六年级体育教案全册表格式模板.docx

六年级体育教案全册表格式2结束部分放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做指出本课优点与缺点组织: 四列横队学生模仿2、 学生听, 提问体育课教案第五周第2课教材一、 耐久跑: 400米全程跑二、 投掷: 原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑技术, 提升全程跑能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球方法, 发展学生爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、 克服困难、 勇住直前优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分课堂常规2、 准备部分一、 队列、 慢跑二、 徒手操、 伸展运动三、 专门性练习a)体委组织整队b)老师宣告本课内容, 任务c)老师指挥, 口令组织: 四列横队向左右转弯走2、 向后转走3、 跑300米左右4、 自编八节徒手操0弱中强中弱基础部分一、 耐久跑: 400米全程跑关键: 体力分配合理二、 投掷: 原地侧向推铅球关键: 最终用力技术、 组织: 分成四组分别进行*、 教法: 讲解示范学生练习语言提醒部分指导、 组织: 四列横队*、 教法: 找学生示范老师讲解相互指导掷远练习一、 练习: 1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、 要求: 掌握好技术, 合理分配体力二、 练习: 1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 相互指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、 要求: 注意安全, 听从指挥结束部分放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做指出本课优点与缺点组织: 四列横队学生模仿2、 学生听, 提问体育课教案第六周第1课教材一、 支撑跳跃: 斜向助跑直角腾越任务一、 初步掌握斜向助跑直角腾越动作方法, 经过考评深入提升学生技术动作。二、 了解学生对教材掌握程度, 提升学生跳跃能力。三、 培养学生勇敢、 顽强、 果断优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队老师宣告本课内容, 任务老师指挥, 口令组织: 四列横队学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 支撑跳跃: 斜向助跑直角腾越组织: 分成四组分别进行*、 教法: 宣告考评措施小组长负责考评后分组练习。一、 练习: 1、 分组自行练习动作2、 由组开始优异行考评3、 小组长配合老师进行考评4、 其它小组继续复习动作*、 要求: 听从指挥注意安全结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做指出本课优点与缺点组织: 四列横队学生模仿2、 学生听, 提问体育课教案第六周第2课体育课教案第七周第1教材一、 身体素质练习二、 韵律操任务一、 经过身体素质练习, 使学生掌握科学锻炼身体方示, 提升学生身体素质。二、 学习韵律操基础动作, 发展学生协调性, 节奏感。三、 培养学生克服困难, 吃苦耐劳精神, 陶治学生美情操。内容课内容老师活动学生活动次数时间量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队老师宣告本课内容, 任务老师指挥, 口令组织: 四列横队学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 身体素质练习二、 韵律操1、 组织: 时间控制订时转换2、 组织: 四列横队体操队形*、 执法: 讲解示范学生练习巡回指导随音乐练习二、 练习: 1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、 要求: 按本身能力分配练习次数和速度三、 练习: 1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基础步伐练习5、 组合动作练习*、 要求: 随音乐节奏进行练习结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做指出本课优点与缺点组织: 四列横队学生模仿2、 学生听, 提问教材一、 小篮球: 移动变向跑任务一、 初步学习篮球变向跑基础技, 提升学生基础活动能力。二、 培养学生遵守纪律, 团结协作, 服从命令良好作风。内容课内容老师活动学生活动次数时间量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队老师宣告本课内容, 任务老师指挥, 口令组织: 四列横队学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 小篮球: 移动变向跑关键: 1、 反应灵敏2、 控制球灵活一、 组织: 四路纵队*、 教法: 示范讲解动作分组练习部分指导纠正一、 练习: 1、 看老师手势移动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、 要求: 反应快、 动作灵敏结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做指出本课优点与缺点组织: 四列横队学生模仿2、 学生听, 提问体育课教案第七周第2课教材一、 障碍跑: 米内经过个障二、 武术: 基础功串联任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 学习武术基础功串联动作, 提升对武术爱好。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求数时量准备部分二、 课堂常规三、 准备部分2、 队列、 慢跑3、 徒手操、 伸展运动4、 专门性练习1、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 任务、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 米内经过个障碍物跑二、 武术: 基础功串联、 组织: 分成四组同时进行、 教法: 、 老师口令指挥、 学生练习、 分组比赛、 讲评、 组织: 四列横队体操队形、 教法: 、 动作示范讲解、 听口令随老师同做、 分组练习老师指导纠正、 成套路练习一、 练习: 、 跳过个小垫子、 钻过皮筋、 前滚翻个、 跨过个栏架、 要求: 快速安全机敏经过障碍物二、 练习: 、 正踢、 侧踢、 外摆、 里合、 蹬腿冲拳、 弓步冲拳、 仆步穿掌、 弓步推掌、 要求: 动作到位, 有力结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体育课教案第八周第教材一、 障碍跑: 米内经过个障碍物跑二、 小篮球: 接球跑动单手投篮任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质二、 深入学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培养学生机智、 勇敢、 果断等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分、 队列、 慢跑、 徒手操、 伸展运动、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 任务、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 米内经过个障碍跑二、 小篮球: 接球跑动单手投篮关键: 投篮手型正确一、 组织: 分成四组同时进行、 执教、 师示范讲解、 分组练习、 小组进行比赛、 组织: 分四组在篮球场上进行、 教法: 、 老师讲解示范、 分组练习、 老师巡回指导 区分对待一、 练习: 、 钻绳、 滚过垫子、 跨过栏架、 跳过米、 要求: 确保动作质量, 遵守规则一、 练习: 、 原地传接球练习、 原地运球、 原地单手投篮练习、 接球跑动单手投篮练习、 要求: 动作连贯协调正确结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体育课教案第八周第课教材一、 韵律操二、 游戏: 钻圈赛跑任务一、 复习儿童韵律操基础动作, 发展学生协调性节奏感和美感。二、 经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基础掌握练习方法。三、 培养学生克服困难, 永往直前精神。陶冶学生美情操内容课内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分、 徒手操、 伸展运动、 专门性练习、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 任务、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 韵律操二、 游戏: 钻圈赛跑一、 组织: 、 教法: 、 示范讲解动作、 分组练习、 集体练习、 随音乐练习二、 组织: 、 教法: 、 老师讲解游戏规则、 学生练习一、 练习: 、 复习学过韵律操动作、 分段、 分节练习韵律操、 完整练习随音乐练习、 要求: 动作有节奏、 富有表现力二、 练习、 体会练习方法、 分组练习、 比赛、 讲评、 要求: 听从指挥遵守规则结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体育课教案第九周第课教材一、 小篮球: 接球跑动单手投篮二、 游戏: 行到一致任务一、 初步学会小篮球传、 接球跑动单手投篮技术动作。二、 经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基础掌握练习方法。三、 培养学生克服困难, 永往直前精神。陶冶学生美情操。内容课内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分、 队列、 慢跑、 徒手操、 伸展运动、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 任务、 老师指挥, 口令 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 小篮球: 接球跑动单手投篮二、 游戏: 行动一致一、 组织: 分成四组在篮球场地进行、 教法: 、 老师讲解示范、 学生练习、 部分纠正、 巡回指导表彰与激励二、 组织: 分成四组带到游戏场地进行、 教法: 、 老师讲解游戏规则、 学生练习、 比赛、 讲评一、 练习、 跑动传接球练习、 跑动运球练习、 跑动单手投篮练习、 接球跑动单手投篮练习、 要求: 动作连贯衔接自然二、 练习: 、 体会游戏方示、 学生分组练习、 比赛、 要求: 根据游戏规则进行, 同学要按要求统一行动结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体育课教案第九周第教材一、 跳绳: 跳短绳二、 自选项目: 排球或篮球任务一、 经过跳短绳考评, 检测学生跳绳能力, 掌握技术情况, 发展跳跃能力。二、 培养学生克服困难, 拼搏向上精神。内容课内容老师活动学生活动时数量准备部分一、 课堂常规二、 准备部分、 队列、 慢跑、 徒手操、 伸展运动、 专门性练习、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 任务、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱基础部分一、 跳绳: 跳短绳二、 依据学生爱好选择练习项目一、 组织: 共分四组分别考评*、 教法: 、 宣告考评方法, 注意事项及要求、 编组考评、 依据学生爱好安排其它练习项目二、 组织: 自由形成小团体, 锻炼或比赛、 教法: 、 老师部署器材, 观察、 小组长负责一、 练习: 、 充足做好准备活动、 学生练习、 考评开始、 要求: 听从指挥, 遵守规则二、 练习: 分别在球类场地活动、 要求: 听从组长领导, 自觉遵守纪律结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体育课教案第十周第教材一、 身体素质练习二、 武术: 少年拳套任务一、 经过素质练习, 使学生掌巡回锻炼方法, 增强学生身体素质。二、 改善少年拳套动作要领。三、 培养学生勇敢顽强, 机敏果断等优良品质。内容课内容老师活动学生活动时数量准备部分四、 课堂常规五、 准备部分5、 队列、 慢跑6、 徒手操、 伸展运动7、 专门性练习1、 体委组织整队老师宣告本课内容, 任务老师指挥, 口令组织: 四列横队学生听口令站队6、 学生听口令练习、 模仿0弱中强中弱一、 身体素质练习二、 武术: 少年拳套节关键: 、 动作到位有力手眼协调配合、 垫步弹踢, 马步横打一、 组织: 分四组巡回锻炼、 教法: 、 讲解示范、 学生练习、 时间控制二、 组织: 四列横队、 教法: 、 完整示范动作、 分解示范并讲解要领、 听口令进行分解练习、 分组练习、 相互指导并纠正错误一、 练习: 、 翻越障碍、 云梯移行、 蛙跳、 要求: 在完成次数或时间情况下尽可能确保动作质量二、 练习: 、 震脚架打、 蹬腿架打、 垫步弹踢、 马步横打练习、 动作练习、 分小组成套练习、 相互指导练习、 要求: 步型正确上下肢动作要协调结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体育课教案第十周第课