小学语文四年级上册配人教版第七单元评价测试卷.docx

第七单元评价测试卷
(时间:80分钟　满分:100分)
一、积累与运用。(50分)
(一)结合句子,读拼音,写词语。(7分)

(二)选择题。(24分,每小题3分)
1.下列词语中,加点字的注音正确的一项是(　　)
A.土炕(kēnɡ)　 B.崛起(qū)　　　
C.清晰(xī)　　　 D.纠缠(cán)
2.下列词语中书写有误的一项是(　　)
A.明媚 B.报负 C.签订 D.妄想
3.下列句子中没有语病的一句是(　　)
A.他和我热情地握手。 B.一股清晰的海风冲进屋里。
C.他画了一幅画和一道数学题。 D.我估计他一定不会做这道题。
4.将关联词填入句子,最恰当的一项是(　　)
(　　)是刀山火海,我(　　)要去闯一闯。
A.因为……所以…… B.不但……而且……
C.如果……就…… D.哪怕……也……
5.读一读,下列句子需要回答的一句是(　　)
A.但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
B.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?
C.只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
D.那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
6.少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是(　　)
A.他看到外国人的横行霸道,想惩治坏人。
B.他听了伯父的话,明白了为国读书的重要性。
C.他体会到“中华不振”给祖国和人民带来的苦难和屈辱。
D.他想光宗耀祖,出人头地。
7.梅兰芳的表演令人折服,但更令人敬佩的是(　　)
A.他坚持为艺术而舍弃物质享受。
B.他在战争期间耐得住寂寞。
C.他具有强烈的民族气节和炽热的爱国心。
D.他排斥外国艺术。
8.“延安,我把你追寻”中,“我”想“追寻”的是(　　)
A.艰苦朴素、勇往直前的精神。
B.延安旧日幸福美好的时光。
C.现代化的延安所带来的改变。
D.“我”心中的梦想。
(三)把下列词语补充完整,再完成后面的练习。(9分)
①秉(　　)执(　　)　　 ②志(　　)高(　　)　　 ③左(　　)右(　　)
④(　　)(　　)报国 ⑤刚(　　)不(　　) ⑥斩(　　)截(　　)
1.形容态度坚决的词语是　 　。表示看的词语是　　,表示看的四字词语我还会写　　　　　　。 
2.能形容少年周恩来的词语是　　,可以用来形容“龙城飞将”的词语是　　 。 
(四)根据提示写诗句。(6分)
《凉州词》中表示作者对戍边将士深切同情的诗句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。李清照在《夏日绝句》中赞美英雄项羽的诗句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。《别董大》中描写环境的诗句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 
(五)语言表达。(4分)
你最崇拜的历史人物是谁?你为什么崇拜他(她)?请你写一写。

二、阅读与感受。(20分)
(一)课内阅读我最棒。(8分)
出　塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
1.“龙城飞将”指的是(　　)。(2分)
A.李广　　　　B.卫青　　　　C.霍去病
2.“万里长征人未还”说明了(　　　　)(多选)(2分)
A.当时的边境线很长,超过一万里。
B.边防不巩固,常有战事发生。
C.诗人对戍边将士十分同情。
3.“不教胡马度阴山”的意思是　 。(2分) 
4.这首诗表达了诗人(　　)的思想感情。(2分)
A.希望朝廷启用良将,早日平息边关战事
B.对边塞风光的向往喜爱
C.对古代名将的思念
(二)课外阅读我能行。(12分)
最后的时刻
赵一曼再次落入敌人的魔爪。她被押回哈尔滨伪警务厅。敌人再次施用酷刑,逼她招供。当然,这不过是枉费心机。一个月过去了,他们什么也没有得到。
敌人泄了气　决定杀害她　八月初　他们把赵一曼押到珠河县　要在她从事抗日斗争的地方处死她　
赵一曼知道最后的时刻到了。她坐在押送的火车上,望着窗外,心里惦念着祖国的命运,惦念着战友,也惦念着救她逃走的董宪勋。她还不知道,董宪勋已经在重刑下牺牲,韩勇义也被判了一年徒刑。两位青年虽然在刚走上正义之路的时候遭到了挫折,但是他们是勇敢的,不愧为中华民族的好儿女。
赵一曼又想起自己的儿子,就要了纸笔,给儿子写下了遗书。
车到珠河县,赵一曼被绑在车上,押到小北门。
“你还有什么话说吗?”
赵一曼抬起头,对周围的群众大声说:“为抗日而死是光荣的!乡亲们——”
“住口!”敌人慌了,连忙把她拉下车。
“打倒日本帝国主义!”赵一曼使劲呼喊道。
敌人的枪响了。抗日女英雄赵一曼倒下了。她短暂的一生,闪烁着光彩。她的名字和事迹将永远铭记在中国人民的心中。
1.在文中的“　”内加上标点符号。(2分)
2.短文是按照　　　　　　　　的顺序写的。(2分) 
3.画“　　”的句子运用了　　　　的修辞手法,说明了赵一曼是一个　　　　　　　　　　　　的人。(2分) 
4.“她短暂的一生,闪烁着光彩。”你是怎样理解这句话的?(3分)

5.读完短文,你有什么感想?(3分)

三、习作。(30分)
转眼间,这学期即将结束了,你一定有很多收获吧!给亲戚或朋友写一封信,把你在这学期里感受到的快乐或烦恼告诉他(她)。要注意按照书信的格式来写,不少于400字。

答案：
一、(一)边塞　赞美　英雄将士　胸怀　怒斥　振奋
(二)1.C　2.B　3.A　4.D　5.B　6.C　7.C　8.A
(三)①公 法　②存 远　③顾 盼　④精忠
⑤正 阿　⑥钉 铁
1.⑥　③　示例:东张西望　2.②　④
(四)醉卧沙场君莫笑　古来征战几人回
生当作人杰　死亦为鬼雄　千里黄云白日曛　北风吹雁雪纷纷
(五)略
二、(一)1.A　2.BC
3.绝不会让侵扰中原的北方游牧民族骑兵度过阴山
4.A
(二)1.,　。　,　,　。
2.事情发展
3.排比　关心祖国、关心同志
4.示例:虽然赵一曼很年轻就牺牲了,但是她热爱祖国、为国捐躯的精神永在。
5.略
三、习作指导:1.先想一想要告诉亲人或朋友一件什么样的事情。2.把事情的过程写清楚,要做到重点突出,同时写出你对这件事的看法。3.要按书信的格式要求来写。
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