教科版四年级科学上册第一次月考测试卷(含答案).doc

2020-2021学年教科版四年级科学上册 第一次月考测试卷
(时间:90分钟满分:100 分)

一.填空题。(每空1分,共15分)
1.中耳主要由____________、____________等组成。
2.用相同的力拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音____________;皮筋越松,声音____________。
3.用不同的力敲击同一音叉,轻轻敲击声音____________,重重敲击声音____________。
4.____________是人们身上的一一个非常灵敏.可以感受振动的器官。
5.漫步花丛中,我们能听到蜜蜂的嗡嗡声,这是由于蜜蜂翅膀的_____________产生的。
6.在月球上,宇航员不能直接交谈,是因为_____________。
7.尺子伸出桌面越长,振动越___________.声音越_____________。
8.呼吸包括_____________和______________两个过程。
9.运动后,我们每分钟呼吸的次数会____________。
10.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生____________。

二.判断题。(对的打“√”, 错的打“X”)(20分)
1.发出声音的物体--定在振动。( )
2.我们没有听到声音,可以确定没有物体在振动。( )
3.声音是由物体的振动引起的,振动消失后声音不会消失。( )
4.物体会发声是因为物体在振动,物体停止了振动就不会发出声音了。( )
5.声音的强弱用音量来描述,声音的高低用音高来描述。( )
6.振动幅度越大,声音越高;振动幅度越小,声音越低。( )
7.声音的强弱与物体振动的幅度有关系。( )
8.对于同一种物体而言,其声音的音量和音高都是可以控制的。( )
9.用同种材料制作的物体,粗细、松紧不一样时,所发出的声音却相同。( )
10.只有空气能传播声音。( )

三.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(20分)
1.人说话的声音是由( )振动产生的。
A.嘴唇
B.喉咙
C.声带
2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为( )。
A.手挡住了声音的传播
B.手使锣面跟空气隔开了
C.手使锣面停止了振动
3.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有( )。
A.受到力
B.断裂
C.振动
4.拨动琴弦时,琴弦越细,声音( );琴弦越粗,声音( )。
A.越高;越低[来源:Z§xx§k.Com]
B.越低;越高
C.没有变化
5.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越( )。
A.高
B.低
C.没有变化
6.音量与物体振动之间的关系是( )。
A.物体振动幅度大,音量强
B.物体振动幅度小，音量强
C.物体振动速度快,音量强
7.用筷子分别敲击三个杯子的杯口,下面( )杯发出的声音最高。

8.塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音( )。
A.低而闷
B.高而亮
C.短而轻
9.宇航员在月球上不借助耳机等装置,将听不到任何声音,这是因为( )。
A.月球上没有生命
B.月球上不存在会振动的物体
C.月球.上没有空气
10.一个爱运动的同学与一个不爱运动的同学相比,运动之后,恢复到平静状态所需的时间( )。
A.爱运动的同学所需时间短
B.不爱运动的同学所需时间短[来源:Z_xx_k.Com][来源:学&科&网]
C.两者没有明显的差异

四、我会分类。(4分)
将歌声、雨声、风声、跑步声、马叫声、喇叭声、打雷声、哭声、流水声、关门声、波涛声、讲话声、刹车声、猫叫声进行分类。
自然界发出的声音:__________________________________________
人类活动的声音:____________________________________________

五、连线题。(6分)
敲击鼓面
弯曲钢尺 能够发声
拉伸橡皮筋.
按压鼓面.
拨动橡皮筋 不能发声
拨动钢尺

六、简答题。(10 分)
1.我们看科幻片时，会看见在太空中行走的宇航员即使离得很近，也要通过无线设备来通话，你知道这是什么原因吗?

[来源:Zxxk.Com]
2.把皮筋绷在大小不同的两个空盒子上。皮筋绷得有紧有松,用手一拨动皮筋,你听到的声音相同吗?你发现皮筋松紧和声音的高低有什么关系?

七.探究题。(共25分)
1.一分钟跳绳前后,我们的感觉有什么不同?呼吸和心跳的次数发生了怎样的变化?
记录下你和你同桌的相关数据,并试着解释。(10 分)
呼吸和心跳的次数记录表

我的解释:__________________________________________________
___________________________________________________________
2.某班同学要做“探索尺子的音高变化”实验。(15 分)
(1)探究的问题:改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动发出的声音会改变吗?
我的预测:____________________________________________
我的理由:____________________________________________
(2)下面是该小组的实验记录表,请填写下表。(振动的快慢用“快”“较快”“慢”“较慢”表示,声音的高低用“高”“较高”“低”“较低”表示)[来源:学科网]

(3)实验结论:
______________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
第一次月考测试卷参考答案：
一.1.鼓膜 听小骨2.越高 越低3.弱 强4.耳朵5.振动6.声音不能在真空中传播7.慢 低8.呼气 吸气9.增加 10.振动
二.1.√ 2.X 3.X 4.√ 5.√ 6.X 7.√ 8.X 9.X 10.X
三.1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9.C 10.A
四.自然界发出的声音:风声.雨声、马叫声、打雷声、流水声、波涛声、猫叫声。
人类活动的声音:歌声、跑步声、喇叭声、哭声、关门声、讲话声、刹车声。
六.1.因为太空中没有空气,也就是没有可以传播振动的介质，所以宇航员即使离得很近,也要通过无线设备通话。
2.我们听到的声音不相同，皮筋绷得越紧,振动发出的声音越高:皮筋绷得越松,振动发出的声音越低。
七.1.人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气所以呼吸和心跳的次数要比平时多,呼出和吸入的气体数量也比平时多。
2. (1)我的预测:会改变。
我的理由:尺子伸出桌面的长度不同，振动的速度会发生改变。因此声音也会发生改变。
(2)

(3)尺子伸出桌面越短,振动越快,声音越高;尺子伸出桌面越长。振动越慢,声音越低。