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阶段演练七
(第22~23课)
一、比一比,再组词。
蓉( )容( ) 措( )错( ) 遣( )遗( ) 伦( )论( )
二、选词填空。
耸立 挺立 屹立
1.哈尔威巍然( )在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。
2.上海已成为国际著名的大都市,那里高楼( ),车辆川流不息。
3.白茫茫的雪地里,一株红梅傲然( ),凌寒怒放。
三、根据语境,在横线上填上适当的语句。
1.漫游在古诗的海洋中,我们常常被诗人不向世俗献媚的高尚情操感动,如王昌龄说“洛阳亲友如相问, ”,而王冕也认为“不要人夸 ,只留 ”。
2.边塞诗像一朵凄美绝艳的异域奇葩,它开在远古的楼兰,开在僻远的大漠,记录了边塞战场的征战杀伐。卢纶的《塞下曲》中“欲将 , ”描写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。
四、根据课文内容,选择正确的答案。
1.下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是( )
A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黯淡气氛。
B.第二句写辛渐即将登舟北归,诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中,孤寂之感油然而生。
C.第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉,寄望于友人日后依然冰清玉洁,坚持操守。
D.本诗即景生情、情蕴景中,塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。
2.下列对《塞下曲》分析不正确的一项是( )
A.诗歌前两句是写敌人在月黑风高、寂静无声的夜里溃退。
B.诗歌后两句写我军将士追击敌人时的情形,气氛紧张激烈。
C.“大雪满弓刀”,将士们的弓刀上瞬间落满雪,将当时的气氛有力地烘托出来。
D.诗歌风格雄壮豪放,字里行间充溢着英雄气概。
3.《“诺曼底号”遇难记》是按照海难发生过程安排情节的,下列排列顺序正确的一项是( )
A.雾海夜航→被撞遇险→以身殉职→指挥援救→盛誉船长
B.雾海夜航→指挥援救→被撞遇险→以身殉职→盛誉船长
C.雾海夜航→被撞遇险→指挥援救→以身殉职→盛誉船长
五、课外阅读我能行。
石 灰 吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1.解释下列词语。
(1)吟:
(2)等闲:
(3)浑:
(4)清白:
2.从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。
3.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求?
4.课外阅读托物言志的古诗,并摘抄一首。
阶段演练七
一、示例:芙蓉容易 措施错误 派遣遗留 伦敦议论
二、1.屹立 2.耸立 3.挺立
三、1.一片冰心在玉壶 好颜色 清气满乾坤
2.轻骑逐 大雪满弓刀
四、1.C 2.B 3.C
五、1.(1)古代诗歌的一种形式。(2)平常。(3)全。(4)石灰洁白的本色,诗中比喻高尚的情操。
2.若等闲、浑不怕、要留清白在人间。
3.要以石灰为榜样,能经得起任何严酷的考验,不怕千难万苦,做一个无比坚强、清白正直的人。
4.略
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