游褒禅山记练习题文言知识归类附答案.doc

《游褒禅山记》练习题（一）(后附答案)
1．下面加点字的注音正确的一项是（　　）
A.庐冢（zhǒnɡ）　 何可胜道（shēnɡ） B.盖音谬也（ｍiù） 窈然（yǎo）
C.安上纯父（fù） 无物以相之（xiànɡ）D.咎其欲出者（jīu） 瑰怪（ɡuī）
2． 下列句中加点字的解释不正确的一项是（　　）
A.余与四人拥火以入　　拥：持，拿。 B.夫夷以近，则游者众 夷：平坦。
C.世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观点。 D.不得极夫游之乐也 极：尽情享受。
3．下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义与用法相同的一项是（　　）
A.以其求思之深而无不在也 B.距其院东五里
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D.一之谓甚，其可再乎
4.下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：（　　）
A. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 B. 然视其左右，来而记之者已少
C. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 D. 至于幽暗昏惑而无物以相之
5.下列各组句子中加点词的意义与用法，相同的一项是：（　　）
A. 以其乃华山之阳名之也 此乃歌夫“长铗归来”者也
B. 以其求思之深而无不在也 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣
C. 既其出，则或咎其欲出者 而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也
D. 以故其后名之曰“褒禅” 余于仆碑， 又以悲夫古书之不存
6．下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：（　　）
A. 以故其后名之曰“褒禅” B. 以其乃华山之阳名之也
C. 后世之谬其传而莫能名者 D. 后人以贯休诗名之也
7.将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：（　　）
①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅” ③方是时，……，火尚足以明也④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也 ⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑦行礼之往来，共其乏困 ⑧后世之谬其传而莫能名者⑨后世之谬其传而莫能名者⑩ 其闻道也固先乎吾，吾从而师之
A. ①②⑦⑨/③④⑧⑤/ ⑥/⑩ B. ①②⑨/③/⑤⑧/⑩
C. ①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩ D. ①②⑨⑩/③⑤/⑧
◆课内阅读
（一）阅读下面一段文字，完成文后的问题：
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：「不出，火且尽。」遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
8. 对句中加点字的解释，不准确的一项是：（　　）
A余与四人拥火以入 拥：拿着 B后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错
C火尚足以明也 明：明亮 D而在己为有悔 己：自己
9.对下列句中加点字的意义与用法判断正确的一项是：（　　）
方是时，余之力尚足以入 则其至又加少矣
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴 其孰能讥之乎
A两个方字相同，两个其字不同。 B两个方字相同，两个其字也相同。
C两个方字不同，两个其字相同。 D两个方字不同，两个其字也不同。
10.下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：（　　）
①余与四人拥火以入 ②以其求思之深而无不在也 ③夫夷以近，则游者众
④有志矣，不随以止也 ⑤无物以相之，亦不能至也 ⑥又以悲夫古书之不存
A ①/②/③/④⑤ B ①/⑥/②/③⑤ C ①④/②/⑥/③ D ①③/②/④/⑤
11. 下列叙述与原文意思不相符的一项是：（　　）
A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。
B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。
C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。
D“力”与“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。
12．对这段文字的解说，不正确的一项是（　　）
A.作者认为要到达奇伟、瑰怪与非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪与非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。
C.作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。
D.平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
13.翻译下列句子：
(1)后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。
《游褒禅山记》文言知识归纳
一、通假字1．长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。
二、古今异义词
1．比好游者尚不能十一。 （古义：十分之一。　     今义：数词。）
2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。 （古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很）
3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。）
4．此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。今义：常用来表示因果关系的连词。）
5．于是余又叹焉。 （ 古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。今义：合用为一个连词。）
6．方是时 （古义：这，此；               今义：用作判断词）
7．至于幽暗昏惑而无物以相之 （古义：到达，达到，动词；   今义：表示另提一事或达到某种程度）
三、一词多义
1．道 ①有碑仆道（道路，名词） ②何可胜道也哉？（说，动词）
2．名
① 以故其后名之曰褒禅/以其乃华山之阳名之也（命名、取名，名词作动词）
② 后世之谬其传而莫能名者（说清楚，名词作动词）
3．其
① 以故其后名之曰褒禅，距其院东五里，独其为文犹可识，曰“花山”，问其深，则其好游者不能穷也，盖其又深，则其至又加少也，以其乃华山之阳名之也，以其求思之深而无不在也（代词，意思要根据上下文而定）
② 既其出，则或咎其欲出者。（前一个“其”，语助词，无实意；后一个“其”，那个，指示代词）
③ 而予亦悔其随之（自己，代词，指作者）
④ 其孰能讥之乎？（难道，语气助词，表反问语气）
4．之
① 而卒葬之，而余亦悔其随之，以故其后名之曰“褒禅”（代词）
② 褒之庐冢也/以其乃华山之阳名之也（结构助词，的）
③ 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽（放在主谓之间，取消句子的独立性）
5．以
① 以故其后名之曰褒禅/以其乃华山之阳名之也（因为，介词）
② 余与四人拥火以入（连词，相当于“而”，表修饰）
③ 余之力尚足以入，火尚足以明也（用来，表目的）
④ 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少（连词，相当于“而”，表并列）
6．焉
① 于是予有叹焉（语气词） ②而人之所罕至焉 / 然力足以至焉（代词，那里）
四、词类活用
（一）名词的活用
1．名词作状语：有泉侧出。侧：名词作状语，从旁边
2．名词作动词
①始舍于其址。舍：居住。　　②名之曰褒禅。名：命名，称呼。
③后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。名：说明白。
（二）动词的活用
1．动词作名词
①而其见愈奇。见：见到的景象。　　②往往有得。  得：心得，收获。
③盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。　　
④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。传：动词作名词，流传的文字。
（三）形容词的活用
1．形容词作名词
①问其深，则其好游者不能穷也。深：深度。
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：险远的地方。
2．形容词作动词　　
①好游者亦不能穷也。穷：穷尽，走到尽头。　　 ②火尚足以明也。     明：照明。　　
3．形容词的使动
①后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。　谬：弄错，使……错。
②至于幽暗昏惑而无物以相知。昏暗：使人感到模糊迷惑。
（四）副词作动词：不得极夫游之乐也。极：尽情享受。　　
五、特殊句式
（一）判断句
①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（……者，……也：“者”表停顿语气，“也”表判断语气）
②此所以学者不可以不深思而慎取之也（因果判断句） ③此余之所得也（此……也）
（二）状语后置句　唐浮图慧褒始舍于其址　　
（三）省略句　　
①有志矣，不随（之）以止也。有志与力，而又不随（之）以怠。（省宾语）
②有碑仆（于）道（省介词）
（四）文言固定句式　　
①其孰能讥之乎？（难道……吗？）　　②何可胜道也哉！ （哪里……呢！）　　
③此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是……的缘故。）　　
六、重点语句
1．而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
我也后悔自己跟他出来，而不能得到尽情享受游玩的乐趣。
2．以其求思之深而无不在也：因为古人思考探求得深刻、周密的缘故。
3．常在于险远，而人之所罕至焉。常常在那险阻、僻远，少有人到的地方。
4．尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也
尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。
5．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。
《游褒禅山记》练习题（一）答案
1．提示：A.“胜”应读“shènɡ”；C.“父”应读“fǔ”;D.“咎”应读“jiù”。
答案：B
2． 提示：C.观：景象。 答案：C
3． 提示：D项与例句中都是副词，反诘语气。A、B、C三项中均为代词。答案：D
4.答案 B。A项学者古义泛指求学的人，读书人。今义指有专门学问的人。C项非常古义指不寻常。今义程度副词，很，十分。D项至于古义指到达，到。今义连词，引起另一话题。
5.答案. D。因为。分析：A第一个在；第二个判断词，是。B第一个连词，表承接，并且；第二个连词，表转折。却。C第一个助词，无义；第二个代词，指自己。
6．答案.C。C项意为说明。其余为命名。
7、将下列句中属于词类活用的加点的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：
①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅” ③方是时，……，火尚足以明也④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也 ⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑦行礼之往来，共其乏困 ⑧后世之谬其传而莫能名者⑨后世之谬其传而莫能名者⑩ 其闻道也固先乎吾，吾从而师之
A. ①②⑦⑨/③④⑧⑤/ ⑥/⑩ B. ①②⑨/③/⑤⑧/⑩
C. ①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩ D. ①②⑨⑩/③⑤/⑧
答案.B。①舍，名词活用作动词。筑舍定居。②名，名词活用作动词，命名。 ③明，形容词活用作动词，照明。④非常，古今异义，不寻常的。⑤来，使动用法，使……来。 ⑥厌，形容词，满足。 ⑦行李，古今异义，使者。 ⑧谬，形容词用作动词的使动用法，弄错。⑨名，名词活用作动词，说明白。⑩师，名词活用作动词的意动用法，以为……师。
◆课内阅读
8. 答案.C照明。
9.答案.D（第一组，第一个意为正当，第二个将要。第二组第一个指示代词，相当于那。第二个语气助词，表反问，难道。）
10.答案.C（①连词，表承接。②连词，因为。③连词，表并列。④连词，表承接。⑤连词，来。⑥介词，因为。）
11. 答案. C（这里讲的是没有“志”而仅有力与物的情况。）
12．提示：C项作者并没有为古人惋惜之意。答案：C
第 11 页