《出师表》(人教版九年级上)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出 师 表,诸葛亮,1,岳飞书出师表,2,书 愤,陆游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,。,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心,。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,蜀 相,杜甫,3,关于,“,表,”,“,表,”,，是古代向帝王陈情言事的一种文体。,“,表,”,的基本特征是,“,动之以情,”,。,出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。,4,诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（,16,岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。,227,年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是,出师表,。,写作背景,5,sh,s,fi,朗读，正音：,先帝创业未半而中道崩,殂,，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然,侍,卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自,菲,薄，引喻失义，以,塞,忠,谏,之路也。,c,jin,6,朗读，正音：,宫中府中，俱为一体，,陟,罚,臧否,，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。,zh,zng,p,7,z,朗读，正音：,wi,侍中侍郎郭,攸,之、费,祎,、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以,遗,陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以,咨,之，然后施行，必能,裨,补,阙,漏，有所广益。,y,b,qu,yu,8,朗读，正音：,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使,行,阵和睦，优,劣,得所。,hng,li,9,zhng,hun,朗读，正音：,qng tu,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以,倾颓,也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于,桓,、灵也。侍中、尚书、,长,史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,10,wng,wi,朗读，正音：,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，,猥,自,枉,屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十,有,一年矣。,yu,11,rng,n,sh,朗读，正音：,s,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，,夙,夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，,庶,竭,驽,钝，,攘,除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,12,shng,朗读，正音：,ji,zu,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其,咎,：陛下亦宜自谋，以咨,诹,善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不,胜,受恩感激。,今当远离，临表,涕,零，不知所言。,t,13,出师表,诸葛亮,出师一表真名世,千载谁堪仲伯间,14,疏通文句读懂课文,第一自然段,15,困苦疲乏,按课本注释绿,先帝,创业未半而中道,崩殂,，今天下三分，,益州,疲弊,，此诚危急存亡之,秋,也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之,殊遇,，欲报之于陛下也。诚宜,开张圣听,，以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之气，不宜,妄自菲薄,，,引喻失义,，以,塞,忠谏之路也。,过分地看轻自己,堵塞，阻隔,16,优待，厚遇,随便、轻率,扩大,课文译析,1,、此,诚,危急存亡之,秋,也,2,、,然,侍卫之臣不,懈,于,内,，忠志之士忘身于,外,者，,盖,追先帝之,殊遇,3,、诚宜,开张,圣听，以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之气，不宜,妄,自,菲薄,实在,时,然而,宫廷内,边疆,表提示原因，不译,发扬光大,发扬扩大,轻视,懈怠,17,引 喻,失,义,，,以 塞,忠谏之路也。,称引,，,譬喻,适宜，恰当,以致,堵塞,说出不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路,。,知识归纳之“,引,”,拉开。,延长；伸长。,援引；引录；引用。,拉。,丁壮者,引,弦而战。,常有高猿长啸，属,引,凄异。,不宜妄自菲薄，,引,喻失义。,下车,引,之,知识归纳之“,喻,”,明白。,比喻。,家,喻,户晓,引,喻,失义,18,译文,先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷乏，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。,19,引言,提出忠告的原因,课文解说,第一段,),指出当前形势不利，因此要进言,(1),先帝崩殂,群龙无首,(2),天下三分,局势不安,(3),益州疲弊,形势险峻,20,广开言路,应,：,不,应,：,勉,励后,主,多,听进,言，,广,泛,纳谏,妄自菲薄，看,轻,自己,正反,对,比,课文解说,第,一,段,),21,疏通文句读懂课文,第二自然段,22,善,例如：否极泰来,表明，显示,按课本注释学习加绿色词语,宫中府中,，俱为一体，,陟罚臧否,，不宜异同。若有,作奸犯科,及为忠善者，,宜付有司,论,其,刑,赏,，以,昭,陛下平明之,理,，不宜偏私，使,内外异法,也。,1,、,陟,罚,臧,否，不宜,异同,2,、,若,有作,奸,犯,科,及,为,忠善,者,如果,做、行,的人,提升、提拔,皇宫中 朝廷中,偏义复词 不同,恶,邪恶不正,科条，法令,罚,评判,23,译文,皇宫中和朝廷中的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。,24,严明赏罚,宮中府中，,赏罚,一致,作奸犯科者，,应,交,负责,官,员处,理,勉,励后,主,应,：,不,应,：,內外有別，偏私不公,正反,对,比,课文解说,第,二,段,),25,疏通文句读懂课文,第三自然段,返回,上页,下页,26,拿,按课本注释学习加绿色词语,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允,等，,此皆,良实,，,志虑忠纯，,是以,先帝,简拔,以,遗,陛下。,愚,以为宫中之事，事,无,大小，,悉,以,咨之,，然后施行，,必能,裨,补,阙漏,，有所,广,益,。,因此,谦称“我”,无论,扩大，增加,形作名 善良诚实的人,忠诚单纯,志向心思,弥补,缺点 疏漏,益处,选拔,给予,都,询问,27,返回,上页,下页,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这都是贤能老实、志向心思忠诚纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫廷里的事，不论大小，都同他们商量，然后再去办，这样一定能增加益处，弥补不足，收到更好的效果。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,28,姓名,特,长,好,处,证,明,工作,郭攸之、費,祎,、董允,皆善良忠,实,、志,虑,忠,纯,先帝,简,拔留,给后,主之材,可,裨补缺漏,，有所,广,益,咨,以,宫,中之事,推,荐,宫,中,贤,臣,课文解说,第,三,段,),29,疏通文句读懂课文,第四自然段,返回,上页,下页,30,按课本注释学习加绿色词语,将军向宠，,性行,淑,均,，,晓畅,军事,，,试用于昔日，先帝,称,之曰能，,是以,众,议,举,宠为督。愚以为,营,中之事，悉以,咨之，必能使,行阵,和睦，,优劣得所,。,通晓，精通,军队,善,平,性情品德,好的差的各得其所,称赞,因此,推荐，推举,军营,31,译文,将军向宠，品性良善，办事公正，精通军事，当年试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣举荐他作中部督。我认为军中的事，都同他商量，这样一定能使军中将士和睦相待，才能高的和才能低的都能安排得当。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,32,姓名,特,长,好,处,证,明,工作,向,宠,性行淑均，,晓畅军,事,先帝,称赞,，,众,人,拥,戴,行,阵,和,睦,，,优,劣得所,谘,以,营,中之事,推,荐,营,中武,将,课文解说,第,四,段,),33,返回,上页,下页,疏通文句读懂课文,第五自然段,34,亲,贤臣，,远,小人，此先汉,所以,兴隆,也；,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；,亲小人，远贤臣，此后汉所以,倾颓,也。,亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。,阅读第五段,亲近，接近,疏远,的原因,昌盛、兴盛,崩溃衰败,35,侍中、尚书、长史、参军，此,悉,贞良,死,节之臣也，愿陛下,亲,之、,信,之，则汉室之,隆,，可计日而待也。,侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就可以指日可待了。,先帝在世时，常常和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。,都,先帝在时，,每,与臣论此事，未尝不叹息,痛恨于,桓、灵也。,常常,痛心遗憾,今,今,义：极端憎恨或悔恨,信任,为,而死,兴盛,对,亲近,坚贞可靠,36,注意以下字词,1,、,亲,贤臣，,远,小人,亲近，形作动,2,、此先汉,所以,兴隆,也,语气词，揭示原因，不译。,3,、此悉贞良,死节,之臣,为保全节操而死。死，为动用法；为,而死,节，义节、节操,疏远，形作动,的原因,37,亲贤远佞,以,史为鉴,前,汉,兴,隆,后汉,倾颓,正反,对,比,史例,劝谏后,主,不,应,重蹈,后汉,覆,辙,课文解说,(,第,五,段,),38,疏通文句读懂课文,第六自然段,39,臣本,布衣,，,躬,耕于南阳，,苟全,性命,于,乱世，不,求,闻达,于诸侯。,我本来是一个平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中姑且保全自己，不谋求在诸侯那里扬名显达。,名声显达或受称赞,平民,亲自,苟且,阅读第六段,保全,在,40,先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，竟降低身份委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此感动奋发，就答应为先帝奔走效劳。,先帝不,以,臣,卑鄙,，,猥,自,枉,屈,，三,顾,臣于草庐,之中，,咨,臣,以,当世之事，由是,感激,，遂,许,先,帝以,驱驰,。,因为,身份低微，见识短浅,今义：品性恶劣，不道德,辱，这里有降低身份的意思,拜访，探望,感动奋发,答应,奔走效劳,屈就。用于别人，含有敬意,拿,征询,41,后,值,倾覆,，受任于败军之,际,，奉命于危难之间，,尔来,二十,有,一年矣。,后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重任，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。,遇到,兵败,从那时以来,通“又”，放在整数和零数之间,时期,42,注意以下字词,1,、,苟,全性命于乱世，不求,闻达,于诸侯。,2,、先帝不,以,臣,卑鄙,4,、遂许先帝,以,驱驰,，后,值,倾覆,姑且,名声显达或受称赞,因为,地位低微，见识短浅,3,、,猥,自,枉屈,辱，降低身份,委屈,以，来。驱驰，奔走效劳。值，碰上，遇上。,43,疏通文句读懂课文,第七自然段,44,先帝知臣谨慎，故临崩,寄,臣,以,大事也。,先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家大事托付给我。,受命以来，,夙,夜,忧叹,，,恐,托付不,效,，,以,伤先帝之,明,，,故五月渡泸，深入,不毛,。,接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到荒凉的地方，,阅读第七段,委托、托付,把,早,奏效完成,以致,英明,不长草。这里指人烟稀少的地方,忧愁焦虑,45,今南方已定，,兵,甲,已足，当,奖,率三军，,北,定中原，,庶,竭,驽钝,，,攘除,奸凶，兴复汉室，还于,旧都,。,现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当勉励并率领大军进兵，向北平定中原，我希望能竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶顽的敌人，复兴汉朝，回到旧日的都城。,向北,勉励,武器,装备,希望,竭尽,比喻才能平庸,排除，铲除,46,至于,斟酌,损,益,，,进,尽,忠言，则攸之、祎、允之任也。,至于（处理事务）斟情酌理，有所兴革，进献全部忠言，那就是攸之、祎、允等人的责任了。,这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责和本分,。,此臣,所以,报先帝,而,忠陛下之职分也。,而：表并列。,表所用之物，意为,“,用来,的,”,奉上,考虑,完全,兴办 增加,除去,47,六、七两段内容归纳,追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。,表明作者出身的句子（词语）？,“臣本布衣，躬耕于南阳”；“布衣”,“感激”的原因？,“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”,文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？,具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”,48,感激先帝,尽,忠,后,主,知遇之恩,忠心,报,效,再,请后,主,亲贤纳谏,訂下未來工作目,标,感恩明志,表白心志,陈,述北伐,准备,兵甲己足、南方已定,课文解说,第,六、七,段,49,疏通文句读懂课文,第八自然段,50,愿,陛下托臣,以,讨贼兴复之,效,，不,效,则治臣之罪，,以告,先帝之灵。,希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。,若无,兴,德,之言，则,责,攸之、祎、允等之,慢,，以,彰,其,咎,。,如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。,效果，引申为任务,有效果，,实现,告慰,兴起、发扬,希望,阅读第八段,发扬圣德,责备处罚,怠慢、疏忽,表明显扬,罪过过失,把,来,51,泪,落,禁不住、忍不住,陛下亦宜自,谋,，以咨,诹,善道，,察纳,雅言,，,深,追,先帝遗诏。,陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的言论，深切地追念先帝的遗诏。,臣,不胜,受恩感激。,这样我就受恩感激不尽了。,今当远离，,临,表,涕,零,，不知所言。,现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道说了些什么。,谋划,询问,采纳,正言,明察,追念,面对,52,再三勉,励后,主,广开,言路，多,纳谏,言,应当,一,尽国,君之責,表示,临,別依依之情,总,結,課文解說,(,第七,九,段,),毋忘先帝,遗训,53,表現的父子、君臣之情,出,师,表,中,父子之情,指出先帝,创业艰难,，盼,后,主能,发奋积极,多,次提及先帝，,劝,告,后,主追念先帝,遗训,，,亲贤远,佞,述身世，,表明自己,尽,忠,报,先帝及,为后,主效力,君臣之情,以臣子身份向,后,主提出建,议,及推,荐,人才,表明,自己北伐的,决,心及各大臣,职,責,54,多次提及先帝的用意,出師表,中,感激先帝知遇之恩,感,慨,先帝,创业艰,辛，警惕,后,主,以父子之情感,动,激,励后,主,加,强劝说后,主的,说,服力和,权,威性,55,结构分析：,形势分析,帝死天下三分益州疲弊,提出建议,开张圣听赏罚分明亲贤远佞,论述透辟,句句在理,以身许国 创业艰难,夙夜忧叹 请命北伐,分述职责 诹善纳雅,言词恳切字字有情,追述身世表明忠贞,晓 之 以 理,动 之 以 情,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间,?,出师表,议论叙事抒情,56,阅读第一自然段,57,“先帝”指,，“陛下指”,。“创业未半”的“业”指的是：,刘备,刘禅,统一中国之业,58,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。,侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外,作者分析形势时，指出不利的客观条件是：有利的主观条件是：,59,说当时是“危急存亡之秋”原因是：,；,；,。作者在本段给刘禅提出的建议是：,。,先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊,开张圣听（广开言路,60,妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？,这一段的主旨在于哪几句？,61,归纳段意：,分析当前形势，提出广开言路的建议。,62,阅 读 第 五 自然段,（亲贤臣远小人段）,63,本段诸葛亮提出了什么建议？先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？,亲贤臣，远小人（亲贤远佞）,亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。,64,桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。,侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允）等贞良死节之臣。,“此事”指的是什么事？“亲之信之”的“之”指代的是谁？,65,三条建议中，哪一条最重要？为什么？,是“亲贤臣，远小人”即“亲贤远佞”。,亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。因为只有“亲贤臣，远小人”，才能做到广开言路，才能严明赏罚。另外，这一思想贯穿全篇，后文屡次照应,66,阅读第六自然段,（自叙身世段）,67,呼应“卑鄙”的是哪一句？,臣本布衣,68,哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？,躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,69,哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。,70,“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：,三顾茅庐,71,受命于败军之际，奉命于危难之间。,找出本段的对偶句（亦名句）。,72,以陈情的方式为“出师”作铺垫。,因为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。,作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？,73,刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”,“临崩寄臣以大事”指的是什么事？,74,为出师北伐作准备。,南方已定，兵甲已足。,返回,上页,下页,写自己“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系？作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？,75,北定中原，攘除奸凶，,兴复汉室，还于旧都。,返回,上页,下页,这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？,76,庶竭驽钝。,返回,上页,下页,“,鞠躬尽瘁，死而后已”是作者,后出师表,中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：,77,表明全文感情基调的六个字是：“报先帝”呼应上文的哪两件事？,报先帝，忠陛下。,“三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”。,返回,上页,下页,78,追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。,返回,上页,下页,归纳段意：,79,诸葛亮写本文的目的是什么?,希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他北定中原”的计划得以实现。,80,全文的主旨是什么?,本文是诸葛亮在出师北伐之前对朝廷内政所提出的建议，共三条，即,广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,，这些建议既是安定后方的措施，又是施政的正理。同时也表达了诸葛亮“北定中原”的坚定意志和对,报先帝忠陛下,的一片深情。,81,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜,不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,82,宫中府中,俱为一体,宜付有司,不宜偏私,以昭平明 之理,严明赏罚,第二条建议,83,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条建议,84,古今异义词：,1,、诚宜开张圣听：开张,2,、不宜妄自菲薄：菲薄,古,:,扩大,;,今,:,铺面开业,古,:,轻视,看不起自己,;,今,:,微薄,.,文言积累,85,3,、晓畅军事：晓畅,古：精通；今：流畅,4,、此先汉所以兴隆也：所以,古：,的原因今：表示结果,5,、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨,古：痛心遗憾,今：深切地憎恨,6,、先帝不以臣卑鄙：卑鄙,古：,身份低微，见识短浅,今：行为恶劣不道德,86,7,、咨臣以当世之事，由是感激：感激,古：感动奋发今：感动感谢,8,、先帝知臣谨慎：谨慎,古：认真谨慎今：做事小心,9,、今当远离，临表涕零：涕,古：眼泪,今：鼻涕,10,、此诚危急存亡之秋也：诚,古：实在,今：诚实,87,