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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,2,1,4,3,5,4,3,2,5,3,4,一、复习旧知,里数是多少?,1,1,1,1,2,1,3,2,2,3,1,第1页,二、探究新知,1.,仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想?,2.,去掉用,“,”,表示,你能试着用手势表示减号吗?说说与加号区分。,3.,认识减法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?,4.,你能用画圆形来表示刚才过程吗?,(一)感知,“,减法,”,意思,第2页,(二)体会,“,减法,”,意思,看图说一说算式表示意思。,二、探究新知,3,2,1,第3页,5,1,4,(二)体会,“,减法,”,意思,看图说一说算式表示意思。,二、探究新知,第4页,4,2,2,(二)体会,“,减法,”,意思,看图说一说算式表示意思。,二、探究新知,第5页,休息一会,第6页,5-1=4,1.,5-4=1,第7页,5,-,2=,3,第8页,还剩几朵呢?,4,1,3,第9页,第10页,第11页,第12页,总结:,像这种烂了、走了、掉了等,要知道还剩多少问题,也就是从一个数里去掉一部分,求剩下一部分,我们都用,减法,来计算,减法意义也就在这里。,第13页,今天我们认识了减法这个新朋友,知道生活中处处有减法,今天回家后把你发觉身边减法问题说给父亲妈妈听,好吗?,下课,第14页,
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