读书节：寻找身边最美的“人”.doc

2012授田读书节——
寻找身边最美的“人”讨论稿
同学们，开学第一课中告诉我们生活中并不缺少美，就看看我们是不是有一双善于发现的眼睛，接下来的一段时间我们开展了寻找最美的老师活动，大家根据自己的观察选出了一位位美丽的老师；从今天一直到10月，大队委又发出了倡议——寻找最美的声音；转眼间，我们的首届读书节即将到来，我们将在读书节期间发起本次寻找身边最美丽的“人”的活动，希望你能积极参与，踊跃分享你与“他（她、它）”的故事。
一、参与年级：1—6年级所有学生
二、活动流程：以下活动时间均商榷
1、发现最美的“人” 【责任人：语文老师、美术老师】
（1）选择一位自己认为最美的书籍主人公（或电影主人公）
（2）请选用出海报的方式（1-2年级可以选用读写绘的方式）把你认为最美的书籍主人公介绍给大家。建议选材：主人公的靓照、主人公的品质、主人公的小故事、主人公的好朋友们、推荐理由……
2、分享最美的“人” 【责任人：童阅老师】
（1）报名班级分享会（鼓励全员参与）
（2）整理自己要介绍的“最美人物”资料，建议结合海报（读写绘作品）或ppt课件讲述
（3）每班选拔最多5位“读书达人” 候选人
3、读书达人晋级赛 【责任人：级部读书节评审组（学生+老师）】
（1）读书达人入围赛
A：选手1人上场，用3分钟的时间演说，“晒书”一本。可用各种方式辅助自己的演说，如：图板说书等均可。
 B：提问：此环节是评委们自由提问，考察选手对此书的真实理解程度以及阅读的广度。
C: 评委点评选手表现。并为选手打分（10分制）。
D：年级前10名晋级第二轮。
 （2）读书达人晋级赛
A：新闻发布会：候选人通过抽签的方式，抽中题后，扮演题中规定的小说人物，接受由主持人扮演的新闻记者采访。所有题均结合当下的现实，但人物均来自孩子们耳熟能详的作品，如：四大名著，著名童话等，由组委会划定作品范围。例如：宝玉中考失利，宝玉、林黛玉等新闻发言人接受记者采访。主持人提问围绕此次事件展开，选手的回答须符合书中描写的人物身份、性格，细节必须和书中相符。
 B: 评委对选手提问，考察他们为什么要这样回答，结合作品做适当解析，点评选手表现并为选手打分（10分制）。
C: 年级前5名晋级第二轮。
D：年级前5名既为本年级“读书达人”
4、超级读客家庭p k赛（4—6年级） 【责任人：学校读书节评审组】
（1）年级“读书达人”有资格报名超级读客家庭p k赛
（2）爸爸或者妈妈须报名共同参加，否则不能参赛
形式待商议
三、奖项设置：
1、读书达人30人（喜报公示奖励；颁发证书）
2、超级读客？人（名著一套赞助商？；“授田你我他” 栏目专访）
四、其他事宜
主办：教学中心
承办：读书节组委会 各级级部
未尽事宜或活动变化以临时通知为准

教学中心·读书节组委会
2012-9