2019北京汇文中学初二(下)期中物理含答案.docx

2019北京汇文中学初二（下）期中
物 理
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共36分）
1．（2分）物理学的发展，离不开很多物理学家的付出。人们为了纪念某位物理学家对力学的贡献，将力的单位用他的名字来命名，这位物理学家是（　　）
A．阿基米德 B．帕斯卡 C．牛顿 D．伽利略
2．（2分）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）

A．龙舟 B．水 C．运动员 D．船桨
3．（2分）运动会上，小明将手中的铅球推出，如果忽略空气阻力，铅球在空中飞行的过程中，其受力情况是（　　）
A．只受手的推力 B．受重力和推力
C．只受重力 D．受重力和惯性力
4．（2分）自行车是“绿色”出行的交通工具。关于自行车，下列措施中可以减小摩擦的是（　　）
A．给车轴加润滑油
B．轮胎上制有花纹
C．刹车时用力捏闸
D．用橡胶制作自行车的闸皮
5．（2分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　）
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落
D．用力把铅球推出
6．（2分）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2分）如图所示，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢球突然向右摆动，则列车的运动状态可能是（　　）
（1）列车突然向左启动；
（2）列车突然向右启动；
（3）列车向左运动时，突然刹车；
（4）列车向右运动时，突然刹车。

A．（1）和（4） B．（1）和（3） C．（2）和（3） D．（2）和（4）
8．（2分）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有很细的钢丝
C．包带做的很宽 D．大型平板车装有很多车轮
9．（2分）小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是（　　）
A．小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力
B．小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C．小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力
D．小对对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
10．（2分）甲、乙两个完全相同的量筒放在水平桌面上，甲装水，乙装酒精。现将体积相等的铝块、铁块分别放在甲、乙量筒中，如图所示，此时量筒底部受到的液体压强相等。若将两个金属块取出，甲、乙量筒底部受到液体的压强分别是p甲、p乙，下列判断正确的是（　　）

A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．无法判断
11．（2分）饺子刚下锅时沉入水底，煮熟后会漂起来，是因为（　　）
A．饺子的重力减小了
B．饺子的重力和浮力都增大了
C．饺子的重力不变，浮力增大
D．饺子的重力和浮力都减小了
12．（2分）一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，如图（甲），将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，如图（乙）所示，则管内所装液体可能是（　　）

A．盐水 B．水 C．酒精 D．水银
13．（2分）关于物体的浮沉与受到的浮力，下列说法正确的是（　　）
A．把悬浮在水中的物体分割成体积大、中、小不相等的三块时，则大块的一定下沉，中块的悬浮，小块的一定下沉
B．一只密度计在盐水中受到的浮力和在水中受到的浮力一样大
C．当物体在液体中受到的浮力等于重力时，物体一定浮在液面
D．质量相同的木球和石块，一起放入水中，木块漂浮在液面，石块下沉，最后木球受到的浮力比石块小
14．（2分）三峡船闸是世界上最大的人造连通器。图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是（　　）

A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等
B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
15．（2分）如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片。下列说法中正确的是（　　）

A．飞机在航母甲板上加速飞行时，飞机受到平衡力
B．飞机在航母甲板上加速飞行时，飞机的惯性增大
C．飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变
D．飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速
16．（2分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　）

A．液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
B．液体的密度：ρ甲＝ρ乙
C．容器对桌面的压力：F甲＞F乙
D．容器对桌面的压强：p甲′＜p乙′
17．（2分）利用下列哪组器材不能区分如图所示的两杯没有标签的水和盐水（　　）

A． B．
C． D．
18．（2分）如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（　　）

A．先上浮然后下沉 B．浮力变小，一直下沉
C．先下沉然后上浮 D．浮力变大，一直上浮
二、多选题（下列各小题符合题意的选项均多于一个，每小题2分，少选得1分，错选不得分，共12分）
19．（2分）下列对中考体育的情景分析或解释正确的是（　　）
A．投出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受到非平衡力的作用
B．实心球落在沙子上，沙子被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变
C．.1000米长跑时，考生跑到终点后不能马上停下来，是因为考生受到惯性作用
D．立定跳远时，考生用力向后蹬地，而考生却向前跳起，是因为力的作用是相互的
20．（2分）如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床后向上运动了大约一位普通成年人的高度，又落到蹦床上。下列关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（　　）

A．运动员离开蹦床向上运动的距离大约为1.7m
B．运动员离开蹦床后还能继续运动是由于运动员具有惯性
C．在最高点运动员的速度为零，所受合力也为零
D．在下落过程中，运动员的重力改变其运动状态使其加速下落
21．（2分）沈清同学利用托里拆里实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　）

A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大
22．（2分）下列说法中正确的是（　　）
A．探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，需要控制物体的密度
B．探究液体内部压强大小与液体的深度的关系时，需要控制液体的密度
C．探究压力的作用效果与压力的大小关系时，需要控制受力面积一定
D．探究物体所受摩擦力大小与物体压力大小的关系时，需要控制物体的密度
23．（2分）一物体静止在水平地面上，受到方向不变的水平的推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是（　　）

A．0～2s，物体没有受到推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4s物体受到的摩擦力是2N，方向水平向左
C．2～4s物体做匀速直线运动，速度为1m/s
D．4～6s物体做匀速直线运动，速度为2m/s
24．（2分）如图所示，用细线拴住体积相等的a、b、c三个物体，在水中静止时如图甲所示。剪断细线，三个物体静止后的情况如图乙所示，下列说法正确的是（　　）

A．剪断细线前三个物体受到的浮力相等
B．剪断细线后a物体受到的浮力最小
C．剪断细线后，容器底部受到水的压强不变
D．b物体的密度小于水的密度
三、实验探究题（31题5分，32题4分，33题3分其余每空1分，共37分）
25．（2分）如图中，重为G的小球静止在水中，分析小球受力情况并画出小球的受力示意图。

26．（4分）如图所示的器材中，测量质量的仪器是　 　，测量液体内部压强的仪器是　 　，测量液体密度的仪器是　 　，测量大气压强的仪器是　 　。（均选填序号）

27．（7分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计拉着木块在　 　方向上做　 　。这时滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数，理论依据是　 　。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图戊所示，它的示数是　 　N。

（3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择　 　两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　 　滑动摩擦力越大。
（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：　 　。小伟在实验中存在的问题是　 　。
28．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于卡片（重力可忽略不计）两对角线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究　 　。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：　 　。
（4）在探究同一问题时，小峰将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华实验优于小峰的实验。其主要原因是　 　。
A．小卡片是比较容易获取的材料 B．减少摩擦力对实验结果的影响
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

29．（5分）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是　 　（选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越　 　。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做　 　运动。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时　 　。
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力　 　（“是”或“不是”）一对平衡力
（6）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是　 　。（图中的黑点表示小丽同学）

A．保持静止 B．继续来回摆动 C．做匀速直线运动 D．做匀速圆周运动
30．（2分）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图6的（a）、（b）、（c）、（d）、（e）五次实验。已知图（a）中液体是酒精，图（b）中液体是水，图（c）、（d）、（e）中液体是盐水，且ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精。
（1）比较实验（a）、（b）、（c）可知：　 　；
（2）比较实验（c）、（d）、（e）可知：　 　。

31．（5分）小明利用吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计。
（1）（2）小军也用吸管制作了一根密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液
体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是　 　（填字母）。
A．换大的容器盛放液体做实验 B．换细的吸管制作密度计
C．换稍长的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重

32．（4分）小东同学想测出液体B的密度，他手边只有：一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整
（1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；
（2）　 　；
（3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F；
（4）　 　；
请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度：ρB＝　 　。
33．（3分）小刚在学习浮力知识时，看到木块在水中漂浮，铁块在水中下沉，他认为：“质量小的物体在水中漂浮，质量大的物体在水中下沉”。实验室中有以下器材：三个铁块（质量分别为10g、20g、30g）、三个木块（质量分别为5g、10g、15g）、柱形玻璃容器一个、足量的水。请你选用合适的器材，通过实验证明小刚的观点是错误的。要求：
（1）写出选用的器材；
（2）简述实验步骤及现象。
四、科普阅读题（每空1分，共7分）
34．（2分）请阅读《可探究的科学问题》回答问题。
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。
科学问题通常是能够借助数据收集、分析等手段，用科学研究的方法来解决的问题，例如，“纯水和盐水哪
个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响
气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检
验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的
摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效
果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个
变量吗？例如，液体密度影响浮力的大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果液体密度越大，它所受到的浮力就越大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，浮力大小跟液体密度有关吗？
科学探究的过程是围绕可探究的问題展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的
方向。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是　 　（选填选项前的字母）
A．哪种类型的问题更有价值？
B．改变物体浸入水中的深度，物体所受压强会改变吗？
C．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
D．发声体响度的大小与物体振动的幅度有关吗？
（2）如图所示，“两同学走在雪地上，脚印深浅不同。”
请根据此现象提出一个可以探究的科学问题：　 　。

35．（4分）阅读下列材料，按要求回答问题。
飞艇
浮空器是一种利用轻于空气的气体、依靠大气浮力升空的飞行器。根据工作原理的不同，浮空器可分为飞艇、系留气球和热气球等，其中飞艇和系留气球是军事利用价值最高的浮空器。飞艇和系留气球的主要区别是前者比后者多了自带的动力系统，可以自行飞行。飞艇获得的升力主要源于其内部充满的比空气轻的气体，如氢气、氦气等。现代飞艇一般都使用安全性更好的氦气，氦气是惰性气体，不会像氢气那样易燃易爆，即使用火去点也点不着，并且可以回收循环使用，具备了绿色环保的特点。飞艇的气囊是一种多层复合囊体材料，它由特殊的高分子复合材料做成，包含承力织物层、耐候层、阻气层、粘接层等，该材料不仅质量轻，而且强度高，不易变形，并且有很好的柔韧性和气密性，一块巴掌大的小小球皮，即使是两个强壮的男士也很难将其撕破。另外，飞艇上还安装了发动机，发动机提供的动力主要用在飞艇水平移动以及艇载设备的供电上，飞艇相对于现代喷气飞机来说节能且环保。中国第一艘具备执行多重任务能力的警用无人飞艇是“空中机器人警用飞艇”（如图所示），十年前就在广西南宁正式投入使用，并在第三届中国﹣﹣东盟博览会期间执行空中巡航监控任务。这艘特殊气动布局的警用飞艇，利用卫星导航、遥感遥测等先进技术自驾巡航飞行，活动半径为80～120公里；能预设任务长时间在指定区域航行或定点悬浮，执行实时监控任务，通过艇载的无线数传链路和借助3G移动通讯技术，将实时监控图象无距离限制传输到地面工作站和安保指挥中；能作为小型通讯中继平台，在无通讯网络的地区执行通讯中继任务；能在复杂区域垂直起降，执行小批量紧急救援物资运送任务等。从空中对整个会场主区进行空中监控，形成一种立体的防卫力量，这艘空中机器人警用飞艇的巡航监控范围，约相当于120名治安警员、25辆常规警车的巡防范围。这种飞艇还在高速公路巡防、边境巡防、消防监控、治安巡查等诸多警务工作中应用。同时，它还能广泛适用于海事巡逻、海关缉私、森林防火、资源调查、广告宣传等诸多行业。
我国首套基于飞艇的地空电磁探测仪器系统在吉林大学顺利完成飞行探测实验。针对戈壁、荒滩、沼泽等人难以到达区域的电磁脉冲探测受制于工作环境，有人航空探测不仅受到深度不足的限制，还存在驾驶员和操作员人身安全的问题。而这种基于无人飞艇的地空电磁探测系统，最大探测深度超过1000米，一次探测区域面积超过20平方公里，可有效提高探测深度和效率，同时不存在人员安全问题。该飞艇可在仅为30米的高度做超低空飞行，时长达3小时，飞行路程60km以上。飞行高度越低，数据越精确，得到的有效信息也越多。
（1）出于安全考虑，飞艇内部充满的　 　（选填“空气“或“氦气“）；
（2）飞艇的发动机提供的动力用于飞艇的　 　（选填”水平”或“上下“）移动；
（3）飞艇在空中悬停时，受到　 　和　 　（选填“重力”、“拉力“或“浮力”）的作用。

五、计算题（每小问1分，共8分）
36．（4分）如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：
（1）水对茶壶底部的压强；
（2）水对茶壶底部的压力；
（3）茶壶对桌面的压力；
（4）茶壶对桌面的压强。

37．（4分）在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.4N，当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时，弹簧测力计的示数是6.6N，求：
（1）金属零件所受浮力为多少？
（2）金属零件的体积为多少？
（3）金属零件的密度为多少？
（4）若把该金属零件放入水银（水银密度为13.6×103kg/m3）中，则该金属零件受到的浮力为多少？

2019北京汇文中学初二（下）期中物理
参考答案
一．选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共36分）
1．【分析】物理学上很多单位都是以物理学家的名字命名的，本题需要知道力的基本单位
【解答】解：在国际制单位中，牛顿是力的单位，故C正确，ABD错误。故选：C。
【点评】本题考查的是对力的单位的掌握，简单易答
2．【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
【解答】解：
由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一下向前的反作用力，从而带动船前进，故使龙舟向前直冲的力的施力物体是水。
故选：B。
【点评】了解物体间力的作用的相互性的应用，会判断一对相互作用力的特点，是解答的关键。属力学基础题。
3．【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。所以地球附近的物体都会受到重力作用。
【解答】解：铅球在空中飞行的过程中，已与手脱离，不会受到手的推力，又忽略空气阻力，所以只受重力作用。
故选：C。
【点评】本题考查了重力的概念，知道地球附近的物体都会受到重力作用是关键，同时要注意正确对物体进行受力分析。
4．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A符合题意；
B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不合题意；
C、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；
D、用橡胶制作自行车的闸皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；
B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；
C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；
D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态。
故选：A。
【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
6．【分析】重力的方向始终是竖直向下的。
【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平。
故选：A。
【点评】知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
7．【分析】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。
【解答】解：一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果列车原来是静止的，那小钢球也是静止的，由于惯性要保持原来的静止状态，这时小钢球如果突然向右摆动，说明列车相对小钢球向左运动，那就是此时列车突然向左启动；如果列车原来是运动的，那小钢球就具有和列车一样的速度，由于惯性要以原来的速度保持匀速直线运动状态，这时小钢球如果突然向右摆动，说明列车的向右的速度小于小钢球向右的速度，所以也可能是列车向右运动时，突然刹车。故A选项正确，B、C、D选项均错误。
故选：A。
【点评】本题考查的是惯性在实际生活中的简单应用，只要把本题中的小钢球和平时坐在行驶的客车中的自己进行类比，解决此类问题应该不是难事。
8．【分析】增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：A、铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、蛋器装有很细的钢丝，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故B符合题意；
C、书包背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
D、大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。
故选：B。
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
9．【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，受到的力为平衡力；
（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可；
（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。
【解答】解：
A．小明对汽车的推力作用在汽车上，汽车对小明的推力作用在小明上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误；
B．静止的汽车处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故B正确；
C．小明对汽车的推力和汽车对小明的推力是一对作用力，二力大小相等，故C错误；
D．小对对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上。
10．【分析】质量相等的实心铝块和铁块，因为铁的密度大，所以铁块的体积小，铁块排开的酒精的体积小，铝块排开的水的体积大，放入以后，两个容器底部受到的液体压强相等，根据公式p＝ρgh可知，酒精的深度大，金属块取出后，酒精减小的体积小于水减小的体积，根据公式p＝ρgh可知，将两金属块取出后两容器底部受到的压强的大小。
【解答】解：因为铝块、铁块的体积相等，所以浸没时排开水和酒精的体积相等，
已知两量筒完全相同，其底面积也相同，
由△h＝可知，金属块取出后，液面下降的高度相同，
因为ρ酒精＜ρ水，根据公式p＝ρgh可知，减小的压强△p酒精＜△p水，
原来实心铝块和铁块分别浸没在水和酒精中时，两个容器底部受到的液体压强相等，设为p0，
将两金属块取出后，水对量筒底部的压强p甲＝p0﹣△p水，酒精对量筒底部的压强p乙＝p0﹣△p酒精，
比较可知，p甲＜p乙。
故选：B。
【点评】本题考查密度公式和液体压强公式的应用，难点是判断出两液体深度的大小关系。
11．【分析】要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件：完全浸没入液体中的物体，若重力大于浮力则物体下沉；若重力等于浮力，则物体悬浮；若重力小于浮力，则物体上浮。
要知道物体所受浮力的大小等于它排开液体的重力，排开的液体越多，则所受浮力越大。
【解答】解：饺子刚下锅时，浮力小于重力，所以下沉。煮熟后，重力不变，由于体积膨胀，所以所受浮力变大，浮力大于重力，则饺子会上浮，最后漂在水面上。
故选：C。
【点评】此题主要通过对饺子浮沉情况的分析，考查了物体的浮沉条件及阿基米德原理的应用。在分析过程中注意饺子的变化及所受力的变化。
12．【分析】液体内部向各个方向都存在压强，压强的大小与液体的密度和深度有关。橡皮膜一开始向下凸出是因为受到了液体对它向下的压强，后来放入水中向管内凹说明管内外压强不同，据此可判断管内外液体密度的大小。
【解答】解：图甲的橡皮膜向下凸出，说明液体存在向下的压强。
图乙中，管内外液面相平，说明液体的深度是相等的，又知道液体的压强与液体的密度和深度有关，橡皮膜向管内凹说明管外水的压强大于管内液体的压强，因此，进一步判断管内液体的密度小于水的密度。如果是盐水和水银，橡皮膜会向管外凸，如果是水，橡皮膜会相平，而酒精的密度小于水的密度，所以一定是酒精。
故选：C。
【点评】此题考查液体压强的特点，熟知液体内部压强的特点，理解液体内部压强的大小与液体的深度与密度的关系，是解决此题的关键。
13．【分析】判断物体在液体中的浮沉情况，可以采用两种比较方法：
（1）重力与浮力比较法，（2）物体密度与液体密度比较法。
【解答】解：A、因为物体悬浮在水中，所以由密度比较法可知：ρ物＝ρ液．密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积无关。当把物体分成体积大小不同的三块时，虽然它们的质量和体积都不同，但密度都是相同的。由于物体的密度不变，所以大、中、小三块仍都悬浮在水中。故A错误；
B、密度计是专门测液体密度的仪器，密度计放在任何液体中它都是漂浮的，由于漂浮时，浮力等于重力，所以密度计在任何液体中受到的浮力一样大。故B正确；
C、物体漂浮时，浮力等于重力；物体悬浮时，浮力等于重力。故C错误；
D、木球和石块质量相同，则重力相同。放入水中时，木块漂浮，所以木块受到的浮力等于重力；石块下沉，是因为石块受到的浮力小于重力。所以木球受到的浮力比石块大。故D错误。
故选：B。
【点评】本题学生要灵活使用物体浮沉条件去分析，除了要掌握课本上所学的重力浮力比较法以外，也要掌握密度比较法。
14．【分析】上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。
【解答】解：图中，上游阀门A打开，下游阀门B关闭：
闸室和上游水道构成连通器，此时右侧水深大于左水深，右侧水对阀门A的压强大于左侧水对阀门A的压强，右侧水对阀门A的压力大于左侧水对阀门A的压力，故A错误、B正确；
阀门B关闭，闸室和下游水道不连通，不能构成连通器，故C、D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键。
15．【分析】（1）物体受到平衡力时，物体将静止或匀速运动，加速运动，受非平衡力；
（2）惯性是一切物体所具有的一种特性，惯性大小只与物体质量有关；
（3）漂浮物体的浮力始终等于自身重力，判断出重力的变化情况，即可得知浮力如何变化；
（4）流体流速越快的位置压强越小，据此来分析飞机起飞时的受力情况。
【解答】解：
A、飞机在航母甲板上加速飞行时，受非平衡力，故A错误；
B、飞机在航母甲板上加速飞行时，飞机的质量不变，惯性不变，故B错误；
C、航载飞机飞离航母后，航母的总重力减小，航母始终漂浮，浮力等于重力，所以浮力会减小，故C错误；
D、飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了漂浮条件、流体压强与流速的关系、平衡力的判断、惯性的定义等多个知识点，有一定的综合性，但总体难度不大
16．【分析】（1）根据p＝ρgh判断液体对杯底压强的关系；
（2）液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度；
（3）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p＝可求容器对桌面的压强。
【解答】解：
A、由图知，两容器中液体的深度相同，由C知ρ甲＞ρ乙，根据p＝ρgh知，液体对杯底的压强p甲＞p乙；故A正确；
B、因为容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为质量相同，根据ρ＝知ρ甲＞ρ乙，故B错误；
CD、水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力F甲＝F乙，由p＝得，容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′，故CD错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查压强公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。
17．【分析】本题要求区分水和盐水，可根据它们的密度不同来区分。
【解答】解：A、用铅笔和橡皮泥，可把橡皮泥粘在铅笔一段，使铅笔直立在液体中，浸没深度大的是水，不符合题意，故A错；
B、用小石块和细线不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较，符合题意，故B正确；
C、用天平和量筒可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，不符合题意，故C错；
D、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故D错。
故选：B。
【点评】本题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式（压强计和刻度尺）、称重法测浮力（弹簧测力计）、天平量筒测浮力来比较液体密度大小。
18．【分析】物体的密度等于液体的密度相等时物体悬浮，物体的密度小于液体的密度时物体上浮、最终漂浮，物体的密度大于液体的密度时物体下沉、沉入水底，据此结合水密度的变化进行分析解答
【解答】解：因烧杯里盛有6℃的水时，小球恰好悬浮，所以，小球的密度与此时水的密度相等，
由图象可知：4℃的水的密度最大，6℃的水的密度比0℃时水的密度大，则
当水的温度从6℃降到4℃时，水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮、最后漂浮；
当水的温度从4℃降到0℃时，水的密度减小，最后小于小球的密度，使小球下沉、悬浮、最后下沉，
综上可知，小球先上浮后下沉，故A正确。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用，知道水在0～4℃反常膨胀（热缩冷胀）是本题的关键。
二、多选题（下列各小题符合题意的选项均多于一个，每小题2分，少选得1分，错选不得分，共12分）
19．【分析】（1）处于非平衡状态的物体一定受到平衡力的作用；
（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
（3）物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（4）根据力的概念，物体间力的作用是相互的，分析力能否离开物体而单独存在，不直接接触的物体之间也可能有力的作用。
【解答】解：A、投出去的实心球沿曲线运动，处于非平衡状态，是因为实心球受到非平衡力的作用。故A正确；
B、投实心球落在沙子上，沙子被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变。故B正确；
C、1000米长跑时，考生到终点后不能马上停下来，是因为考生具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用。故C错误；
D、立定跳远时，脚要用力向后蹬地，脚给地面一个力的作用，同时地面给人一个力的作用，人跳起，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选：ABD。
【点评】本题考查了力与运动的关系、力的作用效果、惯性以及物体间力的作用是相互的等知识，是一道综合题，但难度不大。
20．【分析】（1）成年人的身高大约在1.7m左右；
（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（3）分析运动员在最高点的受力情况，可判断其所受合力大小；
（4）重力的方向竖直向下；力可以改变物体的运动状态。
【解答】解：A、成年人的身高大约在1.7m左右，运动员离开蹦床后向上运动了大约一位普通成年人的高度，所以向上运动的距离大约为1.7m，故A正确；
B、运动员离开蹦床后还能继续运动是由于运动员具有惯性，仍会保持原来的运动状态，故B正确；
C、在最高点运动员的速度为零，只受到重力的作用，受力不平衡，因此，所受合力不为零，故C错误；
D、重力的方向竖直向下，在下落过程中，运动员的重力改变其运动状态使其加速下落，故D正确。
故选：ABD。
【点评】本题以蹦床运动为背景，考查了多个力学知识点的运用，体现了物理与生活的联系，难度不大。
21．【分析】（1）在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，p大气＝p水银＝ρ水银gh。
（2）气压跟海拔有关，海拔越高，气压越低。
【解答】解：A、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产