承揽合同纠纷民事答辩状范本西安惠律师x模板.doc

民事答辩状答辩人: XX集团企业住所地: *市*区*路*号法定代表人: * 职务: 总经理 答辩人因与YY承揽协议纠纷一案, 现依据事实和法律, 提出以下答辩意见, 请求人民法院依法驳回原告诉讼请求。一、 XX集团陕西分企业为原告诉称承揽协议一方当事人, 含有独立诉讼主体地位, 应该参与诉讼, 原告无权直接起诉总企业。民事诉讼法第四十九条要求, 公民、 法人和其她组织能够作为民事诉讼当事人。法人由其法定代表人进行诉讼。其她组织由其关键责任人进行诉讼。民诉意见第40条要求, 民事诉讼法第四十九条要求其她组织是指正当成立、 有一定组织机构和财产, 但又不含有法人资格组织, 第五款包含法人依法设置并领取营业执照分支机构。XX集团陕西分企业为依法成立、 经依法登记、 有营业执照分企业, 含有相对独立性。与原告发生承揽协议纠纷当事人为分企业, 依据上述法律要求, 分企业虽不含有法人资格, 但含有当事人资格, 应该作为诉讼主体独立参与诉讼。该承揽协议纠纷为原告与分企业签署, 总企业并不知情, 对于该承揽协议真实性及其推行情况均无从得悉。原告诉称与分企业存在承揽协议纠纷, 分企业有独立诉讼资格, 原告应该以分企业为被告, 无权直接起诉总企业。二、 原告诉称, 12月9日, 分企业原责任人ZZ在其承揽协议中签字, 对所拖欠货款进行了确定。而原告在起诉书中称原责任人为“杨惠生”, 若原责任人ZZ真对所拖欠货款进行了签字确定, 原告不可能不知原责任人Z经理真实姓名; 且原告并没有提供所称承揽协议, 也没有提供其她相关证据, 答辩人有理由怀疑该承揽协议真实性, 不排除伪造可能性。三、 XX集团陕西分企业原责任人ZZ已涉嫌经济犯罪被西安市新城分局立案侦查, 下落不明, 并将本案包含相关协议及其她材料带走, 致使总企业无法掌握其她证实材料, 对本承揽协议是否真实存在及是否属于ZZ个人行为等关键事实无法明确, 更无法考证, 需要等ZZ归案及公安机关调查结果才能查明。所以, 本案所涉承揽协议纠纷事实不清, 证据不足, 有待核实。综上, 本案事实不清, 证据不足, 原告无权起诉总企业, 依据民事诉讼法第四十九条、 第六十四条、 最高人民法院相关民事诉讼证据若干要求第2条、 第65条等相关法律要求, 特请求人民法院依法驳回原告诉讼请求, 以维护答辩人正当权益。此致雁塔区人民法院 答辩人: 年 月 日 打开高考作文思绪六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思绪 所致. 其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就自然轻易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家快速打开作文思绪六把金钥匙.为说明这些方法适用性,我结合 过去高考题作一讲解. 一,置换法 1.假如所给作文题目, 话题或材料是借喻性质, 那么这时就可使用本体去置换喻体. 如山东高考作文题: 请以春来草自青为话题,写一篇不少于 800 字文章. 要求:自拟题目.自定立意.除诗歌外,文体不限.文体特征鲜明. 命题人给了我们比方喻体,本体呢,思索可知道春本体能够是信心,能够是毅 力,能够是机遇,也能够是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等. 草 自青本体能够是欣欣向荣局面,能够是辉煌成功,也能够是双赢结果,等等.我 们展开联想,用一个又一个本体去置换喻体,写什么问题也就立马处理了. 2.假如所给作文题目或话题中相关词语含有多义性,那么这时可用含有单一语义 词语置换含有多义词语.比如重庆高考作文题: 现代汉语词典对自然释义有:自然界.自由发展;不经人力干预.不 勉强;不局促;不呆板. 请以在自然中生活为题目,写一篇文章. 要求:立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于 800 字;不要套作,不得剽窃. 以在自然中生活为题目, 自然怎么了解? 这是立意关键.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中一个义项去置换自然 ,那么也就容 易快速立意,打开思绪.假如自然是指自然界,那么在自然中生活 ,也就是在自然 界中生活,这么我们能够谈环境保护等.假如自然是指自由发展,不经人力干预,那么在 自然中生活 ,也就是在自由发展中生活,这么我们能够谈教育中张扬,发展个性等.如 果自然是指不勉强,不局促,不呆板,那么该怎样了解呢? 我们能够经过造句方法来 看一看:态度很自然;她是首次演出,但演得挺自然.这么说来, 在自然中生活 ,也就是 大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中. 明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了. 3.假如所给作文题中含有代词,那么这时可用代词所代事物去置换作文题中代 词.比如上海高考作文题: 日常大家关注更多可能是我们 ,假如把视线转向她们 ,你会看到什么,又会想 到什么? 请以她们为题,写一篇文章. 要求:(1)不少于 800 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息. 世界就是由我们与她们组成,心中假如只有我们 ,自然世界是不完整. 遗憾是, 现在只关注自己人太多了, 不管何时何地, 都是以自我为中心, 哪里还有她人? 这么世界,又怎么会是一个友好世界.我们把视线转向她们 ,会看到什么? 会看到 贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么? 会想到共 同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等. 她们是谁? 能够是农民工,能够是 干部子弟,能够是下岗工人,能够是一掷千金大款,能够是沿街乞讨老人,等等.这么 一置换,自然也就打开了思绪. 二,补充法 所谓补充法, 是指经过给标题或话题补出相关句子成份来打开思绪方法. 比如安徽 高考作文题: 请以带着感动出发为题,写一篇不少于 800 字文章. 要求:立意自定.文体自选.不得剽窃,不得套作.不得透露个人相关信息. 书写规范,正确使用标点符号. 打开思绪,写好带着感动出发 ,需要思索三个问题.一是谁带着感动出发.也就是 补出标题主语,能够是你(你们),能够是我(我们),能够是她(她们).二是什么样感动, 或者说是为何感动.联络实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人 员不怕疲惫,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人, 温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民孩子喂奶,我们感动.让人 感动原因很多,让人感动事例很多.三是带着感动出发结果.带着感动出发,其结果 将产生更多感动,从而使更多人带着感动出发! 再如广东高考作文题: 请以不要轻易说不 为题写一篇文章. 要求:除诗歌之外,文体不限;不少于 800 字. 能够经过给标题补充状语方法来打开思绪.不要轻易说不 ,不是不能说不 ,而 是不要轻易说.很多时候我们能够策略部分,这并不是要接收,认可,轻易说不结果, 往往使我们受到无须要伤害.比如面对同事,同学,好友,家人正当请求,不假思索脱 口而出不 ,往往伤害了她们自尊心,拉大了与她们距离,使双方变得越来越疏远. 不要轻易说不 ,是智慧表现,是道德要求.明白了这些,我们立意,选材也就有 了取舍空间,写出与众不一样好文章,也就成了一件轻易事. 再如浙江高考作文题: 阅读下面文字,依据要求作文. 城市和乡村,是我们栖居空间;城市生活和乡村生活,是我们平凡生活.当我们从 平凡中回望时,每个人都会有不一样感慨和期待. 请以触摸城市或感受乡村为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边小说,抒 发你真情实感,也可说明你思想见解. 【注意】立意自定,角度自选.除诗歌外,文体不限.不少于 800 字.不得抄 袭. 不管是触摸城市中触摸 ,还是感受乡村中感受 ,都是用心去触摸, 用心去感受.即给触摸感受补充状语.也就是说,我们所写,应该是城市或乡村 , 中能够在我们心灵湖泊上激起波澜最起码是涟漪人,事,物或见解.这么,我们所写才 可能充满与众不一样个性,而不是些人云亦云内容.含有鲜明个性,能够给人以陌生 新意,自然会让阅卷老师喜爱! 三,扩展法 比如湖南高考作文题: 阅读下面文字,按要求作文. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无是唐代诗人韩愈名句.诗句意思是说,在滋 润如酥初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡绿色,可是走近后,却只见到极为 稀疏草芽,绿色反而感觉不到了.诗句意境是美,隐含哲理也很丰富.它使我们领 悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一 事物; 人对事物见解与对美感受同距离是相关系其实, 生活中很多事物和现象 都含有这两句诗意境与哲理,关键在于你观察和体会. 请依据自己阅读诗句所体会到意境与哲理, 联络现实生活, 写一篇不少于 800 字议 论文或记叙文. 【注意】立意自定,题目自拟.不要照抄或扩写材料.所写文章符合文体要求. 怎样立意? 命题人已经给了我们三个角度, 我们能够与现实生活相联络, 看哪一个认识 深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还能够谈从全局把握问题,才能看 得清,看得准;还能够谈在思想上先做一个冷静旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个 能够正确处理问题参与者,等等. 再如福建高考作文题: 阅读下面文字,按要求写一篇不少于 800 字文章. 三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁, 我喜爱甜. 说: 一个人买了一杯咖啡, 说: 我就喜爱这又苦又甜滋味. 还有一个人买了一瓶矿泉水后说: 我喜爱淡淡矿泉水. 变换角度法 四,变换角度法 部分材料作文, 往往需要从不一样角度对所给材料进行审阅, 以发觉能够打开我们思绪 角度.比如卷: 南太平洋小岛上,有很多绿海龟孵化小龟沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬 出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心游客发觉了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小 龟爬进大海.可是,意想不到事情发生了,沙穴里成群幼龟鱼贯而出原来,先出来 那只幼龟是个侦查兵 ,一旦碰到危险,它便缩回去,现在它安全抵达大海,错误信 息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡海滩. 好心游客走了, 原先那只在等候时机老鹰 又飞了回来,其它老鹰也跟过来了. 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃. 看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为何会这么呢? 是因为无知.假如知道 幼龟是侦察兵话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这么事例也不少.文革时期 围湖造田,毁林造田,都是经典.拿现在来说,很多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未 来着想美好心愿,对孩子实施棍棒教育,严重违反了未成年人保护法 ,使孩子身心 受到极大伤害.很多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪见解,盲目要 求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭. 从成群幼龟这个角度来说,它们没有对得到信息进行思索,只是绝对相信,才造成 了被老鹰叼走悲剧.这提醒我们,要善于动脑思索,综合考虑多种渠道得来信息,这么 才能得出正确结论.假如不是这么,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上 当呢? 从老鹰这个角度来说,为了达成目,即使碰到了挫折,也不放弃,而是在耐心等候时 机.假如被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了.它们不仅在游客走后 又来了,而且还耐心等候,结果抓捕幼龟机会就来了.这对于我们人类来说,不也是一个 启示吗? 再如北京高考作文题: 课堂上, 老师说: 今天我们来做个小试验. 随即, 她拿出一个装满石块玻璃广口瓶, 放在讲台上,问道: 瓶子满了吗? 全部学生答: 满了!真? 老师从桌下拿出一小 桶沙子,慢慢倒进去,填满石块间隙, 满子吗? 学生们若有所思.老师又拿来一壶水 倒了进去,直到水面与瓶口持平. 这个试验说明了什么? 老师问道.课堂活跃起来. 一个学生说: 很多事情看起来抵达了极限,实际上还存在很大空间. 一个学生说: 次序很关键.先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了. 一个学生说: 对,得先放石块.有些分量重东西就得优先安排. 一个学生说: 也不一定,先沙子和水就一定不行么? 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选(除诗歌外), 不少于 800 字. 自定角度, 其实前三个学生所说就都是很好立意角度. 我们假如对其中一个有深 刻认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用. 这则材料还说明思维方法很关键, 有了独辟蹊径思维方法, 往往看似不能处理问题 也就迎刃而解了;还说明措施总比困难多,只要我们想措施,困难总是能够处理.这两个 立意角度也不错. 再如湖北高考作文题: 阅读下面文字,依据要求作文. 你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过? 一只长了癣流 浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去? 电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道 地推人? 一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗? 你与他人怎样擦肩而 过? 你怎么从小贩手中接过找来零钱? 你怎样低头系上自己松了鞋带? 你, 独处时怎样 与自己相处? 请依据对这段文字了解,展开联想,思索怎样对待自然,怎样对待她人,怎样对待自 己.自选角度,以举手投足之间为题写一篇文章. 要求:自定立意,自定文体,不少于 800 字. 以举手投足之间为题,写什么? 材料中八个例子,都小得有些微不足道.可正是 这些微不足道,透露了我们思想深处秘密,这就是我们修养,道德,文明程度.这么说 来, 举手投足之间, 我们又怎么能不重视? 从小处入手, 从细节入手, 一步一个脚印走下去, 我们才能成为一个有修养有道德现代高素质文明人.你说是不是呢? 八个例子,前两个是让我们思索怎样对待自然,中间四个是让我们思索怎样对待她人, 最终两个是让我们思索怎样对待自己.三种类型,三个思索角度,从哪一个角度切入,展现 在我们面前都是一片海阔凭鱼跃,天高任鸟飞宽广天地.我们去联想,去思索,写出一 篇好文章来也就是水到渠成事情了. 五,关键词句把握法 对材料作文来说,有时抓住了概括性极强词语或句子,也就能够把握命题人意图, 从而顺利确定作文立意.如卷: 阅读下面文字,依据要求写一篇不少于 800 字文章. 年 5 月 12 日 14 时 28 分,四川省汶川县发生里氏 8.0 级特大地震. 人民生命高于一切! 胡锦涛,温家宝等党政军领导人快速赶赴灾区指导抗震救灾. 十多万解放军, 武警和公安民警, 各省市救援队, 医疗队, 工程抢修队快速进入灾区. 港台救援队和国际救援队飞抵灾区. 志愿者从四面八方汇聚灾区. 救援物资从水陆空源源不 断运进灾区. 一位中学老师趴在讲台上用生命保护了下面四个学生.一位失去 15 个亲人县民政 局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时.幸存者生还奇迹在不停突破,100 小时,150 小 时,196 小时 中央电视台 24 小时播报.19 日 14 时 28 分举国悼念. 一样爱心,不一样表示.捐款,献血,义演,关注 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃. 所给材料说是什么呢? 有两个句子值得我们注意,一是人民生命高于一切 , 一是一样爱心,不一样表示.捐款,献血,义演,关注 .我们想一想,围绕这 两条,发生了多少可歌可泣小说啊!解放军救援小说,国际救援队救援小说,老师用 生命保护学生小说,还有我们捐款,献血小说等,都值得我们去写.这些小说,都能够 写得生动感人,让人激动落泪.假如写成议论文,应该注意选择那些经典感人事例,在 叙述时候要饱蘸浓烈感情,争取在以理服人同时,以情感人. 六,换位法 如江西高考作文题: 阅读下面文字与漫画,按要求作文. 年,洞庭湖大水造成 20 亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼藉.教授认为,田 鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,造成田鼠天敌(蛇,猫头鹰,黄鼠狼等)数量 急剧下降. 依据上述材料,请你为田鼠或田鼠天敌代拟一封给人类信. 要求:必需按书信格式作文.题目自拟.全部内容必需与给定材料相关.不 少于 800 字.不得剽窃,套作. 代拟书信,自然需要换位思索.只有换位思索,才能写得贴切,写得逼真.以田鼠口 吻给人类写一封信. 写什么呢? 写感谢, 感谢人类吃掉了自己天敌, 使自己得以快速繁衍. 要注意,写得越是情真意切,对人类讽刺意味才愈大愈强.可用正反对比手法来写.写人 类没有吃自己天敌时自己悲惨处境, 写自己天敌被人类吃光时自己欢欣鼓舞. 不妨 用勾勒法,写得形象写得有趣. 以田鼠天敌口吻给人类写一封信.写什么呢? 写人类不理智.因为自己被吃掉, 才有了今天这种田鼠泛滥横行局面.还能够推断,总有一天,田鼠会代人将全部田里粮 食全部吃光,那个时候,人类悔悟也已经晚了.最终要劝人类深刻反省,认识到保护田鼠 天敌,就是保护自己. 日常写信,都是写给亲戚好友,也就是现实生活中人,现在却是以田鼠或田鼠天敌 口吻来写,我们想,一定能够写得别开生面,让人喜爱! 最终需要指出是,我们分着介绍这六种打开作文思绪方法,是为了行文方便.实 际应用时,往往是两种或多个方法综合利用.只有如此,我们思维才会处于活跃状态,从 而顺利经过审题立意关,将作文写好!