高中生物阶段测评（二.doc

阶段测评(二)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(25250分)1既可用于基因工程又可用于细胞工程的是()A病毒B氯化钙C质粒  D聚乙二醇解析：病毒可用于细胞工程的诱导融合和基因工程的运载体。答案：A2植物细胞表达全能性的原因是()A能形成愈伤组织B能再分化C有细胞壁D细胞核内含本物种的全部基因答案：D3运用植物组织培养技术，可以培育或生产出()A细胞产物生物碱  B无病毒植物C人工种子  D以上都是答案：D4植物的微型繁殖的优点是()A取材少  B培养周期短C繁殖率高  D以上都是答案：D5“白菜甘蓝”是用何种技术培育出来的新品种()A基因工程  B细胞工程C酶工程  D嫁接技术答案：B6植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()体细胞全能性离体植物器官、组织或细胞根、芽生长素和细胞分裂素生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分化植物体A、  B、C、  D、答案：A7不属于植物体细胞杂交的一项是()A种内杂交  B种间杂交C属间杂交  D受精作用答案：D8马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是()A选择优良品种进行杂交  B进行远缘植物体细胞杂交C利用芽体进行组织培养  D人工诱导基因突变答案：C9A种植物细胞(基因型为Aa)，B种植物细胞(基因型为Bb)；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是()A二倍体，基因型为AaBbB二倍体，基因型为AAaaBBbbC四倍体，基因型为AaBbD四倍体，基因型为AaaaBbbb解析：杂种植物的基因型为AaBb，其染色体组数为两种植物细胞的染色体组数之和。224，即为四倍体。答案：C10下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是()A培育工程菌使之能产生人生长激素B将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内C将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，培育出“番茄马铃薯”D能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体解析：本题主要考查细胞工程的范畴及理解及运用能力，难度较小。培养工程菌，使之生产人胰岛素，属于基因工程的范畴，故A错误；细胞工程指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过某种工程学手段，在细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质，从而获得新型生物或特种细胞产品、或产物的一门综合性科学技术。B项属于细胞器水平上的细胞工程，C、D项属于细胞水平上的细胞工程。答案：A11下列不属于细胞工程技术的是()A利用植物体细胞杂交技术获得多倍体植物B利用体细胞融合技术生产单克隆抗体C通过大规模的细胞培养生产紫杉醇抗癌物质D利用细菌的连续培养技术生产谷氨酸解析：D项属于发酵工程技术。答案：D12动物细胞工程不能应用于()A大规模生产病毒疫苗  B新药的毒性检测C阻断细胞衰老过程  D优良种畜的快速繁殖解析：细胞衰老是生物体细胞程序性死亡的过程。凡是影响基因表达都将会影响该过程，但不属于细胞工程。本题考查细胞工程的应用。属于较易题。答案：C13(2012江苏无锡)将小鼠骨髓瘤细胞与一种浆细胞融合，融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列相关叙述错误的是()A浆细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体B浆细胞与骨髓瘤细胞融合常在聚乙二醇或灭活的病毒诱导下完成C获取浆细胞前，要给小鼠注射相应的抗原D如果细胞为两两融合，则培养液中一共可以收集到3种不同的融合细胞解析：浆细胞不与骨髓瘤细胞融合也能产生抗体。答案：A14单克隆抗体制备过程中使用的骨髓瘤细胞是一种缺陷细胞，在含有次黄嘌呤、氨基嘌呤和胸腺嘧啶的培养基(HAT)中无法生长，而小鼠脾细胞是正常细胞，在HAT培养基上可正常存活。用聚乙二醇诱导细胞融合后，经过数代培养，最终可在HAT培养基上存活的细胞是()A骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞B脾细胞之间形成的融合细胞C骨髓瘤细胞与脾细胞之间形成的融合细胞D脾细胞解析：杂种细胞具有两种细胞的特性，一方面能增殖，另一方面能利用HAT生长。答案：C15生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是()A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体解析：利用核移植技术进行体细胞克隆。答案：C16下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是()A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关解析：本题考查生物技术及其原理，难度较小。动物细胞融合利用的是细胞膜的流动性。熟记生物技术及其原理是解答此类题目的关键。答案：C17(2012海淀期中)下列属于克隆的过程是()将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群'通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株'固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落ABCD解析：克隆包括分子克隆、细胞克隆、个体克隆，故选D。答案：D18淋巴因子中的干扰素是治疗病毒的特效药。通常只能从人体内获得，且获得的数量非常少。为了在体外获得大量的干扰素，有人把某种淋巴细胞在体外培养，繁殖几代后，细胞分裂就会停止。下列哪种实验设计既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖，又能够获得大量干扰素()A用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合B用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合C用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合D用鼠的效应T细胞与其骨髓瘤细胞进行细胞融合解析：干扰素是效应T细胞产生的。利用鼠的效应T细胞与其骨髓细胞融合产生的杂种细胞，既能无限增殖又能产生干扰素。答案：C19(2012江苏三校联考)下列有关生物细胞工程的叙述正确的是()A动物细胞工程技术中，胚胎移植、胚胎分割、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C动物细胞培养中出现的癌变发生于传代培养过程中D动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同，且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性解析：胚胎移植和胚胎分割属于胚胎工程，动物细胞培养不能获得动物个体；“生物导弹”中的单克隆抗体不是抗癌药物，它可携带抗癌药物定向杀死癌细胞；动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，二者诱导融合的方法不完全相同，动物细胞融合可借助灭活的病毒，植物体细胞杂交则不能。答案：C20(2012西城区期末)某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是()A过程导入的诱导基因使纤维母细胞发生基因突变B过程属于动物细胞培养过程中的原代培养C丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体D过程所用的培养基中都含有聚乙二醇解析：过程是将高度分化的成纤维母细胞诱导形成干细胞，属于基因重组；过程的实质是基因的选择性表达，属于细胞分化；丙细胞是由B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的，它同时具备了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特点：既能无限增殖，又能分泌特异性抗体；过程是动物细胞融合，可使用聚乙二醇作为诱导剂，过程是动物细胞培养产生单克隆抗体，不需要聚乙二醇。答案：C21下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是()A植物组织培养与动物细胞培养的相同之处是培养基成分完全一样B若要培育转基因抗病水稻，须将目的基因导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C通过植物体细胞杂交培育出的新品种一定是四倍体D基因治疗是将健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中解析：植物组织培养的培养基含有矿质元素、激素和蔗糖等，而动物细胞培养基含有氨基酸、葡萄糖和动物血清等。所以，A项是错误的。要培育转基因水稻，应该将目的基因与细菌提供的质粒融合形成重组质粒，再转入水稻细胞。不同的植物(可以是二倍体也可以是多倍体)经体细胞杂交培育的新品种不一定是四倍体。答案：D22下列选项中能正确说明细胞生物工程技术应用的是()A利用植物组织培养可将离体的植物器官或细胞进行脱分化获得无病毒植株B动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物C动物注射抗原后分离的单个浆细胞进行无性繁殖形成细胞系可生产单克隆抗体D植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于生物膜的流动性解析：选项A，愈伤组织还要再分化；选项B，单克隆抗体制备是动物细胞融合最重要的用途；选项C，浆细胞不具备无限增殖的能力。答案：D23(2011青岛高二检测)(多选)如图为某生物工程操作流程的模式图，下列说法正确的是()A单克隆抗体制备中，C的形成需要筛选B克隆牛工厂化生产中，C的形成可用聚乙二醇(PEG)诱导C基因工程中，C需要含有标记基因D杂交育种中，C需要连续自交解析：单克隆抗体的制备中，C为杂交瘤细胞，需要筛选；克隆中工厂代生产中，C为“核质杂交”细胞，需要PEG诱导；在基因工程中，C为表达载体，需要含有标记基因；杂交育种中，C为杂种，需多代连续自交纯化。答案：ABCD24(2011南京高二检测)如图表示单克隆抗体的制备过程，下列叙述不正确的是()A图中有一处明显错误B中培养基应加入具有选择性抑制骨髓瘤细胞DNA复制的物质C中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞D可以产生单克隆抗体解析：中筛选的目的是为了获得产生单一抗体的杂交瘤细胞。答案：C25(2011福州高二检测)现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是()A利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株解析：异种植物杂交后代不育，不能进行正常减数分裂，因此不能进行单倍体育种。答案：C二、非选择题(共50分)26(12分)(2012江西省重点中学盟校联考)目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题。(1)人体器官移植面临的主要问题有_和免疫排斥，目前临床上通过使用_抑制_的增殖来提高器官移植的成活率。(2)EK细胞来源于_或胎儿的原始性腺，也可以通过_技术得到重组细胞后再进行相应处理而获得。通过对患者的EK细胞进行_，可培育出特定人造组织器官，进而解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。(3)人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥。目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的_，作用是_。(4)基因工程技术还可用于基因诊断和基因治疗，基因诊断的基本原理是_，基因治疗包括_两种方法，采用的载体通常是_。答案：(1)供体器官短缺免疫抑制剂T细胞(2)早期胚胎核移植体外诱导分化(3)目的基因抑制抗原决定簇基因的表达(4)DNA分子杂交体外基因治疗和体内基因治疗(修饰的)动物病毒(或修饰的腺病毒)27(16分)(2011河南省适应性模拟练习)以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，基因型分别为Aa和Bb。据图分析回答：(1)过程所使用的物质是_。将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过和，c细胞的基因型可能有_种(只考虑两两融合)，属于_倍体细胞。(2)采用化学法进行过程时，一般是用_作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，前者的主要优势是_。(3)过程中，细胞的全能性会_(增大或减小)，过程中，与芽、根的分化相关的主要植物激素是_。(4)和动物细胞培养相比，过程所需培养基中不需要添加的物质主要是_。(5)获得杂种植株后，若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因，需要用到的工具酶主要有_。在基因导入时，最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中，这样做的好处是_。答案：(1)纤维素酶和果胶酶34(2)聚乙二醇克服远缘杂交不亲和现象(3)增大生长素和细胞分裂素(4)动物血清(4)限制性核酸内切酶和DNA连接酶防止因花粉传播造成基因污染28(22分)请回答：(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_，繁殖种苗的速度_。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_的污染。(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_，而与_配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_(脱落酸、2,4D)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_，单株鲜重的变化趋势是_。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_(能、不能)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。解析：(1)植物组织培养属于无性繁殖，后代能够保持亲本的遗传特性。植物微型繁殖技术能够实现快速繁殖。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，即已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)植物组织培养接种和试管苗转接过程中都需要无菌操作，以避免微生物(杂菌)污染。(3)微型繁殖培养基中使用的生长素与细胞分裂素比例不同，可以分别诱导根、芽的形成。使用高浓度的植物生长素类似物(如2,4D)可以抑制试管苗的生长。(4)(5)分析图中曲线可知：光合作用强度随着培养基中蔗糖浓度的增大而下降，但单株鲜重的变化趋势是先增加后下降。培养基中不含蔗糖时，光合作用强度最大，但由于该时期光合作用产生的有机物积累量较少，不能满足自身最佳生长的需要。在蔗糖浓度为1%左右时，单株鲜重达到最大，此时有机物的量满足自身最佳生长需要。答案：(1)遗传特性快遗传信息(2)微生物(3)生根细胞分裂素2,4D(4)逐渐减小先增加后下降不能