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八年级名著阅读真题汇编（含答案）
一、名著阅读
113．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物理解分析不正确的一项是（ ）
A．阿尔焦姆——保尔的哥哥，爱护保尔，具有工人阶级的高贵品质和反抗敌人精神。 B．谢廖沙——保尔好友，有高尚的革命热情和自我献身的精神，是保尔革命同路人。 C．丽达——保尔妻子，在保尔的帮助下积极上进，在政治上日益成熟，最后入了党。 D．朱赫来——保尔革命引路人，给保尔说许多关于革命的事，令保尔明白革命意义。
选项
文段
批注
A
整整一个星期，这座小城总在隆隆的炮声“嗒嗒嗒”的枪 弹尖叫声中迎来黎明，送走黄昏，只有在夜深时它才静 寂下来。
生动形象地写出了小城战况的惨烈，反映出红军的攻势之猛与匪军守卫的森严。
B
保尔使劲回想：这是谁的名字？一使劲他又掉入了黑暗 的深渊。当他清醒点儿时，他又想起：“渴死了。”
运用了心理描写，这句话说明保尔身体非常虚弱，侧面反映出他的伤势之严重。
C
人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得 很呢：这不过是一个光辉的开场。
傅雷希望孩子努力提升文学修养，跑赢人生全程。
D
关于学习，他（盖叫天）提出，“慢就是快”，说明根基 不打好，一切都筑在沙上，永久爬不上去。
傅雷通过盖叫天的话提醒孩子，要踏踏实实打好基础。
114．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）文佳同学在阅读名著时，在书中做了一些批注，其中批注有误的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D
115．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》相关内容，然后回答问题。
①保尔出其不意地扑向押送他的匪兵，看到保尔和匪兵扭打在一起，他跳过去，挥起铁拳将匪兵打到 了壕沟里。
②他很喜欢保尔一家，他耐心地听他们讲述各种事情。他更是珍惜保尔的反抗精神，引导保尔领悟革 命的道理。
7
③视察工作的他看见保尔那只灌满雪的套鞋，十分关心，想要送给保尔一双靴子。保尔才觉得自己的 脚已经冻坏了。
④保尔在街上看到一张省肃反委员会主席签名的布告，签名的人正是他。又能够和他一起工作了，保 尔非常高兴。
(1) 从以上文字中可以看出保尔的成长与“他”有着重要的关系。“他”是谁？根据小说情节发展的顺序将以上文 字重新排序（只填序号）。
①“他”是指：
②根据情节先后排序：
(2) 除了“他”，还有很多人在保尔的成长过程中产生了重要的影响，从下面人物中任选一个，结合原著中的 具体情节谈谈其对保尔产生了怎样的影响。
丽达 达雅 阿尔焦姆
(3) 有人认为保尔是一位具有反抗意识的钢铁战士，但也是一位软弱自卑的普通人。你同意这种看法吗？结 合原著中的具体情节简要分析。
人物
简介
性格
傅雷
傅雷（1908-1966），字怒安，我国著名的翻译家、文艺评论家， 翻译作品共三十四部。他与夫人在 1954 年至 1966 年间傅雷写给
其孩子傅聪、傅敏近 200 余封家信，他是现代中国平凡又典型的
知识分子。
严谨、认真，为人坦荡、秉性刚毅，慈祥仁爱、善于言传身教和解剖自己。
傅聪
1934 年生于上海，8 岁半开始学习钢琴，9 岁师从意大利钢琴家。
1954 年赴波兰留学。1959 年起为了艺术背井离乡，傅聪足迹遍布五大洲，驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”的美名。
116．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）任务二：文佳试图以表格梳理《傅雷家书》内容，请填写他尚未完成的部分。
117．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）任务三：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金能使千万
读者在他的身上找到自己的命运和生活。请结合书中内容完成以下题目。
保尔的心狂跳不止。梦寐以求的愿望终于变成了现实！他终于冲破了枷锁，现在他已经拿起新的武器， 重新投身到战斗行列，即将开启一段新的征程。
（选自《钢铁是怎样炼成的》） 保尔的人生中还有哪些“冲破了枷锁”的经历？请试举一例，并结合自身经历谈谈人物精神对你的启示。
118．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）学校开展“赤子之心”主题阅读活动，请你阅读下列材料，完成以下三项任务。
（A） 没多久，他收到了战友们的回信，大家都表示赞赏。不料，手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月来的心血白费了。这对保尔是个沉重的打击。他真后悔，怎么没有复制一份，就把唯一的手稿寄出 去。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
（B） 赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！ 你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
（节选自《傅雷家书》）
（C） 永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，努力为人民创造更美好、更幸 福的生活。
（节选自《论中国共产党历史》）
(1) 任务一：赤子之心•扬帆远航，根据提示，写出作品中对应的人物姓名。
①“你”是 ：你走后，我们心里的矛盾真是无法形容，当然为了你的前途，我们应该庆幸，你有那么好 的机会，再幸运也没有了……我相信你绝不会辜负国家对你的期望，我们的一番苦心。（《傅雷家书》）
②“他”是 ：他……在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎 学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他……回国后立即在广州与孙逸仙会合。（《红星照耀中国》）
(2) 任务二：赤子之心•迎难而上。（A）中的手稿指的是什么？请你简要叙述后来围绕手稿发生了什么事情。 (3)任务三：学校举办“赤子之心•从一而终”阅读沙龙，请你在下列作品中选择一位赤子，分享他鼓舞人心的表现及精神。
①《傅雷家书》
②《红星照耀中国》
③《钢铁是怎样炼成的》
119．（2022 春·广东广州·八年级校联考期末）班级将进行《傅雷家书》整本书阅读交流，请完成你的阅读分享任务。
(1) 读前设疑。
书中人物
身份
傅雷
翻译家
傅聪
①
②
英语特级教师
读前思考：傅雷的教育取得了怎样的成功？
(2) 阅读有法。根据书本特点，选择适当的读书方法，能够提升阅读质量。阅读示例，请你根据《傅雷家书》 的特点，分享你的读书方法。
示例：
阅读书目
《钢铁是怎样炼成的》
阅读方法
摘抄法：就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。笔记法：主要有写提要和写心得 两大类。
方法分享
我采用摘抄和做笔记的方法，阅读《钢铁是怎样炼成的》这一部激励人心的长篇小说。例如：我摘抄了“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这句话，既使我更深入地感受人物的无产阶级英雄形象，同时更引发了自己对理想、信念的认识与追求，认识到要树远志，为社会做贡献。
我的分享
阅读书目
《傅雷家书》
阅读方法
选择性阅读：一种理性、目的性很强的阅读方法，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点 密不可分。
方法分享
(3) 读后有感。4 月 23 日是世界读书日，当天你准备在班里给同学推荐《傅雷家书》这部名著，请完成下面的推荐词。
书友你好，我推荐的名著是《傅雷家书》。读《傅雷家书》我有很大的收获。
首先，是能够感受到父母对孩子那份炽烈的舐犊之情。例如：傅雷在信中提到，送傅聪到波兰留学时，一 家人站在月台久久不愿意离开，回家后彻夜难眠，时时惊醒，并且反省自己作为父亲做得不对的地方。 其次，是深刻领略到书中傅雷的个人魅力和思想光芒。例如： 。虽然说读的是他写给儿子的信，但他思想的光芒，对于我们每个人来说，都是有启发的。
120．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）阅读下面的文段，回答后面的问题。
结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他 扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。利刀刮着石头“哧哧”地响着。彼得得留拉匪兵没有防备这个 突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。
保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪“啪”的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。朱赫来 听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他拉着枪转了个半 圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保 尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。 这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。
朱赫来两步就跑到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅 块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了摔在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也 就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。
(1) 请用一句话概括文段主要情节。
(2) 从文中可看出保尔具有怎样的性格特点？
(3) 你从文中得到什么启示？
121．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）信仰是光，指引追光者奋力向前。《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》的追光者有什么共同的性格特点？请举出一点共同点并结合人物和情节简要分析。
122．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）下面是保尔和祥子的结局，两人都出身于贫困家庭，祥子因为哪些原因而没能像保尔一样拿起武器参加革命？请简要概括。
铁环已经被彻底砸碎，现在他（保尔）拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
他（祥子）等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着 他的身体一齐烂化在泥土中。
（选自《骆驼祥子》
123．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）有的研究者认为，一部作品，往往会有母题。所谓母题，是指一再出现于作品里，并成为统率整个作品的有意义的线索。如研究者认为，《西游记》的母题是“成长与成功”，《朝花夕拾》的母题是“回望与告别”，《傅雷家书》 的母题是“游子与家园”，《钢铁是怎样炼成的》的母题是“信仰与力量”。请你从后两部作品中任选一部，结合原文内容，试作解释。
124．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）下列关于文学名著的说法完全正确的一项是（ ）
A. 《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
B. 《钢铁是怎样炼成的》中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受 到广大读者的热烈欢迎。
C. 鲁迅在小说集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，如阿长买《山海经》，长妈妈讲美女蛇故事
等。
D. 《骆驼样子》里面祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成为自食其力的上 等车夫，然后主动追求虎妞并娶了虎姐。
125．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）任务一：下面两段人物描写选自《钢铁是怎样炼成的》，请分别写出对应的人物姓名或称呼。
（1） 这陌生人穿着一件灰短褂，从上到下扣着纽扣，紧紧地绷住他那宽大而结实的身子。这短褂显然是太 窄了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个人就像一棵粗大的老橡树那样结实。( )
（2） 她腼腆地同保尔握手问好，面对这位陌生的年轻男人，她的脸羞得红到了耳朵根。保尔没有立刻放开 她那粗壮的起茧的手……她算不上漂亮，但是那一对淡褐色的大眼睛，有点像蒙古画上那样的细眉毛，端正的鼻子和线条分明的鲜艳嘴唇，使她显得富有魅力。( )
126．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《傅雷家书》的傅聪都受到经典文学作品中主人公的影响，傅聪很喜欢《克利斯朵夫》，并以克利斯朵夫自比。保尔则深受《 》
（书名）的革命浪漫主义影响，以至于不愿与 （人名）交往。
答案解析
一、名著阅读
113．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）下列对《钢铁是怎样炼成的》中的人物理解分析不正确的一项是（ ）
【答案】C
【详解】本题考查对名著人物的把握。
C.表述有误。保尔的妻子是达雅•柯察金娜。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常 接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，最后 下定决心断绝了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。
故选 C。
A．阿尔焦姆——保尔的哥哥，爱护保尔，具有工人阶级的高贵品质和反抗敌人精神。 B．谢廖沙——保尔好友，有高尚的革命热情和自我献身的精神，是保尔革命同路人。 C．丽达——保尔妻子，在保尔的帮助下积极上进，在政治上日益成熟，最后入了党。 D．朱赫来——保尔革命引路人，给保尔说许多关于革命的事，令保尔明白革命意义。
选项
文段
批注
A
整整一个星期，这座小城总在隆隆的炮声“嗒嗒嗒”的枪 弹尖叫声中迎来黎明，送走黄昏，只有在夜深时它才静 寂下来。
生动形象地写出了小城战况的惨烈，反映出红军的攻势之猛与匪军守卫的森严。
B
保尔使劲回想：这是谁的名字？一使劲他又掉入了黑暗 的深渊。当他清醒点儿时，他又想起：“渴死了。”
运用了心理描写，这句话说明保尔身体非常虚弱，侧面反映出他的伤势之严重。
C
人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得 很呢：这不过是一个光辉的开场。
傅雷希望孩子努力提升文学修养，跑赢人生全程。
D
关于学习，他（盖叫天）提出，“慢就是快”，说明根基 不打好，一切都筑在沙上，永久爬不上去。
傅雷通过盖叫天的话提醒孩子，要踏踏实实打好基础。
114．（2021 春·广东广州·八年级统考期末）文佳同学在阅读名著时，在书中做了一些批注，其中批注有误的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D
20
【答案】C
【详解】本题考查文章关键语句意思的理解。
C.傅雷希望孩子努力提升艺术修养，不是文学修养； 故选 C。
115．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》相关内容，然后回答问题。
①保尔出其不意地扑向押送他的匪兵，看到保尔和匪兵扭打在一起，他跳过去，挥起铁拳将匪兵打到 了壕沟里。
②他很喜欢保尔一家，他耐心地听他们讲述各种事情。他更是珍惜保尔的反抗精神，引导保尔领悟革 命的道理。
③视察工作的他看见保尔那只灌满雪的套鞋，十分关心，想要送给保尔一双靴子。保尔才觉得自己的 脚已经冻坏了。
④保尔在街上看到一张省肃反委员会主席签名的布告，签名的人正是他。又能够和他一起工作了，保 尔非常高兴。
(1) 从以上文字中可以看出保尔的成长与“他”有着重要的关系。“他”是谁？根据小说情节发展的顺序将以上文 字重新排序（只填序号）。
①“他”是指：
②根据情节先后排序：
(2) 除了“他”，还有很多人在保尔的成长过程中产生了重要的影响，从下面人物中任选一个，结合原著中的 具体情节谈谈其对保尔产生了怎样的影响。
丽达 达雅 阿尔焦姆
【答案】(1)①朱赫来
②排序：②①④③
(2) 示例：阿尔焦姆，他是保尔的哥哥，他因为食堂的堂倌不分青红皂白地打了保尔而去找堂倌算账，最后 被宪兵队抓走，这不仅给了保尔要勇于反抗的精神，也给他树立了一个榜样。阿尔焦姆还收容了朱赫来， 导致保尔和朱赫来熟识，也进一步地促进保尔走向革命的道路。阿尔焦姆后来也加入了共产党，这也进一 步加强了保尔一家和革命的联系。而当保尔有心事无法诉说时，阿尔焦姆也成为他几乎唯一的诉说对象， 因为只有阿尔焦姆才能懂得他的心思。阿尔焦姆是保尔的人生向导和伙伴，一直帮助他走向革命。
(3) 示例：同意。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严
刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令
(3) 有人认为保尔是一位具有反抗意识的钢铁战士，但也是一位软弱自卑的普通人。你同意这种看法吗？结 合原著中的具体情节简要分析。
死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。但保尔也是一位普通人，
也有软弱自卑的时候，当他觉得自己身体垮了，不能再为革命工作时，他产生了自杀的念头。但他最终战
胜了这个念头，恢复了战胜困难的勇气和信心。
【解析】（1）本题考查了解名著人物和情节识记。朱赫来：红军撤退，把朱赫来留在了镇子上，朱赫来结
识了保尔一家，他和保尔成了朋友，他教保尔英式拳击，给他讲革命道理。朱赫来因组织犹太人反抗匪兵
被抓，保尔在路上救下了朱赫来。保尔因救朱赫来被抓到监狱里，出狱后他参加了红军，在战斗中负重伤
后被送往基辅陆军医院，出院后，保尔和冬妮亚分手。分手后的第二天，保尔看到一张省肃反委员会主席
签名的布告，签名的那人正是朱赫来，两人又重逢了。保尔后来因伤病不能再回前线，于是他立即投入了
恢复和建设国家的工作。在筑路工作中，视察工作的朱赫来送给保尔一双靴子和一把枪。选文中的“他”就是
朱赫来。根据以上内容排序应为：②①④③。
（2） 本题考查人物识记和理解。解答此题要结合情节，说出人物在保尔的人生中起了什么作用。示例 1：
阿尔焦姆：他是保尔的哥哥，他敢于为了保尔去反抗其他阶级。在故事开头不久，阿尔焦姆就因为食堂的
堂倌不分青红皂白地打了保尔而去找堂倌算账，最后被宪兵队抓走，这不仅给了保尔要勇于反抗的精神，
也给他树立了一个榜样。阿尔焦姆还收容了朱赫来，这导致了保尔后来和朱赫来的熟识，也进一步地促进
保尔走向革命的道路。阿尔焦姆后来也加入了共产党，这也进一步加强了保尔一家和革命的联系。而当保
尔有心事无法诉说时，阿尔焦姆也成为他几乎唯一的诉说对象，因为只有阿尔焦姆才能懂得他的心思。所
以，综上所述，阿尔焦姆是保尔的人生向导和伙伴，一直帮助他走向革命。示例 2：丽达：红军师政治部工
作人员、共青团省委常委。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔
以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，最后下定决心断绝了
他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。她真诚地为他人祝福，帮助他人进步。示例 3：保尔·柯察金真
正的爱人，妻子，第三个恋人。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔
治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲姐姐和她.当他看到达雅的家庭是那样的混乱时,他便下决心要帮
助这个家庭中的母亲和两个女儿。因此他和达雅相恋了且终成眷属(但达雅的家人都不赞成)。后来达雅在保
尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作。她在政治上越来越成
熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，她已经成长为了保尔的学生和党内的同志。
（3） 本题考查看法。解答此题首先要表明自己的观点，然后结合情节，分析保尔的勇敢坚强和自卑软弱表
现。示例：我同意这种看法。英雄人物不一定是高大全的人物，他们身上，也有普通人软弱自卑的时候。
保尔勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔；他
永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣，在他身上集中体现了精神风貌和特征：为共产主义理想献身
的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰难困苦一往永前的革命气概。他身上表现了这样
的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉
献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。但他也是普通人，也有自己的爱情，也有 软弱自卑的时候，他曾产生过自杀的念头，他最终战胜了这个念头，恢复了战胜困难的勇气和信心。这样
写，使人物有血有肉，真实可信。
人物
简介
性格
傅雷
傅雷（1908-1966），字怒安，我国著名的翻译家、文艺评论家， 翻译作品共三十四部。他与夫人在 1954 年至 1966 年间傅雷写给
其孩子傅聪、傅敏近 200 余封家信，他是现代中国平凡又典型的
知识分子。
严谨、认真，为人坦荡、秉性刚毅，慈祥仁爱、善于言传身教和解剖自己。
傅聪
1934 年生于上海，8 岁半开始学习钢琴，9 岁师从意大利钢琴家。
1954 年赴波兰留学。1959 年起为了艺术背井离乡，傅聪足迹遍布五大洲，驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”的美名。
【答案】生活有条理，严谨；热爱音乐，刻苦用功，执着追求理想；热爱祖国。
【详解】此题考查的是对名著中人物形象的把握。《傅雷家书》是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年 5 月 期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。其中不仅表现了傅雷的性格特点，同时也刻画了傅聪的形象：傅雷是一个严谨的人，所以经常教育儿子做事要有条理，要讲究待人接物的礼节，办事要严谨。“傅聪三岁至四岁之间，站在小凳上，头刚好伸到和我的书桌一样高的时候，就爱听古典音乐。只要收 音机或唱机上放送西洋乐曲，不论是声乐是器乐，也不论是哪一乐派的作品，他都安安静静的听着，时间久了也不会吵闹或是打瞌睡”可见他热爱音乐，刻苦用功。1955 年 1 月 26 日，傅雷在给傅聪的信中说：“赤子（比喻热爱祖国、对祖国忠诚的人）孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱！”在傅雷的影响和教育下，傅聪始终 心系祖国。
116．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）任务二：文佳试图以表格梳理《傅雷家书》内容，请填写他尚未完成的部分。
117．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）任务三：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金能使千万读者在他的身上找到自己的命运和生活。请结合书中内容完成以下题目。
保尔的心狂跳不止。梦寐以求的愿望终于变成了现实！他终于冲破了枷锁，现在他已经拿起新的武器， 重新投身到战斗行列，即将开启一段新的征程。
（选自《钢铁是怎样炼成的》） 保尔的人生中还有哪些“冲破了枷锁”的经历？请试举一例，并结合自身经历谈谈人物精神对你的启示。
【答案】示例：①保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。②
筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。③保
尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。④保尔双腿瘫痪，
双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。⑤保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居
的帮助下，重新开始并完成了创作。
启示：合乎题意即可。
【详解】此题考查的是名著的知识积累。保尔人生中多次战胜困难和挫折，从中任选一例来分析即可。示
例：1、保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干而且还是一名优秀
的政治宣传员。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。2、在筑路工作要结束
时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消
息，但保尔是第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。3、由于种种伤病
及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住
院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增
强写作的本领。4、1927 年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战
士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目
失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。5、保尔写成的手稿在朋友
寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助
下，他用生命写 成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
保尔的精神启示了我：人活在世上要活的有价值，人生是在挫折中度过的，没有人是一帆风顺地度过一生
的，在挫折的磨练下我们就要像保尔•柯察金那样学会坚强，学会去克服困难，做一个坚强的人。118．（2022 春·广东广州·八年级统考期末）学校开展“赤子之心”主题阅读活动，请你阅读下列材料，完成以下三项任务。
（A） 没多久，他收到了战友们的回信，大家都表示赞赏。不料，手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月来的心血白费了。这对保尔是个沉重的打击。他真后悔，怎么没有复制一份，就把唯一的手稿寄出 去。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
（B） 赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！ 你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
（节选自《傅雷家书》）
（C） 永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，努力为人民创造更美好、更幸
福的生活。
（节选自《论中国共产党历史》）
(1) 任务一：赤子之心•扬帆远航，根据提示，写出作品中对应的人物姓名。
①“你”是 ：你走后，我们心里的矛盾真是无法形容，当然为了你的前途，我们应该庆幸，你有那么好 的机会，再幸运也没有了……我相信你绝不会辜负国家对你的期望，我们的一番苦心。（《傅雷家书》）
②“他”是 ：他……在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎 学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他……回国后立即在广州与孙逸仙会合。（《红星照耀中国》）
(2) 任务二：赤子之心•迎难而上。（A）中的手稿指的是什么？请你简要叙述后来围绕手稿发生了什么事情。 (3)任务三：学校举办“赤子之心•从一而终”阅读沙龙，请你在下列作品中选择一位赤子，分享他鼓舞人心的表现及精神。
①《傅雷家书》
②《红星照耀中国》
③《钢铁是怎样炼成的》
【答案】(1) 傅聪 周恩来
(2) 保尔把邮件丢失的事告诉了列杰尼奥夫。列杰尼奥夫极力安慰和帮助他。保尔凭自己的记忆重新写作，
在列杰尼奥夫帮助下，一个半月之后，第一章又脱稿了。
(3) 示例 1：《傅雷家书》中的傅聪。傅聪在傅雷的谆谆教育下，在艺术上颇有造诣，他被誉为“中国的肖邦”，
愿为音乐永葆一颗“赤子之心”，摒弃名利，做人做音乐一样，时刻褒有一颗“赤子之心”。
示例 2：《红星照耀中国》中的毛泽东，是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要
求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，表现了赤子之心。
示例 3：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在一次激战中，头部受了重伤，但他以惊人的顽强毅力战胜了死
亡，表现了他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，表现了他的赤
子之心。
【解析】（1）本题考查名著人物的掌握。①结合“我相信你绝不会辜负国家对你的期望，我们的一番苦心”
以及“《傅雷家书》”可知“你”是傅聪。②结合“在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组
织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他……
回国后立即在广州与孙逸仙会合。（《红星照耀中国》）”等内容可知“他”是周恩来。
（2） 本题考查名著内容的理解与掌握。结合“手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月来的心血白费
了”“节选自《钢铁是怎样炼成的》”等内容可知，（A）中的手稿指的是《暴风雨所诞生的》。结合文章可
知，小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很
快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白 费了，这对保尔是一个很大的打击。他非常懊悔没有复制一份，而把唯一的一份手稿寄出去了。他把邮件 丢失的事告诉了列杰尼奥夫。列杰尼奥夫极力安慰他，又帮他弄到一些纸，保尔凭自己的记忆重新写作。 列杰尼奥夫帮助他把写好的稿子用打字机打印出来，一个半月之后，第一章又脱稿了。
（3）本题考查名著理解。首先 理解“赤子之心”的意思，形容人心地善良、纯洁。现多用来指报国之心。然后结合所给名著中的人物，选择一位赤子，结合他们爱国以及报国的事迹，分享他们鼓舞人心的表现及精神，语言流畅通顺，言之有理即可。示例：《钢铁是怎样炼成的》里的朱赫来是一个老布尔什维克，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人， 勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。朱赫来整个人就像一棵多年的结实的橡树有力而坚定，对革命始终
心怀赤子之心。
119．（2022 春·广东广州·八年级校联考期末）班级将进行《傅雷家书》整本书阅读交流，请完成你的阅读分享任务。
(1) 读前设疑。
书中人物
身份
傅雷
翻译家
傅聪
①
②
英语特级教师
读前思考：傅雷的教育取得了怎样的成功？
(2) 阅读有法。根据书本特点，选择适当的读书方法，能够提升阅读质量。阅读示例，请你根据《傅雷家书》 的特点，分享你的读书方法。
示例：
阅读书目
《钢铁是怎样炼成的》
阅读方法
摘抄法：就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。笔记法：主要有写提要和写心得 两大类。
方法分享
我采用摘抄和做笔记的方法，阅读《钢铁是怎样炼成的》这一部激励人心的长篇小说。例
如：我摘抄了“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这句话，既使我更深入地感受人物的无产阶级英雄形象，同时更引发了自己对理想、信念的认识与追求，认识到要树远志，为社会做贡献。
我的分享
阅读书目
《傅雷家书》
阅读方法
选择性阅读：一种理性、目的性很强的阅读方法，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点 密不可分。
方法分享
(3) 读后有感。4 月 23 日是世界读书日，当天你准备在班里给同学推荐《傅雷家书》这部名著，请完成下面的推荐词。
书友你好，我推荐的名著是《傅雷家书》。读《傅雷家书》我有很大的收获。
【答案】(1)①钢琴家②傅敏
(2) 示例：《傅雷家书》是一部属于两代人交流的书信实录。我采用了选择性阅读的方法，对有关日常生活 的内容比较有兴趣，所以选择了读这部分书信。例如信中让傅聪信封要感觉，到别人家里脱了大衣还要脱 围巾，这让我感受到傅雷在生活细节上对傅聪的关心。
(3) 示例：在傅聪比赛获奖时，傅雷提醒他荣誉不仅属于个人，价值更在于能够为国增光。这体现了傅雷对 国家的赤子之心，他希望傅聪要时时谨记为国家的荣誉和艺术的尊严而努力学习工作。
【解析】（1）本题考查了解名著内容的能力。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 1954—1966 年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本， 是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪——著名钢琴大师、傅敏—— 英语特级教师）是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成 为是中国父母的典范。由此可以看出，傅聪的身份是钢琴家，英语特级教师指的是傅敏。
（2）本题考查了解名著阅读方法的能力。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，往往和阅读
首先，是能够感受到父母对孩子那份炽烈的舐犊之情。例如：傅雷在信中提到，送傅聪到波兰留学时，一家人站在月台久久不愿意离开，回家后彻夜难眠，时时惊醒，并且反省自己作为父亲做得不对的地方。 其次，是深刻领略到书中傅雷的个人魅力和思想光芒。例如： 。虽然说读的是他写给儿子的信，但他思想的光芒，对于我们每个人来说，都是有启发的。
者的兴趣、思考、关注点密不可分。这也就是说，它的目的性、主观性很强，提倡个性化阅读，追求的是
个人独特的阅读体验。具体说来，选择性阅读主要有兴趣选择、问题选择或目的选择、方法选择等情形。
比如，初读《傅雷家书》，很容易对书中自然流露的父子深情感兴趣，就可以选择这个兴趣点读下去，采
用跳读和精读相结合的方式，从时间跨度上梳理傅雷对儿子的深情，深入理解傅雷父子之间深厚的情感。
可对相关内容进行摘抄、归类，例如表现傅雷对儿子思念的内容：你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，
也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。《傅雷家书》
中，有不少书信写到了傅雷的“教子之道”。傅雷的“教子之道”是什么？它具体包括哪些内容？带着这样的问
题，我们可以有选择地对本书进行梳理、归纳，并采用制作资料卡的方式进行整理。通过细致梳理，发现
傅雷的“教子之道”大致可分为生活细节、爱国教育、人际交往、读书求学、情感处理等方面。在选择较大的
主题阅读《傅雷家书》时，如“《傅雷家书》中的家书文化”，宜采用概读、速读的方法，从整体上体会这些
家书中传递出的生活作风、生活方式、为人之道、传统习惯等文化内涵；在选择较小的主题阅读本书时，
宜采用跳读和精读相结合的方法，精读和选定主题有关的内容，并采用做批注、专题探究等方式进行深入
阅读。
（3） 本题考查了解名著内容的能力。解答此题，
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