资源描述
巴蜀中学2021届高考适应性月考卷(二)
数学
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚.
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.在试题卷上作答无效.
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回,满分150分,考试用时l20分钟.
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).
1. 设集合,,则( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
先化简集合,再根据交集运算求解即可
【详解】,,
故
故选:B
【点睛】本题考查集合的交集运算,一元二次不等式的解法,属于基础题
2. 设为虚数单位,已知,则的虚部为( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
利用复数的除法运算可得,即可得答案;
【详解】,的虚部为,
故选:C.
【点睛】本题考查复数的虚部概念以及复数的除法,属于基础题.
3. “”是“为锐角三角形”的( ).
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】
【分析】
以为起点的两个向量数量积大于零,说明它两个的夹角是锐角,但不能说明其他角的情况,当三角形是锐角三角形时,以三个顶点为起点的每组向量数量积都大于零.
【详解】解:以为起点的两个向量数量积大于零,
夹角是锐角,但不能说明其他角的情况,
在中,“”不能推出“为锐角三角形”,
为锐角三角形,
,
前者是后者的必要不充分条件,
故选:.
【点睛】两个向量的数量积是一个数量,它的值是两个向量的模与两向量夹角余弦的乘积,结果可正、可负、可以为零,其符号由夹角的余弦值确定.
4. 交通运输部发布了《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》,对乘客在地铁内一系列行为进行规范,其中就包括“使用电子设备时外放声音”,不听劝阻者将被列入“乘客行为黑名单”.该办法已于2020年4月开始施行.通常我们以分贝为单位来表示声音大小的等级,分贝为安静环境,超过50分贝将对人体有影响,90分贝以上的环境会严重影响听力且会引起神经衰弱等疾病.如果强度为的声音对应的分贝数为,那么满足:.若在地铁中多人外放电子设备加上行车噪音,车厢内的声音的分贝能达到,则的声音与的声音强度之比为( ).
A. 40 B. 100
C. 40000 D. 10000
【答案】D
【解析】
【分析】
直接把数值代入,两式作除法运算可得比值.
【详解】由公式可知,,,
所以,
故选:D.
【点睛】本题考查对数函数模型的应用,属于基础题.
5. 设单位向量,满足:,则( ).
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】
根据条件对两边平方,进行数量积的运算即可求出,然后根据即可求出答案.
【详解】解:,
,,
.
故选:.
【点睛】本题考查了单位向量的定义,向量数量积的运算,向量长度的求法,考查了计算能力,属于基础题.
6. 某中学新学期的选修课即将开启选课,甲、乙、丙三人在足球、篮球、摄影、书法四门选修课中选择,学校规定每人限选一门课,若甲不选足球,乙不选篮球,则共有( )种不同的结果.
A. 36 B. 27 C. 24 D. 18
【答案】A
【解析】
【分析】
甲空掉足球,乙空掉篮球,再结合分步计数乘法原理求解即可
【详解】由于甲不选足球,共有种选法,乙不选篮球,共有种选法,丙共有种选法,故共有种选法
故选:A
【点睛】本题考查排列组合公式的应用,属于基础题
7. 的展开式中,含项的系数为( ).
A. 60 B. C. D. 80
【答案】C
【解析】
【分析】
根据二项式定理写出通项公式,再令的幂为1即可求解
【详解】的展开式中,第项为,令,即时,含项的系数为,
故选:C.
【点睛】本题考查二项式定理中具体项的系数求解,属于基础题
8. 设函数,则下列说法正确的是( ).
A. 是奇函数 B. 是周期函数
C. 的图象关于点对称 D.
【答案】B
【解析】
【分析】
由题意利用正弦函数的图象和性质逐一判断各个选项是否正确,从而得出结论.
【详解】解:对于函数,
当时,函数,为常数函数,显然不是奇函数,故错误;
由于,故该函数为周期函数,故正确.
当时,,不一定等于零,故错误;
当,时,,故不正确,
故选:B.
【点睛】本题主要考查正弦函数的图象和性质,属于中档题.
9. 设,若,则( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
结合余弦二倍角公式化简即可求解
【详解】结合题干,由可得,
即,所以或,
故选:D.
【点睛】本题考查二倍角余弦公式的使用,属于基础题
10. 设中角,,所对的边分别为,,,下列式子一定成立的是( ).
A.
B.
C. .
D.
【答案】C
【解析】
【分析】
A项不妨令,可判断错误;B项由余弦定理判断错误;C先采用边化角得,再结合同角三角函数代换关系将正弦化余弦可求证;D项结合角化边得,再结合余弦定理两式代换可判断错误
【详解】对A,令,可判断等式不成立,故A错误;
对B,由余弦定理可得,故B错误;
对于C选项,由可得,
即,
整理得,移项可得C选项,故C正确;
对于D选项,由,有,,而,
可得,故D错误,
故选:C.
【点睛】本题考查由正弦定理和余弦定理进行公式推导证明,考查了数学运算的核心素养,属于中档题
11. 为响应国家精准扶贫政策,某工作组要在村外一湖岸边修建一段道路(如图中虚线处),要求该道路与两条直线道路平滑连接(注:两直线道路:,分别与该曲线相切于,,已知该弯曲路段为三次函数图象的一部分,则该解析式为( ).
A.
B
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】
先设函数解析式,再求导,根据导数几何意义列方程,解得结果.
【详解】由题意得三次函数过两点,,所以可设
又,所以
故选:C
【点睛】本题考查求函数解析式、导数几何意义,考查基本分析求解能力,属基础题.
12. 如图,设在中,,从顶点连接对边上两点,,使得,若,,则边长( ).
A. 38 B. 40 C. 42 D. 44
【答案】B
【解析】
【分析】
结合正弦定理,设,,对可得,同理对可得,联立解方程即可求解;也可对和使用余弦定理求得,再对使用正弦定理面积公式和余弦定理,联立方程即可求解
【详解】方法一:设,,在中,由正弦定理:,可以化简得,在中,由正弦定理:,可以化简得,联立可得,可以化简得,解得,(舍去),故选B.
方法二:利用余弦定理得,,,而的面积,则,则在中,由余弦定理得,,简化整理得,即,(舍),
故选:B.
【点睛】本题考查正弦定理,余弦定理在解三角形中的具体应用,数学运算的核心素养,属于中档题
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
13. 设向量,,若,则______.
【答案】3
【解析】
【分析】
根据,由,利用坐标运算求解.
【详解】向量,,
因为,
所以,即,
解得 .
故答案为:3
【点睛】本题主要考查平面向量数量积运算,属于基础题.
14. 设函数,则在上的最大值为______.
【答案】2
【解析】
【分析】
由,得到,然后再利用正弦函数的最值求解.
【详解】已知函数,
因为,
所以,
所以,
所以在上的最大值为2
故答案为:2
【点睛】本题主要考查三角函数的最值的求法,还考查了转化求解问题的能力,属于中档题.
15. 去年底,新一代的无线网络技术发布.相比于上一代,加入了新的技术,支持多个终端同时并行传输,有效提升了效率并降低延时,小明家更换了支持的新路由器,设在某一时刻,家里有个设备接入该路由器的概率为,且那么没有设备接入的概率______.
【答案】
【解析】
【分析】
由题意可列出,再结合计算公式代值计算即可
【详解】由,且,
所以有,可求得.
故答案为:
【点睛】本题考查具体问题中概率求解问题,属于基础题
16. 函数称为取整函数,也称高斯函数,其中不超过实数的最大整数称为的整数部分,例如:,设函数,则函数在的值域为______.(其中:,,)
【答案】
【解析】
【分析】
求导得,令,再次求导后可推出在,上单调递增,故有,从而得在,上单调递增,再求出在,上的最大值和最小值即可.
【详解】解:,,
令,则,
,,,即在,上单调递增,
(2),即,
在,上单调递增,
;,
在,上的值域为,2,.
故答案为:,2,.
【点睛】本题考查利用导数研究函数的最值,需要构造函数,多次求导来确定函数的单调性,考查学生的转化思想、逻辑推理能力和运算能力.
三、解答题(共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
17. 在中,角,,的对边分别为,,,且.
(1)求的值;
(2)若,且为锐角三角形,求的取值范围.
【答案】(1);(2).
【解析】
【分析】
(1)结合二倍角公式将代换,再全部转化为关于的表达式即可;
(2)由为锐角三角形,再结合(1)知,且,结合余弦定理解关于的不等式组即可求解
【详解】(1)因为,
则,即,
因,,则,.
(2)因为,,且为锐角三角形,则角一定为锐角,
因为,所以,即,,
又,所以,,即,
综上所述,的取值范围是.
【点睛】本题考查二倍角公式的使用,余弦定理解三角形的具体应用,属于中档题
18. 甲、乙两名同学进行乒乓球比赛,规定每一局比赛获胜方记1分,失败方记0分,谁先获得5分就获胜,比赛结束,假设每局比赛甲获胜的概率都是.
(1)求比赛结束时恰好打了7局的概率;
(2)若现在的比分是3比1甲领先,记表示结束比赛还需打的局数,求的分布列及期望.
【答案】(1);(2)分布列见解析,.
【解析】
【分析】
(1)利用事件的独立性,分两种情况,恰好打了7局甲获胜和恰好打了7局乙获胜,再将概率相加,即可得答案;
(2)记的可能取值为,利用二项分布求出分布列,即可得答案;
【详解】解:(1)恰好打了7局甲获胜的概率是,
恰好打了7局乙获胜的概率是,
故比赛结束时恰好打了7局的概率.
(2)的可能取值为,
,,
,,
故的分布列为
2
3
4
5
则的数学期望.
【点睛】本题考查相互独立事件和二项分布的概率计算,考查运算求解能力,求解时注意识别概率模型.
19. 已知.
(1)若函数的最小正周期为,求的值及单调递增区间;
(2)若时,方程恰好有两个解,求实数的取值范围.
【答案】(1),,;(2).
【解析】
【分析】
(1)由二倍角公式和辅助角公式化简得,根据最小正周期可求出,再令可解出单调递增区间;
(2)可知恰好有两个解,可得,解出即可.
【详解】(1),
所以,
因为最小正周期,又,
所以,即,
所以,解得,,
所以的单调递增区间为,.
(2)因为时,,恰好有两个解,
即恰好有两个解,所以,
即,解得,
所以实数的取值范围是.
【点睛】本题考查二倍角公式和辅助角公式化简,考查三角函数的性质,属于中档题.
20. 如图,已知三棱柱的底面是正三角形,且平面,是的中点,且.
(1)求证:平面;
(2)已知三棱锥的体积为,求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)
【解析】
【分析】
(1)连接交于,根据中位线定理可得,于是平面;
(2)证明平面,根据棱锥体积计算棱柱的高,建立空间坐标系,求出两平面法向量,根据法向量夹角得出二面角大小.
【详解】(1)证明:连接交于,则为的中点,
又是的中点,,
又平面,平面,
平面.
(2)解:因为,又因为平面,所以,
而,因为,底面是正三角形,
所以,,代入得.
以为轴正方向,为轴正方向,过作的平行线为轴正方向建立空间直角坐标系,
所以,,,,,
因为平面,且平面,
所以,又,且,故平面.
取平面的一个法向量为,
设平面的一个法向量为,
则,.
因为,,所以
令,,,则.
又,所以与夹角的余弦值为,
所以二面角的余弦值为.
【点睛】本题考查线面平行的判定,棱锥的体积计算,考查空间向量与二面角的计算,属于中档题.
21. 已知椭圆的上顶点为,左、右焦点分别为,,离心率,的面积为.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)直线与椭圆相交于点,,则直线,的斜率分别为,,且,,其中是非零常数,则直线是否经过某个定点?若是,请求出的坐标.
【答案】(1);(2)直线经过定点.
【解析】
【分析】
(1)由题可得,再结合即可求解椭圆标准方程;
(2)联立直线与椭圆方程,表示出韦达定理,求出,结合韦达定理可得与的代换式,代入整理成点斜式即可求解
【详解】(1)因为,的面积,且,
故解得,,,则,,
则椭圆的标准方程为.
(2)假设,,
直线与椭圆联立得消去整理得,
则,,又因为,
所以,,则,
即,代入韦达定理得,
即,化简得,
因为,则,
即,代入直线得,
所以恒过,故直线经过定点.
【点睛】本题考查椭圆标准方程的求解,由直线与椭圆的位置关系求证直线过定点问题,韦达定理的使用,考查了数学运算的核心素养,属于中档题
22. 已知.
(1)当时,讨论的单调性;
(2)若在上单调递增,求实数的取值范围;
(3)令,存在,且,,求实数的取值范围.
【答案】(1)在上单调递增;(2);(3).
【解析】
【分析】
(1)利用导数研究函数的单调性,求导得,则,由此得,从而得到函数的单调性;
(2)分类讨论,当时,,满足要求;当时,有时,恒成立,而,,再分和两种情况讨论即可求出答案;
(3)由题意得,即,进而有,令,则转化为时,方程有解.
解法一:令,则时,有解,结合导数讨论函数的单调性,由此求得结论;
解法二:分离参数后用洛必达法则求得答案.
【详解】解:(1)当时,,则,
∴,
当时,,时,,
则在上单调递减,在上单调递增,
又∵,
∴时,,
∴在上单调递增;
(2)当时,,在上单调递增,则时满足要求;
当时,在上单调递增,则当时,恒成立,
∵,,
当时,,
∴上单调递减,而,
∵,,
∴,
∴时,,故时不成立,
当时,,当时,,时,,
则在上单调递减,在上单调递增,
∵时,,
只需,即,
∵,
∴,则,
综上所述,实数的取值范围是;
(3)∵,
∴,,
∵,
∴,即,
又,
∴,即,
令,则,即方程有解.
解法一:令,则时,有解,
,因为时,则,
当时,,即时,,
则在上单调递减,
又,故时,无解,
则时不成立;
当时,当时,,时,,
又,则,,
而,
令,,,
因为,则,则在单调递减,,
则在单调递减,则,即,
故存在,使得,故时满足要求,
综上所述,实数的取值范围是.
解法二:分离参数后用洛必达法则:
即,令,
则,
令,,
∴当时,,故在上单调递增,故,
由洛必达法则知:当时,,则,则,
∴实数的取值范围是.
【点睛】本题主要考查利用导数研究函数的单调性,考查计算能力,考查转化与化归思想,考查分类讨论思想,属于难题.
展开阅读全文