2017-2021北京重点校初二(上)期中道德与法治汇编：诚实守信.docx

2017-2021北京重点校初二（上）期中道德与法治汇编
诚实守信
一、单选题
1．（2021·北京师大附中八年级期中）下图漫画《记录在案》告诉我们（   ）

①要用诚信智慧，灵活解决问题
②应该倍加珍惜个人的诚信记录
③诚信是做人的基本品质
④讲诚信是一个人安身立命之本
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．（2021·北京·101中学八年级期中）最高人民法院等八部门共同就限制失信被执行人高消费行为和采取其他信用惩戒措施召开“构建诚信，惩戒失信”发布会。失信者将被禁止乘坐飞机，列车软卧，限制在金融机构贷款或办理信用卡等，其名单将由最高人民法院向签约各方推送。这一制度的实施（     ）
①有利于培育“守信光荣、失信可耻”的社会风尚
②有利于提高全社会信用水平，营造社会诚信环境
③在一定程度上“没收”了失信者合作交往的“通行者”
④能够彻底消除社会的不诚信现象
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3．（2021·北京·101中学八年级期中）“道德与法治”课堂上，同学们开展关于“如何处理诚实与保护隐私之间的关系”的课堂讨论，以下观点正确的是（     ）
A．讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实
B．不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私
C．尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突
D．权衡利弊，恪守诚实准则又要尊重他人隐私
4．（2019·北京师大附中八年级期中）“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”。这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（        ）
①尊重他人，平等待人       ②换位思考，与人为善
③诚信做人，言而有信       ④自尊自信，敢于竞争
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．（2020·北京师大附中八年级期中）为防生效裁判得不到有效执行，最高人民法院联合多家单位共同对失信被执行人进行信用惩戒。截至2019年6月，全国法院累计发布失信被执行人名单1443万人次，累计限制购买飞机票2682万人次，限制购买动车高铁票596万人次，437万失信被执行人慑于信用惩戒主动履行法律义务。最高人民法院联合多家单位共同对失信被执行人进行信用惩戒（   ）
①能够消除社会中存在的不诚信现象
②有利于促进人们珍惜个人诚信记录
③使责任无人承担，失信者无法重新融入社会
④能够营造诚信环境，促进社会信用体系建设
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2019·北京师大附中八年级期中）公安部部署全国严打整治“假印章、假公文、假证件”违法犯罪活动，截至目前共破获制贩“三假”刑事案件7502起，抓获犯罪嫌疑人8054人。公安部已专项部署推广应用公章安全芯片，以防止伪造变造。对此，下列认识正确的有
①提高科技创新能力必能解决失信问题
②只要失信就会受到刑罚处罚
③失信会损害自身形象，付出代价
④要树立诚信意识，说老实话，办老实事
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
7．（2019·北京·101中学八年级期中）海淀区某中学在校内设立了诚信水站。水站无人看管，自助付费。水站开设之初，偶尔会有个别同学拿水不交钱，但现在这种情况越来越少了。对此，正确的看法是（     ）
A．诚信水站会助长同学占便宜的心理，应取缔
B．诚信水站的设立有利于培养学生的诚信意识
C．小节无害，一瓶水不值钱，没什么大不了
D．没有做到百分之百的诚信，诚信水站就没有实际意义
8．（2020·北京师大附中八年级期中）北宋的晏殊参加科举考试时，发现考试题目凑巧是名师指点他做过的，所以答得十分顺利。在接受皇帝的复试时，他把情况如实说出，并请求另出题目，当堂考他。这一做法启示我们
A．为人处世要做到内诚于心，坚持实事求是
B．应该灵活处事，成大事者不必拘泥于小节
C．坚持诚实守信，在任何情况下都不能说谎
D．诚信是为了赢得他人信任，追求眼前利益
9．（2019·北京·101中学八年级期中）2014年9月，哥哥意外死亡留下486万元债务，债务主要是工程欠款和农民工工资，面对突发事故，50多岁的弟弟陈文华卖掉房产和农庄股权主动替兄还款。4年来陆续还款370多万元.余下欠款计划两年内还清。对弟弟努力替亡兄还债之举认识正确的是
A．尊重兄长，广传美名
B．以诚为本，信誉无价
C．兄弟同心，其利断金
D．兄弟亲情，情义如金
10．（2021·北京师大附中八年级期中）上海老凤祥、北京全聚德和六必居、杭州张小泉剪刀……这些闻名遐迩的“老字号”历史悠久，是数百年商业和竞争留下的极品。“老字号”要想站稳市场并发展壮大，就必须
①继承优良传统，不断开拓创新
②加强广告宣传，掩盖产品缺陷
③坚持诚信经营，珍惜信誉形象
④保护知识产权，增强维权意识
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
11．（2019·北京·101中学八年级期中）在道德与法治的课堂上，老师开展了关于“如何处理诚实与保护隐私之间关系”的课堂讨论，以下看法正确的是
A．不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私
B．权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私
C．尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突
D．讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实
12．（2018·北京师大附中八年级期中）“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人要
A．真诚 B．讲究诚信 C．不轻易许诺 D．常许诺
13．（2018·北京师大附中八年级期中）对人诚实和尊重他人隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，尊重隐私就做不到诚实。这种观点。
A．正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系
B．说明讲诚实就要把自己的事情全部如实告诉别人
C．说明要尊重个人的隐私就无法与别人坦诚交流
D．没有正确理解诚实与隐私之间的关系
14．（2020·北京四中八年级期中）下面漫画给我们的启示是（   ）

A．诚信是一个人安身立命之本
B．失信是一种违法行为
C．诚信是企业的无形资产
D．诚信促进社会文明、国家兴旺
15．（2019·北京四中八年级期中）“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，这是同仁堂创始之初流传下来的古训。正是因为有了这样的理念，同仁堂才能够有今天的发展。同仁堂的发展告诉我
A．对人守信、对事负责是事业得以成功的保证
B．诚信不仅是一种传统美德，也是一项民法原则
C．只有老字号企业才能得发展机遇
D．诚信是企业的资本、只有管理苛刻的企业才能取得成功
16．（2018·北京师大附中八年级期中）下图漫画说明

A．这种行为是为了获取更大的利润，可取
B．这种行为违背了诚实守信的原则
C．这种行为只是一种偶然现象
D．这种行为能带来长久的效益
17．（2018·北京师大附中八年级期中）下列行为体现了诚实守信的是
A．商场为了盈利，出售假冒伪劣产品
B．面对值日，同学之间互相推诿
C．中学生上学路上不小心剐蹭路边车辆，主动留字条道歉
D．李林因玩游戏而失约
18．（2018·北京师大附中八年级期中）中国建设银行与国家税务总局签署合作协议，率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银税合作机制。针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体，建行创新推出了“税易贷”产品，最高秒批200万元贷款。对此，说法正确的是
①诚信是企业的无形资产                    
②企业只有诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益
③这是中国建设银行的一种营销模式   
④这种合作机制将大大增加国家的各项收入
A．①④ B．②③ C．①③ D．①②
19．（2018·北京师大附中八年级期中）继火车票实名制、快递实名制后，9月中旬，杭州市积极推进个人信用体系建设，微博也要全面实行实名登记注册。越来越多领域加入实名制“大军”，让实名制在为虚拟交易扮演“保安”的同时，也加快了个人诚信记录建设的步伐。这种做法
①有助于营造良好的社会风尚
②有助于提高全社会信用水平
③有助于促进社会发展和文明进步
④有助于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
20．（2019·北京师大附中八年级期中）中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们
A．不讲诚信的人一定会受到法律的制裁
B．诚信是获得成功的唯一条件
C．诚信的核心是尊重客观事实
D．不讲诚信的人将难以在社会上立足
二、情境探究题
21．（2020·北京·101中学八年级期中）小强的烦心事
烦心事一：残疾人王阿姨克服了许多困难，开了一家炸鸡店。小强吃了炸鸡觉得和其他家相比味道差很多，使用手机付钱后，王阿姨拉着小强说，你在网上给我一个好评吧，就当帮我做个宣传，你看我也不容易，既要照顾父母，还要抚养一个上学的孩子。
（1）小强犹豫了一下，勉强给了好评。对此你怎么看？
烦心事二：小强是某校八年级某班的班长，最近班上的小利总和同学吵架，嘲笑比他学习差的同学，借用同学复习资料不按期归还。小利总在好朋友小强这儿抱怨大家不爱理他。班长小强决定，针对小利出现的问题，写一则名言提醒和帮助他。
A言必信，行必果
B敬人者，人恒敬之
C人有礼则安，无礼则危
（2）请你从以上名言中，任选一则推荐给小强，并运用所学知识写出推荐理由。
三、分析说明题
22．（2020·北京四中八年级期中）诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。某校八年级同学为了解当前社会的诚信现状，制作了调查问卷，开展社会调查。
材料一：以下是调研问卷中的部分试题。
关于社会诚信现状的调查问卷
①企业诚信对您购买商品的影响
A．影响很大       B．影响较大
C．一般             D．无影响
②您觉得网络中需不需要诚信
A．需要   B．特定情况下需要   C．不需要
③您觉得目前存在不诚信的原因在于
A．社会风气不理想       B．诚信意识淡薄
C．缺乏宣传教育          D．诚信管理体制不健全

（1）调查问卷中的第①②题是从企业和社会的角度对“诚信的必要性”做的调查，请参照己经完成的调研题，增补一道试题，以便从其他角度了解“诚信的必要性”这一主题。【材料二】在大力弘扬社会主义核心价值观的今天，各地纷纷出现了“无人超市”。无人超市没有收银员，顾客自己挑选商品后，主动扫码支付即可完成交易。但是，一些经营者也担心无人超市面临的被盗风险。近日，广州警方就抓获5名嫌疑人，他们在无人超市内购物后，没有主动扫码而是企图通过撕条形码逃避付款。
（2）你如何评价这5名嫌疑人在“无人超市”内的行为？
材料三：下图是问卷中第③题的统计数据。

（3）针对统计数据，运用所学知识为构建诚实守信的社会提出合理化建议。（至少三条）
四、综合探究题
23．（2019·北京四中八年级期中）中华文化源远流长、博大精深，中国的文字和史书典籍总能给我们启迪。
材料一:近几年，国家主席习近平的讲话中，经常大谈特谈中国文化，引经据典,旁征博引，以实际行动彰显其所极力宣扬的文化自信，八年级某班的同学收集了习近平曾经引用的古典名句。
(1)请结合所学，对习近平引用的古典名句做解读。
习近平曾引用的古典名句
我的解读
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”
示例:尊老爱幼是我们的传统美德(或我们要传承尊老爱幼的传统美德)
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
①
“言之所以为言者，信也。言而不信，何以为言”?
②
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守
③
材料二:横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。中国汉字，是世界上唯一一脉相承至今，不曾断绝的古文字。一个简单的汉字也会表达丰富的内涵，如下面的“仁字。仁，仁者爱人，左边表示普天之下不同的生活者，右边表示的是等同和等齐。

(2)结合“仁”字的象形解释，谈一谈你所理解的人际交往中的“仁”。
材料三:孔子认为仁是人的木性，能否做到仁在于自身的修养。孔子说:“夫仁者。己欲立而立人。己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”意思是，实现仁的方法，其实不复杂，推己及人就是。
(3)请举一事例对这一方法进行进一步解释说明。

参考答案
1．C
【详解】
本题考查做诚信的人。
②③④：仔细观察漫画内容，这告诉我们要做诚信的人。诚信是做人的基本品质，讲诚信是一个人安身立命之本，我们应该倍加珍惜个人的诚信记录，故②③④说法正确；
①：材料中的举措并不是在运用诚信的智慧，故①说法错误；
故选C。
2．B
【详解】
本题考查践行诚信的作用。
①②③：“构建诚信惩戒失信”作为思想道德建设的重要内容，有利于培育“守信光荣、失信可耻”的社会风尚，倡导人们遵纪守法，让失信行为无路可走，①②③说法正确；
④：有利于减少社会的不诚信现象，④说法错误；
故本题选B。
3．D
【详解】
本题考查对诚信智慧的正确认识。
ABCD：我们要运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。A、B、C说法错误，D说法正确；
故本题选D。
4．C
【详解】
本题考查对道德品质的认识。
①②③：依据题文描述，敬人者，人恒敬之”体现了尊重他人，平等待人；“己所不欲，勿施于人”体现了换位思考，与人为善；“言必信，行必果”体现了诚信做人，言而有信。故①②③说法正确；
④：自尊自信，敢于竞争与题文主旨不符， 故排除；
故本题选C。
5．C
【详解】
本题考查诚实守信。
②④：分析最高人民法院联合多家单位共同对失信被执行人进行信用惩戒，有利于促进人们珍惜个人诚信记录，能够营造诚信环境，促进社会信用体系建设，故②④说法正确；
①：“消除”过于绝对，①说法错误；
③：惩罚失信者是更为更好讲诚信，③说法错误；
故本题选C。
6．C
【详解】
本题考查诚信，题干“共破获制贩“三假”刑事案件7502起，抓获犯罪嫌疑人8054人”说明失信会损害自身形象，付出代价，有时要承担法律责任，观点③正确；我们要要树立诚信意识，说老实话，办老实事，观点④正确；提高科技创新能力不能完全解决失信问题，观点①错误；只有构成犯罪的失信行为才会受到刑罚处罚，观点②错误；观点③④正确，所以选C。
【点睛】
违法行为包括一般违法和犯罪，任何违法行为都要承担法律责任，但只有情节严重、触犯刑法的犯罪行为才会受刑罚处罚。
7．B
【详解】
本题考查诚实守信。分析海淀区某中学在校内设立了诚信水站，有利于培养学生的诚信意识，营造诚信校园氛围。所以B说法符合题意；ACD 说法错误，没有正确理解诚信水站的意义，排除。故选B。
8．A
【详解】
本题考查做诚信的人。题干表述了晏殊跟皇帝说明了他考试时的题目是经过名师指导的，所以答的较顺手，这说明他是一个讲诚信的人，能够做到内诚于心，坚持实事求是，A是正确的。B是错误的，与题干的主旨不符，排除。C是错误的，在一些特定的情况下，可以说一些善意的谎言，排除。D是错误的，讲诚信不是为了追求利益，排除。故本题选A。
9．B
【详解】
本题主要考查诚信的相关知识。哥哥意外死亡留下486万元债务，弟弟不仅没有赖账，却是主动承担起债务，替亡兄还债，这是讲诚信的做法，对事负责，对人守信。ACD本身说法正确，但是不能体现还债的诚信，所以排除。答案选B。
10．A
【详解】
本题考查创新、诚信等相关知识。分析题干可知，“老字号”历史悠久，是数百年商业和竞争留下的极品。创新是引领发展的第一动力，只有开拓创新才能企业发展壮大，观点①正确；企业要讲诚信，不能掩盖产品缺陷，观点②错误；诚信是兴业之基，立业之本，“老字号”要发展壮大，就必须坚持诚信经营，观点③正确；“老字号”都有自己的品牌，要树立维权意识，保护知识产权，观点④正确；观点①③④正确，所以选A。
11．B
【分析】
本题考查诚信与隐私。“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。隐私是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密。
【详解】
处理好诚实与尊重他人隐私的关系，一方面诚实守信是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；对人诚实与尊重个人隐私是相互关联的两种道德准则，另一方面尊重隐私又是待人坦诚的前提；当二者发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，运用诚信的智慧，按照实际情况妥善处理，所以选项B是正确的选项；A项不管遇到什么问题，都要尊重他人的隐私，但尊重隐私也要讲原则。CD项对人诚实与尊重他人隐私不矛盾； 故选B。
【点睛】
解答本题关键在于学生要掌握诚信与隐私的区别以及联系
12．B
【详解】
本题考查有关诚信的内容。依据教材知识，诚信是个人安身立命之本，是融入社会的通行证，是中华民族的传统美德，我们要言而有信，信守承诺，做一个诚信的人。“君子一言，驷马难追。”这一古训启示我们要言而有信，信守承诺，做一个诚信的人。所以选项B符合题意。A选项的真诚与题干无关。C说法与题干不符，古训强调许诺要兑现，不是不轻易许诺。D说法错误。故选B。
13．D
【详解】
本题考查正确处理诚信与隐私的关系。依据教材知识，对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。我们应该正确把握这二者之间的关系。一方面，我们应恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人诚恳的前提，是有效沟通的基础。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。题干部分的观点是错误的，就在于它没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系， D符合题意；ABC说法错误。故选D。
14．A
【详解】
本题考查诚信需要性。本题为漫画题，要认真阅读漫画中的文字说明，结合所学知识，理解漫画主旨。从“诚信走遍天下，失信寸步难行”可以看出漫画体现了诚信对一个人很重要。依据所学知识可知，诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”。所以选择A选项。诚信是民法原则，所以失信是一种违法行为，B选项说法正确，但不符合题意。CD选项是诚信对企业和国家的作用，与题干无关。
15．A
【详解】
本题主要考查学生对诚信的认识和理解。“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”体现了诚信的原则，“正是因为有了这样的理念，同仁堂才能够有今天的发展”，说明对人守信、对事负责是事业得以成功的保证，A符合题意。B不符合题意，CD观点错误，排除。故选A。
16．B
【详解】
本题主要考查学生对诚信的认识和理解。漫画中的人在火锅底料中添加化学制剂，是不讲诚信的行为。诚信是社会主义核心价值观的要求，是中华民族传统美德，也是一项民法原则，诚信是企业的无形资产，企业只有诚信经营，才能带来持久的效益，B符合题意。ACD观点错误，排除。故选B。
17．C
【详解】
本题考查诚信的具体表现。根据所学知识，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。商家出售假冒伪劣商品，既是不道德的行为，也是违法行为，A观点错误；我们是集体中的一员，应该主动承担做值日的责任，互相推诿的做法是错误的，B观点错误；剐蹭他人的车辆后留纸条道歉这是勇担过错的表现，也是诚信的表现，C观点正确；我们许下诺言，就要努力去履行，如果有特殊情况可以和朋友解释，因为玩游戏影响了和朋友的约会这是不诚信的表现，D观点错误，所以本题选择C答案。
【点睛】
承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。不努力地去实现承诺不仅要受到心灵上的拷问，道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚。信守承诺是中华民族的传统美德。
18．D
【详解】
本题考查诚信的作用的相关知识。
①：诚信是企业道德无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚实办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰，①观点正确；
②：现在，社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。企业只有诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益，②正确；
③：诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设。题文中中国建设银行与国家税务总局签署合作协议的目的就是为了提高企业的诚信意识，而不是为了盈利，③错误；
④：这种合作机制将大大增加国家的各项收入太绝对，④观点错误。
故本题选D。
19．A
【详解】
本题考查诚信的作用。
①②③④：根据所学知识，诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”。题文中杭州市的做法是为了提高公民的诚信意识，珍惜个人的诚信记录，①②③④观点都正确；
所以本题选择A答案。
20．D
【详解】
此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的分析运用，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则，我们要诚信做人，题文中对失信者的惩戒，体现了失信于人，就会产生信任危机，就难以在社会上立足，所以正确答案选D，其中AB观点绝对，C诚信的核心是善，所以错误。
21．（1）应该帮助弱势群体，我们应该帮助有困难的人；但不应该违背诚实做人的原则，也要考虑对他人负责，应该遵守规则，不应该无原则的虚假宣传；我们可以通过给她提建议等方式对她提醒帮助。
（2）推荐言必信,行必果。理由:借同学资料不还的行为是不讲诚信、不负责任的行为。诚信是个人的立身之本,交往之道。我们应该树立诚信意识、珍惜个人诚信记录,为自己的行为负责任。
【详解】
（1）本题考查分析小强的行为，分析材料可知，残疾人王阿姨是弱势群体，本题可以从与人为善、诚信待人、对他人负责、遵守规则等多角度作答即可。
（2）本题考查诚信、尊重他人、以礼待人等知识。三句名言任选一个即可。“言必信，行必果”讲的是诚信，结合材料说明，借同学资料不还是不诚信的行为及其危害，答出正确的做法即可。“敬人者，人恒敬之”说的是我们要学会尊重他人，材料中“嘲笑比他学习差的同学”嘲笑是不尊重他人的表现。“人有礼则安，无礼则危”体现的是礼貌的重要性。据此作答即可。
22．（1）本题具有一定的开放性。学生从个人和国家中任选一个角度命制调研问卷。会实践活动并简述理由。
示例：朋友欺骗你，你还会信任他吗？
A. 会   B. 不知道   C. 不会
（2）5名嫌疑人在“无人超市”内的行为，从法律方面讲，属于违法行为，从道德方面讲，属于违背诚信原则的失信行为。
（3）①建立健全社会诚信体系；②加强公民思想道德建设，增强公民的诚信意识；③加强诚信宣传教育，营造良好的社会氛围等。
【详解】
（1）此问旨在考查学生对诚信的重要性的认识，根据所学，诚信对个人、对社会、对企业、对国家都具有重要的作用。题文中“关于社会诚信现状的调查问卷”只提到了诚信对企业和对个人的作用，所以可以从个人或国家的角度增补试题并设置问题即可。（2）此问旨在考查学生对诚信的认识，题文中五人在超市购物不主动扫码付款，侵犯了店主的合法权益，属于违法行为，同时也是不诚信的表现。只要从法律和道德两个角度回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样构建诚信社会的认识，结合图表中“诚信管理体系不健全”从建立健全社会诚信体系回答；针对“诚信意识淡薄”，从加强公民思想道德建设，增强公民的诚信意识；针对“社会风气不理想，缺乏宣传教育”等问题，从加强诚信宣传教育，营造良好的社会氛围等方面回答，紧扣材料，言之有理即可。
23．(1)在社会实践中养成亲社会行为，诚信是一个人安身立命之本，文明有礼是一个人立身处世的前提，可以促进社会和谐，可以体现国家形象
(2)在人际交往中每个个体都是独特的，我们要接纳尊重包容不同的人，平等待人，友善待人。
(3)示例:有一次，好朋友的妈妈生病，他心情不好，我让他给我讲一道题被他拒绝了。我当时有点生气，但事后我站在他的角度一想，就原谅了他。
【详解】
（1）首先理解古语的意思，再结合所学知识进行回答。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。告诉我们在社会生活中要重视亲身实践，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②的意思是要讲诚信，从诚信对个人的重要性角度来回答。③的意思是强调文明有礼，从文明有礼促进社会和谐，可以体现国家形象方面来回答。（2）本题考查对人际交往中的“仁”的理解。从材料中的“左边表示普天之下不同的生活者，右边表示的是等同和等齐”，可以从在人际交往中每个个体都是独特的，接纳尊重包容不同的人，平等待人，友善待人等方面来回答。（3）本题考查换位思考，结合实际举例即可。换位思考，是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。举例言之有理即可。
【点睛】
审清题意、把握与人交往和沟通的技巧、换位思考的表现，结合材料仔细分析做出总结。
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