心理描写公开课.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,#,单击此处编辑母版标题样式,心理描写公开课,心理描写公开课,第1页,让心灵说话,心理描写指导,心理描写公开课,第2页,描写人物心理成语：,呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发,日积月累,心理描写公开课,第3页,乒乓球比赛前,下午第二节下课后，我带着心爱球拍，来到地下乒乓球馆，看到大家正热火朝天地热身，我有些担心。,心理描写公开课,第4页,语文课开始了，老师把批好试卷发了下来。在拿到试卷之前，我,担心得要命,，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，,很是难过,。,这段作文，写是某学生知道考试成绩前后心理活动。即使，他用“担心得要命”、“很是难过”等词，但咱们并不感觉到他有多担心，有多难过，原因就是他,用抽象概述代替详细可感描写,。,心理描写公开课,第5页,修改稿,下午第二节下课后，我带着心爱球拍，大步流星地走向地下乒乓球馆，可是,我心早已飞到里面,。来到球馆，看到大家正热火朝天地热身，我心,怦怦直跳,。,尽管之前参加过一些比赛，也有一些比赛经验，但在这里比赛还是第一次，不了解对手，再加上平时没有训练，还是有些担心,。看看自己心爱球拍，上面已经沾上了一些湿漉漉汗水，,想赢怕输,心理显露无疑。,心理描写公开课,第6页,心理描写：对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生,看法、感触、联想、潜意识,等思想活动描写，称作心理描写。,心理描写公开课,第7页,心理描写作用,它是塑造人物形象,刻画人物性格,主要伎俩。,能够直接深入人物心灵,揭示,人物,内心世界,。,有利于,突出,作品,主题,思想。,表现,人物丰富而复杂,思想感情,。,心理描写公开课,第8页,经典语段赏析,心理描写公开课,第9页,这位善良老大臣来到那两个骗子屋子里看见他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜吧！”老大臣想。他把眼睛睁得尤其大，“我什么东西也没有看见！”不过他没敢把这句话说出口来。“我老天爷！”他想，“莫非我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。莫非我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”,皇帝新装,心理描写公开课,第10页,屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”,都德,最终一课,心理描写公开课,第11页,我几乎还不会作文呢！我再也不能学法,语了！莫非这么就算了吗？我从前没有好好,学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰,想到这些，我多么后悔！我这些书本，,语法啦，历史啦，刚才我还以为那么讨厌，,带着又那么沉重，现在都好像是我朋友，,舍不得跟它们分手了。,都德,最终一课,心理描写公开课,第12页,我从石架向下望，感到头晕目眩；,我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死。不过，往崖顶路更难爬，因为它更陡，更险。,我听见有些人啜泣，正纳罕那是谁，结果发觉原来是我自己。,走一步，再走一步,心理描写公开课,第13页,怎样描写心理,？,第一：要学会,自我剖析,。注意自己对某件事全部思想活动：某种想法是怎样激起，怎样发展，怎样处理，如实描绘出自己心理活动。,心理描写公开课,第14页,第二：,要进行合理,想象和联想,，设身处地体验,琢磨,人物,内心世界,。经常从人神情、言行上推测出在此时此境思想活动。,心理描写公开课,第15页,第三,：,要掌握心理描写常见方法。,1,、独白法。这是人物自言自语，说出自己思想感情，或对某一问题看法。,奶奶给了我无尽高兴，也使我度过了一个愉快童年。我在心底默默地对奶奶诉说：,_,奶奶，您就是我口渴时一杯清水，也是我困倦时一个枕头，更是抚慰我心灵一缕春风。您爱无边无际，无时无刻萦绕着我。不论今后碰到怎样困难，我都会笑对一切，高兴生活。因为，我知道，有您爱陪同着我直到永远。,心理描写公开课,第16页,、梦境、幻觉法。描写人物梦境、幻觉，是表现人物心理一个巧妙方法。,一名学生在老师宣告考试成绩时心理活动,：,_,我好像看见,满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。,我又好像看到了,老师满面怒容，,好像听到了,父母失望叹息声和旁人嘲笑声。,心理描写公开课,第17页,、折射法。经过描写人物语言、行动、外貌，或描写景物来揭示或,衬托,人物心理。,老师宣告考试成绩时：,_,天阴沉沉，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。,教室里静悄悄，只听见“沙沙”发试卷声音，“哗啦！”我心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌试卷已发下来了，,72,分，看着同桌哭丧脸，我不由得心里直打鼓。,心理描写公开课,第18页,比如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤动手去掀试卷，一个鲜红“,4”,字映入我眼帘，我手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，伴随“啪”一声，我看到了我分数,48,，可怜“,48”,，我“唉”一声便瘫在了桌上。,心理描写公开课,第19页,再如：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“,1”,，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“,0”,出现了，我心想：才,10,分，这回我是真完蛋了。我绝望拿开右手，又是一个“,0”,，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想,:,我昨天没有复习呀，怎么肯能考到,100,？莫非不是我吗？我定睛一看，果然不是我，就在这时，我同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你，,59,分。”,心理描写公开课,第20页,（四）用景物自然地折射内心感受。,一个人在不一样心情时看相同景物，会产生不一样感受，因为人对使自己心灵产生感应事物尤其敏感，所以人眼睛能依据自己心情选择景物，并伴伴随强烈主观感受。,怎样进行详细可感心理描写呢？,心理描写公开课,第21页,天阴沉沉，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄，只听见“沙沙”发试卷声音，“哗啦！”我心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌试卷已发下来了，,72,分，看着同桌哭丧脸，我不由得心里直打鼓。,心理描写公开课,第22页,心理描写要合情合理,在一篇记叙中国足球队与一支国外劲旅比赛作文中，有这么一段心理描写：,零比一时候，我心凉了半截，紧握双手渗出了冷汗；一比二时候，焦虑心情开始放松，兴奋红云涌上我双颊,心理描写公开课,第23页,这是一个真实镜头，不过却存在着一个,不真实细节：“兴奋红云涌上了我双颊”。,一个人怎么能看到自己脸是红了、白了、青了还是灰了？,要发觉自己表情，需要凭借镜子一类工具才行。要将这个真实情形变成真实细节，可作这么修改：“一比二时候，焦虑心情开始放松，假如有谁看我一眼，那他准会发觉，兴奋红云已涌上了我双颊。”就是说，,让视觉来代替感觉说话，使其合情合理。,心理描写公开课,第24页,1,、自习课上，我,强忍着不说话,，写写我忍时心理。,2,、第一次月考后，我心情,久久不能平静,。,3,、我班王岳跑在第二名，不知什么原因他栽倒了，我,万分着急,。,5,、,50,分作文，我只考了,35,分，望着着鲜红分数，此时，,我心情,。,6,、,观看我班拔河比赛时,担心激动,心理。,【,练习,】,提醒：尽可能用各种方法，把自己心写得详细生动，注意文中红色词语。,心理描写公开课,第25页,爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，,非常害怕,。晚上看家，,实在可怕，非常可怕,。,能不能把“我”害怕写得更详细些呢？,心理描写公开课,第26页,训练题目：,我（他、他）很,_,补全横线 上词语，如：高兴、难过、激动、兴奋等。,要求：能够设计一个场景，方便写出自己（他人）详细心理感受，以突出鲜明人物形象。,心理描写公开课,第27页,