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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,讲课者：桂华中学 林思娟,矛盾的普遍性与特殊性,第1页,探究1、看,哥本哈根气候大会,相关视频，请同学们思索以下问题：,（2）背景：场外呼声此起彼伏,场内唇枪舌剑,思索：呼吁同时,为何,还争吵不停？,（1）联合国,为何,要呼吁各国达成节能减排共同协议？,第2页,海平面上升，关乎国家存亡:,马尔代夫、塞舌尔等低洼岛国将从地面上消失，上海、威尼斯、香港、里约热内卢、东京、曼谷、纽约等海滨大城市以及孟加拉、荷兰、埃及等国也将难逃厄运。,气候改变极端，关乎人体健康：,（1）,全球变暖直接造成部分地域夏天出现超高温，因为心脏病及引发各种呼吸系统疾病，每年都会夺去很多人生命，全球变暖造成一些传染性疾病快速传输。,（,2）,降水分布也发生了改变。大陆地域尤其是中高纬地域降水增加，非洲等一些地域降水降低。温暖海水增加了强烈风暴产生可能性。在过去几年中，美国和英国都经受了超强风暴和洪水攻击，灾害中有很多人死亡。,从整个文明形态来看，伴随人类文明发展，人类将向更高阶段生存理念转变，故各国愈加关注此次大会。,（1）联合国,为何,要呼吁各国达成节能减排共同协议？,第3页,主要原因：,在减排目标上，以及怎样减问题上，各国利益各不相同，都从本身利益出发；,发达国家与发展中国家在减排问题上存在着严重分歧。,（2）背景：场外呼声此起彼伏,场内,唇枪舌剑,思索：呼吁同时为何还争吵不停？,（3）请同学们分析结合视频和刚才讨论，说说是怎样表达书本P69-70内容？,矛盾含有普遍性,矛盾含有特殊性,第4页,探究2、面对全球气候变暖问题，大家并没有逃避，190多个国家政府官员坐在一起，共同商讨，共同应对，又表达了P69哪个观点？,承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，,探究3、,全球气候变暖主要原因是,自西方工业化以来，二氧化碳（CO2）含量在百年内增加了25。联合国呼吁世界各国抑制二氧化碳浓度增加。,这又表达了书中P73什么观点？,要求我们具体问题具体分析。,第5页,原理：,矛盾含有普遍性，,事事有矛盾、,时时有矛盾,。,方法论：,要勇于认可矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾。,认可矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提,原理：,矛盾含有特殊性，,不一样事物，,同一事物不一样阶段，,同一事物不一样矛盾、同一矛盾两个不一样方面,各有其特殊性,方法论：,要做到详细问题详细分析,含义：P73,意义：正确认识事物基础,正确处理矛盾关键,小结,第6页,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。,身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。,个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体,“,一,”,字，穿着长衫，常咬着烟嘴。,不一样事物有不一样矛盾。,一事物区分于他事物特殊本质。,练习1：猜猜他是谁？,第7页,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。,练习2：,三诗句分别描述了不一样时节荷花特点，表达了矛盾特殊性哪种情形？,同一事物的矛盾在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,邀请你为图赋诗,第8页,矛盾双方,不一样特点,花言巧语、软磨硬缠，目标是以较高价格尽快地把商品卖出去,半信半疑、货比三家，目标是以较低价格买回称心如意商品,卖方,买方,在学校中，存在着教与学、教师之间、学生之间、一线教师与后勤服务人员等,很多矛盾。,同一事物,中,不一样矛盾,各有其特殊性,同一矛盾两个不一样方面,也各有其特殊性,练习3：材料分别体现矛盾特殊性的哪种情形？,第9页,探究4、在面对全球气候改变危机中，一些国家有没有可能独善其外？为何？,（1）矛盾普遍性和特殊性,相互联结,。,普遍性,寓于,特殊性之中，并经过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。,特殊性,离不开,普遍性。不包含普遍性特殊性也是没有。,（2）矛盾普遍性和特殊性在不一样场所是能够,相互转化,。,矛盾普遍性和特殊性关系，又是共性和个性、普通和个别关系。（不是整体和部分关系）,第10页,探究5、,这次大会，中国是什么态度？,中国国家领导人在会议上讲话（部分摘要）：,第一，保持结果一致性。,第二，坚持规则公平性。,坚持“共同但有区分责任”标准。,第三，重视目标合理性。,第四，确保机制有效性，贵在落实施动。,最终，我要强调是，,中国政府确定减缓温室气体排放目标是中国依据国情采取自主行动，,是对中国人民和全人类负责，不附加任何条件，不与任何国家减排目标挂钩。,马列主义普遍原理,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表和科学发展观,革命时期,改革时期,新时期,（矛盾普遍性 ）,（特殊性）,（特殊性）,（特殊性）,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,是马克思主义普遍原理同中国详细实际相结合哲学基础。也是我们建设有中国特色社会主义理论依据,。,要求我们到达共性与个性详细历史统一。,结合P72知识，分析中国持这种态度理论依据是什么？,第11页,探究6、世界各国经济普遍发展，打破了生态平衡，直接影响了人类生存环境，这给我们什么哲学启示？,放飞梦想,利用矛盾相关知识，,结合身边社会现象,，说一说当前怎样做能够为节能减排贡献我们力量？,参考格式：多一点,，,少一点,。,第12页,B、时时有矛盾（纵向）,A、事事有矛盾（横向）,含义,1、矛盾普遍性,方法论:认可矛盾，分析矛盾，找出 处理矛盾正确方法。,方法论：详细问题详细分析。,矛盾特殊性表现：,2、矛盾特殊性,含义：,3、矛盾普遍性与特殊性辩证关系,辩证关系,方法论,总结,矛盾普遍性和特殊性,第13页,（,09福建卷,）“小岗村历史是改革开放历史，小岗村改革是中国农村改革缩影”。从中同学们能够领悟到哲学道理是 （）,A事物发展前途都是光明,B矛盾普遍性寓于特殊性之中,C矛盾是事物发展源泉和动力,D量变到达一定程度必定引发质变,B,感悟高考,第14页,感悟高考,答案关键点：,矛盾含有,普遍性，,要勇于认可矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾。,矛盾含有特殊性，要求做到详细问题详细分析。,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。,面对,在现实生活中碰到医患关系矛盾，按照矛盾普遍性和特殊性相关知识，该怎样对待和处理？,第15页,谢谢！,讲课者：桂华中学 林思娟,第16页,
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