小学艺术教育工作自评报告.doc

艺术教育工作自评汇报

多年来, 我校坚持美教育理念为指导, 全力打造艺术教育特色学校, 深入推进艺术教育课程改革, 熟悉并能够很好地落实相关艺术教育法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作关系, 艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、 课程开设:
为了满足学生艺术爱好和爱好, 结合我校艺术老师专长, 近几年来, 自主开发了含有综合性、 实践性、 开放性校本艺术课程, 开设书法、 绘画、 合声、 京戏、 手工坊、 棋艺、 舞蹈等校本艺术课程。按学生实际水平自编教材、 定时间、 定地点、 定专业教导老师, 有计划、 有秩序开展校本艺术课程。
二、 艺术老师配置
学校依据国家相关要求为各完小配置音乐、 美术等专职老师各2名, 兼职老师6名, 配置数量和老师学历水平达成国家要求标准。都为专科及以上学历, 有牢靠专业思想和专业能力, 周课时量均为10节, 在评选优异、 职称评聘时, 艺术老师享受和其她老师一样待遇, 学校对艺术老师工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术老师专业素质提升, 学校也十分重视艺术老师校本教研和校本培训。经过教研组扎扎实实专题教研活动, 来提升艺术老师教学素质和科研意识。
三、 艺术教育管理
我校严格实施课程计划, 开足开齐艺术课程。音乐、 美术开课率为100%。提倡非艺术学科老师能够将艺术教育渗透在学科教学中, 经过欣赏、 演出等多种形式丰富课堂教学, 提升学生艺术修养。学校经过艺术教学培养学生艺术爱好, 开阔学生文化艺术视野, 提升艺术修养, 陶冶情操, 形成热爱艺术情感意向以及基础音乐、 美术能力和审美能力, 促进全方面发展。
四、 艺术教育经费投入
学校加大了对艺术课教学资金投入力度, 今年建立了留守儿童活动站, 争取到日照银行捐助艺术器材1万余元, 极大地改善了艺术教育基础设施。另外, 学校还拨款1万余元用于艺术节活动经费。
五、 课外艺术活动
我校坚持突出育人宗旨, 面向全体学生, 开展健康向上、 符合青少年身心特点艺术活动, 能结合重大节日庆典活动, 对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%, 学校政教处牵头, 每年举行一次校园艺术科技文化节, 活动中, 星光舞台、 科技制作比赛, 操场马路画、 给学生提供了扬我专长机会。每个学生都能够不一样程度进行自我展示, 提升自信, 扬师生艺术专长。艺术节每年都有不一样活动专题, 每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划, 确定符合学生年纪特点、 深受大家喜爱活动项目, 充足做好活动准备工作。在为期一个月艺术节各项活动中, 全校师生投入极大热情, 主动参与, 充足展示了自己才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师率领下, 同学们唱弘扬民族精神歌曲, 说民族英雄小说等。我校开展丰富多彩校园艺术活动和竞赛, 认真落实“四个一”活动, 天天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声, 歌曲为学校校歌和自选曲目, 并把自选曲目做为班歌, 并定时举行以校歌和班歌为主合唱比赛活动, 提升学生班班有歌声质量, 扬班级风采。学校天天大课间操活动安排校园集体舞内容, 师生共舞, 陶冶情操。
学校依据实际情况成立合唱队、 舞蹈队、 手工艺术队, 使学校各个艺术团体, 各队伍老师制订训练计划, 遵照循序渐进标准, 系统常年坚持训练, 老师定时组织学生有针对性参与区级以上竞赛和小区展演活动, 得到师生和家长好评。
六、 校园文化艺术环境
1.校内有多个标志性口号, 为了使文化育人取得实效, 楼外墙上还有学校办学理念。宣传橱窗有教风、 学风等内容。这些标志表现了学校办学理念和个性化风格。
2.学校大门、 围墙、 甬路、 操场和教学楼设计统一、 友好完美。师生学习环境达成了“五新”即: 新桌、 新凳、 新讲台、 新讲桌、 新黑板, 现在, 教室更明亮了, 办公室更温馨了。 
3.教学楼内大厅有表现人文特点口号等图版。在教学楼每层楼梯墙壁上都设有环境保护、 节能、 习惯等方面警语牌, 这些墙壁文化, 时时约束着师生遵守校规校纪, 时时提醒学生根据行为准则去做, 逐步培养良好行为品德和文化素养。整个教学楼内像一个艺术殿堂, 对学生进行美育教育, 促进学生健康发展。 
4.学校在校舍计划改造同时, 精心设计了学生活动室、 美术室, 教室里面口号感染力强, 用于学生作画和书法需要, 同时按标准经要求配齐了美术器材。美术教室和美术器材满足了美术教学和课外活动要求。全部设备满足了美术音乐教学要求和课外活动要求。 
5.各班教室按统一要求与自主部署相结合, 统一要求项目有: 班风、 中小学生守则、 图书角、 眼保健操图表和班级板报。班风和班级板报各班能够自主部署, 班级里还有学生自己部署字画, 这些都表现了教育性, 表现了学生发明性和想象力。 
6.学校建立了校园广播站, 中午和大课间学生利用这个阵地开展了丰富多彩教育活动, 使校园成为欣赏高雅艺术殿堂, 愉悦了学生心灵, 提升了美感染力和艺术素养。 
7.学校每年都要举行校园文化艺术方面活动, 合唱队、 舞蹈队、 器乐队和美术小组等课外活动常年坚持。男、 女乒乓球队、 田径队终年坚持训练。绘画、 书法、 科技小制作等活动终年开展。包含范围广, 而且常年不停。 
七、 关键项目推进
我校充足利用现有校园资源, 发挥老师、 学生发明力, 让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育主阵地。随地可见班中独具匠心板报、 墙面设计; “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生结果积累, 这块是对学生进行审美教育, 心智完善欢乐天地。学校手工作品内涵不停提升, 这项传统艺术越来越多受到师生家长好评。学校定时组织艺术老师外出培训, 提升老师专业化水平, 音乐和美术老师前后参与了东师大培训, 顺利结业, 并做了学习结果汇报。
八、 自评公告制度
学校艺术教育工作, 每年6月份公告一次, 内容包含以下几方面:
1.公用经费中艺术教育经费所占比重及使用情况。
2.艺术课程开课率。
3.课内外艺术活动学生参与度。
4.艺术老师队伍建设情况。
5.学生艺术团建设情况（附艺术教育活动情况表）。
6.学生艺术素质（附学生个人单项艺术专长表）。
九、 艺术素质测评
学校成立了学生艺术测评组织机构。各项相关工作落实专员专事, 同时结合我校实际制订了学生艺术素质测评方案。还由教导处牵头落实了学生素质测评安排表, 考试工作, 成绩分析等一系列工作。为我校艺术素质测评工作提供了坚实制度和人力保障 
十、 不足及改善方法
1.艺术老师外出培训机会太少, 专业性还需深入提升, 以后学校要加大培训经费投入, 真正提升艺术老师专业性和科研意识。
2.艺术老师创新意识不强, 不重视理论知识和技能技巧教学, 人文素养有待提升。
3.经费投入力度不够, 即使学校艺术类器材和教具比较多, 但远远不能适应老师实际需要。
4.艺术化校园文化建设还不到位, 作品整体质量不高, 不重视过程资料和作品积累。
针对以上不足我校会努力争取上下统一思想, 提升对学校艺术化教育工作认识, 从点滴小事做起, 在完成上级相关要求任务之外, 进行发明性开展自选类艺术化工作。努力争取学校艺术化教育工作全方面提升。

12月26日