的行为征兆也在这一因子中反映。该分量表的得分在0—40 分之间。得分在 0 分以上，强迫病症较明显。得分在 0 分以下，强迫病症不明显。总的说来，得分越高，说明个体越无法摆脱一些无意义的行为、思想与冲动，并可能表现出一些认知障碍的行为征兆；得分越低，说明个体在此种病症上表现越不明显，没有出现强迫行为。
3、以下例子说明了什么?
最后一根稻草的故事
主人为了解一只老骆驼能承受多少重量，便给它背上搁稻草，一直搁一直搁，在它身上放了一捆稻草，骆驼很轻松；然后又放了一捆稻草，骆驼站得很直；然后又放了一捆稻草，骆驼安然无恙；然后又放了一捆稻草，骆驼依然如故；然后……一直到最后，地上只剩下了一根稻草。当最后一根稻草放到骆驼背上时，没想到，老骆驼已经是强弩之末，不堪这最后一根稻草的压力，骆驼瞬间倒下。
答：通常，生活中发生的重大事件很容易让人产生压力，如重大疾病、离婚、破产等，这被称为“应激巨砾〞；此外，一些生活中的小烦恼也能带给人压力，如钥匙丢了、午餐吃完之后发现没有带钱包、约会时间快到了却发现轮胎没气了，这被称为“应激细砾〞。当几件能给人带来压力的事情一起发生的时候，心理压力就会剧增，特别是几件重大事故接二连三发生的时候，人更是可能处于崩溃边缘，甚至完全崩溃。这就是压力的累积效应，即事件越严重，数量越多，持续时间越长，影响就越大。
心理及安康 第二次平时作业
一、名词解释〔每题4分，共20分〕
1、认知偏差：是指人们根据一定表现的现象或虚假的信息而对他人作出判断，从而出现判断失误或判断本身及判断对象的真实情况不相符合。P74
2、情绪：是一种躯体与精神上的复杂变化模式，包括生理唤醒、感觉、认知过程与行为反响。P94
3、未竟事物： 是指一切未能表达出来的情绪，包括悔恨、愤怒、痛苦等。P115
4、空椅技术：是一种使当事人的未竟事物得以宣泄的一种有效途径。这种技术通常运用两张椅子，要求来访者坐其中的一张，扮演事件的一方，然后再换到另一张椅子上，要求当事人扮演双方进展对话，将未竟事物再现，充分体验冲突，将心中积郁的感受充分地表现出来。 P115
5、自我概念：是指一个人对自己人格特质的知觉，包括认为自己是什么样的人的所有想法与感觉。P139
二、不定项选择题：〔每题2分，共20分〕
1、关于记忆的说法正确的有〔 B C 〕P64-65
A、记忆包含有编码与提取两个历程
B、记忆有三个存储系统即感觉记忆、短时记忆与长时记忆
C、信息的提取通常会采用两种方式即回忆与再认
D、长时记忆是具有巨大容量、可长期保持信息的记忆系统，信息容易提取。
2、关于艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的选项是〔 ABC 〕P67
A、竖轴表示学习中记住的知识数量 B、横轴表示时间〔天数〕
C、曲线表示记忆量变化的规律 D、曲线外表了遗忘开展的一条规律是“先慢后快〞
3、导致遗忘的原因有〔 ABC 〕P70
A、衰退 B、干扰 C、线索依赖性遗忘 D、外界刺激
4、导致认知偏差的因素有〔 ABCD 〕P75
A、系列位置效应 B、刻板效应 C、晕轮效应 D、投射效应
5、理性行为治疗法是由心理学家〔 A 〕提出的。P80
A、阿尔伯特·艾利斯 B、伯恩斯 C、塞利格曼 D、贝克
6、比拟有代表性的认知治疗技术有〔 ABC 〕P83-84
A、理情行为治疗法 B、三栏目技术 C、ABCDE反驳记录 D、自我拷问治疗法
7、具有创造力的人通常具有的行为表现特征是〔 ACD 〕P90
A、变通性 B、创新性 C、流畅性 D、独特性
8、抑郁产生的原因有〔ABCD 〕P109
A、遗传 B、环境 C、药物 D、个性
9、关于人格特质理论描述错误的选项是〔 ACD 〕p132-133
A、奥尔波特将人格特质在类别上划分为共同特质与个人特质。
B、奥尔波特将人格特质按照重要程度分为枢纽特质与中心特质。〔还有次级特质〕
C、艾森克强调人格的构造包括三个根本维度即外向性、神经质与精神质。
D、人格五因素模型中五个根本人格特质为外倾性、宜人性、责任心、情绪稳定性与开放性。
10、常用的人格测验方法有〔 ABCD 〕
A、访谈法 B、观察法 C、自我报告法 D、人格投射测验
三、简答题〔每题5分，共30分〕
1、简述改善记忆的方法。
答：〔1〕过度学习；〔2〕及时复习及理解记忆；〔3〕场所记忆术；〔4〕谐音词与故事链；〔5〕组织线索；〔6〕注意集中；〔7〕运用多种感官；〔8〕勤做笔记。
2、简述不合理认知的典型特征。
答：〔1〕绝对化的要求；〔2〕过分概括化；〔3〕糟糕至极；〔4〕两极性思维；〔5〕选择性提取；〔6〕人格化；〔7〕情绪推理；〔8〕乱贴标签。
3、自我防卫表现的形式有？
答：潜抑及压抑、代偿、投射及自居、转移、否认、抵消及隔离、反向作用、合理化及梦想、幽默、认同。
4、情绪调控的方法有？
答：深呼吸法；扮鬼脸法；精神胜利法；临场活动法；凝视法；消遣法；自我暗示法；类比法；联想法；系统脱敏法。
5、简述艾森克的PEN三维度模型。
答：英国心理学家艾森克也是一个人格特质理论研究者，他强调人格的构造包括三个根本维度： 外向性〔Extraversion〕、神经质〔Neuroticism〕 与精神质〔Psychoticism〕，可用首写字母E，N，P 分别代表三个维度。为了方便，通常用缩写词PEN 来指艾森克的三维度模型，后人也将其称为“三大〞〔big three〕人格模型。构成外向性的特征包括：好社交、活泼、好动、武断、寻求刺激、快活、好支配人、感情剧烈、好冒险。可用这些形容词来描述外向性得分高的人，而用这些形容词的反义词来描述外向性得分低〔内向〕的人；构成神经质的特质包括焦虑、抑郁、内疚、低自尊、紧张、不理性、害羞、喜怒无常、易动情。这些形容词可用于描述神经质得分高的人，而这些形容词的反义词那么可用于描述神经质得分低〔稳定性〕的人；构成精神质的特质包括好攻击、冷漠、自我中心、不关心人、好冲动、反社会、无同情心、顽固、有创造性。可用这些形容词的反义词来描述高精神质的人，而用这些形容词的反义词来形容精神质得分低〔冲动性〕的人。
6、简述胆汁质、多血质、抑郁质与粘液质的人格类型划分法。
答：多血质，该类型人格者活泼好动、善于交际、思维敏捷、容易承受新鲜事物、情绪情感容易产生也容易变化与消失、容易外露、体验不深刻；抑郁质，该类型人格者沉静、对问题感受与体验深刻、持久、情绪不容易表露、反响缓慢但是深刻、准确性高；黏液质，该类型人格者感受性低、耐受性高、不随意反响低、外部表现少、情绪具有稳定性、反响速度不快但灵活；胆汁质，该类型人格者坦率热情、精力旺盛、容易冲动、脾气暴躁、思维敏捷、但准确性差、情感外露、但持续时间不长。
四、材料分析题〔每题10分，共30分〕
1、某次某公司召开全公司会议，小李因为去资料室领材料耽误了时间所以迟到了。会议途中，领导提出要重申纪律问题，开会时员工要做好典范准时到会，小李听到次觉得非常的委屈与不平。请用三栏目技术帮助小李调整他的认知思维。
答：
随想
不合理认知
合理认知
领导虽然没当众批评，但这不是与批评一样嘛，多没面子。
极端化思维

每个人都会有错，再说领导也不是针对我来的，是为了公司的工作，虽然我也是为了公司的工作，但毕竟首先要服从大局，个人的工作可以先放放。以后一定要注意。

同事们还不知道会怎么想呢，他们肯定在看我的笑话，心里肯定在幸灾乐祸。
瞎猜想、极端化思维
不对，还是好人多，起码我那些好朋友不会这样，再说，同办公室的同事可以证明我是在干×× 工作，他们不会这么想，这点小事对我也不能形成什么坏影响，大可放心。

领导真可恶，他肯定是有所指。
诅咒、情绪、推理

其实，领导是针对开会准时这件事，并没有针对具体某个人，再说，不是还有别的同事也来晚了嘛。

我真没用，怎么偏偏碰到枪口上了，我这是怎么混的。
人格化、以偏概全

不对，我现在能干这份工作，不正说明领导对我的肯定，如果我没有能力，领导也不会把这份工作交给我。今天这件事算不了什么，以后注意就是了。

我真倒霉，偶尔一次就让领导碰上了。
诅咒

弱者才会怨命，我的命一点也不比别人差，只要我工作积极肯干，类似事情多注意，前途还是很光明的。目前需要做的是，找领导沟通解释一下来晚的原因。
2、请分析以下两个材料，说明了什么问题？
〔1〕某小学正在办理新生入学手续。有两个小男孩同时来到招生教师面前，他俩长相一样，父母的姓名也一样。招生教师不禁问道：“你们是双胞胎吗？〞他们异口同声地答复：“不是。〞教师大吃一惊，不是双胞胎怎么会有这么多一样的地方？两个学生说：“我们是三胞胎中的两个。〞
〔2〕镇上有个理发师，有时候镇长都得让其三分。镇长公布了一条法令：规定每
个人都不能留胡子，但不能自己剃须。理发师因为人人都来剃须而变得很富。但
是有一点，到底谁来给理发师刮胡子呢？答案是，理发师是个女的。
答：以上材料说明了心理定势在影响着问题的解决。心理定势是一个心理学概念，是对某一特定活动的准备状态，使人以一种已有的固定看法为根据去认知一个新事物。心理定势一方面可以使我们在从事某些活动时能够相当热练，甚至到达自动化程度，节省很多时间与精力；但另一方面，心理定势也会束缚我们的思维，使我们只会用常规方法解决问题，因而给解决问题带来消极影响。常见的影响问题解决的两种心理定势是：功能固着与刻板印象。功能固着是指由于一个物体经常用于某种特殊的功能，而使人们把该功能固定于这一物体。比方，功能固着使你想到砖是用来盖房子的，而忽略了它也可以当武器、当板凳等。刻板印象是指人们对某一类人或事物产生的比拟固定、概括而笼统的看法。比方上面例子中的理发师，人们想当然的认为一个让镇长都让三分的理发师肯定是个男的，并且还可能是个体格强健、威武有力的男性。这就是受刻板印象的影响。
3、分析以下两个材料，从负性情绪上分析，它们分别说明了什么？
〔1〕从前，有一个国王，每个月都要去理发。他发现理发师很快乐，很是羡慕，就问：“你为什么这么快乐？〞理发师答复说：“快乐？我不知道，我只知道我做我的工作，挣我的面包，从没有想过其他事。〞国王回去后问他的大臣：“为什么理发师会这么快乐，而我却还不如他快乐？〞大臣答复：“那是因为他还没有陷进恶性循环里。〞国王又问：“恶性循环是什么？〞大臣说：“我们做个实验，今天晚上把99 块金币放进他们家。〞于是，晚上国王派人把99 块金币放进理发师家。当国王再去理发时，发现理发师变得很忧郁。他每天晚上都在数那99 块金币，心想怎样让那99 块金币变成 00 块，这问题让理发师寝食不安，他再也快乐不起来了。
〔2〕张某自幼父母离异，由母亲抚养。由于幼年时期父亲对其打骂，母亲又对其溺爱，所以形成了以自我为中心、行为暴力的性格。其在学校表现不良，经常被教师当同学面训斥其为“人渣〞，他在学校时就喜欢与同学中所谓的坏孩子一起玩耍。随着年龄增长他开场冲撞母亲，内心充满抱怨，认为父母教师同学都对不起自己，在及同学相处时不信任同学，心理变得非常敏感，经常出现攻击他人的行为。他的人际交往出现很大障碍，和同学教师都难以相处。因为他经常认为别人会伤害自己，所以情绪抑郁消沉，一旦情绪波动就会出现胃痛、胸闷等躯体化病症。
答：故事中的理发师有了自己的财产，贪婪心就出现了，他希望自己的财产变得更多，希望自己的财产比别人的多，希望自己的财产不要丧失，心里念想着怎样节省钱，怎样能挣钱，怎样花钱，钱还有多少……这是一种金钱欲的恶性循环，他向往的不再是快乐，而是钱。要防止金钱欲的恶性循环并不难，时刻谨记，钱财乃身外之物，一切以快乐为目标，就不会走入这种恶性循环了！
负性情绪经常形成这样的恶性循环：痛苦→想摆脱痛苦→强化了痛苦→更加痛苦。在我们的开展历程中，随着经历的积累，会对自己负性情绪的产生有一种预期感应。一旦我们预期到了自己的负性情绪以及失控行为，就会对它产生担忧与焦虑。如人们知道抑郁会给人的生活带来许多坏的影响，当感觉自己出现了抑郁病症时，本能上就想防止它，但有时候会越想防止越不能防止，会更加抑郁，如此循环，人的精神状态就越来越差，相互交织，结成一个解不开的死结。
负性情绪容易走向恶性循环，有一个重要原因，即它很容易导致人们的无效行为。如抑郁让人提不起劲，办事拖拉，造成任务积累，造成事情越处理越多的情况，最后导致工作不能完成；焦虑让人心神不宁，手忙脚乱，不知所措；愤怒让人行为态度失常，激发矛盾，加剧不舒适感。
第二个材料中说到的是负性情绪的另外一种危害：负性情绪的外化。心理学家认为，当我们的负性情绪积累到一定程度时，就会产生不同形式的外化。负性情绪需要一定的渠道宣泄，一旦没有正常的渠道疏导，就会以各种不同的形式外化。负性情绪最常见的一种外化就是躯体化，即心理能量转化成了身体能量，表现为各种躯体病症，如手脚发麻、头痛恶心、胃痛腹泻等，时间长了可能引发更严重的身体疾病。负性情绪另外一种外化为特征性的行为方式：固执、退化、自我惩罚、攻击、利他等等。固执表现为明明知道事情毫无意义却抑制不了，如强迫性洗手、行为必须遵循某种固定化的仪式等；退化又称倒退或回归，即表现出及自己年龄、身份很不相称的幼稚行为；攻击可以分为直接攻击与转向攻击，有的学者认为自我惩罚也是攻击的一种方式，即是自我攻击。直接攻击是对让自己产生负性情绪的人与物的攻击，如对领导的批评不满，与领导对骂。转向攻击是指迁怒于其他人，对无关负性情绪产生的个体进展攻击，如挨了领导骂后回家无故骂孩子、家人等。自我攻击即是自我惩罚，表现为自暴自弃、堕落、不修边幅、蓬头垢面、不负责任，严重者表现为自杀。所有的攻击行为既可以是武力形式的，也可以是言语形式的，有些冷暴力也可以被认为是一种攻击行为。利他行为就是将负性情绪转化为帮助别人，从而获得负性情绪的合理宣泄，这是被认为最有建立性的反响。
注意：以上第一个材料说明的是负性情绪的恶性循环，第二个材料说明的是负性情绪的外化，分别对各自进展阐述。
心理及安康 第三次平时作业
一、名词解释〔每题4分，共20分〕
1、爱情地图：心理学家指出，我们对声音、气味、身材、肤色的偏好都在我们头脑中有所预设，每个人都是按照这些信息去寻找自己的伴侣。这些对异性的喜好，心理学家称之为爱情地图。P167
2、首因效应：也称为第一印象作用，或先入为主效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象〞最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响。P186
3、沟通：就是人及人之间、人及群体之间思想与感情的传递、反响的过程，以求达成思想一致与感情畅通。P192
4、服从：是指个体或群体在权威命令之下，迫于直接的或标准的压力而做出命令指定行为的现象。P200
5、过度睡眠：是及失眠相对应的一种睡眠障碍，它分为睡眠过度症与睡眠过度状态。睡眠过度症表现为睡眠时间过长，持续许多小时乃至几天，甚至更长；睡眠过度状态表现为难以从睡眠中完全醒转，强行唤醒时往往出现意识模糊。P222
二、不定项选择题〔每题2分，共20分〕
1、美国心理学家斯滕伯格提出的爱情的根本构成成分是〔 ACD 〕P162
A、动机 B、情感 C、情绪 D、认知
2、失恋者的心理调节法有〔ABCD 〕P172
A、采用认知疗法 B、改变认知视角 C、适度的宣泄 D、移情
3、沟通的过程包括的步骤有〔 ABCD 〕P192-193
A、构思与编码 B、传递与接收 C、解码与理解 D、采取行动〔行动反响〕
4、沟通障碍抑制的方法有〔 ABC 〕P195
A、要有自信的态度 B、了解信息接收者C、配合有效的肢体语言 D、提高你的表达技巧
5、从众心理带来的影响有〔ACD 〕P198
A、带来群体力量意识 B、失去了自我认识C、产生情绪与行为的污染 D、易于承受暗示
6、常见的依从诱导策略有〔 ABD 〕P205
A、虚报低价
B、“登门槛〞原理
C、“糖衣炮弹〞
D、“闭门羹〞后效
7、关于睡眠周期描述错误的选项是〔 ABD 〕P215
A、睡眠周期有快速眼动睡眠与非快速眼动睡眠
B、第一阶段是浅眠状态，特征是非快速眼球运动、肌肉放松、体温降低等
C、快速眼球运动是第二阶段的特征，也是深眠的状态。
D、第四阶段是快速眼球睡眠阶段
8、失眠的原因有〔 ABCD 〕P220
A、因身体疾病造成的失眠 B、因生理造成的失眠
C、心理与精神因素导致的失眠 D、服用药物与其他物质引起的失眠
9、对于睡眠过度症说法正确的选项是〔 A D 〕P223
A、有克莱茵—列文综合症与匹克威客综合症 B、克莱茵—列文综合症多发于中老年
C、匹克威客综合症多发于青少年
D、克莱茵—列文综合症是由大脑中控制睡眠与欲望的一个化学变异造成的
10、三大睡眠障碍是〔 ABD 〕P225
A、睡行症 B、夜惊 C、梦魇 D、遗尿症
三、简答题〔每题6分，共30分〕
1、简述美国心理学家斯滕伯格提出的爱情三元论。
答：他认为，人类的爱情虽然复杂多变，但其根本构成成分不外乎动机、情绪与认知三种。动机成分是产生爱情行为的驱动力。人类爱情行为动机是极其复杂的，其中性动机包括异性身体容貌特征的彼此吸引是爱情行为的重要原因之一；情绪成分是爱情满足人的身心需要所产生的态度体验，如酸甜苦辣的爱情滋味、喜怒哀乐的爱情情绪；认知成分是爱情的理性认识，对情绪与动机有着控制作用。以爱情的三种成分为元素，斯滕伯格进一步把动机、情绪与认知各自在两性间发生的爱情，分为激情、亲密与承诺三个要素。即以动机为主的两性关系是充满激情的，以情绪为主的两性关系是亲密的，以认知为主的两性关系是承诺的。其中，“激情〞是爱情的第一要素。它是一种渴慕及对方结合的心态，是一种强烈的渴望及需求。它很多时会导致性满足的需求，但却不等同性关系。“亲密〞是爱情的第二要素，是在情缘中能心心相印、灵犀相通的因素。是为对方着想，看重对方，了解对方，相互分享，相互支持的感受及心态，这种感受是令人舒畅的感受；感受到伴侣无条件接纳。亲密感出自一种不自私的愿为满足对方牺牲自我的精神。“承诺〞是爱情的第三要素，好似一个三脚架一样，三者不能缺一。承诺是维系爱情关系的根底，并且是爱情长期存在的决定。相爱的人愿意排除万难，培养亲密感与激情。反过来有亲密感与激情的关系亦使承诺更能持久。
2、如何利用首因效应来给他人塑造良好的第一印象？
答：第一，注重修饰外表。
第二，注意自己的穿着。
第三，注意自己的身姿。
第四，注意语言的表达。
第五，注意说话的场合。
第六，注意态度的保持。
3、请比拟从众、服从与依从的区别。
答：从众与服从，一种是在需要“及别人一致〞的情境下，由于间接的压力而做出及别人一致的行为；一种是面对权威或者标准，不得不面对一些直接的、难以抗拒的压力而产生顺应的行为。这两种行为，都会给我们的人际交往带来一定的影响。在心理学中，还有一种介于两者之间的，即既不是因为受到某种社会影响力作用，亦不是因为受到某种权威影响，只是因为受到他人的期望压力而承受他人请求，使自身行为符合别人期望的现象，这被称之为依从。依从现象在推销中最为常见。
4、如何不失眠？
答：第一，建立良好的睡眠习惯。
第二，养成良好的生活习惯。
第三，坚持一定的体育锻炼。
第四，构建一个适宜睡觉的环境。
第五，保持良好的心态。
5、简述梦存在的作用与价值。
答：第一，梦有助于脑功能的恢复与加强。
第二，梦可以调节心理平衡，稳定精神情绪。
第三，梦能给创造性思维提供线索。
第四，梦有传递早期信息，预示疾病发生的作用。
四、材料分析题〔每题10分，共30分〕
1、以下材料说明了一个什么问题？导致这种问题的因素有哪些？
爸爸，你一个小时赚多少钱？
爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗？〞
“什么问题？〞
“爸，你一小时可以赚多少钱？〞
“这及你无关，你为什么问这个问题？〞父亲生气地说。
“我只想知道，你一小时赚多少钱？〞儿子哀求。
“假设你一定想知道的话，我一小时赚20 美金。〞
“哦〞，儿子低下了头，接又有说，“可以借给我10 美金吗？〞父亲发怒了：“如果你只是想借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天长时间工作，没时间与你玩小孩子的游戏。〞
儿子安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还是生气，后来，他平静下来了。开场想他可能对儿子太凶了——或许儿子真的想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进儿子的房间：“你睡了吗，孩子？〞
“爸，没有。〞儿子答复。
“我刚刚可能对你太凶了，〞父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10 美金。〞“爸，谢谢你。〞儿子欢叫着从枕头下拿出些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？〞父亲问。
“因为这之前不够，但现在足够了。〞儿子答复，“爸，我现在有20 美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想与你一起吃晚餐。〞
答：以上材料说明了爸爸与儿子有沟通障碍，沟通信息没有被适宜表达。
沟通信息没有被适宜表达：这主要表现为不能理解对方注意所在并正确地表达信息，所以不能得到对方对信息的注意及理解。故事中的父亲主观断定孩子要10 美金是为了买玩具，而没有正确理解儿子的注意所在：想与父亲多点相处时间。所以他们的沟通中出现了一些障碍——父亲对孩子的愤怒之言与孩子的无言转身。
导致沟通障碍的因素有三点：
1. 信息传递双方出现理解障碍。
2. 沟通信息没有被适宜表达。
3. 沟通中的辅助信息被误解。
〔注意：答复此题首先要判断出材料说明的问题—沟通障碍，然后再答复造成沟通障碍的因素。〕
2、分析以下一段文字材料，此材料说明了什么现象？并解析。
美国心理学家詹姆斯· 瑟伯用一段很经典、很传神的文字进展了这样的描述：突然，一个人跑了起来。也许是他猛然想起了及情人的约会，现在已经过了时间。不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起来，向东跑去。另一个人也跑了起来，这可能是个兴致勃勃的报童。第三个人，一个有急事的胖胖的绅士，也小跑起来……十分钟之内，这条大街上所有的人都跑了起来。嘈杂的声音逐渐清晰了，可以听清“大堤〞这个词。“决堤了！〞这充满恐惧的声音，可能是电车上一位老妇人喊的，或许是一个交通警说的，也可能是一个男孩子说的。没有人知道是谁说的，也没有人知道真正发生了什么事。但是两千多人都突然奔逃起来。“向东！〞人群喊叫了起来。东遥远离大河，东边平安。“向东去！向东去！〞
答：以上材料的现象为从众。从众，是指个人的观念及行为由于群体直接或隐含的引导或压力，向及多数人相一致的方向变化的现象。从众行为的本质，是个体受到某种社会影响力作用之后，所产生的一种适应性行为反响。从众一般受两种因素影响比拟大：一种是信息性影响过程——希望准确无误，想了解给定情境下正确的反响方式。一种是标准性影响过程——希望被别人喜欢、承受与支持。
从众心理带来的影响有：
1. 带来群体力量意识。
2. 产生情绪与行为的感染。
3. 易于承受暗示。
〔注意：答复此题首先要判断出材料说明的问题—从众。〕
3、分析以下两段材料中的现象引起的相关疾病有哪些？怎么进展药物治疗？
〔1〕如果你的睡眠时间比理想的睡眠时间少，但你感觉正常，这是否仍会损害你的安康？最近的研究提供了一些令人吃惊的答案。
成年人通常需要每晚睡7—9 小时才能感到恢复彻底、状态良好。遗憾的是，我们没有意识到睡眠缺乏的不良影响。宾夕法尼亚大学的研究人员要求志愿者在两周时间内每晚睡眠时间少于6 小时。这些志愿者只是稍稍感到困意，认为身体状况正常。然而，测试说明，两周时间里，他们的认知能力与反响时间逐渐下降。到测试完毕时，他们安康受损程度及48 小时不睡觉的实验对象是一样的。
不仅如此，睡眠过少的后果可能不只是影响认知能力与情绪问题。芝加哥大学的研究人员已经证明，睡眠过少能够改变体内某些激素的分泌。这些变化会促进食欲，削弱对饱食的感觉，并改变身体对糖类摄入量的反响，导致体重增加，增加患糖尿病的风险。
〔2〕由凯斯—西部保存地大学医学院的苏珊· 雷德兰及其同事进展的一项研究显示，高中生的睡眠时间及肥胖程度成反比，睡眠时间越短，超重的可能性就越大，睡眠时间为6—7 小时的学生身体超重的可能性是睡眠超过8 小时的学生的2.5 倍以上。在人们发现睡眠缺乏与肥胖之间可能存在联系之前，研究人员已经把睡眠缺乏与高血压、心脏病患病率加大联系起来。有好消息是，充足的睡眠可以抵消这些影响。研究发现，让实验对象连续两天睡10 小时可以把激素水平恢复到正常，饥饿感与食欲水平下降近25%。
答：第一段材料中的现象有可能引起1、2 型糖尿病，芝加哥大学的曼德博士通过长期的临床研究发现：长期的睡眠缺乏〔夜间睡眠≤ 6.5 小时〕所导致的结果与胰岛素抵抗是一样的，同样表现为对胰岛素失去敏感性。而胰岛素是调节人体内血糖的激素，胰岛素抵抗会引起血糖升高，引发2 型糖尿病。该研究小组进一步发现，如果安康成年人每天的睡眠时间平均为3小时的话，连续8天之后，身体分泌的胰岛素就会比每天睡眠时间约为8小时的正常睡眠人高50%，而对胰岛素的敏感性那么下降了近40%。
第二段材料中的现象有可能引起睡眠性高血压。顾名思义，睡眠性高血压就是在睡眠时或者睡醒后血压急剧上升，高于正常值的病症。其发病原因及睡眠时呼吸浅、慢、暂停与心率快慢波动、血氧饱与度下降、二氧化碳浓度上升而导致的交感活性增高有关。交感活性亢进可造成周围阻力小动脉发生代偿性改变，引起管壁肥厚，管腔狭窄，对缩血管活性物质的反响性增高，使之出现血压升高，并常因血压改变而发生各种心律失常及其他心血管疾病。睡眠性高血压多发于阻碍性睡眠呼吸暂停综合症患者与鼾症伴有睡眠呼吸暂停的人群。
睡眠障碍的药物治疗中，镇静催眠与抗焦虑药是应用最多的药物，这类药物的作用特点是使失眠者入睡快，浅睡眠时间明显延长，入睡后不易醒，两者主要是程度不同地缩短NREM与REM睡眠。目前国内常用的安眠药有苯二氮类药物，如三哇仑，口服一般，老年体弱者减半，但长期治疗者应定期检查血象与肝功能。近年来，新一代安眠药即非苯二氮类药物逐渐被开发使用，如咪哩毗睫类，可维持导入睡眠与睡眠疗效，能减少对睡眠根本构造的影响，也能减少患者对药物的依赖性。中成药治疗失眠也是一种有效方法。一般认为，有酒精或药物滥用史的患者不能使用镇静催眠药物，酒精及镇静催眠药物一起会降低药物的平安阈值，也容易产生药物成瘾依赖。老年人因为药物代谢慢，可以产生更高的血浆浓度而使药物在体内的停留时间延长。具体禁忌对象主要包括：①儿童；②孕妇；③呼吸功能障碍；④重症肌无力；⑤饮酒之前或之后；⑥睡眠期间需要被唤醒且要保持警觉状进展工作的人员。
〔注意：答复此题的一个重点就是睡眠缺乏的影响及药物治疗。〕
心理及安康 第四次平时作业
一、名词解释〔每题4分，共20分〕
1、自我概念：是指一个人对自身存在的体验。它指一个人通过经历、反省与他人的反响，逐步加深对自身的了解与认知。P238
2、网络成瘾症：即“互联网成瘾综合症〞，英文简称为IAD。根本病症是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但不能不上网。患者即使意识到问题的严重性，也仍无法控制。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。P245
3、焦虑：是指一种内心不安或恐惧，预期即将面临不良处境的一种紧张情绪，表现为持续性精神紧张、担忧、不平安感或发作性惊慌状态。P251
4、心理疾病：是指一个人在情绪、观念、行为、兴趣、个性等方面出现一系列的失调，亦满意理障碍与心理问题。P271
5、心理咨询：从心理学角度讲是指心理师运用心理学的原理与方法，帮助求助者发现自身的问题与根源，从而挖掘求助者本身潜在的能力，来改变原有的的认知构造与行为模式，以提高对生活的适应性与调节周围环境的能力。也可以说是借助语言、文字等媒介，给咨询对象以帮助、启发、暗示与教育的过程。P278
二、不定项选择题〔每题2分，共10分〕
1、自我概念的功能有〔 ABC 〕P238
A、保持个体内在的一致性 B、决定个体对经历的解释
C、决定个体的期望