盘古开天地课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,神话,由人民集体口头创作，表现对自然力量崇敬、斗争及对理想追求虚构故事。,神话,属于民间文学，含有较高哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作不朽源泉，对后世影响深远。,第1页,语文,四年级 上册,第一课时,第二课时,12,盘古开天地,第2页,袁珂，本名袁圣时，作家，生于19，逝于年，享年85岁。著有中国古代神话中国神话传说古神话选释神话论文集袁珂神话论集中国神话百题神话故事新编等。,第一课时,第3页,p,zhu,zhng,lng,zh,我会认,朗诵课文 扫清障碍,劈,开,浊,浑,丈,一,隆,肢,四,q,y,躯,干,液,血,兴,第4页,我会写,劈,累,缓,浊,丈,撑,竭,p,zhu,zhng,chng,ji,x,u,y,mo,li,hun,bn,血,液,茂,奔,滋,z,翻,睁,zhng,f,fn,斧,第5页,生字归类,左右结构,独体 结构,上下 结构,缓,劈,血,奔,茂,丈,撑,滋,浊,竭,液,累,翻,睁,斧,第6页,缓,hun,不要写成,“爱”,巧记：,有,日,则,暖,，,有,丝,则,缓,。,易写错,第7页,读了这篇课文，我们知道人类老祖宗,，用他,创造了漂亮宇宙。,有感情地朗诵课文，说说你知道了什么。,整体感知,盘古,整个身体,第8页,自由朗诵课文,，学会复述故事：,起因：,经过：,结果：,宇宙混沌一片。,盘古用自己身体把天地分开。,盘古倒下，身体发生了巨大改变，一个漂亮世界诞生了。,第9页,上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他身体创造了漂亮宇宙。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是怎样创造宇宙。,第二课时,第10页,混沌一片,黑乎乎,轻而清,重而浊,缓缓上升,慢慢下降,互动课堂,找找这些词语在课文什么地方？,是用来写什么？,第11页,读第,1,自然段，思索、讨论：,盘古为何要创造宇宙,？,互动课堂,第12页,很久很久以前，天和地还没有分开，,宇宙混沌一片，像个大鸡蛋,。有个叫盘古巨人，,在混沌,之中睡了一万八千年。,睡时间长,最初,宇宙,给你什么样印象？,混沌，,指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离迷蒙状态,。,混沌一片,第13页,默读课文2-5自然段，,思索、讨论：,盘古是怎样创造宇宙,？,第14页,重,而,浊,东西,，,慢慢,下降,，,变成了,地,。,轻,而,清,东西,，,缓缓,上升,，,变成了,天,，,第15页,有一天，盘古醒来了,巨人见身边有一把斧头，就,拿起斧头,，对着眼前黑暗劈过去，只,听见一,声巨响，,“,大鸡蛋,”,碎了。轻而清东西，缓缓上升，变成了天；重而浊东西，慢慢下降，变成了地。,开天辟地,你能从上面句子中找出反义词吗？,第16页,天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，伴随它们改变而改变。天天天升高一丈，地天天加厚一丈，盘古身体也跟着长高。,天地分开以后，盘古做了什么？能够用什么成语概括呢？,顶天立地,第17页,说一说：盘古开天地过程是怎样？,暗中沉睡,开天辟地,顶天立地,(,课后,第,二,题,),第18页,这么过了,一万八千年，天,升得,高极了,，地变得,厚极了。,盘古这个巍峨巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。,“精疲力竭”说明了什么？,说明盘古耗尽了身体最终力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，,贡献了自己全部力量,。,第19页,飘动云,隆隆雷声,辽阔大地,奔流不息江河,茂盛花草树木,滋润万物雨露,第20页,四季风,飘动云,气息,他呼出气息，变成了四季风和飘动云；,第21页,他发出声音，化作了隆隆雷声。,隆隆雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！,声音,第22页,他左眼变成了,太阳,，照耀大地，右眼变成了,月亮,，给夜晚带来了光明；,温暖,光明,眼睛,第23页,他,四肢和躯干,，变成了大地四极和五方名山；,第24页,河流,湖泊,血液,他血液，变成了奔流不息江河；,第25页,他,汗毛,，变成了茂盛花草树木；,花草树木,第26页,他,汗水,，变成了滋润万物,雨露,雨露,第27页,盘古倒下后身体改变,身体,改变,气息,声音,双眼,四肢,躯干,血液,汗毛,汗水,四季,风,和飘动,云,滋润万物,雨露,茂盛,花草,树木,奔流不息,江河,大地,四极,太阳,和,月亮,隆隆,雷声,五方,名山,填,一,填,第28页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第29页,