小学艺术教育工作自评报告.doc

艺术教育工作自评汇报

多年来, 我校坚持美教育理念为指导, 全力打造艺术教育特色学校, 深入推进艺术教育课程改革, 熟悉并能够很好地落实相关艺术教育法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作关系, 艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、 课程开设:
为了满足学生艺术爱好和爱好, 结合我校艺术老师专长, 近几年来, 自主开发了含有综合性、 实践性、 开放性校本艺术课程, 开设书法、 绘画、 合声、 京戏、 手工坊、 棋艺、 舞蹈等校本艺术课程。按学生实际水平自编教材、 定时间、 定地点、 定专业教导老师, 有计划、 有秩序开展校本艺术课程。
二、 艺术老师配置
学校依据国家相关要求为各完小配置音乐、 美术等专职老师各2名, 兼职老师6名, 配置数量和老师学历水平达成国家要求标准。都为专科及以上学历, 有牢靠专业思想和专业能力, 周课时量均为10节, 在评选优异、 职称评聘时, 艺术老师享受和其她老师一样待遇, 学校对艺术老师工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术老师专业素质提升, 学校也十分重视艺术老师校本教研和校本培训。经过教研组扎扎实实专题教研活动, 来提升艺术老师教学素质和科研意识。
三、 艺术教育管理
我校严格实施课程计划, 开足开齐艺术课程。音乐、 美术开课率为100%。提倡非艺术学科老师能够将艺术教育渗透在学科教学中, 经过欣赏、 演出等多种形式丰富课堂教学, 提升学生艺术修养。学校经过艺术教学培养学生艺术爱好, 开阔学生文化艺术视野, 提升艺术修养, 陶冶情操, 形成热爱艺术情感意向以及基础音乐、 美术能力和审美能力, 促进全方面发展。
四、 艺术教育经费投入
学校加大了对艺术课教学资金投入力度, 今年建立了留守儿童活动站, 争取到日照银行捐助艺术器材1万余元, 极大地改善了艺术教育基础设施。另外, 学校还拨款1万余元用于艺术节活动经费。
五、 课外艺术活动
我校坚持突出育人宗旨, 面向全体学生, 开展健康向上、 符合青少年身心特点艺术活动, 能结合重大节日庆典活动, 对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%, 学校政教处牵头, 每年举行一次校园艺术科技文化节, 活动中, 星光舞台、 科技制作比赛, 操场马路画、 给学生提供了扬我专长机会。每个学生都能够不一样程度进行自我展示, 提升自信, 扬师生艺术专长。艺术节每年都有不一样活动专题, 每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划, 确定符合学生年纪特点、 深受大家喜爱活动项目, 充足做好活动准备工作。在为期一个月艺术节各项活动中, 全校师生投入极大热情, 主动参与, 充足展示了自己才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师率领下, 同学们唱弘扬民族精神歌曲, 说民族英雄小说等。我校开展丰富多彩校园艺术活动和竞赛, 认真落实四个一”活动, 天天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声, 歌曲为学校校歌和自选曲目, 并把自选曲目做为班歌, 并定时举行以校歌和班歌为主合唱比赛活动, 提升学生班班有歌声质量, 扬班级风采。学校天天大课间操活动安排校园集体舞内容, 师生共舞, 陶冶情操。
学校依据实际情况成立合唱队、 舞蹈队、 手工艺术队, 使学校各个艺术团体, 各队伍老师制订训练计划, 遵照循序渐进标准, 系统常年坚持训练, 老师定时组织学生有针对性参与区级以上竞赛和小区展演活动, 得到师生和家长好评。
六、 校园文化艺术环境
1.校内有多个标志性口号, 为了使文化育人取得实效, 楼外墙上还有学校办学理念。宣传橱窗有教风、 学风等内容。这些标志表现了学校办学理念和个性化风格。
2.学校大门、 围墙、 甬路、 操场和教学楼设计统一、 友好完美。师生学习环境达成了“五新”即: 新桌、 新凳、 新讲台、 新讲桌、 新黑板, 现在, 教室更明亮了, 办公室更温馨了。 
3.教学楼内大厅有表现人文特点口号等图版。在教学楼每层楼梯墙壁上都设有环境保护、 节能、 习惯等方面警语牌, 这些墙壁文化, 时时约束着师生遵守校规校纪, 时时提醒学生根据行为准则去做, 逐步培养良好行为品德和文化素养。整个教学楼内像一个艺术殿堂, 对学生进行美育教育, 促进学生健康发展。 
4.学校在校舍计划改造同时, 精心设计了学生活动室、 美术室, 教室里面口号感染力强, 用于学生作画和书法需要, 同时按标准经要求配齐了美术器材。美术教室和美术器材满足了美术教学和课外活动要求。全部设备满足了美术音乐教学要求和课外活动要求。 
5.各班教室按统一要求与自主部署相结合, 统一要求项目有: 班风、 中小学生守则、 图书角、 眼保健操图表和班级板报。班风和班级板报各班能够自主部署, 班级里还有学生自己部署字画, 这些都表现了教育性, 表现了学生发明性和想象力。 
6.学校建立了校园广播站, 中午和大课间学生利用这个阵地开展了丰富多彩教育活动, 使校园成为欣赏高雅艺术殿堂, 愉悦了学生心灵, 提升了美感染力和艺术素养。 
7.学校每年都要举行校园文化艺术方面活动, 合唱队、 舞蹈队、 器乐队和美术小组等课外活动常年坚持。男、 女乒乓球队、 田径队终年坚持训练。绘画、 书法、 科技小制作等活动终年开展。包含范围广, 而且常年不停。 
七、 关键项目推进
我校充足利用现有校园资源, 发挥老师、 学生发明力, 让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育主阵地。随地可见班中独具匠心板报、 墙面设计; “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生结果积累, 这块是对学生进行审美教育, 心智完善欢乐天地。学校手工作品内涵不停提升, 这项传统艺术越来越多受到师生家长好评。学校定时组织艺术老师外出培训, 提升老师专业化水平, 音乐和美术老师前后参与了东师大培训, 顺利结业, 并做了学习结果汇报。
八、 自评公告制度
学校艺术教育工作, 每年6月份公告一次, 内容包含以下几方面:
1.公用经费中艺术教育经费所占比重及使用情况。
2.艺术课程开课率。
3.课内外艺术活动学生参与度。
4.艺术老师队伍建设情况。
5.学生艺术团建设情况（附艺术教育活动情况表）。
6.学生艺术素质（附学生个人单项艺术专长表）。
九、 艺术素质测评
学校成立了学生艺术测评组织机构。各项相关工作落实专员专事, 同时结合我校实际制订了学生艺术素质测评方案。还由教导处牵头落实了学生素质测评安排表, 考试工作, 成绩分析等一系列工作为我校艺术素质测评工作提供了坚实制度和人力保障 
十、 不足及改善方法
1.艺术老师外出培训机会太少, 专业性还需深入提升, 以后学校要加大培训经费投入, 真正提升艺术老师专业性和科研意识。
2.艺术老师创新意识不强, 不重视理论知识和技能技巧教学, 人文素养有待提升。
3.经费投入力度不够, 即使学校艺术类器材和教具比较多, 但远远不能适应老师实际需要。
4.艺术化校园文化建设还不到位, 作品整体质量不高, 不重视过程资料和作品积累。
针对以上不足我校会努力争取上下统一思想, 提升对学校艺术化教育工作认识, 从点滴小事做起, 在完成上级相关要求任务之外, 进行发明性开展自选类艺术化工作。努力争取学校艺术化教育工作全方面提升。

12月26日