贵州省剑河民族中学设计方案.doc

姓名: 杨胜木
贵州财经大学房产专业

剑河教学楼建筑设计介绍
一、 教学楼介绍
剑河民族中学校园占地118亩, 高起点整体计划, 位临清水江湖畔, 现关键对教学楼建筑设计进行介绍分析; 建有三栋教学楼, 教学楼房建工程总面积11883.9m2, 三栋教学楼并排连接呈空间组合形式, 每栋有六层, 单面楼道连接形式, 两侧教学楼与中间教学楼都有一个300平米左右校园绿化草地。（图示左起2—4为所述教学楼）

二、 教学楼设计构思及特点
1.校园关键以表现民族风格为主体, 教学楼建筑建设也展现出民族风格特点; 建筑以独有苗族吊脚楼为风格, 房屋屋顶用灰色瓦片埔顶代表苗族锡绣服装, 房顶两个主角和四个次角都做成水牛角形状代表着苗族锡绣头冠（锡绣头冠形状如牛角）, 走道以苗族侗族吊脚楼伸展式楼道形状及其苗侗族天梯连接楼道, 教学楼非常独具当地苗族侗族文化特色。
2.教学楼文化绿化孕味十足, 教学楼间两绿化带称得上是绿树成荫, 鸟语花香; 假山池沼, 雕塑壁画, 飞瀑流泉相结合。教学楼秉承孔子教育思想, 三栋楼以修身楼、 齐家楼、 治国楼命名非常含有文化特色。
三、 教学楼平面、 立面、 剖面设计内容
(一) 教学楼总平面组成内容
1.建筑介绍: 教学楼分为三栋, 三栋教学楼并排连接呈空间组合形式, 每栋教学楼都有六层。
2. 教学楼建筑:包含教学用房,行政办公用房及图书馆用房等。
3.教学楼位置: 介于试验楼与1号公寓间, 左面是学校大门及试验楼、 正面是学校体育场、 右面为学生宿舍1号公寓。
4.道路及绿化: 三栋教学楼以单面并联走道连接, 两侧教学楼与中间教学楼都有一个300平米左右校园绿化草地。
(二) 教学楼总平面设计
1. 教学用房,教学辅助用房,行政管理用房,服务用房,运动场地,自然科学园地及生活区区明确,布局合理,联络方便,互不干扰。
2.教学楼文化韵味和绿色相结合, 教学绿化风格别致。
3.学校位置与市区隔开, 位临清水江畔, 校园依山傍水, 教学楼地势高于其她楼, 光景很好, 非常有利于学生课间观景调整舒缓心情。
4.建筑物间距应符合下列要求:
(1)教学用房都有良好自然通风。
(2)属于单面楼道, 教室采光都比很好, 冬天日照度也适中。
(3)教室空间及两教室间间距也符合建筑设计规格。
(三)总平面部署方法
在总平面部署中,在教学楼出入通道及卫生间安排合理,出人口与运动场处于南北向。结合地形环境条件,剑河民族中学教学楼有以下多个部署方法:
1.运动场位于教学楼一侧,教学楼与运动场朝向均好,功效关系好,运动噪音对教室干扰小。
2.教学楼距试验楼距离较小, 有便利于教学试验。
3.在教学楼组成与设计
教学楼是由以下三个部分组成:
教学部分:一般教室,音乐教室,阅览室, 图书室为教学楼主体部分。
办公部分:行政,社团办公室及老师办公室为办公部分。
生活辅助部分:交通系统,厕所,饮水处以及贮藏室为生活辅助

四、 对于剑河民族中学教学楼建设设计评价
（一）教学楼设计优点
1.建设构思风格非常含有民族特色, 以独具吊脚楼建筑结构表现和传承民族文化。
2.建设构建文化韵味充足, 融合绿化建设漂亮美观
3.学校选址优越, 隔离市区风景优美空气清新。
4.教学楼以教学部、 办公部及生活辅助部组成便于教学进展安排。
（二） 教学设计不足
1．风雨操场离教学楼较近, 应离开教学区,靠近室外运动场地部署
2．音乐教室,琴房,舞蹈教室设在教学楼二楼干扰其它教学课程。
3．学校校门不宜靠近教学楼机动车流量及人流量噪音太大。
4．第二栋和第三栋教学楼连接通道不应设置露天天梯, 下雨天通行不变。

注: 剑河民族中学位于贵州省剑河县