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1、六年级体育教案全册表格式2 结束部分 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做 指出本课优点与缺点 组织: 四列横队 学生模仿2、 学生听, 提问 体育课教案 第五周第2课教材 一、 耐久跑: 400米全程跑二、 投掷: 原地侧向推铅球 任 务 一、 学习400米全程跑技术, 提升全程跑能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球方法, 发展学生爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、 克服困难、 勇住直前优良品质。 内 容 课内容 组织与教法 练习与要求 次数 时间
2、量准备部分 课堂常规2、 准备部分一、 队列、 慢跑二、 徒手操、 伸展运动三、 专门性练习a)体委组织整队 b)老师宣告本课内容, 任务 c)老师指挥, 口令 组织: 四列横队 向左右转弯走2、 向后转走3、 跑300米左右4、 自编八节徒手操 0 弱 中强中弱 基础部分 一、 耐久跑: 400米全程跑关键: 体力分配合理二、 投掷: 原地侧向推铅球关键: 最终用力技术１、 组织: 分成四组分别进行 *、 教法: 讲解示范 学生练习 语言提醒 部分指导２、 组织: 四列横队 *、 教法:
3、 找学生示范 老师讲解 相互指导 掷远练习 一、 练习: 1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、 要求: 掌握好技术, 合理分配体力 二、 练习: 1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 相互指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、 要求: 注意安全, 听从指挥 结束部分 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做 指出本课优点与缺点 组织: 四列横队 学生模仿2、 学生听, 提问 体育课教案 第六周第1课教材 一、 支撑跳
4、跃: 斜向助跑直角腾越 任务 一、 初步掌握斜向助跑直角腾越动作方法, 经过考评深入提升学生技术动作。二、 了解学生对教材掌握程度, 提升学生跳跃能力。三、 培养学生勇敢、 顽强、 果断优良品质。 内 容 课内容 组织与教法 练习与要求 次数 时间 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队 老师宣告本课内容, 任务 老师指挥, 口令 组织: 四列横队 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱
5、 基础部分 一、 支撑跳跃: 斜向助跑直角腾越 组织: 分成四组分别进行 *、 教法: 宣告考评措施 小组长负责 考评后分组练习。 一、 练习: 1、 分组自行练习动作2、 由组开始优异行考评3、 小组长配合老师进行考评4、 其它小组继续复习动作*、 要求: 听从指挥注意安全 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做 指出本课优点与缺点 组织: 四列横队 学生模仿2、 学生听, 提问 体育课教案 第六周第2课体育课教案 第七周第1 教材 一、 身体素质练习二、 韵律
6、操 任务 一、 经过身体素质练习, 使学生掌握科学锻炼身体方示, 提升学生身体素质。二、 学习韵律操基础动作, 发展学生协调性, 节奏感。三、 培养学生克服困难, 吃苦耐劳精神, 陶治学生美情操。 内 容 课内容 老师活动 学生活动 次数 时间 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队 老师宣告本课内容, 任务 老师指挥, 口令 组织: 四列横队 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱
7、 基础部分 一、 身体素质练习二、 韵律操1、 组织: 时间控制订时转换2、 组织: 四列横队体操队形 *、 执法: 讲解示范 学生练习 巡回指导 随音乐练习 二、 练习: 1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、 要求: 按本身能力分配练习次数和速度三、 练习: 1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基础步伐练习5、 组合动作练习*、 要求: 随音乐节奏进行练习 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做 指出本课优点与缺点 组织: 四列横队 学生模仿2、 学
8、生听, 提问 教材 一、 小篮球: 移动变向跑 任务 一、 初步学习篮球变向跑基础技, 提升学生基础活动能力。二、 培养学生遵守纪律, 团结协作, 服从命令良好作风。 内 容 课内容 老师活动 学生活动 次数 时间 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队 老师宣告本课内容, 任务 老师指挥, 口令 组织: 四列横队 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱 基础部分
9、一、 小篮球: 移动变向跑关键: 1、 反应灵敏2、 控制球灵活一、 组织: 四路纵队 *、 教法: 示范讲解动作 分组练习 部分指导纠正 一、 练习: 1、 看老师手势移动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、 要求: 反应快、 动作灵敏 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做 指出本课优点与缺点 组织: 四列横队 学生模仿2、 学生听, 提问 体育课教案 第七周第2课教材 一、 障碍跑: ４０米内经过３－４个障二、
10、 武术: 基础功串联任 务 一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 学习武术基础功串联动作, 提升对武术爱好。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 容 课内容 组织与教法 练习与要求 数 时 量准备部分 二、 课堂常规三、 准备部分2、 队列、 慢跑3、 徒手操、 伸展运动4、 专门性练习1、 体委组织整队 ２、 老师宣告本课内容, 任务 ３、 老师指挥, 口令 ４、 组织: 四列横队 １、 学生听口令站队２、 学生听口令练习、 模仿 0 弱
11、中强中弱 基础部分 一、 障碍跑: ４０米内经过３－４个障碍物跑 二、 武术: 基础功串联 １、 组织: 分成四组同时进行 ２、 教法: ３、 老师口令指挥 ４、 学生练习 ５、 分组比赛 ６、 讲评１、 组织: 四列横队体操队形 ２、 教法: ３、 动作示范讲解 ４、 听口令随老师同做 ５、 分组练习老师指导纠正 ６、 成套路练习 一、 练习: １、 跳过５个小垫子２、 钻过皮筋３、 前滚翻３个４、 跨过３个栏架５、 要求: 快速安全机敏经过障碍物二、 练习: １、 正踢２、 侧踢３、 外摆４、 里
12、合５、 蹬腿冲拳６、 弓步冲拳７、 仆步穿掌８、 弓步推掌＊、 要求: 动作到位, 有力 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课１、 老师组织领做 ２、 指出本课优点与缺点 ３、 组织: 四列横队 １、 学生模仿２、 学生听, 提问 体育课教案 第八周第１ 教材 一、 障碍跑: ４０米内经过３－４个障碍物跑二、 小篮球: 接球跑动单手投篮任务 一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 深入学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培养学生机智、 勇敢、 果断等优良品质。 内 容 课内
13、容 组织与教法 练习与要求 时 数 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分１、 队列、 慢跑 ２、 徒手操、 伸展运动１、 体委组织整队 ２、 老师宣告本课内容, 任务 ３、 老师指挥, 口令 ４、 组织: 四列横队 １、 学生听口令站队 ２、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱 基础部分 一、 障碍跑: ４０米内经过３－４个障碍跑 二、 小篮球: 接球跑动单手投篮关键: 投篮手型正确一、 组织: 分成四组同时进行 ＊、 执教 １、 师示范讲解 ２、 分组练习
14、 ３、 小组进行比赛 １、 组织: 分四组在篮球场上进行 ＊、 教法: １、 老师讲解示范 ２、 分组练习 ３、 老师巡回指导 ４、 区分对待 一、 练习: １、 钻绳２、 滚过垫子３、 跨过栏架４、 跳过２－３米＊、 要求: 确保动作质量, 遵守规则一、 练习: １、 原地传接球练习２、 原地运球３、 原地单手投篮练习４、 接球跑动单手投篮练习＊、 要求: 动作连贯协调正确 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课１、 老师组织领做 ２、 指出本课优点与缺点 ３、 组织: 四列横队 １、 学生模仿２、 学生听,
15、 提问 体育课教案 第八周第２课教材 一、 韵律操二、 游戏: 钻圈赛跑任务 一、 复习儿童韵律操基础动作, 发展学生协调性节奏感和美感。二、 经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基础掌握练习方法。三、 培养学生克服困难, 永往直前精神。陶冶学生美情操。 内 容 课内容 组织与教法 练习与要求 时 数 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分１、 徒手操、 伸展运动 ２、 专门性练习１、 体委组织整队 ２、 老师宣告本课内容, 任务 ３、 老师指挥, 口令 ４、 组织: 四列横队
16、 １、 学生听口令站队２、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱 基础部分 一、 韵律操 二、 游戏: 钻圈赛跑一、 组织: ＊ ＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ○ ＊＊ ＊、 教法: １、 示范讲解动作 ２、 分组练习 ３、 集体练习 ４、 随音乐练习 二、 组织: ＊＊ －○——○－ ＊＊ －○——○－ ＊＊ －○——○－ ＊＊ －○——○－ ＊、 教法: １、 老师讲解游戏规则 ２、 学生练习 一、 练习: １、 复习学过韵律操动作２、 分段、
17、 分节练习韵律操３、 完整练习随音乐练习＊、 要求: 动作有节奏、 富有表现力 二、 练习１、 体会练习方法２、 分组练习３、 比赛４、 讲评＊、 要求: 听从指挥遵守规则 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课１、 老师组织领做 ２、 指出本课优点与缺点 ３、 组织: 四列横队 １、 学生模仿２、 学生听, 提问 体育课教案 第九周第１课教材 一、 小篮球: 接球跑动单手投篮二、 游戏: 行到一致任务 一、 初步学会小篮球传、 接球跑动单手投篮技术动作。二、 经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基础掌握练习方法。
18、三、 培养学生克服困难, 永往直前精神。陶冶学生美情操。 内 容 课内容 组织与教法 练习与要求 时 数 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分１、 队列、 慢跑 ２、 徒手操、 伸展运动１、 体委组织整队 ２、 老师宣告本课内容, 任务 ３、 老师指挥, 口令 ４、 组织: 四列横队 １、 学生听口令站队 ２、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱 基础部分 一、 小篮球: 接球跑动单手投篮二、 游戏: 行动一致一、 组织: 分成四组在篮球场地进行 ＊、 教法:
19、 １、 老师讲解示范 ２、 学生练习 ３、 部分纠正 ４、 巡回指导表彰与激励二、 组织: 分成四组带到游戏场地进行 ＊、 教法: １、 老师讲解游戏规则 ２、 学生练习 ３、 比赛 ４、 讲评 一、 练习１、 跑动传接球练习２、 跑动运球练习３、 跑动单手投篮练习４、 接球跑动单手投篮练习＊、 要求: 动作连贯衔接自然二、 练习: １、 体会游戏方示２、 学生分组练习３、 比赛＊、 要求: 根据游戏规则进行, 同学要按要求统一行动 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课１、 老师组织领做 ２、 指出本课优
20、点与缺点 ３、 组织: 四列横队 １、 学生模仿２、 学生听, 提问 体育课教案 第九周第２ 教材 一、 跳绳: 跳短绳二、 自选项目: 排球或篮球任 务 一、 经过跳短绳考评, 检测学生跳绳能力, 掌握技术情况, 发展跳跃能力。二、 培养学生克服困难, 拼搏向上精神。 内 容 课内容 老师活动 学生活动 时 数 量准备部分 一、 课堂常规二、 准备部分１、 队列、 慢跑２、 徒手操、 伸展运动３、 专门性练习１、 体委组织整队 ２、 老师宣告本课内容, 任务 ３、 老师指挥, 口
21、令 ４、 组织: 四列横队 １、 学生听口令站队２、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱 基础部分 一、 跳绳: 跳短绳二、 依据学生爱好选择练习项目一、 组织: 共分四组分别考评 *、 教法: １、 宣告考评方法, 注意事项及要求 ２、 编组考评 ３、 依据学生爱好安排其它练习项目二、 组织: 自由形成小团体, 锻炼或比赛 ＊、 教法: １、 老师部署器材, 观察 ２、 小组长负责 一、 练习: １、 充足做好准备活动２、 学生练习３、 考评开始＊、 要求: 听从指挥, 遵守规则二、 练习:
22、分别在球类场地活动＊、 要求: 听从组长领导, 自觉遵守纪律 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课１、 老师组织领做 ２、 指出本课优点与缺点 ３、 组织: 四列横队 １、 学生模仿２、 学生听, 提问 体育课教案 第十周第１ 教材 一、 身体素质练习二、 武术: 少年拳套任务 一、 经过素质练习, 使学生掌巡回锻炼方法, 增强学生身体素质。二、 改善少年拳套动作要领。三、 培养学生勇敢顽强, 机敏果断等优良品质。 内 容 课内容 老师活动 学生活动 时 数 量准备部分 四
23、 课堂常规五、 准备部分5、 队列、 慢跑6、 徒手操、 伸展运动7、 专门性练习1、 体委组织整队 老师宣告本课内容, 任务 老师指挥, 口令 组织: 四列横队 学生听口令站队6、 学生听口令练习、 模仿 0 弱 中强中弱 一、 身体素质练习二、 武术: 少年拳套１－４节关键: １、 动作到位有力手眼协调配合２、 垫步弹踢, 马步横打一、 组织: 分四组巡回锻炼 ＊、 教法: １、 讲解示范 ２、 学生练习 ３、 时间控制二、 组织: 四列横队 ＊、 教法: １、 完整示范动作 ２、 分解示范并讲
24、解要领 ３、 听口令进行分解练习 ４、 分组练习 ５、 相互指导并纠正错误 一、 练习: １、 翻越障碍２、 云梯移行３、 蛙跳＊、 要求: 在完成次数或时间情况下尽可能确保动作质量二、 练习: １、 震脚架打２、 蹬腿架打３、 垫步弹踢４、 马步横打练习５、 １－４动作练习６、 分小组成套练习７、 相互指导练习１－４＊、 要求: 步型正确上下肢动作要协调 结束部分 一、 放松活动二、 总结三、 下课１、 老师组织领做 ２、 指出本课优点与缺点 ３、 组织: 四列横队 １、 学生模仿２、 学生听, 提问 体育课教案 第十周第２课
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