段落的作用课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读,段落的,作用,1,提问方式,：,作者写,xx,段有什么作用,(,或好处、效果）？,提问变式,：,（,1,）为什么要写,XX,段内容？（,2,）删去,XX,段可以吗？,解题思路,：,(1),确认指定段落在行文中的位置。,(2),明确重要段落的基本作用,(3),明确答题的方向,(,一般从结构和内容两个方面入手,),。,答题格式,：,结构（包括表现手法）,+,内容（表现什么内容，抒发什么感情）,2,开头段的作用,3,一、（议论抒情句）开门见山，,开篇点题,，,点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。（内容上）,二、总领全文,/,引出下文,/,或与下文形成对照,/,埋下伏笔,/,推动故事情节发展。（结构上）,4,三、（,景物描写,）,结构上，它起,铺垫作用,；,内容上，,交代事件发生的环境、地点，渲染气氛，奠定感情基调等。,四、（开篇,连续发问,）设置悬念，,引人入胜,。（结构上）,5,例：,野菊花,：文章的开头有什么作用,?,野菊花！漫山遍野的野菊花！,有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！,野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。,她不禁锢自己,她不固守现状,五、开篇,连续感叹,，有,强烈的抒情作用,。,答案：,它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。,6,结尾段的作用,7,总结全文，照应题目，点明主旨，呼应开头,，使结构严谨。（结构上）,意味深长，,发人深思,。（结构上）,强调中心，深化主题。（内容上）,解题思路：,(1),结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系：,照应题目、呼应,开头,(,首尾呼应,),(2),结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：,总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心,(3),结尾段,表现作者的情感,。,8,中间段的作用,9,例：,07,江西卷,泰山很大,第,17,题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用,?,请简要分析。,答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写,。,一、,比较短,，作用：,承上启下（过渡）,。注意要答出上下文的,内容,。,描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是,诗经,的,鲁颂,閟宫,：,“,泰山岩岩，鲁邦所詹。,”,写风景，是和个人气质有关的。,徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是,“,浓得化不开,”,。,我是写不了泰山的，因为泰山太大。,10,二、,比较长,，描写的是选文的主要物象，作用：,扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文,。,三、如,描述,的,次要物象,与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：,衬托（或烘托、铺垫）,。如不一致，作用：,反衬,。,11,如：,全国卷痛哭和珍第19题：,“,作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？,”,和珍，我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。,虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。,答案：,以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。,”,12,总结,开头段,总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。,承上启下、引出下文，衬托（反衬），扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。,总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。,结尾段,中间段,13,练习：,（,08,全国卷,阳关古道苍凉美,）文章的开头有什么作用？,（尾段）,自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，,今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。,游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。,“,何必,劝君更尽一杯酒,，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么,西出阳关无故人,？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！,”,这是郭小川的诗句吧！,（首段）,一到敦煌，我就想起了阳关。,阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗？,于是，一缕思绪把我们带到了古阳关遗址。,答案：,（,1,）连续发问，引起读者兴趣；（,2,）引出下文,古阳关遗址。,14,练习：,（,08,全国卷,阳关古道苍凉美,）文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么用？（,6,分）,（尾段）,自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，,今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。,游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。,“,何必,劝君更尽一杯酒,，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么,西出阳关无故人,？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！,”,这是郭小川的诗句吧！,（首段）,一到敦煌，我就想起了阳关。,阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗？,于是，一缕思绪把我们带到了古董滩，那里即是阳关的遗址。,答案：,（,1,）表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美（,3,分）（,2,）回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。（,3,分）,15,