资源描述
初中道德与法治知识点总结
七年级上册
第一单元 成长的节拍
1. 中学时代对我们的成长有什么意义？
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2. 少年的梦想有什么特点？
①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3. 为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。
4. 怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）
①不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志、坚持、方法。
5. 如何正确认识学习？
①学习是我们中学阶段的重要任务。②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。
③学习需要自觉主动的态度。④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
6. 为什么要学习？（意义）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进
的动力。
7. 如何学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。③善于运用不同的学习方式。
8. 为什么要正确认识自己？（意义）
①可以促进自我发展。②可以促进与他人的交往。
9. 认识自己的内容： ①生理。②心理。③社会。
10. 认识自己的途径？ ①自我评价。②他人评价。
11. 如何做更好的自己？ ①要扬长避短。 ②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。
第二单元 友谊的天空
1. 朋友对我们的影响作用？（友谊的力量？）
①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经
验。
2. 网上交往的特点：虚拟、平等、自主。
3. 网上交往的利与弊？（影响）
利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。
弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
第三单元 师长情谊
1. 教师职业的特点？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2. 如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解
老师的良苦用心。
④对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。
3. 师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
4. 家对我们的重要意义？（家的功能作用？）
①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。
5. 为什么要孝敬父母？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
6. 怎样孝敬父母孝亲敬长？
①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。 ②学会尊敬、
倾听、感恩。
7. 为什么会与父母产生冲突？
①我们的独立意识不断增强。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。
8. 亲子冲突的危害：会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
9. 如何化解亲子冲突？
①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
③可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
第四单元 生命的思考
1. 我们为什么要敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的，崇高的、神
圣的。
③生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
2. 我们应如何敬畏生命？
①珍惜自己生命，关怀他人生命。②不漠视生命，谨慎对待生命关系， 处理生命问题。
③我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择。
3. 如何守护生命？
①关注自己的身体。②关注和养护我们的精神。
4. 如何爱护身体？
①关心身体状况，养成健康生活方式。②关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。
③增强自我保护意识，掌握—些基本自救自护方法。
5. 如何养护精神？
①坚持真、善、美的行为。②传承优秀的民族文化，发扬民族精神。
6. 如何正确认识挫折？
①生活难免有挫折，要及时调整自己，正确对待挫折。②挫折是生命
成长的一部分。
7. 挫折的影响？
(1) 消极影响: 会产生负面情绪，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰当行为。
(2) 积极影响: ①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。
②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
8. 怎样战胜挫折？
①逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。
②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
9. 什么样的生命是有意义的？
①能够活出自己的人生，实现自我价值。②当别人需要帮助时，自愿
承担责任。
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
10. 怎样才能活出生命的精彩？
①拒绝贫乏，充盈生命。②拒绝冷漠，关切他人。③在平凡中创造伟大。
第一单元 青春时光
七年级下册
1. 如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②培养兴趣爱好，转移注意力。
③自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ④向他人求助，学习化解烦恼的方法。
2. 如何正确认识独立思维？
①独立思维并不等同于一味地追求独特。
②不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。
3. 思维的批判性（批判精神）表现在哪些方面？
①对事情有自己的看法。②敢于发表不同的观点。③敢于向不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
4. 为什么要培养批判精神？（思维批判性的意义作用）
①有助于发现问题，提出问题，思考问题，探索解决方案。
②有助于调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
5. 如何培养批判精神？（批判性思维的要求？）
①有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。
②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
6. 与异性交往的好处？
①有助于了解异性的思维方式和情感特征。
②有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。
7. 如何与异性正常交往？ ①内心坦荡 ②言谈得当 ③举止得体
8. 自强的重要内容？ 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
9. 自强的作用意义？ ①自强可以让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。
10. 如何才能自强？ ①坚强的意志。②进取的精神。③持久的坚持。
第二单元 做情绪情感的主人
1. 基本情绪：喜、怒、哀、惧。 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
2. 情绪的作用影响？
①积极影响：影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难，努力向上。
②消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3. 为什么要调节情绪？
①适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪会危害身体健康。
②学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主
人。
4. 调节情绪的方法？
①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练。
第三单元 在集体中成长
1. 个人利益与集体利益的关系？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
2. 如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
①当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
3. 美好集体的作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。
4. 怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？）
①在共建中尽责，自主建设，自我管理。
②在担当中成长，积极参与，主动分担。
第四单元 走进法治天地
1. 为什么说生活与法律息息相关？
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。
2. 法律的特征？
①由国家制定或认可。②由国家强制力保证实施。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3. 法律的作用？
①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范着全体社会成员的行为。
②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4. 党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自控能力不强。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予特殊保护已经成为人
类的共识。
5. 保护未成年人的专门法律？
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
6. 保护未成年人合法权益的四道防线？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7. 为什么要树立法律信仰？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民是法治的践行者也是受
益者。
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其
应有功能。
8. 怎样树立法律信仰？
①发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。②提高道德水平，增强法治意识。
八年级上册
第一单元 走进社会生活
1. 亲社会行为的表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2. 为什么要养成亲社会行为？（意义）
①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3. 如何养成亲社会行为？
①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4. 网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5. 网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）
①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6. 网络的消极影响？
①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
7. 如何合理利用网络？
①要提高媒介素养，学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。
第二单元 遵守社会规则
1. 礼的主要表现？ 语言文明、仪表端庄、举止文明。
2. 为什么要文明有礼？（意义）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3. 如何做文明有礼的人？
①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4. 为什么要讲诚信？（意义）
①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5. 如何做一个诚信的人？
①树立诚信意识，信守承诺。②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
6. 违法行为的分类？ 根据违反的法律可分为以下三种：
（1） 民事违法行为。如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）
（2） 行政违法行为。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。（一般违法
行为）
（3） 刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪。注：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。
②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承
担法律责任。
7. 如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）
①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。
8. 犯罪的三个基本特征？
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②刑事违法性是犯罪的法律标志。
③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。
9. 刑罚的种类？
（1） 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）
（2） 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）
10. 如何加强自我规范，预防犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
第三单元 勇担社会责任
1. 承担责任的表现？
按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。
2. 承担责任的意义？
①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。
②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。
3. 怎样做负责任的人？
①不言代价与回报。 ②自觉承担应尽的责任。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
4. 中学生怎样服务和奉献社会？（途径）
①积极参与社会公益活动。 ②热爱劳动，爱岗敬业。
八年级下册
第一单元 坚持宪法至上
【一句话必背】
1. 国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
2. 人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。
3. 宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原则。
4. 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
5. 全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
【问答题梳理】
1. 如何理解“在我国，国家的一切权力属于人民”？
①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
②一切权力属于人民的宪法原则，归根结底（目的）就是要保证人民当家作主的权利。
2. 国家为什么要尊重和保障人权？
①尊重和保障人权是我国的宪法原则。
②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
3. 国家如何做到尊重和保障人权？
①行政机关应树立尊重和保障人权的意识,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
②审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使权力,保护
公民合法权益。
③国家加强法治宣传教育,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
4. 宪法组织国家机构的意义？
①宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，使得国家权力的
运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。
5. 宪法如何组织国家机构？
6. 为什么要规范权力运行？ （为什么要把权力关进制度的笼子里？）
①权力是把双刃剑，运用得好，可造福于民；若被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追
求。
7. 怎样规范权力的运行？（怎样把权力关进制度的笼子里？ ）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
②国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
③国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
8. 为什么宪法是根本的活动准则？（宪法是一切组织和个人的根本活动准则。）
①我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
②宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
9. 为什么说宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？
①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律根据宪法制定， 不得与之相违背。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
④宪法是国家法制统一的基础。
10. 为什么要增强宪法意识？
①有利于加强宪法监督。 ②有利于国家公职人员自觉规范自己的行
为。
③宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。
11. 怎样增强宪法意识？
①学习宪法，积极参与宪法宣传活动。 ②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇。
③践行宪法，坚决维护宪法权威。
第二单元 理解权利义务
【一句话必背】
1. 我国公民依法行使政治权利和自由是人民行使当家作主权力的重
要形式。
2. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。
3. 人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4. 财产权的内容：占有、使用、收益、处分。（捐款—处分权）
5. 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
【问答题梳理】
1. 公民的基本权利有哪些？
①政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由和监督权）
②人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）
③社会经济与文化教育权利（社会经济权：财产权、劳动权、物质帮助权）
④其他权利如平等权、宗教信仰自由等。
2. 如何依法行使权利？
①公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
3. 公民的基本义务有哪些？
①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 ⑤劳动、受教育的义务
⑥夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助
父母的义务等。
4. 权利和义务的关系？（为什么权利和义务相统一？）
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。
5. 如何正确对待权利与义务的关系？
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利也不应只承担义务。
②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
6. 为什么要履行法定义务？
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
7. 怎样履行法定义务？
①法律要求做的必须做。②法律禁止做的坚决不做。
第三单元 人民当家作主
【一句话必背】
1. 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2. 公有制是社会主义经济制度的基础。
3. 公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部
分，是我国经济社会发展的重要基础。
4. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
5. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
【问答题梳理】
1. 我国的基本经济制度？
经 济 成
分
地位、作用
国家的政策或态度
公有
制经济
国有经济
地位：国民经济的主导力量。
作用：发展、壮大国有经济，对于保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等， 具有关键作
用。
国家保障国有经济的巩固和发展。
集
体
作用：对于广泛吸纳社会
资金、缓解就业压力、实
国家保护城乡集体
经济组织的合法的
经济
现共同富裕等具有重要作用。
权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经
济的发展。
非公有制经济
个体经
济
作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
国家保护、鼓励、支持、引导非公有 制经济的发展， 激发非公有制经济活力和创造力。
私营经
济
2. 人大代表的权利？
①依法审议各项议案和报告。②表决各项决定。③提出议案和质询案。
3. 人大代表的义务？
①听取和反映人民群众的意见和要求。②为人民服务，对人民负责， 并接受人民监督。
4. 为什么要坚持和完善人民代表大会制度？
①人民代表大会制度符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质。
②人民代表大会制度保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴
的好制度。
③这是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
5. 如何坚持和完善人民代表大会制度？（要求）
①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。 ②必须保证和发展人民当家作主。
③必须全面推进依法治国。 ④必须坚持民主集中制。
6. 我国的基本政治制度？
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②民族区域自治制度。
③基层群众自治制度。
7. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（发扬社会主义民主的重要形式）
（1） 内容：①坚持中国共产党领导、多党派合作，②坚持共产党执政、多党派参政。
（2） 基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
（3） 意义：①有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。② 有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
8. 民族区域自治制度
（1） 新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐。
（2） 这是一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
（3） 意义：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
9. 基层群众自治制度
（1） 基层群众自治组织：城市居民委员会和农村村民委员会。
（2） 居委会和村委会都是由居民或村民直接选举产生。
（3） 意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社
会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
10. 人民代表大会
（1） 性质：国家权力机关。
（2） 构成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（3） 职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
（4） 地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，居于最高地位。 11.国家行政机关（各级人民政府）
（1） 性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
（2） 构成：国务院及地方各级人民政府。国务院即中央人民政府是最高行政机关。
（3） 职权：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、计划生育等行政工作。
（4） 要求：①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。
②要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当。
12. 国家司法机关（人民法院）
（1） 性质：人民法院是国家的审判机关。
（2） 构成：最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。
（3） 职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
（4） 要求：①坚持以事实为依据，以法律为准绳。
②依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
13. 国家司法机关（人民检察院）
（1） 性质：人民检察院是国家的法律监督机关。
（2） 构成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。
（3） 职权：①人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，
对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。
②保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。
（4） 要求：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律， 忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
14. 国家监察机关（监察委员会）
（1） 性质：对于各级国家公职人员的工作进行监督、检查和纠举的国家机关。
（2） 构成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是最高监察机关。
（3） 职权：监督、调查、处置。
（4） 要求：①依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，相互制约。
第四单元 崇尚法治精神
【一句话必背】
1. 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
2. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
【问答题梳理】1.自由
（1） 对个人和社会的价值（重要性）?
①拥有自由能增强个人的幸福感。
②自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
（2） 与法治的关系?
①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限。
③法治是自由的保障。
（3） 如何做到珍视自由?
①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。
②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的意识。
2. 平等
（1） 含义：①同等情况同等对待（机会平等）②不同情况差别对待
（结果平等）
（2） 价值：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基
本原则之一。
（3） 怎样践行平等?
①要反对特权。②要平等对待他人的合法权利。③要敢于抵制不平等的行为。
3. 公民在法律面前一律平等的表现？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以
追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4. 公平
（1） 内涵：权利公平、机会公平、规则公平。
（2） 意义：①公平是个人生存发展的重要保障。②公平是社会稳定进步的重要基础。
（3） 如何坚守公平?
①个人维护公平，以公平之心为人处世，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
②制度保障公平，无论立法或司法，要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。
5. 正义
（1） 内涵：正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
（2） 意义：①正义是社会制度的重要价值。②正义是社会和谐的基本条件。
（3） 如何守护正义?
①个人守护正义，要敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。
②司法维护正义，以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法公正。
第一单元 富强与创新
九年级上册
第一课 踏上强国之路
【一句话必背】
1. 以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2. 市场在资源配置中起决定性作用。
3. 中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4. 中国特色社会主义进入新时代。党的初心：为中国人民谋幸福、为
中华民族谋复兴。
5. 全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理
能力现代化。
6. 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
7. 中国已经成为影响世界的重要力量。（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。）
8. 坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。
9. 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。
【问答题梳理】
1. 改革开放的重要性？
①改革开放是强国之路。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2. 怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？
①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
3. 进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？
挑战（ 全面深化改革的必
要性）
对策
①
主要矛
盾
人民日益增长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展
之间的矛盾。
将改革进行到底， 开启全面深化改革的
新征程。
②
新常态
由高速增长阶段转向高质量发展
阶段。
坚定不移地贯彻以人民为中心的发展
思想， 深化供给侧结构性改革，实施
创新驱动发展战略。
③
不协调
区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。
促进区域协调发展， 坚持中国特色新型
城镇化道路， 推动城乡
发展一体化。
4. 青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应
怎样做？）
①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。
5. 为什么要坚持共享发展成果？
①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
6. 为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。
③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。
第二课 创新驱动发展
【一句话必背】
1. 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
2. 实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。
3. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
4. 教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途
径。
5. 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
6. 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
【问答题梳理】
1. 为什么要坚持创新发展?（创新的意义）
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
③创新驱动是国家命运所系，改革创新推动中国走向富强。
④广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。创新让生活更美好。
2. 我国的科技现状？（科技国情）
成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领
域走在世界前列。
不足：但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总
体不高、科技对经
济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
3. 怎样建设创新型国家？（国家角度）
①落实科教兴国战略、人才强国战略。②增强自主创新能力。③完善创新制度保障。
4. 中学生应如何提高创新能力？或：如何为建设创新型国家做贡献？
（青少年角度）
①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。
②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。
③培养兴趣和好奇心，提高创造性思维能力。
5. 如何推进大众创业、万众创新？
①国家：加快实施创新驱动发展战略。
②企业：企业不能跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。
③个人：积极弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
【一句话必背】
1. 社会主义民主的本质特征：人民当家作主。
2. 社会主义民主的目的：实现和保障最广大人民的利益。
3. 社会主义民主的两种形式：选举民主和协商民主。
4. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
【问答题梳理】
1. 为什么说我国社会主义民主是新型的民主?
或：怎样理解“社会主义民主可以实现和保障最广大人民的利
益”？
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用
的民主。（特点）
③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
2. 发展社会主义民主的意义？
①有助于推动经济社会持续健康发展。
②有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3. 在我国，保障人民当家作主的制度有哪些?
①人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。
③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的基本政治制度。
④基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。（基本政治制度）
4. 公民参与民主生活的途径形式？（公民行使民主权利的方式）
①民主选举。②民主决策。③民主监督。
5. 民主选举的原则、要求？
①原则：遵循公开、公平和公正的原则。
②要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
6. 民主决策的要求、制度保障？
①要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取意见，集中民智，促进决策科学化。
②制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度和社会听证制度。
7. 实行民主监督的意义？
①有利于国家机关和国家工
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