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小学语文1-6年级作文知识点大全
根底知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它表达出每位同学的认识水平与文字表达能力。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么〞的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里〞。这里教给同学们三种审题方法：
〔1〕分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如?校园新事多?可分解为“校园〞、“新〞、“事〞、“多〞四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
〔2〕比拟法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进展比拟，弄清它们的写作范围与要求。如写?我与教师?可自拟?我的教师?、?我爱您，教师?进展比拟，找出它们之间的一样点与不同点，从而确定写作重点。
〔3〕设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进展条理清楚，主次清楚，详略得当的答复。如?她变了?，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如?温暖?，就不能专写天气温暖，而应表达互相帮助或得到关心保护的感受。
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
第一，要根据题目要求确定中心。如?记一位值得尊敬的人?要明确题目的重点是“尊敬〞。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写?我的好朋友王小明?，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
材料的选择、详略，都要为中心效劳。常犯的毛病有：
〔1〕中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
〔2〕详略不当，重点不突出，主次颠倒。
〔3〕选材平淡，不典型。因此，要注意两点：
第一、 要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序〞；
二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序〞就要合理地分段。
方法有：
〔1〕按事情开展的先后顺序安排材料。
〔2〕按时间的推移安排材料。
〔3〕按空间顺序安排材料。
〔4〕按事物几个方面安排材料。
〔5〕层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
提纲包括：中心思想与段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。〔马上点标题下“小升初〞关注可获取更多教育经历、方法、学习资料，每天更新哟！〕
如：
作文题目：有趣的蜗牛比赛中心〔通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣〕
材料安排：
〔1〕我与表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。〔略〕
〔2〕为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。〔略〕
〔3〕比赛中蜗牛各自的表现。〔详〕
〔4〕比赛结果。〔略〕
〔5〕结尾。〔略〕
常见的开头方法有：
〔1〕开门见山，直截了当。
〔2〕说明情况，交代背景。
〔3〕描写环境，渲染气氛。
〔4〕提出问题，引人入胜。
〔5〕巧讲故事，引人注意。
〔6〕先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
〔1〕事情完整，自然结尾。
〔2〕总结主题，抒发感受。
〔3〕照应开头，留有余味。
〔4〕含蓄结尾，引人入胜。
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。方法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相照应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应与正文及标题照应。
修改文章包括：修改错别字与用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子与段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
半命题作文
〔一〕写人
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言与神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人及其他人不同的地方。
比拟细致地对人物的思想感情与内心活动进展描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。
心理描写有正面描写与侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我〞身上，?十六年前的回忆?就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进展合理推测。如?穷人?一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
3.掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的根本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事〞所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物与事情的起因、经过与结果都写清楚，对这件事的相关内容进展“插叙〞或“补叙〞，但要注意略写。
4.掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如?我的伯父鲁迅先生?中就讲了几件事，一件比一件深刻。
〔二〕叙事
所谓叙事，就是以完整地表达一件事的发生、开展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情开展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素〞。
记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。
要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动〞为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：
一是由主要的到次要的；
二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
活动是指有目的、有方案、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要与记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点与人物，接着写活动的开场、经过与结果，重点是写活动的经过。
〔三〕写景状物
1.掌握定点观察、描写景物的方法
写景状物就是指在观察的根底上，把自然风光或一些动物、植物、建筑物与其它物品描写，陈述出来的写作方法。
观察是写景状物的根底，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进展观察注意景物出现的顺序与变化。
观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。
2.掌握参观记、游记的写法
写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合，既要突出“点〞，又要用“面〞作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写
3.掌握描写动物、植物与物品记叙文的写法
写好动物要注意四点：
第一，抓住动物的外形特征写；
第二，抓住动物的生活习性写；
第三，抓住动物鸣叫的声音写；
第四，写出动物及人的关系。
写好植物要注意：
第一，要着眼于各种植物特征；
第二，注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；
第三，要按一定顺序来写；
第四，记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；
第五，可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。
第六，要带着感情去写。
写物品要注意以下四点：
第一，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节与特征；
第二，要写清物品的构造；
第三，要交代清楚物品的来历与用途；
第四，要融进对物品听感情；
4.掌握借景抒情与托物言志的方法。
要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进展详细具体，生动形象的描绘。
供材料作文
根据提供的书面材料作文时,要注意三点：一，认真审题明确要求；二，紧扣主题，决定取舍；三，活泼思路，发挥想象。
〔一〕缩写
注意：①不能改变原文的中心思想与体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序与主要内容，保存主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各局部之间的大致比例。
〔二〕扩写
注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法与顺序。②不能改变原文中的主要人物与事件。③扩大的内容只能根据原文情节合理地开展，不能任意增加。
〔三〕改写
就是改变原文的体裁及人称、构造及语言等，写出及原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。
〔四〕续写
注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物与事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。④续写局部的语言特点与风格要尽量及原文保持一致。
〔五〕看图作文
第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。
应用文
〔一〕便条
①“请假条〞三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原因与起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式及请假条一样。
〔二〕通知
①在第一行正中写上“通知〞二字，或“紧急通知〞或“关于××的通知〞，以引起读者注意。②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知〞。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位与日期。⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
〔三〕日记
一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容
〔四〕写读后感或观后感
一般是先引，开头写读了什么〔可包括书名、作者、内容梗概等〕，并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议〔感〕，这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进展分析的根底上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，完毕全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
〔五〕书信
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六局部组成，根本格式是：
1.称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
2.问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。
3.正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
4.祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝〞或“此致〞等，再另起一行顶格相应写上“身体安康〞或“敬礼〞等。
5.署名。要单独成行写在信的右下方。
6.日期。要另起一行写在署名下方。
〔六〕表扬稿
表扬稿分三局部：
1.名称。在第一行正中间写上“表扬〞二字。
2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名与写稿日期。
〔七〕建议书
格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名与写作日期。
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