成人高等教育函授站自评报告.doc

优异函授站点材料湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站申报优异函授站点材料 湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站, 是当阳市老师进修学校与湖北第二师范学院成人教育学院经协议联合办学, 以当阳市老师进修学校为依靠单位,以湖北第二师范学院成人教育学院为主办院校, 于正式建立, 面向当阳及周围地域招生服务成人高等教育函授站。当阳市老师进修学校建于, 是一个独立建制以全市中小学师资培训、 教育干部培训和学历培训为主机构, 由当阳市人民政府主办、 教育局主管, 属教育局二级单位, 市财政全额拨款事业单位。学校内设机构有办公室、 干训处、 继教处、 学历处、 财务室。学校现有职员23人, 在职和兼职老师共35人, 其中高级讲师12余人。当阳函授站创办近十多年来, 在湖北第二师范学院成教院领导高度重视和指导下, 强化教学过程管理, 狠抓教学质量提升, 赢得了良好社会声誉, 取得了很好社会效益。一、 端正办学思想, 规范办学行为, 当阳市老师进修学校经与湖北第二师范学院成人教育学院协议联合办学, 建立湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站。建立站点以来, 当阳函授站严格遵守教育行政主管部门相关管理要求, 严格根据主办院校要求规范办学, 并建立了一整套相关招生、 教学、 考试、 收费等方面管理规章制度。十多年来, 坚持以“强化质量管理, 社会效益第一”办学宗旨, 依法办学, 没有发生任何违法违纪行为, 办学质量得到主办院校充足肯定, 办学形象得到社会认可。湖北第二师范学院当阳成人高等教育函授站自建站以来, 发挥教学资源优势和区位特点优势, 着力培养当阳及周围县市社会主义市场经济发展和社会需求各类人才, 并努力争取在“十二五”期间把本函授站建成优异函授站。现在, 当阳函授站开设有汉语言文学本专科、 法学本科、 学前教育、 英语、 数学、 物理学、 等专业、 。多年来, 已完成学业学员161人, 现有在籍学员150人,其中除当阳市学员外, 还有部分来自远安、 枝江、 宜昌等县市学员。为确保函授站教育质量, 当阳市老师进修学校领导高度重视函授站工作, 把办好湖北第二师范学院成人高等教育当阳函授站作为一项关键工作纳入学校工作议事日程。并做到三个确保, 即: 一是确保学校领导管理到位, 学校安排一名副校长分管函授站点工作, 安排一名中层干部任函授站站长, 具体分管函授站工作; 二是确保办学条件保障到位, 学校教学资源优先满足函授站教学需要; 三是确保教学管理方法到位, 用愈加好教育质量服务于经济社会发展。多年来, 函授站办学没有违法违纪行为, 能按举行学校要求办无乱招生、 乱收费等不规范行为, 不使用盗版教材, 面授期间函授站和学员未发生事故和严重违纪行为。二、 完善管理机构, 提升老师素质1、 学校完善了管理机构。学校非常重视函授站队伍建设, 除配强领导力量外, 还分别配置了专门管理人员, 学校选派含有一定教学管理经验、 敬业奉献精神强同志担任教学站具体管理工作。同时, 学校加强了教导老师和班主任配置管理工作, 现在, 我校班主任由校级干部、 中层干部及骨干老师担任, 从而确保了教学管理工作抓得实, 有成效。2、 努力提升老师素质。学校专职老师队伍15名, 其中高级老师12名, 讲师2名, 均被湖北第二师范学院聘为函授站点兼职老师。为提升老师队伍素质, 学校从主动推进学历提升、 切实加强自我学习、 发明条件促进提升等多方面对老师提出了具体素质要求。学校还立足于高质量、 高标准要求, 开展优质课竞赛活动, 并要讨老师相互听课, 大力开展教研活动, 严把教导老师聘用关。3、 加强对外聘老师审核与管理。学校聘用了20多名湖北第二师范学院和本市有名兼职老师队伍。全部外聘老师均达成本科学历、 中级以上职称, 含有多年教学实践经验。外聘老师教学亦得到了学员们认可, 评价好。三、 强化常规管理, 确保教学质量从严治校, 科学管理, 建立符合站点实际一系列教学管理制度, 是全方面提升成人教育教学质量关键确保。所以, 我们以教学管理工作为关键, 狠抓办学质量不停提升, 树立和维护湖北第二师范学院成人教育良好形象, 为站点深入健康、 连续发展打下坚实基础。函授站将“强化质量管理, 社会效益第一”作为自己办学宗旨, 指导我们工作和行动。多年来, 我们狠抓学员管理、 师资管理、 教学过程管理这三个关键步骤, 教学管理水平不停提升, 逐步形成规范化、 制度化、 现代化教学管理体系。（一）、 强化制度管理, 确保教学管理规范性。我们在学员管理中, 以湖北第二师范学院成人教育学院规章制度为准则, 结合本站工作实际, 制订了切实可行、 操作性较强湖北第二师范学院成人教育学院当阳教学站学员管理要求。要求从“学员守则”、 “学籍管理”、 “成绩评定”、 “自学要求”、 “论文评审”、 “优异学员评选”、 “考室规则”、 “考试纪律”等方面对学员管理工作作出了明确要求。班主任根据要求要求全体学员, 班班管理一个样, 学员个个无特殊, 从而确保了教学主体完整性。（二）、 硬化过程管理, 确保教学步骤有效性。教学过程管理是教学一系列管理动态表现, 教学过程管理根本目标是确保教学任务和教学计划顺利实现, 确保教学质量和办学水平不停提升。在教学过程管理中, 我们结合成人教育特点和站点实际情况, 着重抓了以下工作。1、 高度重视成人高考复习备考。成人高考在成人教育办学中是一项非常关键基础性工作。所以, 我们非常重视成人高考复习备考工作, 连续几年都精心组织了成人高考复习高考, 利用每年成人高考一个月前双休日集中组织学生到校复习备考, 严格考勤统计, 并把备考出勤与成人高考录用及补录工作直接挂钩。2、 建立任课老师负责制和班主任岗位责任制。由班主任老师负责班务、 班纪、 学员出勤及期终考试等工作, 每次面授进行考勤点名, 加强管理, 各学科上课到课率占学员该学科总成绩10; 任课老师负责面授、 阅卷、 讲评等工作。为了确保上课质量, 我们常常检验相关讲课老师备课、 上课、 作业批改及对学员进行考试等情况。因为道道把关、 环环相扣, 教和学相互配合, 收到了很好教学效果。3、 抓好学生管理。我站点利用面授考试结束时间, 召开班干部、 学生座谈会, 了解她们学习中碰到问题、 困难, 并依据学生提出问题, 对有些不足方面给予更正。在会上, 我们有针对性地树立经典、 楷模, 有自学方面、 有学习方法方面、 有挤时间学习方面。利用树经典、 起模范带头作用, 有效地激发了学生学习热情 使学生增加了学习自觉性、 紧迫性、 向往性。4、 加强教学步骤检验和督导。一是根据湖北第二师范学院教育学院要求, 尽可能处理好学职员学矛盾, 科学制订教学计划, 确保教课时数, 提升面授质量。学生面授请假制订了专门请假证, 要由学员本人填写, 班主任签字, 函授站把关。二是加强对老师备课及课堂教学反馈检测, 将老师备课情况、 课堂教学反馈情况与老师课时津贴直接挂钩。另外我们抓好教学信息反馈, 掌握教学主动权。我站一直依据学员反馈信息, 不停修改教学方法方法。通常从以下几方面吸收信息: 学员作业; 课后学员提问; 与学员交流、 座谈; 试卷分析。我们将搜集信息在集中分析基础上, 与任课老师探讨教学方法方法, 使教育者在组织教学过程中, 一直处于主动地位, 时时满足受教育者要求, 使广大学员学有所得、 学有所用。5、 严格把好平时成绩关。为了加强了对学员参学过程全方面监测, 我们把平时成绩30分从考勤10分、 平时作业10分、 平时测验10分三个方面强化管理, 由班主任和讲课老师共同管理填写, 避免了学员平时成绩评分上人为原因干扰而造成随意性。我们还硬性要求, 通常无故不参与面授, 或无故不参与随堂测试, 或无故不上交作业学员, 学科总评成绩直接评定为不及格。6、 严把结业考试关。每次结业考试都悬挂横幅, 设置展牌, 营造良好考试气氛; 在考试工作组织上, 成立考试领导小组和教务工作组, 并聘用教育局领导担任巡视员; 在考场设置上, 严格实施单人单座, 每个教室安排两名监考员, 函授站安排专员加强全程巡查, 对违规违纪学员立刻暴光, 严重取消其考试资格。7、 严格毕业论文工作。学校专门对函授班学员毕业论文工作提出了明确具体要求。学校对每个专业都有毕业论文写作安排, 要求了写作选题、 程序安排、 指导老师, 学生论文经过三稿修改方可誊正。8、 精心组织教材。我们依据湖北第二师范学院成人教育学院提供版本和出版社, 在一系列最近最新教材中, 选择知识最新、 最适合本专业教材。学校提前两个月列出教材征订计划, 教材按时到课率达成100。教材发放时建立了完善发放统计。四、 办学设施齐全, 保障服务到位1、 函授站管理设施齐全。学校设置了函授站管理办公室, 挂牌办公, 设置函授站专用档案室, 在全校微机化管理进程上, 函授站首先配置了微机, 对学员信息、 日常考评、 学业成绩等全方面实施了微机管理。2、 教学设施齐全。学校占地2835平方米, 校舍建筑面积1500平方米、 图书馆藏书25000万余册, 有标准教室2间,课桌凳150余套。学校配有配置较高计算机63台, 笔记本电脑2台, 投影仪2台, 数码相机1台。多年来, 学校每年在教学设备、 图书资料等方面投入都在5万元以上。学校前后建起了多媒体教室、 计算机教室。五、 狠抓招生管理, 确保办学规模做好招生组织工作, 是搞好成人教育一个基础性又非常关键步骤。没有合适办学规模, 就不可能取得合适经济效益, 更谈不上有利社会效益。所以, 我们狠抓招生工作这个步骤, 稳定发展办学规模, 从而确保办学社会效益和经济效益。1、 从社会需求入手, 科学设置招生专业。首先, 我们在招生专业设置上, 本着周密考虑标准, 先依据社会总体需求出发, 了解生源情况, 搞好调查摸底, 最终慎重确定招生专业, 从而尽可能避免反复创办已经趋向饱和专业或生源严重不足专业。多年来, 依据本市幼儿老师多, 但真正含有幼儿老师资格老师极少实际情况和需求情况, 我们立刻开学前教育教育专科班。随即, 我们结合司法系统人事制度改革中对文凭尤其需要, 立刻创措施学本、 专科专业。同时, 我们依据社会需求实际, 创办了汉语言文学专科等专业。其次, 我们在生源市场开发上, 本着公平竞争标准, 首先立足当地域域挖掘生源, 同时又利用本市独有区位优势, 合适地辐射周围生源市场, 取得了一定效果。2、 认真搞好招生宣传和探索有效招生模式, 努力提升招生效率。为确保招生工作有效、 有序地进行, 就必需重视整合招生资源, 努力营造多渠道、 全方位招生机制, 从而不停提升招生效率。一是经过传统媒体广告形式, 实施全方位媒体宣传, 营造良好招生气氛。二是主动依靠相关部门, 加强联络与沟通, 实现关键生源市场关键突破。在招生工作中, 行管生源我们就依靠组织部门, 教育生源依靠教育局, 法学生源依靠政法部门, 电力生源依靠电力企业, 企业生源依靠劳动就业管理局, 达成共同协作、 共谋发展良好共识, 招生工作得以有序、 健康地发展。三是学校有一支以校为荣教职职员。招生不是一个时间、 一个段工作, 是成人学校一个常年而关键工作。我校教职职员常年在日常工作中, 一直不忘招生, 不放过任何机会。如在面授期间、 培训期间、 多种会议期间、 接待领导、 好友期间都谈到了招生。同时学校领导亲自带头、 身先士卒、 一直工作在招生第一线。尹校长、 卢主任常常到周围远安、 枝江等地, 市内企业、 学校进行招生与宣传, 一去就是好几天, 从早到晚忙得不停。四是建立了一整套责任制, 不招生不行, 招生为荣, 招生与多种职责、 奖励挂钩。近五年来, 函授站办学规模不停扩大, 招生人数 50人; 招生人数 45人; 招生人数42人; 招生人数 24人; 招生人数15人, 招生人数80人。六、 重视办学效果, 赢得社会认可1、 努力提升成人高考录用率。因为我们精心组织, 加之学员认真备考, 我站每年成人高考专科录用率达成95%以上, 本科录用达成近100%, 这么确保了生源稳定和新增生源不停增加。2、 良好人才培养效益赢得社会认可。当阳函授站创办十多年来, 在已毕业学员中, 其中有学员已经走上了关键领导岗位, 有学员已经成为了单位专业技术骨干力量。当阳函授站办学质量逐步得到社会认可, 越来越受到社会好评。经对照湖北第二师范学院优异站点评选条件, 我站进行认真自查后, 特向湖北第二师范学院申请优异站点评选。在以后工作中, 我站将继续努力工作, 着力推进我站工作跃上新台阶。