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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,高考作文精彩开头与结尾篇,轻巧夺冠高考作文全程备考课件系列：,第1页,写好话题作文四字诀：,话题作文因为其“开放”、“自由”，作文时不少同课时常闯进一些误区：错把话题当文题；错认为文体不限，即不讲文体；错认为提醒语言材料就是文章主题等现象,。,请注意这个四字诀：,第2页,一、审题,准,话题作文淡化审题，并非不要审题。假如写作前不注意审题，写作时不扣题，写起来就有可能下笔千言，离题万里。这是造成作文低分罪魁祸首。考场作文依据写作水平普通由高到低分四类。假如出现审题失误，偏离题意，那么作文就定为四类作文（普通得分在,0,到,10,）。,所以，准确审题，分析话题范围，把握材料重点，吃透材料，准确悟出题意就显得非常主要。,第3页,二、开口,小,范围宽广是话题作文优势，有利于考生打开思绪，激发想象。但假如仅把话题看成一个僵化概念，笼而统之地去做文章，势必内容空泛，文意散漫。故要善于在原话题下找到适宜自己写作突破口，“择其一点，不及其余”。把写作角度选得小些，这么有利于在所选这一点上进行比较深入挖掘，能把意思表示得透彻，内容更详细集中，中心更突出。如以“环境保护”为话题，,永宁河变迁,当然比,救救地球吧,好。,第4页,三、视角,新,清代学者赵翼也曾在,论诗,中说，“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”由此可见，作文贵在创新。这就要求同学们在写作过程中，不要总是按照顺向思维、习惯思维或现有思维定势进行构思，而是以独到视角去审阅题中所蕴藏另类内涵，避开他人所常写，写他人所未写。,第5页,“,母爱”是文学史上一个永恒话题，每个时代都有些人在阐释着它内涵。写母爱有众多角度，也有不一样构思，人们习惯于写人类母爱，写母爱真，母爱深，母爱伟大。假如变换视角，暗渡陈仓，由常见以人为主角转换到以物为主角，经过对物叙写来表现话题内涵，从动物角度来写动物母爱，就能带给人更强烈震撼。,第6页,比如,它也是母亲,一文中，家中小狗崽死掉了，父亲把它扔到河中，失去孩子黑子或许不知道自己狗娃已死，所以悲伤地叫唤，不顾严冬，到严寒河里把它孩子叼回来，细细梳理孩子毛，舔干它身上水。是，黑子也是母亲，黑子也有母爱。这与失去孩子人类母亲何等相同！作者几乎要对这不说话母亲跪拜了，由此收到了震撼人心效果。,第7页,四、感情,真,真实是作文生命，作文因真实才含有感人力量。朱自清散文，成就是很高。他散文一个关键是“真”字。用真挚感情，记写真实景物，发表真实议论。,背影,中，朱自清抒发了父爱子、子爱父人间真情。朴素情感打去了万千读者心，从而使,背影,含有了永久生命力。,第8页,但长久以来，说假话、套话、空话现象在习作中屡见不鲜。从现在学生作文中，极难寻觅到生活真实影子、心路真实历程。不知道是否真有那么多老师带病上课晕倒在讲台上，不知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水流，也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘客喝彩声,但千篇一律文章读下来，不是感动而是悲伤：作文本是个人品质情感宣泄，包含人文价值和人文底蕴，不应是写作大全拼读、粘贴，不然遭遇挫折咋会有二分之一学生家庭离异或父母逝世呢？看似在写我，其实是“人云亦云”，空话虚情令人作呕，所以，让真情充溢篇章这是作文之根本。,第9页,高考作文,绝妙开头与结尾示范,第10页,元代乔梦符提出作文“六字诀”,:,“,凤头”、“猪肚”、“豹尾”,.,开头要像,“凤头”,漂亮、俊秀,;,体干要像,“猪肚”,饱满、充实,;,结尾要像,“豹尾”,飞扬、有力,.,第11页,宋代大文学家,欧阳修,曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要尤其重视,开篇落笔之处,，假如下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。,明朝诗人,谢榛,也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”一样强调了开篇应以爆竹骤响之势,震彻,全文。,第12页,开头力争做到“,一简二美三哲理,”,简,：开篇语言简练,短小精悍,直奔主题,使人一目了然。如,三国演义,开篇：天下大势，合久必分，分久必合。,美,：开头语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。“好开头有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情”,.,如,:,我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如,但，我一直是一片绿，能够为你光合作用，制造氧气。（黑龙江考生,一片绿告白,）,第13页,点评,本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，好像久违朋友出现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄情怀，进取而又不失睿智灼见。,哲理,：含有一个意味深长韵味，含有一个深度，一个高度。如马克,吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你脚上。这就是宽容。”,宽容，从这里开始,第14页,1,、开门见山式,即在开头直接点明文章立意，亮出自己观点，表明自己态度，彰显文章题旨，使读者对自己行文意图有所洞彻，方便确定文章是否跑题。,记叙文，普通都是直接进入事件记叙，表明主旨；对于普通性议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表示中心摆出来。假如阅卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你观点，他就会有一定阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！,第15页,青春，是三月争奇斗艳花朵，是七月缤纷太阳雨，是十月灼人红叶；是喷雾旭日，是竞发百舸，是搏击长空雄鹰；是弹着欢乐琴弦，是拥抱蓝天白杨。,_,青春展望,第16页,历史点点滴滴如散落在偌大沙滩上沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵财富，时而捡起一两颗打动心灵贝壳，怀着一份爱心情、感恩心情，好好收藏，以作纪念。,(,广东高考佳作,纪念,),这篇优异散文，作者能依据话题提醒，准确、深刻把握题意,点明主旨。而且选择“纪念”如同捡起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料线索，引发下文，很快勾起读者阅读兴趣。,第17页,高兴人生，也会有痛苦。有人能直面挫折，化解痛苦，而有人却经常夸大挫折，放大痛苦。不一样选择，不一样人生之旅。而要让我们心灵戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（高考全国卷,II,生命是一朵长开不败花,）,第18页,老实守信，是我们中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化血液，成为文化基因中不可或缺主要一环。,诚信,开门见山，点穿话题，以准确把握充满自信地昭示文章主旨。,第19页,2,、排比入题式,排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。,第20页,生活如酒，或芳香，或浓烈，因为老实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得漂亮。（,因诚信酿造生活,）,第21页,踏着铺满层层石砾崎岖之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身疮痍雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上漫长历程，我祈盼；聆听头上无数伟人歌唱，我欣然。”（全国卷满分作文,世上无难事，只要肯登攀,）,第22页,哥，黝黑皮肤，粗壮胳膊，像一头健壮牛；哥，粗声粗气，蓬乱头发，像一匹任劳任怨马；哥，缄默寡言，起早摸黑，像一只拉磨驴。都说哥是捡来，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活家中惟一劳力。（全国卷,哥是捡来吗？,）,第23页,无穷大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳鲜花，也是因为一岁一枯、默默无闻小草；无垠大海如此壮美，是因为它惊涛骇浪，也是因为它风平浪静；无际天空如此漂亮，是因为翱翔在其中雄鹰，也是因为飘游于其中朵朵白云；缤纷人生如此自豪，是因为伟大，也是因为平凡。（高考辽宁卷,为平凡而自豪,）,第24页,3,、,整散交织式,整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一个审美感受。,第25页,若能掬起一捧月光，我选择最柔和；若能采来香山红叶，我选择最艳丽；若能摘下满天星辰，我选择最明亮。可能你会说，我选择不是最好，但我选择，我相信。（,我选择，我喜欢,）,开头用“月光”,“,柔和”、“红叶”,“,艳丽”、“星辰”,“,明亮”组成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。,第26页,4,、引用名言式,开头名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一个理直气壮之势，能增强文章说服力，从而使文章中闪烁着一个理性光芒。,“天空不留下小鸟痕迹，但我已飞过。”真如此吗？望着窗外迷蒙雨雾，我又一次陷入了沉思。,第27页,面对人生挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。,古人告诉我：遭遇挫折是必定，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。,云淡风轻,第28页,清代张潮,出梦影,中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（,yu,）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（,面对大海,）,第29页,问世间情为何物，直教人生死相许。元好问确实好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终答案。但各家之言却如每个人脸一样，各不相同。西施说,:“,爱情是工具。,”(,问世间情为何物,),第30页,唐都长安被奸佞包围，李白渐渐吟出“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”；,玄宗沉溺于声色犬马，杜甫悲愤出言“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；,社会黑暗，宫市掠于民，白居易深情唱出“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。,第31页,面对满目疮痍祖国：屈原哀婉唱出：“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。”杜甫愤激指责：“边庭流血成海水,武皇开边意未已”。文天祥舍生取义高歌,:“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”,第32页,生命就是龚自珍,“落红不是无情物，化作春泥更护花”献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”无奈与感伤。,第33页,“,书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。”在人生求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里星星，也是美。（浙江满分作文,且息且行,）,第34页,皓月当空，树影斑驳。我眼前好像出现一位身着白衣，须发飘然诗人，他手举酒杯，仰天长叹：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月,!”,仕途失落，没有带走他理想和自信，他依然狂傲，依旧洒脱，举起酒杯，一饮而尽。,他，就是李白！,月光皎洁,清风吹过，我好像又看到一位长者，他手执长剑，抬头高呼：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”人生坎坷，没有带走他豪情壮志，他依然旷达豪放。在失意人生中，找到人生诗意。,他，就是苏轼！,第35页,一百多年前，法国雨果曾经这么感叹：“世界上最宽广是海洋，比海洋更宽广是天空，而比天空更宽广是人胸怀。”古老东方，人们也世代传承着一句浅白俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人浪漫和中国人实在碰撞在一起，于是人们发觉，包容超越了国家、语言、民族和文明界限；包容是这个漂亮星球子民所共同拥有和赞美品德。（高考北京卷,包容,）,第36页,5,、绘景状物法,优美景物能充分满足人审美享受，增强人审美愉悦。用华章丽句打造而成景物描写渲染文章气氛，往往能使作文开篇就定下一个唯美基调，使读者进入到一个完美空间，尽情地在美海洋中徜徉，进而使全篇都笼罩于美气氛之中。描述性语言往往轻易流于刻板和平淡，但假如考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘刻板和叙述平淡，让形象描述飘逸出令人心荡神驰诗情画意。,第37页,当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成锋刃湛蓝。我看到鲜红血流过雪白雪白颈。壮士掩目，乌骓悲鸣。,题乌江亭,第38页,古道荒原，落日熔金。萧瑟秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜低吼声。一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。骑马者身披斗篷被风扯起，宛若天边一块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在寂静原野上分外入耳。（高考语文北京卷,古道情缘,）,短短几句话，便勾勒出一幅清幽婉丽画面，使作文开篇即笼上了一层幽美面纱，为下文“古道情缘”造势，从而凸显“包容”主题。,第39页,我曾用水眼睛审阅生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际蒹葭，雾雪般白色，水草般柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈眼睛，看到了当年妈妈做出选择那一刹那。（,让睫毛载来爱，载来幸福,）,第40页,6,、警句启迪式,生是偶然，死是必定。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别。那么，生与死之间,生命呢？（,生命是什么,）,警句式开篇令人注目。“生是偶然，死是必定，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。,第41页,7,、对话引入式,不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大视觉和心理冲击，从而激起强烈阅读欲望。这么同时防止了开头冗长和拖沓。,第42页,“,五十七号床，该输液了。”,“什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边护士。,“是，你看，太阳都快落山了。”,我不由望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。,第43页,一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我牙齿，怎么样？”,“都掉光了。”,“那以舌呢，还在吗？”,“还在。”,“所以说，坚韧东西总是比坚硬东西强”。,（,坚韧,我追求品格,）,第44页,8,、事例铺陈法,选择是难，更何况是心灵选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间选择，他们是这么做,（,生死之间,）,第45页,文章开头以名人事迹简练铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己头颅捍卫了“士为知已者死”至理名言，成为千古奇士；马本斋母亲选择献身，用自己至情,博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己灵魂升华了梁山伯爱情，为有情人天长地久树立了榜样。,第46页,8,、对称整齐法,在蝶眼中，花是天使，因为花给予她生命甘露,在花眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命延续。（,学会历史般旁观,）,文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人性情，经过生动贴切拟人手法，形式与内容到达完美统一。表达了考生高超语言技巧。,第47页,9,、诗词显底蕴,“,剪不停，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天云彩”，这是徐志摩不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡坦荡,（,漂亮离别,）,第48页,唐时风，吹动了多少公子飘飘白衣；宋时雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡“希望人长久，千里共婵娟”，还是李清照“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那张张沧桑脸、期待祝福脸、渴望热切脸。,第49页,这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人沧桑，写尽了诗人对生活热望，也写尽了诗人脸上所代表名族文化精华。作者把三人诗句巧妙组合到自己语言中，增加了哲理意味，又巧妙引出下文，点明主题。,第50页,翻开灿若银河唐诗宋词，数不胜数当算离别诗了，王勃壮怀高歌,:,无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨,:,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之,:,黯然销魂者，惟别而已矣。还有些人捶胸顿足,:,扬鞭哪忍急忙！当今又有汪国真低吟,:,人生一瞬百年，哪堪去去还还。不论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔警语,:,假如离别能够勾起我们因聚在一起而引发疏忽细节，离别真不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不一样时代不一样人生感悟，会让你有意外收获。,(,万象人生坚守自我,),第51页,美是什么,?,我知道，美是地平线上升起第一道曙光，美是秋天里比火更炽热枫叶，美是黄昏沙滩上疾行丹顶鹤，美是大草原上驰骋梅花鹿,鲍姆嘉通同意我说法，并补充道,:“,美是感性认识，研究美学即研究感性认识科学。”可康德却愤恨地瞪着我说,:“,片面，美是人类纯形式主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我,判断力批评,。”我很虚心，认真仔细地研究了他关于情感美学著作。我正在为我玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水,:“,不对，美应该是人类本质外化”。接着，他就洋洋自得地谈起了他美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑时候，马克思在我旁边耳语道,:“,别听他，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式统一。”美终究是什么,?,我决定离开莫衷一是欧洲，去一趟东方文明古国，寻找美答案。,(,美是什么,),第52页,当广袤天宇被染成漆黑底色，新月初升无垠天幕上缀满星星时，依栏凭吊我总禁不住思绪满怀，我遥问天际月亮,:,寂寞是什么,?,曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，可能，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊那种感觉吧,!,曾几何时，有李后主感叹“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，可能，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁情丝纠缠吧,!,曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，可能，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非空虚心境吧,!,于是，我问月亮，广寒宫嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么,?,我无法回答。,(,寂寞意韵,),第53页,是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起全部色彩轻舞飞扬,?,是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季倾情歌唱,?,是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获季节留下飘垂金黄,?,是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为寂静大地纺出雪白梦想,?,哲人对着蓝天微笑,:“,是时间。”孩童握着风筝拍手,:“,是风。”流浪者说,:“,什么都不是，只是一个梦。”,(,拥有答案幸福,),第54页,10,、梯式开头法,小桥流水。,亭台楼阁，掩映其中。,熙熙攘攘人群。来来往往，过客急忙，却如空中找不到一丝真实。（,孤星,）,从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上台阶效果。一定要是清新流畅文字，假如是味同嚼蜡文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。,第55页,11,、触景生情法,事情发生时某一情景往往会定格在你脑海中，所以，在追忆往事之前，不妨利用”触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同一幕情景，这么既便于自然引发下文，又防止了开头空洞说辞，而且因为用了描写表示方式，所以会给人生动形象之感。,例：凉风渐渐，把满身充满倦意我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑夜色，我又不由想起了那个在火车上不眠之夜。,第56页,12,、铺排对偶法,香远溢清芙蓉告诉我，气质能够选择；,燃烧自己红烛告诉我，品格能够选择；,展翅腾空雄鹰告诉我，信念能够选择；,高大挺拔青松告诉我，意志能够选择。,我选择，我心无悔。,我选择,第57页,即使世俗围墙挡住你万丈豪情，也挡不住你铿锵步伐。做真正自我，那是陶潜五斗诗魂；即使厚重夜幕挡住你满天星斗，也挡不住你心中灯火。做真正自我，那是文天祥零丁绝唱；即使岁月樊蓠挡住你坚强身躯，也挡不住你忠贞信念。做真正自我，那是屈原水中离骚。,做真正自我,用铺排或对偶组成优美句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯通，读起来铿锵有力，颇富气势，增强感染力。,第58页,13,、借助蒙太奇,开头由类似电影镜头般片段组合而成，这种经过剪辑,“,镜头”，时间跨度大，人物形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者想象和思维，且文章结构新奇，能给人耳目一新之感。,第59页,“,娃儿他爸，咱老杨家这回可风光啦，咱娃儿考上那个北大了。”当他把自己考上大学消息终于一口气告诉母亲时，电话中传来了母亲激动声音。他思绪不禁飘回到十年前,“,趁早让他滚回家种地，哪有这么笨娃，我可丢不起这个人。”在昏黄油灯下，在一个男人粗暴呵斥声中，一双拙笨小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓,”,第60页,14,、巧用书信法,尊敬孔子老爷爷,:,你好,!,我是你一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打搅你，不但为了向你致上崇敬问候，而且怀着几个难解问题急待你指教。,(,给孔子一封信,),第61页,屈公：,悠悠数千载，安然无恙乎？,每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感叹系之。思量再三，不禁为您结局或曰“下场”抱憾。以你文韬武略，后世百代能有几个与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？,第62页,15,、巧用寓言故事,喜鹊贴出了大型广告,:“,为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你孩子成为无所不能通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期,3000,元,;,培养费，,元,;,赞助费，,15000,元。”,(,全能学校,),第63页,16,、故事引入式,用倍感新鲜故事开头，吸引读者读下去。,1987,年，,75,位诺贝尔奖金取得者在巴黎聚会。有些人问一位诺贝尔奖金取得者：“您在哪所大学、哪个试验室学到了您认为最主要东西呢？”这位白发苍苍学者出人意料地回答说：“是在幼稚园。”这位学者答话得到了与会科学家赞同。,智慧起点,第64页,从前有个人，他养了一只鹰，以后这只鹰逃走了。几天后，主人在山上发觉了鹰尸体。主人想不出为何鹰会无缘无故地死去，在守林老人指导下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食能力，腹中空空如也，活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子鹰,（,年高考语文湖南卷,放飞孩子,）,第65页,有位母亲总是认为自己儿子是个天才。即使他在做服务员时打坏了不下十个碟子，做售票 员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把他人邮寄信件给人家全送了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子检阅仪式。人们望着走过队伍哈哈 大 笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦,-,亲爱保罗！他们都走错了，只有你走对了！”,感情亲疏影响对事物认知,第66页,17,、巧用解题形式,曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这么一道题,:,在以下美景中，你最喜欢哪一个,?,A.,一片纯白羽毛，在熠熠生辉金色阳光中，悠然飘落。,B.,一瓣落红，在清幽深邃池水中盘旋漂浮。,C.,一颗流星，在黛蓝色天幕中，一瞬而逝。,D.,一滴晶莹剔透露珠，在青嫩新绿草叶尖，悄然滑落。看完这道题，我顿时呆住了，万千改变自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。,(,无穷可能无穷美,),第67页,18,、用名人作答,有些人问,:,幸福是什么,?,答案是丰富多彩。尼采认为,:“,能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福。”而思多葛派却认为,:“,拥有没有穷财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正幸福。”,(,答案是丰富多彩,),阿基米德说,:“,给我一个支点，我能把地球撬起来,!”,我说,:“,给我一个支点，我能把灵魂支撑起来,!”(,给灵魂一个支点,),第68页,19,、,起兴拓展式,先以简练语言从描绘其它事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这么由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。,第69页,蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生一样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。,人生因忙而精彩,这种形式开头主旨鲜明，往往充满诗意，能引发阅读者兴趣。,第70页,春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花争奇斗艳中，也填补了自己寂寞空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光闪烁眨眼中，也融化了自己冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿惬意游弋中，也增添了自己生机和情趣,常留一扇门，常存一片心，双赢不是问题。,常留一扇门,本文先由自然中春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢现象引入话题，表明主题：常留一扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。,第71页,20,、设置悬念式,在文章开头设置悬念，往往能抓住读者注意力，激发读者阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙设疑发问，制造悬念，更能引发阅卷老师注意，赢得高分。,第72页,为何服装设计师总要千方百计地设计一套又一套时装？为何我们祖国在前进号角中总夹杂着这么一句话,提倡科技创新？为何一座座拔地而起高楼不沿用,20,世纪五六时年代建筑格调？一切一切，只因为时代在改变，人思想也在改变。时装要迎合时代时尚，发展要与时俱进，生活赋予我们创新动力。跳出圆圈枷锁，创造新奇格调，这是一个充满智慧选,择。,福建考生佳作,跳出枷锁，创造格调,第73页,往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生急忙不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人叮咛，友人祝福，情人蜜语，一些难过往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好高兴。,(,四川高考佳作,那阵风吹过,),这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师，又巧妙引发下文。,第74页,在奥林匹克主体育场，无数观众在静静等候详情，无数闪光灯在静静地等候详情，无数讲解员在静静等候着，夜空中月亮在静静等候着，孙海平教练也在静静等候着。,-,高考江苏满分作文,豹子飞奔,这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。,-,（重庆,我是一只想死老鼠,）,第75页,21,、阐释题目式,用简练精辟形象语言对作文题目标内涵及外延做简单阐释，很快切入主题一个方式。,第76页,是，“生活中，每个人位置可能不一样，但各有其价值。”我非常赞同命题人观点，普通说来，位置与价值可能有一定关系，但仅仅是可能，而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置怎样，位置不能左右价值表达。（吉林高考佳作,位置并不能左右价值,）,本文观点源于“提醒语”，但又不一样。作者有意避开“位置不一样，价值也不一样”大路货，选择“价值与位置无关”来写，观点新奇，简练阐释,使观点更明朗。,第77页,22,、巧用题记式,即在文章开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚题记，既揭示主旨，又显露了自己才情，它能一下子拨动阅卷老师心弦。,第78页,庸者，相信他人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥他人；智者，相信自己，也相信他人。,题记（山东考生,相信自己，也相信他人,）,其实，每个人心里都有一片戈壁滩，而我们一生事业就是让那里开满鲜花。,题记（四川考生,生命是一朵常开不败花,）,第79页,没有树伟岸，但你能够有草翠绿,;,没有牡丹娇艳，但你能够有小野菊洒脱,生命，能够不灿烂，但必须伟大,!,题记,蝶曾是个漂亮善舞女孩。她一头披肩长发，她窈窕舞姿，曾给她带来了如雷掌声与无数鲜花，她曾被他人赞为中国未来邓肯,然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”冷漠秋风。,(,星星夜话,),第80页,假如你失去了金钱，你只失去了一小部分,;,假如你失去了健康，你只失去了一小半,;,假如你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。,题记 何为“诚信”，老实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人血泪啊。,(,是谁在赞美皇帝新装,),第81页,23,、情景渲染式,情景渲染式：在开头截取一个画面，或一个片段，或一个问题，快速引发读者注意，调动读者阅读情绪,。,第82页,一株蒲公英花开花谢，有两棵种子很快成熟了。蒲公英妈妈说：“孩子，你们长大了，已经到了繁衍种族、生儿育女年纪，妈妈没有过多东西相送，只有给每个人一把小伞，任凭你们天涯海角自己闯天下去吧！”妈妈话音刚落，一阵轻风吹来，弟兄俩连告别都没来得及就分别离开了母体，轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起来,第83页,25,、环境渲染法,黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟荒原上，沙驼追逐着夕阳。,沙海何惧，朔风何惧，再大沙尘也阻挡不住昭君盈步，因为她心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。,寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮田野里，冰雪覆盖着大地,。,枯草何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十年艰辛历程和那怅然孤寂并没有磨灭苏武爱国意志和民族意识，而一颗志于大汉忠心早已越过长城，飞向中原。,卸下包袱，放飞心灵,第84页,几百年风风雨雨，早已涤荡了风波亭点点残血；几百年潮起潮落，早已淹没了零丁洋里声声叹息；几百年猎猎西风，早已拂走了牧羊老者；几百年漫漫黄沙，早已淹没了西域路上声声驼铃,然而，岳武穆满腔热血，文天祥一颗丹心，苏武一根竹杖，张骞十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,谈意气,第85页,24,、形象刻画式,形象刻画式：在文章开头经过刻画描写，塑造艺术形象，能够起到突出人物形象，展现人物性格，加深读者印象作用。,第86页,老张这几年混得还不错。这不，前几天刚升了科长，这可把他乐坏了，整天是一个笑脸，那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。,年江西高考佳作,变脸,作者在茫茫人海中选取了“老张”这一生活中常见一个笑“脸”形象来描写，使文章开篇就生动传神，老张这一呼之欲出形象深深印在读者脑海了。增强了阅读兴趣。,第87页,从教育局办事回来，经过校门口时候，见一位大叔在路边一棵树下，他瘦削脸黑黝黝，被刺眼阳光照得发亮。一看脸，我便知道是农村家长来找学生。江西高考佳作,难忘那张脸,这一形象刻画，便把一个真实，朴实农民形象烙在读者脑海了，挥之不去，并急迫想了解下文发生是什么,扣人心弦。,第88页,25,、设问开头法,诚信是什么？,老农说，诚信是春天播下种子，秋天结出丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出盈穗在风中摇曳出交响；,教师说，诚信是推倒了墙变成桥，是师生间真切情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁师生情；,工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信一笑。,每个人对诚信有不一样诠释，他们都在用自己实际行动来演绎着诚信。”,第89页,以下话题任选一题，为你构思文章写一个精彩开头。,1,、作文：阅读下面一段文字，按要求作文。,两只困倦刺猬，因为严寒而拥抱在一起。可因为各本身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个适当距离：既能相互取得对方温暖而又不至于被扎。,请你以“,相关距离遐想,”为话题写一篇文章。,第90页,2,、阅读下面一段文字，按要求作文。,常怀感激之心，这是生活艺术，更是一个境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发觉妈妈已经为你准备好一桌可口饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙启发点拨，让你豁然开朗；当你气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上车门重新为你打开,面对这些司空见惯小事，你在意过吗，动心过吗？,请以“,常怀感激,”为话题写一篇文章，文体不限。,第91页,3,、阅读下面一段文字，按要求作文。,自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书,人生经历中，各种接触、交流过程都是读过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品位，读是沟通，读是超越,请以“,读,”为话题写一篇文章，文体不限。,第92页,作业,:,阅读材料，按要求作文。,材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？假如继续可能有两种结果，一个是成功，可能实现更大梦想；一个是失败，退回到你原来起点，已经有梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了,9,道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求援现场观众，他都用过了，自己原定家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到我已经得到了。”,第93页,材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果；当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿二分之一，让你拳头缩小一些，就很轻易出来了。”,在生活中，有时候只有放弃才能得到，假如只想取得，不懂放弃，可能失去会更多，或者什么也得不到。请你以“学会放弃”为话题，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于,800,字文章，注意利用今天所学文章开头方法。,第94页,俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜开头，还应该有耐人寻味结尾。那么，怎样写好文章结尾呢？,第95页,一、自然结尾收束式,即用事情结果作为文章结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。,妈妈您对我好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。（广东,芳香永存,）,第96页,二、总结全文点题式,再回首处，再侧视时，再凝神望，生命价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少痕迹，怀着独一无二心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中夏花灿烂处。,生如夏花般，开得无比绚丽。（湖南,生如夏花,）,第97页,可见，列夫,托尔斯泰名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各不幸”也无须完全奉为真理。关于幸福答案，一样是丰富多彩。,(,答案是丰富多彩,),第98页,三、抒情议论深化式,是啊,!”,会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈超然般幸福,?,“,采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般幸福,?,“,我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般幸福,?,啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。（湖北,一双童鞋,）,第99页,四、巧设反问启迪式,这两位病人，一位是商界奇才，钮扣大王,TMMP,，一位是网坛高手,RODOC,。你说是”老眼光”不认真观察，还是他们”规范”和”创新”过火了一点儿？（福建,两份病危通知单,）,第100页,五、委婉含蓄回味式,蓝天空阔，没有大雁飞过。,天空寂寞，人也寂寞。（刘长春,不见大雁,）,第101页,六、呐喊呼唤强调式,陆游曾说,:“,谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大思想，但你有意识，也就拥有了讲话权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命亮点。,(,吐出自足成虹霓,),第102页,文无定法，文章标题、开头、结尾能够灵活多样，以上内容，仅供参考。,第103页,写作提醒,每个人都不可防止地有着本身不足，从用人角度看，十全十美完人是不存在，关键在于怎样对待他人优点和短处以及自己优点和短处。扬长避短是做人基本标准，人与人之间是能够优势互补、亲密协作；同时见贤思齐，学习他人优点、更正自己缺点也是一个高贵品质。,第104页,总结,拟写开头详细要求,:,1,、片言居要，纲举目张,、句句夺目，一见而惊,、打开泉眼，文思滔滔,好开头,:,短,(,简练,),，靓,(,精彩,),，快,(,迅捷,),第105页,
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