资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,二倍角的三角函数,高一备课组:马定,1/19,1,1.知识目标:,(1),能够导出二倍角正弦、余弦、正切公式;,(2)掌握二倍角正弦、余弦、正切公式;,(3)能灵活利用公式进行简单三角函数化简、求值和证实.,2.教学重点:,二倍角公式与和差角公式内在联络,二倍角正弦、余弦、正切公式及其变形;,3.教学难点:,灵活利用公式进行简单三角函数化简、求值和证实.,2/19,2,求值并观察,2sin30,cos,30=_,sin60=_,2sin45cos45=_,sin90=_,1,1,3/19,3,左右两边角度有什么关系?,二倍关系,猜测:能得到一个什么样式子?,sin2,=,2sin,cos,是有规律还是巧合?,发觉,sin60 2sin30cos30,sin90 2sin45cos45,=,=,4/19,4,一:复习回顾,两角和与差余弦:,两角和与差正弦:,5/19,5,两角和与差正切:,6/19,6,二:讲 授 新 课,7/19,7,二倍角公式:,公式左端角是右端角二倍,在这两个公式中分别求出sin,2,a和cos,2,a,8/19,8,注 意:,二倍角,公式是,和角,公式特例。,“倍角”意义是相对。,如:是 二倍;,注意公式特征,成立条件。,(要有意义),9/19,9,公式特征与记忆,10/19,10,判断:,错,错,错,11/19,11,灵活利用公式,12/19,12,引申:公式变形:,升幂降角公式,降幂升角公式,13/19,13,14/19,14,15/19,15,q,D,C,B,A,16/19,16,R,a,O,B,A,17/19,17,1.方法上:,学会怎样去发觉数学规律,并体会从普通化归为特殊这一基本数学思想在发觉中所起作用.,2、知识上:,记住二倍角公式.,3.公式变形:,18/19,18,19/19,19,
展开阅读全文