咏煤炭-于谦.doc

咏煤炭
于谦
广西省玉林市兴业县城隍一中 林柳琴

一：教学目标
1：走进作者。
2：理解诗歌的内容，把握诗歌的思想感情。
3：指导学生背诵积累一些古代诗词名句，体会诗词的精妙之处。

二、重点、难点：
　　1、领会诗歌的韵律美和意境美。
　　2、背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处。
三、教学过程：

　　一、导入新课
1、初始《石灰吟》引出作者。
2、作者介绍：
于谦(1398-1457)，明钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。永乐进士，宣德初授御史，曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛。出按江西，颂声满道 。
他忧国忘身，口不言功，自奉俭约，所居仅蔽风雨，但性固刚直，颇遭众忌。
3.出示《咏煤炭》

咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
二、反复朗读，整体感知
　　（1）教师示范朗读或放录音，学生初步感知。
　　（2）学生自由朗读，然后教师指名朗读，大家评议其优点、不足。
　　从读音、停顿、音调以及感情上评议，是否朗读到位？如果不合适，应该怎么读比较符合诗的内容？（对有争议之处，教师不做结论，引导学生往下学习，让学生学习课文后再做结论。）
三、欣赏诗歌
　1、学生自主朗读，疏通、理解全诗

第一句：咏煤炭点题。
　　第二句：正面抒怀，说这里蕴藏着治国安民的阳和布泽之气。“意最深”，特别突出此重点的深意。“春浩浩”承接“阳和”，“照破夜沉沉”，对照着写，显示除旧布新的力量。古人称庙堂宰相为鼎鼐，这里说宰相的作为，有赖于其人具有生成万物的能力，仍从煤炭的作用方面比喻。
　　第三句：“铁石”句表示坚贞不变的决心，也正是于谦人格的写照。
　　第四句：“但愿苍生俱饱暖”，从煤炭进一步生发，即杜甫广厦万间大庇天下寒士之意而扩大之。末句绾结到自己出山济世，一切艰辛在所甘心历之的本意，即托物言志。
四、解惑释疑
教师集中点拨学生疑而未决的主要问题。
1、这首诗是怎样抒发诗人感情的？
前四句描写煤炭的形象，写尽煤炭一生。后四句有感而发，抒发诗人为国为民，竭尽心力的情怀。全诗以物喻人，托物言志。
2、《咏煤炭》中托物言志，借以明志的名句是：
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
3、此句表达了诗人怎样的情怀？
抒发诗人至死也要为国家出力的爱国之情。
4、由此你会想到哪位诗人的哪句诗？
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
5、学生齐读全诗
五　、归纳小结
　　这节课我们学习了于谦的《咏煤炭》首诗,了解了诗人的心志,和人生情怀，领略了古代诗词的艺术魅力，学会了阅读把握诗词的一般方法，体会了诗歌的韵律美和意境美。
六　　、布置作业
　　1、朗读、背诵这首诗。
　　2、把读完该词后的感悟用一段话表达出来。
七、板书设计

　　《咏煤炭》（咏物诗）但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林（托物言志）