专题08-生物圈中的其他生物-2020年中考生物挑战压轴题(原卷版).docx

　　　　　　专题08 生物圈中的其他生物
一、选择题
1. 下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是（　　）
A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病
B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物
C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
2. 某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象，经检查确诊后，医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液，症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的（　　）
A．滑液 B．关节软骨 C．韧带 D．关节囊
3．下列关于动物类群主要特征的叙述，错误的是（ ）
A．软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳
B．腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
C．环节动物由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
D．线形动物身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门
4. 中国人的祖先们用一些坛坛罐罐，加上敏锐的直觉，与细菌、真菌等微生物携手让食物转化出的风味和对营养的升华令人叹为观止，这些被时间二次发酵制造出来的新食物蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触。下列发酵食物的相关叙述错误的是（　　）
A．利用酵母菌的发酵可以用来酿制红酒、白酒、黄酒等产品
B．利用醋酸菌的发酵可以用来制作酸奶和泡菜
C．豆豉、腐乳等食品的制作主要是利用了霉菌的发酵
D．制作不同的发酵食品所利用的细菌或真菌的种类也有可能是相同的
5. 下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是
A.① B.② C.③ D.④

6. 体操运动员在做吊环项目的“十字撑”动作是，上肢的肱二头肌和肱三头肌分别是
A． 收缩、收缩 B.收缩、舒张 C.舒张、收缩 D.舒张、舒张
二、非选择题
7. 如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：

（1）A、B相比较，主要区别是A体内有______。
（2）B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的______，足和触角分节。
（3）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有______。
（4）属于原核生物的是图______。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。
（5）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。
（6）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5]_____。
（7）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。噬菌体只能寄生在图______所代表生物的细胞中。
8. 阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，
然后作如下处理和保存：
分组
甲
乙
丙
处理方法
灭菌
灭菌后接种细菌
不作任何处理
保存方式
无菌环境
无菌环境
自然条件

根据资料一回答：
(1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。
(2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。
根据资料二回答：
(4)若要证明“细菌能分解有机物"，则只能选择甲组与_____组进行对照实验，原因是_____。
(5)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。
9. 某同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方，过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。
（1）几天后会形成较多菌落的是______馒头。
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是______。
（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组______实验。
（4）选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是______。
（5）“用手指在馒头上按一下“的过程相当于细菌培养方法中的______步骤。
（6）在观察现象时，发现馒头的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可初步判断这是______（选“细菌”或“真菌”）菌落。
（7）通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件，如水分、______及______，有些细菌还必须在无氧条件下生存。
10. 制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响。
具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为 0、0.3%、 0.6%、0.9%的食醋。从泡菜制作第 1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天。重复做 3 次，结果如图，请结合所学知识和图回答问题：

（1）制作泡菜所利用的细菌是______________________________。
（2）设置食醋浓度为“0”的组，目的是______________________________。实验中添加的材料需取等量，目的是控制其他变量一致。
（3）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为_____________，并在第3天均达到最大值。
（4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是：食醋能抑制泡菜____________的产生。 三组食醋浓度中，食醋浓度为0.6%时抑制作用最强，食醋浓度过高或过低，抑制作用均下降。
（5）结合本实验结果，请你对家庭自制泡白菜提出一条建议：________________________。
11. 病毒结构特征和繁殖方式，据图回答下列问题。

（1）请写出图甲中病毒的结构：病毒的结构_____，由①_____和内部的②_____组成，没有_____结构。
（2）请写出图乙中病毒繁殖的特点：图乙为大肠杆菌噬菌体______大肠杆菌并繁殖的过程，由图可知，这种病毒_____独立生活，靠自己的遗传物质中的______，利用细菌的______，制造出许多跟自己样的病毒，并从大肠杆菌细胞内释放出去。
（3）请写出病毒生活方式：病毒只能寄生在_____里，要是离开了活细胞，通常会变成_____。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入_____，生命活动就会重新开始。
（4）病毒在寄生细胞内的生命活动主要表现在_____。
A．取食、消化、吸收 B．游动和生长 C．生长发育 D．繁殖新个体
12. 小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请根据图分析回答问题。

(1)图A表示________动作，图B表示 动作。
(2) ①表示____________，在图A中处于__________状态； ②表示____________，在图A中处于舒张状态；图B中①和②的状态分别是________和________。
(3) 当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①和②处于________状态。
13. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分散失。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，通过躯干和尾部的摆动以及 的协调作用在水中游泳，
（3）C的幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）D的体型呈流线形，前肢变成翼，体表被覆羽毛，胸骨上附着发达的胸肌，有辅助 。
（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点为 。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 （填字母）