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小学语文1-6年级作文知识点大全
根底知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练,它表达出每位同学的认识水平与文字表达能力。
只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么〞的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里〞。这里教给同学们三种审题方法:
〔1〕分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如?校园新事多?可分解为“校园〞、“新〞、“事〞、“多〞四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。
〔2〕比拟法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进展比拟,弄清它们的写作范围与要求。如写?我与教师?,可自拟?我的教师?、?我爱您,教师?进展比拟,找出它们之间的一样点与不同点,从而确定写作重点。
〔3〕设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进展条理清楚,主次清楚,详略得当的答复。如?她变了?,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如?温暖?,就不能专写天气温暖,而应表达互相帮助或得到关心保护的感受。
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;
第一,要根据题目要求确定中心。如?记一位值得尊敬的人?要明确题目的重点是“尊敬〞。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。
第二,要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写?我的好朋友王小明?,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。
材料的选择、详略,都要为中心效劳。常犯的毛病有:
〔1〕中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。
〔2〕详略不当,重点不突出,主次颠倒。
〔3〕选材平淡,不典型。因此,要注意两点:
第一、 要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
材料的组织包括两项内容:
一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序〞;
二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序〞,就要合理地分段。
方法有:
〔1〕按事情开展的先后顺序安排材料。
〔2〕按时间的推移安排材料。
〔3〕按空间顺序安排材料。
〔4〕按事物几个方面安排材料。
〔5〕层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。
提纲包括:中心思想与段落。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。〔马上点标题下“小升初〞关注可获取更多教育经历、方法、学习资料,每天更新哟!〕
如:
作文题目:有趣的蜗牛比赛中心〔通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣〕
材料安排:
〔1〕我与表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。〔略〕
〔2〕为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。〔略〕
〔3〕比赛中蜗牛各自的表现。〔详〕
〔4〕比赛结果。〔略〕
〔5〕结尾。〔略〕
常见的开头方法有:
〔1〕开门见山,直截了当。
〔2〕说明情况,交代背景。
〔3〕描写环境,渲染气氛。
〔4〕提出问题,引人入胜。
〔5〕巧讲故事,引人注意。
〔6〕先说结果,倒叙开头。
常见的结尾方法有:
〔1〕事情完整,自然结尾。
〔2〕总结主题,抒发感受。
〔3〕照应开头,留有余味。
〔4〕含蓄结尾,引人入胜。
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。方法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相照应,就是照应。照应方法一般有三种:前后照应、首尾照应与正文及标题照应。
修改文章包括:修改错别字与用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子与段落;看看开头是否吸引人,结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚,不具体的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。
半命题作文
〔一〕写人
要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言与神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人及其他人不同的地方。
比拟细致地对人物的思想感情与内心活动进展描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。
心理描写有正面描写与侧面描写两种方法。
正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我〞身上,?十六年前的回忆?就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进展合理推测。如?穷人?一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
3.掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的根本功。用一件事写人,一定要弄明白“一件事〞所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物与事情的起因、经过与结果都写清楚,对这件事的相关内容进展“插叙〞或“补叙〞,但要注意略写。
4.掌握一文几事记叙文的写法。
注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如?我的伯父鲁迅先生?中就讲了几件事,一件比一件深刻。
〔二〕叙事
所谓叙事,就是以完整地表达一件事的发生、开展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情开展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素〞。
记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。
要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以“动〞为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:
一是由主要的到次要的;
二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。
活动是指有目的、有方案、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动,开头也要与记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点与人物,接着写活动的开场、经过与结果,重点是写活动的经过。
〔三〕写景状物
1.掌握定点观察、描写景物的方法
写景状物就是指在观察的根底上,把自然风光或一些动物、植物、建筑物与其它物品描写,陈述出来的写作方法。
观察是写景状物的根底,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进展观察注意景物出现的顺序与变化。
观察时要讲求方法,写景顺序有四种:一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。
2.掌握参观记、游记的写法
写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合,既要突出“点〞,又要用“面〞作陪衬。写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写
3.掌握描写动物、植物与物品记叙文的写法
写好动物要注意四点:
第一,抓住动物的外形特征写;
第二,抓住动物的生活习性写;
第三,抓住动物鸣叫的声音写;
第四,写出动物及人的关系。
写好植物要注意:
第一,要着眼于各种植物特征;
第二,注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;
第三,要按一定顺序来写;
第四,记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;
第五,可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。
第六,要带着感情去写。
写物品要注意以下四点:
第一,要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节与特征;
第二,要写清物品的构造;
第三,要交代清楚物品的来历与用途;
第四,要融进对物品听感情;
4.掌握借景抒情与托物言志的方法。
要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进展详细具体,生动形象的描绘。
供材料作文
根据提供的书面材料作文时,要注意三点:一,认真审题,明确要求;二,紧扣主题,决定取舍;三,活泼思路,发挥想象。
〔一〕缩写
注意:①不能改变原文的中心思想与体裁,甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序与主要内容,保存主干。③概括复杂的内容要全面,语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然,首尾连贯。⑤合理安排各局部之间的大致比例。
〔二〕扩写
注意:①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法与顺序。②不能改变原文中的主要人物与事件。③扩大的内容只能根据原文情节合理地开展,不能任意增加。
〔三〕改写
就是改变原文的体裁及人称、构造及语言等,写出及原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称,或把第三人称改变第一人称,内容不作变动。
〔四〕续写
注意:①续写时一定要认真阅读原文,弄清原文所写事件的时间、地点、人物与事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求,大胆想象。③不能改变原文的体裁,续写中可以增添次要人物,但主要人物不能改变。④续写局部的语言特点与风格要尽量及原文保持一致。
〔五〕看图作文
第一,看单幅图作文。第二,看多幅图作文。看图作文的一般步骤是:看、说、写。
应用文
〔一〕便条
①“请假条〞三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。③第三行空格写正文,要写清请假的原因与起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式及请假条一样。
〔二〕通知
①在第一行正中写上“通知〞二字,或“紧急通知〞或“关于××的通知〞,以引起读者注意。②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知〞。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位与日期。⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。
〔三〕日记
一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。
〔四〕写读后感或观后感
一般是先引,开头写读了什么〔可包括书名、作者、内容梗概等〕,并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议〔感〕,这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进展分析的根底上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,完毕全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
〔五〕书信
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六局部组成,根本格式是:
1.称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。
2.问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。
3.正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。
4.祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝〞或“此致〞等,再另起一行顶格相应写上“身体安康〞或“敬礼〞等。
5.署名。要单独成行写在信的右下方。
6.日期。要另起一行写在署名下方。
〔六〕表扬稿
表扬稿分三局部:
1.名称。在第一行正中间写上“表扬〞二字。
2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名与写稿日期。
〔七〕建议书
格式:先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名与写作日期。
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