2021北京怀柔三年级(下)期末语文(教师版).docx

2021北京怀柔三年级（下）期末
语 文
一、基础乐园
1．读拼音，写词语。
jù lǒng 　 　
lián peng 　 　
jì xù 　 　
ōu zhōu 　 　
pǔ tōng 　 　
xíng zhuàng 　 　
qiān xū 　 　
wēi wǔ 　 　
2．辨一辨，再组词。
历 　 　
险 　 　
夸 　 　
厉 　 　
检 　 　
夺 　 　
3．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）这家便（biàn pián） 　 　利店的商品很便（biàn pián） 　 　宜。
（2）这两件瓷器模（mó mú） 　 　样相似，像是用同一个模（mó mú） 　 　型制作出来的。
4．积累运用
（1）　 　，添得黄鹂四五声。
（2）春潮带雨晚来急，　 　。
（3）兵来将挡，　 　。
（4）　 　，有过则改。
（5）鹿说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致!”（改为转述句）

（6）齐白石是著名我国画家，他画的虾，是他代表性的艺术符号之一，活灵活现。（用修改符号修改病句）
5．口语交际。
劝告是一门语言艺术，同时也是一场智慧的较量，需要我们用巧妙的语言、真心真情、事实依据让对方欣然接受。遇到下面这种情况，你会怎样劝告呢？
爷爷在电梯内抽烟。

二、阅读
6．快乐阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来； 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
争奇斗艳：　 　
（2）用“ ”画出第一自然段的中心句，本段按照 　 　顺序，列举了不同的花开放的时间，段中横线处依次填写：　 　、　 　。
（3）为什么不同的植物花开的时间不同呢？用波浪线在文中画出来。
（4）请你仿照文中描写花开的语句，把下面的句子写具体、生动。
秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。

7．
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠，妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!
（1）文中 　 　、　 　两个词语分别写出了小骆驼听了小红马的话和沙漠旅行结束后的心情。
（2）小骆驼的脚掌 　 　，可以 　 　；背上的肉疙瘩叫 　 　，可以 　 　。
（3）如果小骆驼再次遇见那匹小红马，他会说什么呢？展开想象，写一写吧!

8．习作天地。
孩子们，我们身边有形形色色的人：有的人热心助人，有的人活泼可爱，有的人温柔善良……写一写你身边最有特点的一个人吧!注意：题目要体现人物特点；用事例展现这一特点；文中不要出现真实校名、班级名和姓名。

参考答案
一、基础乐园
1．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
聚拢 莲蓬 继续 欧洲
普通 形状 谦虚 威武
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“历”与“厉”，音同，部首相同，义不同。历：有经历，经过的意思。可组词“经历”。厉：指严厉。可组词“厉害”。
【解答】故答案为：
经历 凶险 夸奖
厉害 检验 争夺
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】（1）“便”[biàn]顺利，没有困难或阻碍：～利。[pián]价钱低。～宜。故分别选“biàn、pián”。
（2）“模”[mó]法式；规范；标准：～型。[mú]（～儿）模子：铅～。故分别选“mú、mó”。
故答案为：
（1）biàn pián；
（2）mú mó。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
4．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有成语，有句式的转换，有名言警句，有修改病句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自宋代曾几的《三衢道中》。
（2）出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。
（3）“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
（4）“见善则迁，有过则改”的意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
（5）改为转述句，去掉冒号、引号，把“我”改为“它”。
（6）词语顺序不当，“我国”放在“著名”的前面。应为：齐白石是我国著名画家，他画的虾，是他代表性的艺术符号之一，活灵活现。
故答案为：
（1）绿阴不减来时路；
（2）野渡无人舟自横；
（3）水来土掩；
（4）见善则迁；
（5）鹿说它的身段多么匀称，它的角多么精美别致。
（6）齐白石是我国著名画家，他画的虾，是他代表性的艺术符号之一，活灵活现。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
5．【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“劝说爷爷不要在电梯内抽烟”这一主题来说话。
【解答】故答案为：
爷爷，电梯是公共场所，不能在电梯内抽烟的。抽烟有害健康的，何况您还有哮喘病的，这样的狭小空间抽烟烟雾散布出去，会加重您的哮喘病的！
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的是促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
二、阅读
6．【分析】本语段节选自课文《花钟》，这篇课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花的时间不同。
【解答】（1）考查对重点词语的理解。争奇斗艳：指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。在文中是指各种花竞相开放。
（2）考查找出第一自然段的中心句。通过阅读与理解第一自然段内容可知，本段的中心句是“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”在本段中，作者按照时间顺序围绕这句话列举了不同的花在一天之内，开放的时间是不同的。通过阅读课文原文可知，段中横线处依次填写：万寿菊、月光花。
（3）考查对短文内容的理解并回答问题。从文中的“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”这两句话可知道不同的植物花开的时间不同的原因。
（4）考查仿照文中描写花开的语句。根据题目中给出的短语，结合文中描写花开的语句可仿写为：秋天来了，树上的苹果熟了，像是女孩的脸蛋，红通通的，煞是可爱。梨树上的梨也熟了，露出了黄澄澄的笑脸，扒开绿叶，好像和我们打招呼。石榴成熟了，它对于自己的戏法十分满意，大笑起来，露出一口皓齿，特别引人注目。
故答案为：
（1）指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。在文中是指各种花竞相开放；
（2）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。时间 万寿菊 月光花；
（3）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系；还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合；
（4）秋天来了，树上的苹果熟了，像是女孩的脸蛋，红通通的，煞是可爱。梨树上的梨也熟了，露出了黄澄澄的笑脸，扒开绿叶，好像和我们打招呼。石榴成熟了，它对于自己的戏法十分满意，大笑起来，露出一口皓齿，特别引人注目。
【点评】学习理解短文内容，了解短文中写了几种花的开放时间，了解开花的时间与什么有关。认真回答题目中的问题。
7．【分析】故事讲述了小红马嘲笑小骆驼难看，小骆驼很委屈。骆驼妈妈带着小骆驼在沙漠里走了一趟后，小骆驼知道了被小红马嘲笑的驼峰、脚掌、睫毛有巨大的作用，自己应该感到自豪。认真阅读短文，然后回答问题。
【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“小骆驼觉得挺委屈；我应该感到自豪才对呀”可知答案。
（2）考查了对内容的理解。从“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料”可知答案。
（3）考查了对内容的拓展。符合文章意思即可。答案不唯一。
故答案为：
（1）委屈 自豪；
（2）又大又厚 防止陷进沙子里 驼峰 贮存养料；
（3）我现在才知道，我粗陋的脚掌、难看的睫毛和肉疙瘩，其实是我适应沙漠生活，战胜风沙的武器，我再也不自卑了。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。
8．【分析】本题自命题的叙人作文，要求写一写我们身边有那些有特点的人。想想生活中，我们的身边哪些人很有特点，给你留下深刻的印象。可结合题目中所给的内容进行选材，也可结合自己的生活实际选择其它材料。写作时首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他为什么让我难忘，他可以是你熟悉的一个人也可以是素味平生的，通过一两件典型的事例表现他的不一样，把能体现他的特点的事写下来，突出他的特点。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。
【解答】范文：
家有虎妈
我的妈妈属虎，性格也像一头大老虎。
“虎妈”平时慈眉善目，总是笑眯眯的。但是到了忍无可忍时，也会大发雷霆，像发怒的老虎，我和爸爸只好小心翼翼做事。有一次，我和爸爸差点“落入虎口”。我和爸爸吃饭时都喜欢把脚放在凳子上，妈妈说这样不文明，为此妈妈已经劝告过我俩多次了。那天，我俩的脚又不由自主放了上去。吃着吃着，爸爸察觉到妈妈的脸色有些不对，便赶紧把脚放了下去，并给我使眼色：“宝贝儿，注意，‘老虎’下山了。”我往妈妈那边看了看，顿时感到一股“杀气”袭来，我赶紧把脚放了下去。过了一会儿，我的脚又不自觉地放在了凳子上。这下“大祸临头”了！妈妈那双“虎眼”盯着我，脸色顿变，拿起筷子往桌子上使劲一敲，筷子都快被敲断了。我吓了一跳，赶紧把脚放了下来。
看，这就是我的“虎妈”，在那双“虎眼”的注视下，我改掉了许多的坏习惯。其实仔细想想，“虎妈”也是为了我好，她是因为爱我，才对我严格要求，我也爱我的“虎妈”。
【点评】本文小作者通过对妈妈外貌、性格的描写，选择典型的事例，写出了妈妈”虎“的特点，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
5 / 5