皇帝的新装详案.doc

皇帝的新装
王伟霞
一、导入：
大家喜欢看童话吗？为什么呢？因为童话故事生动、有趣，想象奇特，情节离奇，人物性格夸张，同时在每一篇故事后蕴含一定的道理。今天我们就来学习一篇童话故事：《皇帝的新装》。作者是？
——安徒生。（投影作者简介）
这则童话我们都耳熟能详了，之所以再来学习，就是希望大家学习的过程中能够有新的收获，而不是仅仅当一个故事来听。
二、生字词：
我们先来检查预习。（投影生字词）一学生读一下。有错误纠正。齐读两遍。
三、梳理情节：
下面我们来看图说话。（九幅图，根据图画讲出故事内容）
这篇童话题目就叫《皇帝的新装》，大家知道故事是围绕什么展开的吗？也就是说故事的线索是什么？
——皇帝的新装
没错，就是围绕这件所谓的“新装”展开的，老师根据这条线索把故事情节简单归纳了一下。
“皇帝爱新装，骗子织新装，大臣看新装，皇帝穿新装、展新装，孩子揭新装。”要说出主语。
四、人物分析，在朗读中表现人物性格：
故事内容我们已经基本熟悉了。在这则故事里，骗子骗到了很多人，有皇帝、老大臣、官员、骑士、百姓，骗子凭什么骗倒了大家？是高超的骗术？还是什么？
——不是骗术高超！而是人们太愚蠢
是骗子抓住了被骗者的性格和心理！
皇帝是一个什么样的人？从哪里看出来？你能读出来吗？
老大臣呢？来找一找，读一读。
（此处要求学生结合文章精彩的描写进行分析，如有学生用到文章中的精彩语段，可以让学生读一读，让学生充分展示。）
五、骗子
“两个骗子获取了大量的金银财物，本想尽快离开，可是他们实在好奇：皇帝是不是真的会穿着“新衣”堂而皇之走在大街上供人们观看？于是，他们乔装打扮一番，混在了人群中，他们边看边想……”提示：可从骗子对皇帝、官员、孩子等人的思考的角度考虑
皇帝和官员都有所畏惧，有私心，所以不敢讲真话，而孩子天真烂漫，无私无畏，才道出了真相。
六、这则故事告诉我们：
我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话！