通分第一课时市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复 习 1,3,和,5 最小公倍数是,(),。,填充。,15,4,和,12 最小公倍数是,(),。,12,6,和,9 最小公倍数是,(),。,18,4,15,8,25,第1页,年5月26日,执教与制作:,胡 建,通 分,第 一 课 时,第2页,比较以下各组两个分数大小。,复 习 2,能不能直接比较这,两个分数大小?为何?,同座位讨论:,怎样比较这两个分数大小?,依据分数基本性质,我们能够把分母不一样分数化成份母相同分数。,第3页,例 1,把 和 化成份母相同分数。,用,6,和,9,最小公倍数,18,作,公分母,比较简便。,通分,你准备用谁作 和,公共分母,(也就是,公分母,)?,第4页,例 1,把 和 化成份母相同分数。,把不一样分母分数(也叫,异分母分数,)分别化成和,原来分数相等同分母分数,，叫做,通分,。,通分时，普通先求出原来几个分母最小公倍数，然后依据分数基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母分数。,通分方法：,比较异分母分数大小，能够先通分，再比较大小。,第5页,例 2,比较下面每组中两个分数大小。,想：先通分，再比较大小。,和,每人自己在初稿上试一试。,第6页,例 2,比较下面每组中两个分数大小。,和,想：用 4 和 8 最小公倍数 8 作 公分母。,和,第7页,口 答,比较以下各组两个分数大小。,=,第8页,判 断,通分与约分都是利用分数基本性质。,(),。,(),通分时,用分母最小公倍数作公分母比较简便,。,(),把几个分数化成份母相同分数，叫做通分。,(),第9页,更正：,改进：,判 断,下面哪组分数通分不对？哪组不够简便？把错更正，把不够简便改进。,(),？,(),(),第10页,完,5 月,第11页,