课题研究的步骤.docx

课题研究步骤（ 12月至 11月）
第一阶段：研究起始阶段（ 11月至 2月初）
搜集资料，对课题研究进行可行性分析论证，提交开题汇报。走进课堂和学生，进行调研，对学生学情、上课状态、课程预期进行了解，搜集相关数据。课题组组员阅读资料，掌握探究教学理论基础，对课题研究价值和可行性作初步论证，形成立项汇报。
制订实施方案。筛选组织课题组员，形成初步研究方案，确定具体研究内容，明确研究目标，落实责任人。对课题组组员进行培训，统一思想认识。
第二阶段：课题研究实施阶段（ 2月初至 4月）
设计调查问卷，计划发放方案，并最终形成纸责问卷。组织发放、填写、回收问卷，做好调查结果统计分析，形成书面汇报。课题组经过问卷调查、查阅资料等形式了解师生探究教学法实施现实状况，统计汇总存在问题。针对调查结果，组织研讨分析，制订提升对策。加强备课研究，结合学生特点，制订出探究教学法实施策略方案，探索探究教学和本校教学贴合模式。
第三阶段：深入研究阶段（ 5月至6月）
开展系列听评课、观摩课活动，研讨探究教学法教学模式特点、实施方法、标准策略，从而形成基础模式，从备课、上课、评课、反思等步骤入手，形成探究教学法指导性规范。课题组组员严格根据规范进行讲课，积累经验。进行阶段性总结，包含阶段性论文、经典结果搜集；要求课题组组员主动撰写教学反思。
第四阶段：总结结果阶段（ 7月至8月底）
认真总结前一阶段研究得失，完善并提出后一阶段研究方案。加强理论学习，形成相关文件读书笔记、读后感。
第五阶段：总结完善实施方案阶段（ 9月至10月）
整理材料，搜集分析研究结果。课题组对课题研究和开展工作进行系统反思，整理升华，总坚固施中经验，形成通常规律，撰写论文反思，依据学生反馈，有针对性加以思索、完善。撰写研究汇报。结题论证，申请解题。整理期间取得研究结果原始资料，汇总各方相关结果。接收相关教授评定，申请结题。